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      2. 世界糧食日主題教育活動新聞稿

        時間:2021-10-12 16:50:53 新聞稿 我要投稿

        世界糧食日主題教育活動新聞稿(通用6篇)

          在發(fā)展不斷提速的社會中,新聞稿在現(xiàn)實生活中使用廣泛,新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道,用來公布有新聞價值的消息。怎樣寫新聞稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編整理的世界糧食日主題教育活動新聞稿(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

        世界糧食日主題教育活動新聞稿(通用6篇)

          世界糧食日主題教育活動新聞稿1

          世界糧食日(World Food Day,縮寫為WFD),是世界各國政府每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農業(yè)生產舉行紀念活動的日子。世界糧食紀念日,是在1979年11月舉行的第20屆聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織(簡稱“聯(lián)合國糧農組織”)大會決定:1981年10月16日為首次世界糧食日紀念日。此后每年的這個日子都要為世界糧食日開展各種紀念活動。

          1979年,聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織(糧農組織)第20屆大會決定從1981年起,把每年的10月16日(糧農組織創(chuàng)建紀念日)定為世界糧食日,旨在呼吁各國重視糧食生產,鼓勵發(fā)展中國家開展經濟和技術合作,促進發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉讓技術,并增強公眾對于世界饑餓問題的了解等。

          今年世界糧食日的主題強調社會保護對于消除饑餓現(xiàn)象的重要作用。根據國際勞工組織規(guī)定的社會保護最低標準,所在國應該確保需要幫助的人終生享有基本醫(yī)療保健和基本收入保障。數(shù)據顯示,全球大約70%的人口得不到社會保護,其中大部分人生活在農村地區(qū)。

          糧農組織在今年10月13日發(fā)布的《20xx年糧食及農業(yè)狀況》報告中呼吁國際社會加大對農村貧困人口的社會保護。報告說,世界最貧困人口中只有三分之一獲得某種形式的社會保護,國際社會應該盡早采取行動,為最弱勢群體提供支持,使世界不再面臨饑餓問題。

          糧農組織在報告中指出,包括最貧窮的國家在內,大多數(shù)國家都有能力實施社會保護計劃。糧農組織估計,如果在全球范圍內每年投入670億美元用于收入補助并輔以其他面向貧困人口的農業(yè)投資,到2030年全球可持續(xù)發(fā)展目標中消除饑餓的目標將能夠實現(xiàn)。

          世界糧食日主題教育活動新聞稿2

          一、廣泛宣傳,營造氛圍

          1、在局辦公地點,利用花椒交易中心的LED顯示屏,滾動播放節(jié)糧愛糧的宣傳標語,為活動營造良好氛圍。

          2、通過QQ、微信、等互聯(lián)網平臺宣傳國家在糧食政策方面的新舉措;宣傳大米、面粉的優(yōu)質鑒別辦法;稻谷、小麥、玉米的儲存方法。

          二、優(yōu)質糧油進家庭

          開展社區(qū)主題科普講座、互動交流、主題倡議等活動,組織公眾走進優(yōu)質糧油加工企業(yè)和示范基地,宣傳講解膳食營養(yǎng)健康知識,普及“中國好糧油”系列標準和質量控制導則,引導居民科學健康消費。

          三、“節(jié)糧愛糧”宣傳進農村

          1、10月16日,在xx集鎮(zhèn)開展以“愛糧節(jié)糧保安全、優(yōu)糧優(yōu)價促增收”為主題,旨在引導全社會共同行動起來,減少糧食浪費、增加有效供給。大力倡導科學文明的消費方式,持續(xù)營造“愛惜糧食光榮、浪費糧食可恥”的濃厚氛圍。向群眾發(fā)放宣傳單600份。

          2、10月16日,在xx糧油市場開展了廣泛的宣傳活動,向群眾發(fā)放1200份宣傳資料依托糧食產后服務體系,向農戶宣傳推廣“代清理、代干燥、代儲存、代加工、代銷售”等“五代”服務;依托國家糧食質量安全檢驗監(jiān)測體系,向農戶宣傳推廣糧食品質測報和監(jiān)測、科學儲糧技術服務。

          總之,通過本次糧食宣傳活動,向廣大群眾普及了愛糧節(jié)糧的知識,引導廣大居民樹立節(jié)儉意識、營養(yǎng)意識,讓人民群眾吃得更科學、身體更健康。

          世界糧食日主題教育活動新聞稿3

          弘揚中華傳統(tǒng)美德,引導學生養(yǎng)成健康文明、低碳消費的好習氣。我校召喚全校師生節(jié)省糧食,抵抗“舌尖上的糟!。因而,校園政教處向全校學生宣布“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”建議,舉辦發(fā)動大會,在全校范圍內,舉辦以“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”為主題的專題教育系列活動。

          一、使用板報,紅領巾廣播站、班隊會等加強對節(jié)省糧食的宣揚。

          主要就我國人口增加、犁地削減、水資源缺少、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充沛的剖析和評論,建立節(jié)省認識。

          二、安排四、五、六年級學生展開“節(jié)省糧食回絕糟蹋從我做起”征文活動。

          教育學生用實踐舉動參加到節(jié)省糧食舉動中來,用實踐舉動爭做“勤儉節(jié)省”的好少年,讓“節(jié)省榮耀、糟蹋可恥”的觀念在校園內蔚成風氣,為養(yǎng)成杰出日子習氣和學習習氣,為建造文明、諧和的校園作出自己應有的奉獻!

          三、清晰職責,強化分工。

          校園成立了教育糧食對立糟;顒宇I導小組,加強對此項作業(yè)的領導和催促,清晰小組成員作業(yè)職責,擬定了節(jié)省糧食對立糟蹋教育活動計劃。要求領導小組成員實在發(fā)揮表率效果,帶頭做好節(jié)省糧食、對立糟蹋作業(yè),對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批判,期限整改,領導小組及時進行監(jiān)察。

          經過學生本身實踐活動,引起他們對糧食問題的重視,讓他們了解糧食安全的含義和糧食糟蹋的損害,開始養(yǎng)成節(jié)省糧食的認識和行為習氣。

          世界糧食日主題教育活動新聞稿4

          按照省糧食局等六部門《關于做好20xx年世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳周活動的通知》要求,xx縣糧食局高度重視,成立專班,制定方案,扎實開展了系列宣傳活動,F(xiàn)就活動開展情況作如下總結:

          一是利用糧食陣地大造聲勢。在縣糧食局、各糧食收儲加工企業(yè)、“放心糧油”連鎖店拉宣傳橫幅45條,張貼宣傳畫80張,豎宣傳站牌38塊,發(fā)放宣傳資料800份。

          二是深入農村宣講生產、收購政策及糧食科技知識。深入xx村田間地頭、農戶家中,向農民宣講糧食種植、收獲、儲藏及生產、收購政策,現(xiàn)場解答農民的提問,發(fā)放宣傳資料100份。

          三是進入校園開展愛糧節(jié)糧教育。在xx縣實驗學校,通過校內宣傳、課堂講解、食堂敬告等形式,傳播愛糧節(jié)糧知識,大力倡導師生愛糧節(jié)糧從我做起。

          四是借助新聞媒體廣泛宣傳。邀請了縣電視臺在整個活動期間開展跟蹤報道、現(xiàn)場采訪、字幕宣傳,提高了社會愛糧節(jié)糧意識。同時我們還安排工作人員對活動開展情況進行現(xiàn)場錄制、拍攝,在網站、微信、QQ上進行宣傳,收到了很好地效果。

          五是“搭車”宣傳擴大影響力。及時與扶貧濟困我們在行動“社區(qū)歡樂行”活動主辦方聯(lián)系,在節(jié)目中增加了愛糧節(jié)糧,促進糧食減損增效、保障國家糧食安全的內容,在全縣掀起了一股世界糧食日和愛糧節(jié)糧宣傳活動熱潮,營造了全社會“關注糧食、珍愛糧食、節(jié)約糧食,促進糧食減損增效、保障國家糧食安全”的良好氛圍。

          世界糧食日主題教育活動新聞稿5

          結合我校實際,著眼于讓全校師生真正樹立綠色消費、科學消費的意識,養(yǎng)成愛糧節(jié)糧,勤儉樸素的習慣,我校扎實開展了一系列活動,現(xiàn)總結匯報如下:

          一、高度重視,精心部署。

          在健康成長、快樂學習、全面發(fā)展、終身幸福的核心教育價值觀引領下,我校領導高度重視此次糧食科技活動周的開展,并希望通過本次活動,使我校學生進一步了解我國人口眾多、資源有限的基本國情,了解與掌握有關糧食科學的基本知識,掌握科學調查的過程與節(jié)約糧食的方法,對學生的.健康成長、快樂學習具有重要意義。

          二、加強宣傳,營造氛圍。

          1、組織全校師生收看相關視頻,通過正面的宣傳與鮮明的對比,使全校師生知曉在全國范圍內吃不上飽飯的人群大有存在,同時也時刻提醒自己要珍惜每一顆糧食、珍惜現(xiàn)在的幸福生活,樹立節(jié)糧愛糧意識。

          2、請我校生物組老師進行廣播講座,介紹糧食科學知識,使學生深入了解到我們每天吃到的食物,從其播種到生長,再到最后呈現(xiàn)在我們的飯桌上是經歷了無數(shù)的汗水與艱辛,從而強化學生愛糧節(jié)糧意識,固化厲行節(jié)約行為習慣。

          3、由政教處制作宣傳教育展板,向全校師生展示有關糧食的科普知識,并從我國現(xiàn)階段所面臨的糧食問題、節(jié)糧的意義、節(jié)糧措施三個方面進行詳細闡述,旨在進一步增強我校師生的節(jié)糧意識,鼓勵大家做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、實踐者和示范者,讓節(jié)約光榮,浪費可恥的觀念在校園蔚然成風。從細微處做起,用實際行動做建設節(jié)約型校園的帶頭人,讓節(jié)約引領風尚。

          4、以各班為單位召開主題班會,通過討論會、糧食科普知識競賽等方式進行,使愛糧節(jié)糧、健康消費這一理念深入人心,讓學生積極主動地參與糧食科技活動周主題宣傳活動,從而達到吃得更科學、身體更健康。

          三、開發(fā)活動,注重實踐。

          1、積極開展節(jié)糧減損,從我做起活動。通過厲行節(jié)約、反對浪費以及光盤行動等活動,評選光盤標兵來營造愛糧節(jié)糧實踐氛圍,從而幫助青少年科學認知糧食,并從我做起,自覺節(jié)約糧食,愛惜糧食,進而更加自覺地加入到珍惜糧食資源,保護生態(tài)環(huán)境的行動中來。

          2、加強自主管理,讓學生進食堂參與自主管理。充分利用我校學生自主管理團隊,在食堂設立監(jiān)督小組,于學生進餐時間段進行巡查,將發(fā)現(xiàn)的浪費現(xiàn)象及時制止并進行通報,同時對節(jié)糧愛糧現(xiàn)象進行表揚。通過學生自主參與,最大限度減少糧食損失浪費。

          3、抓拍各種現(xiàn)象。鼓勵同學們對校園內鋪張浪費現(xiàn)象進行抓拍和舉報,將食堂就餐途中發(fā)現(xiàn)的浪費糧食現(xiàn)象及時拍下來,并上報政教處,由政教處將上訴浪費現(xiàn)象在張貼欄內進行通報批評。

          4、進社區(qū)宣傳相關科普知識。由團委組織學生干部利用周末時間深入學校周邊社區(qū)進行糧食科普宣傳,將糧食科普知識帶進社區(qū),引導大家樹立愛糧節(jié)糧、科學消費、節(jié)儉養(yǎng)德、膳食平衡等理念和意識,同時以點帶面,以小手牽大手的形式,向全世界進行宣傳節(jié)糧行動的重要性。增強節(jié)約糧食意識和社會責任感,并通過他們的活動影響社會其他人群共同關注糧食問題、參與節(jié)約糧食。

          四、認真反思,建立長效機制。

          通過德育、法制、衛(wèi)生、安全教育的滲透,培養(yǎng)學生尊重他人的勞動,珍惜勞動成果的品質,牢固樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的觀念,并對學生進行相應的德育教育。

          進一步加強我校早餐工程的開展,通過早餐工程計劃,不僅使全校學生養(yǎng)成吃早餐的好習慣,同時提倡飲食均衡,不偏食,不挑食,不吃零食,不浪費,使愛糧節(jié)糧、健康消費內化為自覺,成為習慣。

          世界糧食日主題教育活動新聞稿6

          20xx年10月16日,是第xx個世界糧食日,所在周是我國第xx個全國愛糧節(jié)糧宣傳周。根據國家糧食局、省糧食局的統(tǒng)一安排,市糧食局會同萊山區(qū)糧食局與濱州醫(yī)學院,舉行了光盤行動,踐行美德宣傳活動,市糧食局、萊山糧食局系統(tǒng)干部職工和濱州醫(yī)學院部分師生參加了宣傳活動。在濱州醫(yī)學院(煙臺校區(qū))現(xiàn)場,學生代表宣讀了愛糧節(jié)糧活動倡議書,市、區(qū)糧食系統(tǒng)干部職工和濱州醫(yī)學院部分師生在書有光盤行動,踐行美德的橫幅上簽名;在萊山新世紀百貨現(xiàn)場,懸掛宣傳標語,向行人發(fā)放宣傳資料,接受群眾咨詢。

          市糧食局對今年世界糧食日宣傳活動十分重視,及時制定活動方案,成立活動領導小組,召開專門會議進行安排部署,認真做好宣傳籌備工作。此次宣傳活動,結合市情、糧情,重點開展節(jié)約糧食、反對浪費和保障市內糧食安全的宣傳教育。活動中,采取張貼愛糧節(jié)糧海報、懸掛宣傳橫幅、組織糧食專家現(xiàn)場講解、開展咨詢服務、法律法規(guī)宣傳等形式,宣傳了糧油科普知識、科學合理消費和節(jié)糧愛糧知識;顒蝇F(xiàn)場,共發(fā)放了世界糧食日宣傳紀念活動背景材料、農戶科學儲糧小知識、家庭儲存糧油科普小知識等宣傳資料1500余份;顒蝇F(xiàn)場,不少群眾駐足觀看,不時提問并領取宣傳資料,聆聽專家解惑釋疑。宣傳活動氣氛熱烈,取得良好效果。

          按照市糧食局的統(tǒng)一安排,全市各縣市區(qū)糧食行政管理部門也在10月16日這天,同步開展形式多樣的世界糧食日宣傳活動,對于增強廣大市民的糧食安全意識和愛糧節(jié)糧意識,形成全民節(jié)儉杜絕浪費好風尚具有重要現(xiàn)實意義。

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