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      2. 最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿

        時(shí)間:2021-09-27 13:39:37 新聞稿 我要投稿

        2021年最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿(通用5篇)

          隨著時(shí)代在進(jìn)步,新聞稿與我們的生活息息相關(guān),新聞作為一種以敘事為主的文體,它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。你知道新聞稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的2021年最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿(通用5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        2021年最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿(通用5篇)

          最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿1

          20xx年12月18日,九龍坡區(qū)石坪橋小學(xué)舉行了家長(zhǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。冬日的寒意并未驅(qū)散家長(zhǎng)關(guān)注孩子教育的熱情,8時(shí)45分,數(shù)百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)石小的校園,和孩子們一起走進(jìn)課堂教學(xué)、參與大課間活動(dòng),全面了解孩子們的學(xué)校生活。

          學(xué)校在本次教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)中,向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了上午的課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,每一位老師都充滿激情,運(yùn)用多種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,和學(xué)生平等互動(dòng)。每一位學(xué)生也感受到來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)注,積極思考,大膽發(fā)言,讓課堂和諧融洽。每一位家長(zhǎng)都專注聽(tīng)著老師的講解,關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),并認(rèn)真做著筆記,不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間,他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。

          大課間活動(dòng)中,孩子們排著整齊的隊(duì)伍安靜有序地走出教室、走出教學(xué)樓、小跑進(jìn)入操場(chǎng),伴著音樂(lè)的節(jié)奏整齊有力地完成了七彩陽(yáng)光、武術(shù)操、交警手勢(shì)操的展示。隨后的自由活動(dòng)時(shí)間里,看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式,家長(zhǎng)們手中的手機(jī)不時(shí)閃動(dòng),還有的家長(zhǎng)更是親身融入到孩子們的活動(dòng)中,和孩子們共同體驗(yàn)活動(dòng)的`樂(lè)趣。

          石小“書(shū)香校園”特色活動(dòng)——十分鐘經(jīng)典閱讀也贏得了家長(zhǎng)們的喝彩?粗⒆觽?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,了解課外的詩(shī)詞歌賦,一遍遍聲情并茂地誦讀著經(jīng)典,既豐富了孩子們的積累,讓孩子們了解了中國(guó)的文化,又增長(zhǎng)了孩子的見(jiàn)識(shí),陶冶了他們的情操。

          在最后的家校聯(lián)席會(huì)上,胡良建副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)介紹了學(xué)校開(kāi)展的書(shū)香校園特色建設(shè),杭元康副校長(zhǎng)介紹了學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的情況,讓每位家長(zhǎng)更清楚地了解了學(xué)校的發(fā)展,同時(shí)也提出了他們的看法和建議,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。在家長(zhǎng)們填寫(xiě)的情況反饋表中,我們看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很滿意,家長(zhǎng)在反饋表中寫(xiě)到:“在親身體驗(yàn)了孩子們的教學(xué)環(huán)境后,我最大的感受就是氛圍很好,孩子們學(xué)習(xí)很主動(dòng),課堂很活躍,回答問(wèn)題很積極。老師的教學(xué)模式很好,讓孩子更能融入其中,更容易理解,感謝學(xué)校老師的付出。希望石坪橋小學(xué)越辦越好,走得更高。”

          家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì),又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校,營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍,這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密,使學(xué)校得到更好的發(fā)展。

          最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿2

          為了增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的教育教學(xué)管理情況,了解學(xué)生在校園的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)教師的課堂教學(xué)狀況,我校七年級(jí)第一級(jí)組于20xx年5月25日上午成功召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

          此次家長(zhǎng)日我校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)組教師精心籌備,為了更有針對(duì)性和時(shí)效性,七年級(jí)四個(gè)級(jí)組分不同時(shí)段開(kāi)展活動(dòng);顒(dòng)分為三個(gè)部分,先是在學(xué)校講學(xué)廳為所有家長(zhǎng)展示學(xué)校自入學(xué)以來(lái)的所有活動(dòng)的精彩剪影,如:富有特色的體育藝術(shù)節(jié)、體現(xiàn)“快樂(lè)成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)”的課間操等等;接下來(lái)是班級(jí)課堂教學(xué)展示,組織家長(zhǎng)在班級(jí)課室聽(tīng)課,深入了解我校的“高效課堂小組合作學(xué)習(xí)”制度。第三部分是開(kāi)展以親子活動(dòng)與主題班會(huì)為主的班級(jí)特色展示課,并組織家長(zhǎng)觀摩學(xué)!靶√O(píng)果韻律操”大課間活動(dòng)。

          在第一級(jí)組家長(zhǎng)開(kāi)放日中,各班主任和輔導(dǎo)員準(zhǔn)備了詳實(shí)的材料

          并針對(duì)家長(zhǎng)會(huì)做了精心布置:教室干凈整潔,黑板上或?qū)懼鴼g迎家長(zhǎng)的標(biāo)語(yǔ),或畫(huà)著溫馨的圖畫(huà),使各位家長(zhǎng)一走進(jìn)教室就能感受到一種融洽、和諧的氛圍。

          各班班主任、輔導(dǎo)員就本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的學(xué)校工作、班級(jí)活動(dòng)及學(xué)生在校表現(xiàn),向與會(huì)家長(zhǎng)做了詳細(xì)的匯報(bào),并分析了本次期中考試的成績(jī)、學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的一些問(wèn)題,給予了家長(zhǎng)一些具體的有針對(duì)性的家庭教育建議,同時(shí)也就家長(zhǎng)應(yīng)如何更好的配合學(xué)校做好孩子們的教育工作交流了看法。最后家長(zhǎng)與班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流。

          “家校同行,師生同行”。通過(guò)交流,家長(zhǎng)們獲得了許多先進(jìn)有效的的家庭教育方法,對(duì)如何尊重和關(guān)愛(ài)孩子,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣達(dá)成了共識(shí),得到了啟發(fā)。對(duì)學(xué)校管理,老師工作等方面獻(xiàn)言獻(xiàn)策,共商育人大計(jì),實(shí)現(xiàn)“心連心,共圓夢(mèng)”!

          最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿3

          20xx年6月3日,我校成功的舉行了一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。13:00時(shí),近百名家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)行知小學(xué)的校園,和孩子們一起走進(jìn)舞蹈室和教室參觀了孩子們的展示活動(dòng),全面了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況。

          學(xué)校在本次開(kāi)放日活動(dòng)中,向家長(zhǎng)全面開(kāi)放了學(xué)生作業(yè)、繪畫(huà)作品、背誦課文、經(jīng)典誦讀、文本故事表演、跳繩運(yùn)動(dòng)等展示,家長(zhǎng)們關(guān)注孩子活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),看到孩子們豐富多樣的活動(dòng)形式,不時(shí)掏出手機(jī)記錄下課堂的精彩瞬間,他們的臉上不時(shí)露出會(huì)心的微笑。在向家長(zhǎng)作“‘零起點(diǎn)回歸教育本源——基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”工作匯報(bào)上,楊玉娟副校長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹了為落實(shí)市、區(qū)教育局有關(guān)減負(fù)規(guī)定,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校在起始年級(jí)全面啟動(dòng)‘零起點(diǎn)’教學(xué),所有年級(jí)實(shí)施‘等第制’評(píng)價(jià)”。這就讓家長(zhǎng)些要明白:“什么年齡學(xué)什么”、“怎么學(xué)”,讓自己的孩子學(xué)得輕松點(diǎn),成長(zhǎng)得快樂(lè)點(diǎn)。家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),既展示了學(xué)校的教育教學(xué)成果和孩子們整體素質(zhì),又讓家長(zhǎng)更了解了學(xué)校,營(yíng)造出一個(gè)和諧寬松的育人氛圍,這樣的活動(dòng)必然會(huì)讓家校聯(lián)系更加緊密,使學(xué)校得到更好的發(fā)展。

          最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿4

          為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,探尋更為有效的教育途徑和方式,百花小學(xué)于4月17日舉辦了“家校伴成長(zhǎng)”———家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)分四方面:

          一是第一、二節(jié)走進(jìn)課堂聽(tīng)課;

          二是觀看陽(yáng)光大課間活動(dòng);

          三是參觀校園和功能教室;

          四是活動(dòng)交流反饋;

          百余名家長(zhǎng)參加了開(kāi)放日活動(dòng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向;顒(dòng)的開(kāi)放式溝通讓家校零距離接觸,增強(qiáng)了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)學(xué)校整潔美觀的環(huán)境留下了深刻的印象的同時(shí),對(duì)學(xué)校安排讓家長(zhǎng)零距離感知課堂教學(xué),共同探討教育方式給予了高度評(píng)價(jià)。

          最新關(guān)于家長(zhǎng)開(kāi)放日新聞稿5

          20xx年12月4日——12月5日,我校成功的舉行了本學(xué)期五、六年級(jí)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。這次開(kāi)放日,以課堂教學(xué)為中心,以多媒體演示為載體,以學(xué)生自主展示為形式,以主題活動(dòng)為延伸進(jìn)行安排,由于形式新穎,內(nèi)容充實(shí),在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了強(qiáng)烈的沖擊,引起了與會(huì)家長(zhǎng)的極大興趣,博得了他們的一致好評(píng)。活動(dòng)中,我們能看到家長(zhǎng)滿意、滿足的表情,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也非常的滿意,非常的信任,通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)們也更好的了解了自己的孩子,見(jiàn)證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。

          本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),形式別致,學(xué)生全員參與,并給了家長(zhǎng)自己展示家庭教育和教育思想的舞臺(tái)。許多家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我校教師素質(zhì)高,知識(shí)底子厚,敬業(yè)精神濃,團(tuán)結(jié)意識(shí)強(qiáng),精神面貌佳,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),孩子轉(zhuǎn)變快,進(jìn)步大,我們的校園文化氣息濃厚,校園環(huán)境優(yōu)美。聽(tīng)著家長(zhǎng)們的贊譽(yù),欣慰的同時(shí)我們深感肩頭責(zé)任的重大。教育工作,任重而道遠(yuǎn),此次活動(dòng)后,我們會(huì)借家長(zhǎng)開(kāi)放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)學(xué)生的管理和要求,使學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

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