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學憲法講憲法主題班會新聞稿（通用6篇）
在學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。那么，主題班會需要如何準備呢？下面是小編為大家收集的學憲法講憲法主題班會新聞稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學憲法講憲法主題班會新聞稿 1
為進一步提高全體師生法律意識，引導學生深入了解憲法、尊崇憲法精神，增強法治觀念，推動校園法治文化建設，根據菏澤市教育局《關于舉行“學憲法 講憲法”演講比賽的通知》要求。20xx年9月5日下午，菏澤市第一實驗小學在南校區多功能廳舉行了“學憲法 講憲法”演講比賽。
比賽圍繞“學憲法 講憲法”內容展開，來自南北校區的周彥孜、秦俊威、趙常歌、梁藝繽、陳詩琪、張航旗等6名選手結合自身實際和現實情境，講認識、談體會，充分表達了自己對憲法的理解和情感。同時學校向所有同學發出倡議：從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法、知法、守法、用法，做推廣憲法，遵守憲法的小主人。
通過此次演講比賽，既加深了學生對憲法的.認識，也是對和諧社會的有力推動，進一步營造了學校良好的法治教育氛圍，培養了學生知法守法的思想意識，提高了全體學生的整體素質。
學憲法講憲法主題班會新聞稿 2
9月11日，菏澤市中小學生“學憲法 講憲法”主題演講比賽在我校北校區多功能廳舉行。比賽由菏澤市教育局、司法局主辦。教育局黨委書記、局長陳寶華同志，副局長王可正同志出席會議。
比賽分為高中組、初中組和小學組，來自全市各縣區和市直學校的35名選手參加了比賽。各位參賽選手均圍繞“學憲法 講憲法”的主題，用激情飽滿的語言講述發生在他們身邊的關于憲法的故事，盡情闡釋他們對憲法的理解。其中，我校選手趙常歌同學榮獲小學組一等獎，她獨特的選材角度，大方的演講風格贏得了評委和觀眾的一致好評。
我校北校區六年級的同學擔任了本次比賽的觀眾，同學們端正的坐姿，認真傾聽的`神態，贏得了與會領導、老師們的交口稱贊。
通過本次比賽，同學們被一個個典型的事例所吸引，從中明白了很多與法有關的道理。有利于他們深入了解憲法、尊崇憲法，自覺弘揚憲法精神，增強法治觀念，成為學法、知法、守法，全面發展的合格學生。
選拔賽在我校舉行，這將對我校的法治教育和“七五普法”工作起到重要的促進作用，有利于營造出人人學憲法、人人講憲法的良好氛圍。
學憲法講憲法主題班會新聞稿 3
為進一步推進xx一中法治示范校創建工作，迎接“12·4憲法宣傳日”的到來，引導全校學生做知法守法好公民，12月2日下午，盤龍一中各班按照學校工作布署，組織開展了形式多樣的法治宣傳主題班會活動。
為配合學校法治文化示范校的創建工作，盤龍一中前期開展了主題黑板報評比、請法治宣講團進校園、學生走進模擬法庭等多種形式的宣傳教育活動，法治思想已逐漸深入學生內心。本次主題班會活動中，各班更是結合校情和學生的生活實際開展主題教育：有播放生活中青少年違法案例讓學生參與討論的；有從良好行為習慣的養成談如何做守法好公民的.；有結合自身實際交流對憲法條文的認識理解的；更有請班內“法治小專家”向同學們作法律條文解讀的。為增強教育效果，各班還利用多媒體設備制作了相關課件。新穎靈活的教育形式，貼近學生實際的教育內容，讓同學們學在其中、樂在其中！
學憲法講憲法主題班會新聞稿 4
經管學院分團委學生會文藝部于4月24日晚上7點30在南校區809舉行正青春系列活動——硬筆書法大賽。此次活動提高了我院學生對傳統書法的認識，培養了學習興趣，使學生能夠體會傳統文化的魅力。
活動以“中國夢，價值魂，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”為主題，要求頁面整潔，書寫規范，具有中國書法美。作品要端正秀氣，運筆熟練、提按分明，舒展大方，運筆流暢，行款整齊，展示了經管學院同學們繼承優秀傳統，熱愛祖國文化的`優秀品格。無窮魅力。
本次書寫采取多種形式，比賽后將作品密封，邀請專業老師為參賽者評分，成績將在下周揭曉。
學憲法講憲法主題班會新聞稿 5
20xx年xx月xx日，xx學校 的 xx班級 舉辦了一場意義非凡的 “學憲法講憲法” 主題班會，旨在增強同學們的法治觀念，弘揚憲法精神。
班會伊始，班主任 [老師姓名] 通過生動的 PPT 展示和通俗易懂的講解，向同學們介紹了憲法的重要地位、基本內容以及與日常生活的緊密聯系。同學們聚精會神地聆聽，對憲法有了初步的認識。
隨后，進入案例分析環節。老師選取了一些貼近校園生活的真實法律案例，引導同學們分組討論。大家各抒己見，從不同角度分析案例中涉及的法律問題，積極分享自己的看法。在熱烈的.討論氛圍中，同學們對憲法的理解更加深入，也明白了如何運用法律武器維護自身權益。
接著，幾位同學主動上臺，進行 “學憲法講憲法” 的主題演講。他們結合自身的學習和生活感悟，用真摯的語言闡述了憲法的重要性，呼吁大家從自身做起，自覺遵守憲法，做一個知法守法的好公民。
此次主題班會的成功舉辦，在班級內營造了濃厚的學法氛圍。同學們紛紛表示，通過這次班會，深刻認識到憲法的權威性，今后將積極學習憲法知識，不斷提高法律素養，為構建法治社會貢獻自己的一份力量。
如果你對新聞稿的內容還有其他想法，比如想要突出某個特別的環節，或者增加一些細節描寫，歡迎隨時告訴我。
學憲法講憲法主題班會新聞稿 6
為增強同學們的法治意識，弘揚憲法精神，xx月xx日，[學校名稱xx班級成功舉辦了一場 “學憲法講憲法” 主題班會。
班會在莊嚴的氛圍中拉開帷幕，班主任 [老師姓名] 以深入淺出的方式，向同學們詳細講解了憲法的起源、發展歷程以及核心內容。通過形象的比喻和生動的案例，同學們對憲法的權威性和重要性有了更為直觀的認識。
在互動環節，同學們積極參與，踴躍發言。有的同學分享了自己在日常生活中遇到的法律問題，大家一起討論，尋找解決辦法；有的同學則圍繞憲法在保障公民權利方面的作用，發表了自己的見解。現場氣氛熱烈，充分展現了同學們對憲法知識的'濃厚興趣。
隨后，班級還組織了憲法知識小競賽。同學們分成小組，你追我趕，積極搶答。在競賽中，大家進一步鞏固了所學的憲法知識，也深刻體會到了憲法與生活息息相關。
此次主題班會取得了良好的效果，不僅讓憲法知識深入人心，更在班級中營造了濃厚的法治氛圍。同學們紛紛表示，今后將以實際行動踐行憲法精神，做知法、守法、用法的新時代好少年。
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