（集合）新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)
當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，好好地寫一份心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇1
近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則；通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表；師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用；教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者；
華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功；
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯；然而，教師又是很平凡的；我想，偉大正寓于平凡之中；因?yàn)�，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)；人們常把教師比喻為"紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石"，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大；所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這—職業(yè)有充分的認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師；我的信念就是干行，愛一行；象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來，不帶半根草去"，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲；因此，作為一名教師的我，—直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈；無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔；作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用；因此要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)；忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂；
二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每位學(xué)生
教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育；愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光；孔子曾說：“師者，傳道授業(yè)解惑也；”名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師， 職為授業(yè)，更為樹形；所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿目染、潛移默化；所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接受，永記于心；
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)；教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用；可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本；對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師；
三、為人師表，做學(xué)生的表率
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從；”小學(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生；作為教師，榜樣的力量是無窮的`，其身教必然重于言教；要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)；“為人師表”是教師最素高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職；作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育"；只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)；這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好；比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則；否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴；
因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命；
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇2
通過此次學(xué)習(xí)，教師們紛紛表示，在以后的工作、生活中，一定要提高自己依法執(zhí)教的意識(shí)，做到嚴(yán)于律己、恪守師德，進(jìn)一步規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力提自身的師德修養(yǎng)。時(shí)刻自重、自省、自警、自勵(lì)，會(huì)以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為鑒，規(guī)范自己的教學(xué)行為，為促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、辦人民滿意教育不斷努力。 下午又分組討論，使我對(duì)新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則有了更深的理解。我把這十項(xiàng)準(zhǔn)則分為了四個(gè)方向：政治法律方向、扎實(shí)學(xué)識(shí)方向、管理學(xué)生方向、自我修養(yǎng)方向。
一、政治法律方向：
對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第一條堅(jiān)定政治方向，第二條自覺愛國守法，我們教師作為人類靈魂的工程師，就應(yīng)該擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不損害黨中央的權(quán)威，不違背黨的路線方針政策的言行。不損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。
二、扎實(shí)學(xué)識(shí)方向：
對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的.第一條堅(jiān)定政治方向，第三條傳播優(yōu)秀文化，第四條潛心教書育人。教師作為人類文明的傳承者，要給學(xué)生一碗水，教師就應(yīng)該有自來水，教師不僅要不斷學(xué)習(xí)自己專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多的其他知識(shí)，只有自己的知識(shí)廣博了，才可以識(shí)破虛假信息，從而才能做到不轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，傳遞正能量。同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代的教育教學(xué)理念，才能更好的為學(xué)習(xí)服務(wù)。 三、管理學(xué)生方向
對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第五條關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，第六條加強(qiáng)安全防范。作為教師就要有仁愛之心，教師對(duì)學(xué)生有愛了才會(huì)真正的關(guān)心學(xué)生中，而真正關(guān)心學(xué)生了才可以做到不歧視、侮辱學(xué)生，不虐待傷害學(xué)生。就職中的學(xué)生來說，我覺得首先要充分的分析學(xué)生情況，給他們一個(gè)合理的心理定位，不要用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量所有學(xué)生，本著先教會(huì)他們做人，再教會(huì)他們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)紀(jì)律好的學(xué)生對(duì)他們要求要嚴(yán)格一些，學(xué)習(xí)紀(jì)律不好的學(xué)生對(duì)他們放松一些，并且不斷看他們有什么進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)，平時(shí)多和比較不聽話的學(xué)生談?wù)勑摹＿@樣學(xué)生也就會(huì)越來聽老師的話。當(dāng)然作為教師在面臨危險(xiǎn)時(shí)要時(shí)刻想著學(xué)生的安危，不擅離職守，不自行逃離。 四、自我修養(yǎng)方向：
對(duì)應(yīng)的是十項(xiàng)準(zhǔn)則的第七、八、九、十條。作為教師就應(yīng)該更注重自己的一言一行，舉止要文明，作風(fēng)要正派，自重自愛。堅(jiān)持原則，處事公正，不弄虛作假。儉以修身，清廉從教，不參與有償補(bǔ)課。
總之，我覺得這次學(xué)習(xí)很有意義，通過這次學(xué)習(xí)我更加堅(jiān)定了我做一個(gè)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇3
深入貫徹和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《國務(wù)院關(guān)于全面深化教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，最近，教育部頒布了《高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（以下統(tǒng)稱“準(zhǔn)則”）及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20xx年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件�！吨行W(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》是為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，結(jié)合對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)對(duì)中小學(xué)教師提出的新的'更高要求，對(duì)中小學(xué)教師提出十個(gè)方面的要求，提出倡導(dǎo)希望，劃定基本底線。本人經(jīng)過自學(xué)有三點(diǎn)體會(huì)：
一是準(zhǔn)則具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)性。教育部為弘揚(yáng)高尚師德，明確底線行為，造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，針對(duì)極個(gè)別人理想信念模糊，育人意識(shí)淡薄，放松自我要求，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為，損害教師隊(duì)伍形象，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)而制定的。因?yàn)榻處熓菦Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)強(qiáng)國的重要力量，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的和接班人的關(guān)鍵，所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措，也為教師嚴(yán)格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。
二是準(zhǔn)則具有實(shí)際針對(duì)性。準(zhǔn)則結(jié)合中小學(xué)教師隊(duì)伍的不同特點(diǎn)，提出十條針對(duì)性的要求，包括堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等方面，每一條既提出正面倡導(dǎo)，又劃定師德底線。其中，堅(jiān)定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、誠實(shí)守信、廉潔自律等幾個(gè)方面，結(jié)合中小學(xué)教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊(duì)伍的差異性，提出不同要求，更貼合實(shí)際、更具現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
三是準(zhǔn)則具有素養(yǎng)增強(qiáng)性。準(zhǔn)則促進(jìn)教師提高政治思想道德素養(yǎng)。
1、增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，政治站位正確。從教師職業(yè)承擔(dān)的重要使命和責(zé)任上，處理好個(gè)人利益和國家、社會(huì)利益的關(guān)系，處理好個(gè)人理想和民族夢(mèng)想的關(guān)系，集聚奮斗力量，做的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。
2、增強(qiáng)底線意識(shí)，基本定位適當(dāng)。準(zhǔn)則中的禁行性規(guī)定是底線，是從事教師職業(yè)的最低要求，是大中小幼職特各級(jí)各類學(xué)校教師必須遵守的，是不可觸碰的紅線。
3、思想行動(dòng)一致，理解認(rèn)識(shí)到位。準(zhǔn)則中的禁止性規(guī)定，不是體檢結(jié)果，是預(yù)防保健手冊(cè)，是對(duì)廣大教師的警示提醒，是嚴(yán)管厚愛，引導(dǎo)廣大教師結(jié)合教書育人實(shí)踐，時(shí)刻自重、自省、自勵(lì)，增強(qiáng)行動(dòng)自覺，做以德立身、以德施教、以德育德的教師，承擔(dān)職責(zé)使命。
總之，我將謹(jǐn)遵《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立足崗位拼搏奉獻(xiàn)，做的奮斗者，用實(shí)際行動(dòng)、用良好業(yè)績(jī)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇4
老師要善良，因這樣的老師會(huì)使學(xué)生更愿意與其親近，善良才能心安，善良才能更自信，要微笑，善良中傳達(dá)著愛，學(xué)生肯定能感受的到。老師要細(xì)致，“細(xì)節(jié)決定成敗”也適用于教師職業(yè)，優(yōu)秀教師總是能關(guān)注到方方面面，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全方面，不無視學(xué)生的一句小聲質(zhì)疑，不忽略學(xué)生一絲不舒服的.神態(tài)，往往從小事情中能感受到大溫暖，因此要細(xì)致地對(duì)待每一件小事情。老師要寬廣，傳遞知識(shí)時(shí)我們常說“要給學(xué)生一碗水，你必須要有一缸水”，延續(xù)情感時(shí)寬廣的胸懷才會(huì)展示出更高的修養(yǎng)，正確的表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛要站在更廣闊的角度，可以延展時(shí)間，可以拓展空間，許多年后還可以被當(dāng)年還是少年的他們記起，那一刻心應(yīng)該會(huì)更廣闊。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇5
近期我們學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》。通過這種深刻的學(xué)習(xí)過程，我們深深地理解新時(shí)期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德盲人，才能成為一名合格的教育工作者。
華人首富李嘉誠先生曾說過：“栽種思想，成就行為，栽種行為，成就習(xí)慣；栽種習(xí)慣，成就性格；栽種性格，成就命運(yùn)！”他以自己的成功經(jīng)歷告訴我們，以好的思想觀念為指導(dǎo)，注意行為規(guī)范，并以長(zhǎng)久的堅(jiān)持使之形成習(xí)慣，對(duì)于人的一生有著多大的影響！因此，作為教師，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的思想觀念，以之來促使自己養(yǎng)成一些良好的思想行為習(xí)慣，從而走向成功。
一、忠誠、熱愛黨的教育事業(yè)
教師是為國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。我想，偉大正寓于平凡之中。因?yàn)�，平凡中，我們一樣能夠奉獻(xiàn)。人們常把教師比喻為紅燭”、“人梯”、“春蠶”、“鋪路石\，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對(duì)教師這—職業(yè)有充分的'認(rèn)識(shí)，才能徹底清楚”拜金主義”、“仕爵主義觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所從事的教育事業(yè)，我是一名在教育崗位上干了十二年的教師。我的信念就是干行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧著顆心來，不帶半根草去，因?yàn)槲覀兟殬I(yè)的特殊性決定了，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的我，—直堅(jiān)信以愛為本，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈。無論何時(shí)，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮的，教師對(duì)人才的培養(yǎng)和文化科學(xué)事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。因此要做好教師工作，就必須首先熱
愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
二、無私奉獻(xiàn)，關(guān)愛每位學(xué)生
教育是一門藝術(shù)，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動(dòng)力，教師關(guān)愛的目光就是學(xué)生心靈的陽光�？鬃釉f：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”
名老師，傳的不僅僅是學(xué)之理，更應(yīng)該是人之道，一名老師，職為授業(yè)，更為樹形。所以教師要有完美人格，讓他的一言一行使學(xué)生們的成長(zhǎng)耳滿目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學(xué)生全盤接
受，永記于心。
教育是藝術(shù)，是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的
根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是個(gè)有良好師德的好教師。
三、為人師表，做學(xué)生的表率
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的言行舉止能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的自身修養(yǎng)方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。“為人師表”是教師最素高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任“教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。這就要求我們要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。因此，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚，更好地培養(yǎng)“四有新人”，才不事負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇6
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過講座學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題，突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的'警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉。我要忠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、在崗位上發(fā)出光和熱。在平凡的工作中，力行師德規(guī)范。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
耽誤大家?guī)追昼妼氋F的時(shí)間。分享一下《新時(shí)代中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)體會(huì)。
�。�1）這十項(xiàng)準(zhǔn)則是：堅(jiān)定政治方向，自覺愛國守法，傳播優(yōu)秀文化，潛心教書育人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，加強(qiáng)安全防范，堅(jiān)持言行雅正，秉持公正誠信，堅(jiān)守廉潔自律，規(guī)范從教行為。
（2）作為教師，要依法從教，敬業(yè)愛教，文明執(zhí)教，潛心研教，真心為教，誠心施教，廉潔從教。
（3）我認(rèn)為這樣做，是保護(hù)學(xué)生，也是在保護(hù)自己！
具體而言：
�。�1）要依法從教，全面貫徹教育方針；
�。�2）要敬業(yè)愛教，認(rèn)真履行崗位職責(zé)；要文明執(zhí)教，尊重愛護(hù)全體學(xué)生；做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴；公平公正對(duì)待每一個(gè)孩子；對(duì)不同學(xué)生以不同的鼓勵(lì)，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其親其師，信其道。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心。
�。�3）要潛心研教，提高專業(yè)發(fā)展水平；作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。
（4）要真心為教，關(guān)心尊重同志，共創(chuàng)文明校風(fēng)；
（5）要誠心施教，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽取意見建議；
�。�6）要廉潔從教，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守高尚情操；
�。�7）要遵守公德，堅(jiān)持為人師表，爭(zhēng)做社會(huì)楷模；有良好師德，師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的.愛，對(duì)學(xué)生的愛。
（8）要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，營(yíng)造和諧教育氛圍；
�。�9）要教書育人，為人師表，自覺維護(hù)人民教師良好形象。
同時(shí)，教師要做到高度“職業(yè)化”。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！我們一定要在師德師風(fēng)的紅線之內(nèi)做好自己，這是職業(yè)化的根本。學(xué)高為師，身正為范，行為示范，德高為范，所以我們要處處做示范，這是教師的基本。任何時(shí)候，任何事情，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，看得更重要，這是一個(gè)樣本。做合格教師，更要做優(yōu)秀教師！隨著國家對(duì)教師資格和教師隊(duì)伍的進(jìn)一步規(guī)范，對(duì)教師培訓(xùn)的大力增強(qiáng)，相信我們的教師會(huì)更進(jìn)一步！
是的，太乙老師有力量，太乙學(xué)生有希望！
從教十一年！一車太乙人！我的感受說太乙！太乙影響力顯著提升。20xx年9月20日早7點(diǎn)13南稍門教育專線。以前在南稍門倒車導(dǎo)車，坐508、700、教育專線，很多鐵一的學(xué)生，坐508買票，很多娃買沙坡，自然是交大附中的學(xué)生。今早坐車，我發(fā)現(xiàn)咱們太乙校服、學(xué)生多起來，到建東街下車時(shí)，竟然滿滿的，我好奇的“數(shù)一數(shù)”，竟有15人之多！我校服很漂亮，我校的校園很美麗，我校老師實(shí)力越來越強(qiáng)，（新分的老師，學(xué)歷越來越高）我校的發(fā)展很迅速，真心的自豪！希望哪天坐車上，一車太乙學(xué)生！滿滿的都是正能量！這也是教師堅(jiān)守動(dòng)力源泉之所在！
（1）做人事工作八年來，突然發(fā)現(xiàn)，教育局不斷地分配新人，大學(xué)生，研究生占比例不斷增大！這說明學(xué)校發(fā)展了！80后90后年輕人占比很多。后來，查詢了一下，世界衛(wèi)生組織（20xx年）16-44周歲，統(tǒng)計(jì)了一下“年輕人”占比例75%。
�。�2）在年輕人帶動(dòng)影響下，有精神面貌的，活力四射的太乙已經(jīng)形成。希望我們的共同的日趨規(guī)范的專業(yè)職業(yè)的活力四射的太乙更美好！
20xx年3月28日，初稿，整理于西安。所思所想，與您共同分享！作為一位默默扎根碑林的不起眼的一線教師，水平有限，還望廣大網(wǎng)友、專家、同仁給予批評(píng)、指正。扎根碑林，愛我碑林，榮我碑林，強(qiáng)我碑林，努力成長(zhǎng)！
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇8
《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》中，“關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”讓我感觸頗多。的確，教育，首先應(yīng)該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè)。愛，需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)腵熱情，對(duì)其各方面給予關(guān)注；愛，將教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成了“我們”的關(guān)系。
作為教師，尤其是班主任，我們更要做到能愛、善愛。要愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來才一串串教育勞動(dòng)成果�！皭邸币詯蹌�(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行；“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光，我們要多給他們一份愛心，一聲贊美，一個(gè)微笑，少一些說教。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇9
作為一名新時(shí)代教師，面對(duì)新時(shí)代人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，應(yīng)全面貫徹國家的教育方針，自覺學(xué)習(xí)和認(rèn)真踐行“十項(xiàng)準(zhǔn)則”，力求成為政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師�！笆�(xiàng)準(zhǔn)則”的提出，是新時(shí)代對(duì)廣大教師更好地落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出的`更高要求，是廣大教育工作者規(guī)范從教和治教行為的準(zhǔn)繩，是明確師德底線的具體要求。疫情防控下，我更是以十項(xiàng)準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，當(dāng)人民教師都能嚴(yán)以律己，忠于自身事業(yè)，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”，我們教育事業(yè)定能得到長(zhǎng)足發(fā)展。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇10
學(xué)習(xí)了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，感觸頗深，自己的思想有了一個(gè)大的飛躍，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則包括十個(gè)方面的內(nèi)容，將來我將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，在平凡的工作中，在微不足道的`小事中，嚴(yán)格遵守十項(xiàng)準(zhǔn)則，用愛實(shí)踐著師德。我充分認(rèn)識(shí)到新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的重要意義�！袄蠋熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表�！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，針對(duì)主要問題、突出問題劃定基本底線，是對(duì)廣大教師的警示提醒和嚴(yán)管厚愛，是深化師德師風(fēng)建設(shè)，造就政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵之舉，也為教師嚴(yán)格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強(qiáng)自我修養(yǎng)提供基本遵循。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇11
近年來，教育界頻繁出現(xiàn)學(xué)術(shù)造假、行為不端、言論不當(dāng)?shù)仁录?/p>
10月24日，《中國青年報(bào)》刊發(fā)報(bào)道稱南京大學(xué)教授梁瑩至少有15篇論文存在抄襲或一稿多投等學(xué)術(shù)不端問題，引起社會(huì)廣泛關(guān)注。一時(shí)之間，對(duì)中國學(xué)術(shù)界的質(zhì)疑之聲不絕于耳。11月16日，教育部一連印發(fā)《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導(dǎo)意見》等六份文件直指教師師德師風(fēng)問題，不僅明確了新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，還為此劃定了基本底線。所謂教師文化，就是教師職業(yè)文化的簡(jiǎn)稱。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，是以學(xué)生為工作對(duì)象的特殊職業(yè)。自古以來，教師的作用就無可替代。而作為身處新時(shí)代的教師，應(yīng)該借鑒古人先賢的育人精髓，同時(shí)注重自身的`德才學(xué)識(shí)。當(dāng)下，有的教師素質(zhì)能力難以適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)需要，思想政治素質(zhì)、專業(yè)化水平和師德水平有待提升。
塑造教師文化,首先可以弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，在考慮學(xué)生共同特點(diǎn)的同時(shí)考慮學(xué)生的差異性，注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，要在教學(xué)過程中融入創(chuàng)新精神，緊跟學(xué)術(shù)前沿、提高自身素質(zhì)、把握教育規(guī)律;其次，營(yíng)造尊師的氛圍，尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。以尊師重教的良好氛圍，形成蓬勃向上的教師文化，使得教師有幸福感、成就感、和榮譽(yù)感。好的教師文化形成，才會(huì)出現(xiàn)好教師不斷涌現(xiàn)的局面，教師文化也才會(huì)更有活力。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇12
在此期間，研究了《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)》，提高了自己的思想，對(duì)教師職業(yè)行為有了更深的認(rèn)識(shí)。主要經(jīng)驗(yàn)如下：
一、通過研究，我明白制定教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，明確新時(shí)代教師職業(yè)規(guī)范，對(duì)主要問題、突出問題劃定基本基礎(chǔ)，是對(duì)許多教師的警告和嚴(yán)格管理愛，深化師德教師風(fēng)格建設(shè)，政治素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)能力優(yōu)良，培養(yǎng)人才水平優(yōu)良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要舉措
二、作為教師要做好教師工作，第一要熱愛教育事業(yè)。虔誠教育事業(yè)是教師職業(yè)品德培養(yǎng)的靈魂。榜樣的氣力是無限的，其教育必然比語言教育緊張。要在自己的職業(yè)品德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是打造我們將來民族品德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
三、忠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。每個(gè)教師都要忠于人民的教育事業(yè)，愿意為人民的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的智慧。在實(shí)際工作中，努力工作，勤奮誠實(shí)，不圖名利，甘蠶燭，在工作場(chǎng)所發(fā)光和熱。只有愛學(xué)生，才能關(guān)心他們的成長(zhǎng)，教育人，尊重學(xué)生的人格，引導(dǎo)學(xué)生的才能。
四、一名教師要對(duì)學(xué)員無私貢獻(xiàn)愛護(hù)學(xué)員，恭敬、理解學(xué)員以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)員，是教師精確處理與自己直接服務(wù)工具學(xué)員關(guān)系的準(zhǔn)則，愛護(hù)學(xué)員不是一件簡(jiǎn)單的事情，讓學(xué)員體會(huì)到老師對(duì)他們的愛更加困難。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣的！這種愛是教師教育學(xué)生情感的基礎(chǔ)，學(xué)生一旦感受到這種情感，就會(huì)親自接受教師，相那條路。教育愛作為崇高的目的、科學(xué)的精神、普遍的、持久的、深摯的愛，其內(nèi)在非常豐富，包括教師對(duì)學(xué)生的愛和教育。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的`精湛，也是優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的緊張組成部分，教育職員，教育職員必須先成為教師，教育職員必須先行為示范，教師的職業(yè)特性決定教師必須具有更高的素質(zhì)，教師是教師最緊張的素質(zhì)，是教師的靈魂。我一定遵照新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合工作和教育實(shí)際，堅(jiān)決政治方向，自覺愛國遵違法律傳播優(yōu)秀文化，專心教育學(xué)生，增強(qiáng)保護(hù)學(xué)生的安全防范，堅(jiān)持言行優(yōu)雅的公平誠實(shí)，遵照廉潔的自律規(guī)范教育行為。
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則心得體會(huì) 篇13
通過學(xué)習(xí)，我自己對(duì)教師責(zé)任、作風(fēng)、形象等的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，成為一個(gè)合格并且優(yōu)秀的教師。作為一名教師，必須要把學(xué)習(xí)作為人生的第一要?jiǎng)?wù)來抓，做到終生學(xué)習(xí)，只有學(xué)好知識(shí)才能把自己的工作做好，才能解放思想，才能進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不斷提高自身綜合素質(zhì)；才能樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。才能進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大增強(qiáng)教育活動(dòng)的`成果，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作的良好運(yùn)轉(zhuǎn)。教師生活是平凡的，沒有感天動(dòng)地，沒有轟轟烈烈，只有這些平凡、瑣碎的教學(xué)工作環(huán)節(jié)的日復(fù)一日的輪回。也正是在這些平凡、瑣碎的工作中才真正體現(xiàn)了教師的責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)。
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