春節(jié)慰問家訪新聞稿（通用19篇）
在社會一步步向前發(fā)展的今天，各種新聞稿頻頻出現(xiàn)，新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，用來公布有新聞價值的消息。我們該怎么寫新聞稿呢？下面是小編精心整理的春節(jié)慰問家訪新聞稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇1
寒假伊始，春節(jié)將至。為進一步落實“雙減”政策及學校“家校共育”的工作要求，踐行教師教書育人使命，確保家庭經(jīng)濟困難學生度過一個溫暖祥和的春節(jié)假期，從1月8日開始，在學校領導和黨員的帶領下，平江縣三陽中學老師開展了“訪千家，愛同行”貧困學生慰問走訪活動，并送去慰問金，鼓勵同學們陽光向上，自強不息。該校老師堅持開展節(jié)前送溫暖活動多年。
辦負責任的學校，做有責任心的老師，做有溫度的教育，一直是三陽中學開展各項工作的出發(fā)點。學校為確保家訪工作的實效性，要求各班主任提前做好規(guī)劃，認真分析班級學情，制定有溫度、有內(nèi)涵、有特別的走訪計劃，有針對性地和家長交流學生教育問題，通過家訪活動架起家校溝通的橋梁。
面對面，才能心貼心。老師們每來到一戶，都認真詢問學生的`疫情期間居家學習和假期的學習情況，同時，結(jié)合學生存在的問題，進行答疑解惑，激勵學生利用寒假時間及時查缺補漏，真正做到有的放矢，實現(xiàn)自己提升。同時，面對當前的疫情流行發(fā)展形勢，老師們細心叮囑學生，要做好個人防護，不得存有僥幸心理和懈怠情緒；對用電用火、交通出行、防溺水等，老師們也再三叮囑安全注意事項。
叩開一扇門，溫暖一家人。一次真摯的握手，一個會心的微笑，一段真誠的談話，映照著家訪的意義。積極關愛、真誠相待；走進家庭、攜手育人。校領導表示，愿每一個三陽學子在家庭和學校的關愛下都能健康成長、全面發(fā)展！
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇2
為進一步了解學生在家里的學習和生活情況，有效促進學校教育和家庭教育的有機銜接，1月13日，綿陽市沙汀實驗中學開展了“暖冬”慰問暨“萬名教師進萬家”家訪送溫暖活動。
本次家訪活動采用全體教師參與、分組走訪的模式，重點對家庭貧困學生、特殊家庭學生和需要特別關懷的學生進行了走訪，全天時間內(nèi)老師們家訪的足跡遍布了整個安州區(qū)。
家訪過程中，老師們和學生親切地交流了在家學習和生活的`情況，給孩子們點撥了學習方法也提出了在家學習的要求；同時，老師們和家長也進行了深入細致的溝通，取得了良好的家校共育效果。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇3
歲末年終，春節(jié)臨近。為給家庭經(jīng)濟困難學生送去愛心和關心，近日，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)福元中學利用寒假，開展了春節(jié)前送溫暖家訪活動，聚力幫助困難學生溫馨過春節(jié)。
1月14日，該校以家校共育情暖寒冬”為主題，在校長汪祥勇、副校長夏中南等帶領下，分2個小組，走訪了七類學生家庭，為困難學生送去了牛奶、餅干等慰問品和慰問金。慰問活動中，汪校長、夏校長等語重心長地叮囑孩子們要自立自強、好好學習，用自己的努力和行動孝敬、報答父母，成長成人，為國做貢獻。
走訪中，每到一個學生家中，老師們和家長親切交談，細心溝通，提醒家長要把安全放在第一位，多關心孩子，引導孩子在寒假期間認真學習，多閱讀課外書籍，鼓勵孩子做一些力所能及的家務，多陪伴孩子進行體育鍛煉。
同時，老師們還向家長細致地介紹了孩子在校的'學習情況，詳細了解了孩子在家里的表現(xiàn)，為今后有針對性地開展教育教學活動提供依據(jù)。
據(jù)了解，在接下來的寒假生活中，該校將繼續(xù)與家長們密切聯(lián)系，持續(xù)關注七類學生”的假期學習和生活情況，確保孩子們健康成長，安全、快樂地度過每一天。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇4
春節(jié)將至，喜意濃濃。來安縣水口鎮(zhèn)中心學校近日組織開展了節(jié)日慰問家訪活動。慰問組一行六人帶著全校師生的深切關愛，走訪慰問了留守兒童代表、部分退休黨員教師和困難教師家庭。
被走訪慰問的留守兒童的臉上洋溢著幸福的笑容，紛紛表示因為有了學校的關懷，這個春節(jié)并不寒冷。學校慰問組一行隨后走進部分退休教師及困難教師家里，送上慰問品，帶去了節(jié)日的祝福，感謝他們在教師崗位上默默奉獻，退休教師及困難教師在寒冷的冬日感受到來自學校的'關愛和春天般的溫暖。每到一家，慰問人員都與他們進行了親切的交談，詳細詢問受訪者的身體、生活等情況，感謝他們正在或曾經(jīng)為學校的發(fā)展建設作出的貢獻，囑咐他們要注意保重身體，在特殊時期做好個人防護，繼續(xù)保持樂觀向上的心態(tài)，并提前祝大家身體健康，新年快樂。同時，受訪者也紛紛感謝學校能在這特殊形勢下給予他們的關心與關懷，祝愿學校各項工作在新的一年里取得更大的成績。
此次慰問活動不僅弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德，更體現(xiàn)了學校對留守兒童、退休黨員教師和困難教師的關懷。學校的關懷猶如寒冬里的一股春風，溫暖著留每一個守兒童和每一位教師的心，增進了了解，凝聚了人心，為構建和諧校園發(fā)揮了積極作用。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇5
為進一步加強學校與學生家庭之間的溝通聯(lián)系，提升學生綜合素質(zhì)與能力，齊魯工業(yè)大學藝術設計學院于1月7日組織開展了2023年“砝碼人生”重點資助學生線上家訪慰問活動，學院黨委副書記劉悅、團委書記陳健、全體輔導員、班主任與學生和家長共聚云端，“一對一”地為來自不同年級的32名大學生送去溫暖和祝福。
此次“云”家訪主要通過視頻通話的方式，“面對面、點對點”地對品學兼優(yōu)的大學生及家長進行交流。
在交流的過程中，劉悅書記首先向?qū)W生和家長們介紹了歷年寒假家訪活動的意義，親切地問候家長們身體狀況，提醒同學和家長們陽康后注意休息，最后提前祝福每一個家庭新年快樂。陳健書記向這些家庭介紹了國家、學校的.資助政策，重點詢問了學生們在家期間的學習、生活情況和假期計劃，勉勵同學們要自立自強，以優(yōu)異的成績回報社會和家庭。
張銀鳳老師叮囑學生們多多幫家長分擔家務，溝通情感；馬紅娟老師提醒學生們注意查收學校發(fā)放的慰問金，并送去新年的美好祝福；馬海珍老師還就畢業(yè)年級學生的就業(yè)問題進行了指導，叮囑學生要早做規(guī)劃，有的放矢；熊繼保老師親切地關懷學生要孝順老人、心懷感恩；鐘朋老師和牛慧麗老師鼓勵同學們積極參加社會實踐和志愿服務活動。各班主任老師們也紛紛向家長們反饋了學生在校期間的綜合表現(xiàn)情況，還親切關懷這些家庭是否有困難需要學校援助，提示家長關心學生在家的心理狀態(tài)和身體鍛煉，表達學院老師們對同學們的關懷關愛。
受訪學生們表示收到了學校發(fā)放的慰問金，并紛紛發(fā)來圖片展示了工大福袋、暖心三件套，他們非常感謝領導、老師們的關愛，表示一定心懷感恩之心，努力學習，積極進取，通過知識來改變命運。
學院通過視頻連線的方式，“打破空間、拉近距離”，精準掌握了學生情況和思想動態(tài)，全面摸排和解決學生實際困難，同時也為及時開展精準幫扶提供有利契機。
本次“云”家訪使家、校雙方都深切感受到國家資助政策的深遠意義，有效宣傳落實了學校資助政策，實現(xiàn)了物質(zhì)幫扶與精神激勵的有機結(jié)合，讓這些品學兼優(yōu)的大學生能夠樹立信心，不畏困難，早日成才。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇6
為進一步提高家長和孩子的假期安全意識，同時提醒家長加強對幼兒的監(jiān)管，共同做好孩子的安全工作，近日，桐城市大關中心幼兒園開展了寒假假期走訪活動，鞏固家園溝通橋梁，夯實教育民生工程。
走訪中，老師和家長促膝長談，推心置腹，不僅了解到大多數(shù)留守兒童在成長中缺失父母的陪伴，而且全面且細心地與孩子們溝通，循循善誘、諄諄教導孩子們?nèi)ダ斫飧改傅钠D辛，并且要養(yǎng)成積極樂觀的`生活態(tài)度，健康快樂成長。假期也是孩子安全事故的高發(fā)期，因此提醒家長在假期期間做好防火防電、防拐騙、食品安全等安全工作。還重點向家長宣講民法典、未成年人保護法等法律知識，讓家長高度重視對幼兒的監(jiān)護責任，杜絕假期期間安全事故的發(fā)生。
此次走訪，讓教育的溫情和陪伴不再局限于校園，深入家庭，面對面溝通，聆聽家長和孩子們的心聲。老師們會一直用師愛攜手家長，滋養(yǎng)孩子的心靈，培育向上的希望。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇7
為了切實關愛每一個孩子的健康成長，關心他們的身體健康、學習情況、生活情況、心理狀態(tài)，廬江縣黃道初中組織領導班子、班主任和教師代表開展了2023寒假愛心大家訪活動，并慰問學校部分困難學生，在寒冷的冬日給同學們送去了溫暖。
2023年1月10日上午一大早，參加大家訪的老師們就趕到學校參加家訪集中會議。首先。校長吳守榮要求大家，家訪要全面了解同學們的`身體，生活，學習和家庭情況，幫助同學們解決當前的實際困難，根據(jù)每個同學實際進行學習方法指導，幫助解決生活中困難，讓愛心溫暖每一個同學。
隨后，家訪分成四個小組，范圍覆蓋黃道初中周邊的全部村、社區(qū)以及肥西縣三河鎮(zhèn)部分同學家庭。交談中，老師們了解了他們前期網(wǎng)課學習困惑以及后期寒假的學習安排，并幫助同學們制訂假期學習計劃。同學們在老師的指導下，一掃疫情帶來的負面影響，信心十足，而且十分快樂的開始謀劃假期的學習與生活，開啟了快樂、嶄新的2023春節(jié)假期。
一天下來，雖然老師們都很疲勞，但個個都很欣慰，覺得在這個特殊的時期開展這樣的家訪活動很有意義，對孩子們的健康快樂成長很有幫助，讓同學們更有信心戰(zhàn)勝疫情，開啟嶄新的2023，擁抱更美好的明天。
據(jù)悉，黃道初中在前期因疫情線上學習期間，全面謀劃對同學們的全方位的關愛、教育指導。學校非常細致制定線上教學計劃，學校領導班子成員分年級包干負責，認真檢查督導線上教學的課時安排，教學時間安排，教學內(nèi)容與課件整理待查，線上教學效果反饋，學生線上學習缺勤原因追蹤登記，課時作業(yè)提交記錄等，狠抓線上教學效果，成效顯著。通過上述各項教育教學活動，把疫情影響降到最低。相信在全體師生的共同努力下，黃道初中必將迎來輝煌的明天。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇8
此次家訪結(jié)束了，我耳畔回響著家長們一聲聲的感激，其實，我心中也充滿了感激之情，感激孩子們帶給我歡樂和感動，讓我和你們一起成長；感激各位家長一年來的支持和配合。
經(jīng)過此次家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
我深知:家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的`就是:了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。比如有些學生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑，而有些正好相反。有些有特別的學生，本來覺得很難管。但走進他的家庭后，明白了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得能夠更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇9
為進一步加強防溺水安全教育工作，增強幼兒安全意識和家長監(jiān)護責任，保障幼兒生命安全，7月22日，菏澤開發(fā)區(qū)陳集鎮(zhèn)保寧幼兒園在暑假期間開展了“防溺水”家訪活動。
為確保本次家訪活動高質(zhì)量完成，活動前，園長孫自愛召開全體教師大會部署相關工作安排，力求“應訪盡訪”�；顒赢斕欤w教師深入每一位幼兒家中，向家長們傳達了監(jiān)管孩子的重要性，并請家長帶領孩子一起閱讀《保寧幼兒園家長（監(jiān)護人）落實監(jiān)護責任承諾書》。簽訂安全責任承諾書，面對面宣傳防溺水安全知識。并提醒家長們在假期切實做好孩子的'安全監(jiān)護工作。教育孩子無論什么時候都不要私自或結(jié)伴到各個水域及其周邊去玩耍、游泳。家長們紛紛表示，會按照學校要求，嚴格看管好自己的孩子，擔負起應盡的責任和義務。
此次家訪活動，學校將“防溺水安全教育”送上門，把關愛送到幼兒家中，進一步增強了家長和幼兒的安全防范意識，為孩子們筑起了一道防溺水安全屏障。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇10
為進一步加強防溺水工作，保障幼兒生命安全。7月7日，桂頭鎮(zhèn)新街幼兒園開展了暑期防溺水“大家訪”活動，讓安全教育深入到每一個家庭，落實到每一個孩子，讓安全警鐘長鳴。
教師們本著多一份關愛，多一份支持，多一份溫暖的原則，每到一家，向家長反映孩子在幼兒園的表現(xiàn)，耐心地宣講家庭教育的方法，并對幼兒暑期的`“防溺水”教育、作息時間安排、交通安全、飲食安全、防火、防拐騙等方面進行交流，認真填寫家訪登記表，做好詳細的記錄。本次家訪活動還特別針對留守兒童、家庭困難兒童及特殊兒童進行走訪，全面了解他們暑期的動向，提醒他們不僅要關心幼兒的生活，還要注意對幼兒進行假期安全教育，杜絕意外的發(fā)生。
通過此次家訪及宣傳安全知識，搭建起幼兒園和家長之間暢通聯(lián)系的橋梁。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇11
為其兩天的家訪，感觸頗深；作為一種傳統(tǒng)的教育方式，家訪在現(xiàn)在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家訪有利于教師全面了解學生，促進教師因材施教；有利于調(diào)動學生的積極性和主動性；有利于學校教育與家庭教育的互補和配合。家訪，更能給學生一種被重視、關愛的感覺。我們在學校內(nèi)看到的`學生的缺點，往往是一種表象，通過家訪，我們可以找到形成這種缺點的原因，找到解決問題的切入點，使我們的教育更富效果。同時，作為與家長面對面交流，消除了電話的機械性所帶來的距離感，使老師對學生的教育更具溫情、關愛。
通過家訪，可以互通學生在校、在家情況，織成家長與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學生。實踐告訴我們：在學校以外，對學生影響最大的因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學生家庭，可以全面詳細地了解學生的家庭背景、生活和學習環(huán)境，這樣更利于有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進學生健康成長。家訪是學校教育的延伸，是家庭教育的補充。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇12
為其兩天的家訪，感觸頗深；作為一種傳統(tǒng)的教育方式，家訪在現(xiàn)在具有其他教育方式不可替代的作用：的家訪有利于全面了解學生，促進教師因材施教；有利于調(diào)動學生的積極性和主動性；有利于教育與家庭教育的互補和配合，。家訪，更能給學生一種被重視、的感覺。我們在學校內(nèi)看到的學生的缺點，往往是一種表象，通過家訪，我們可以找到形成這種缺點的原因，找到解決問題的切入點，使我們的教育更富效果。同時，作為與面對面，消除了電話的`機械性所帶來的距離感，使對學生的教育更具溫情、關愛。
通過家訪，可以互通學生在校、在家，織成家長與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學生。告訴我們：在學校以外，對學生影響最大的因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學生家庭，可以全面詳細地了解學生的家庭背景、和，這樣更利于有針對性地采取有效手段和因材施教，促進學生。家訪是學校教育的延伸，是家庭教育的補充。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇13
該生學習上缺乏主動性，作業(yè)字跡較工整，但背書不夠積極認真，所以成績不理想。特別是數(shù)學成績較差，但與同學能和睦相處，勞動積極，對老師尊敬有禮。
她媽媽透露，孩子在家做作業(yè)不夠自覺。不看她做，作業(yè)就偷懶。為此，孩子爸還打過孩子好幾回呢！我問她為什么學習成績不夠好，她也承認自己懶。我發(fā)現(xiàn)她還有一個妹妹，就問她，在弟妹面前挨長輩的罵不感到羞愧么；作為姐姐要為弟妹樹立榜樣，不然會讓他們瞧不起的！我告訴她，上學期期末成績之所以不理想，絕不是她天資不足，而是因為她的懶惰。我堅信她在學習方面還有很大的`潛力可以挖掘，因為她閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。所以我提醒她，在學習上她如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎知識，積極動腦，主動勤學好問，下學期學習成績一定會有喜人的進步。她需要進步，也能夠進步。家長表示全力配合老師及學校的工作。她很積極地聽我說話，體會到我對她的良苦積極，不停地點著頭。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇14
為其兩天的家訪，感觸頗深;
作為一種傳統(tǒng)的教育方式，家訪在現(xiàn)在具有其他教育方式不可替代的作用：成功的家訪有利于教師全面了解學生，促進教師因材施教；有利于調(diào)動學生的積極性和主動性；有利于學校教育與家庭教育的互補和配合。家訪，更能給學生一種被重視、關愛的感覺。我們在學校內(nèi)看到的學生的缺點，往往是一種表象，通過家訪，我們可以找到形成這種缺點的原因，找到解決問題的切入點，使我們的教育更富效果。同時，作為與家長面對面交流，消除了電話的機械性所帶來的距離感，使老師對學生的教育更具溫情、關愛。
通過家訪，可以互通學生在校、在家情況，織成家長與教師達成共識的紐帶，形成有效的教育合力，共同教育好學生。實踐告訴我們：在學校以外，對學生影響最大的'因素是家庭，老師上門家訪是深入“一線”的最好形式。老師通過走訪學生家庭，可以全面詳細地了解學生的家庭背景、生活和學習環(huán)境，這樣更利于有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進學生健康成長。家訪是學校教育的延伸，是家庭教育的補充。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇15
在本次家訪中，我們向?qū)W生家長點對點地宣傳學校教學改革發(fā)展的思路，宣傳學校實施素質(zhì)教育的全過程，就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)、思想動態(tài)等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的'理解與配合。經(jīng)過此次活動，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！
在此次家訪中，許多家長也給了我們許多的意見和推薦：
一、期望讓教師和家長加強聯(lián)系與交流，能與孩子的學習生活更好地融合起來，幫忙自己的孩子更好地學習。
二、開學初學校開展家長座談會活動，家長反映不錯，家長期望學校能多開展類似活動，能了解孩子在學校生活和學習狀況。
三、期望教師多鼓勵不夠主動發(fā)言的孩子。
四、期望每位教師都能采用各種形式和家長多溝通，以便家長全面地了解孩子在校狀況，配合教師共同解決問題。在家訪中，很多家長說：“孩子不聽父母的話，只聽教師的話，教師管得嚴一點是好事�！彼麄儼呀逃穆氊熍c期望全部寄托到教師的身上�？蓱z天下父母心，讓家長放心是我們的職責所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇16
在我的理解中，副班主任的職責就是配合班主任搞好班級管理，共同做好學生的思想教育工作，為學生的身心健康成長保駕護航。曾經(jīng)聽李大圣教授的一個觀點：教育學是不折不扣的關系學，其中一個本學期我擔任的是四年級一班的副班主任，班主任王老師是新來的老師。為了配合王老師盡快適應新的工作環(huán)境和新學校的要求，我從開學起就積極配合王老師的工作。
1、幫助
幫助家長接受新老師
幫助新老師熟悉相關工作程序和要求幫助培養(yǎng)小干部
2、一致教育理念一致對學生的要求一致對學校工作的支持一致
要與班主任對學生的要求高度統(tǒng)一，配合默契，說共同的話。對班級制定的.制度、公約要嚴格執(zhí)行，共同遵守。對學生中出現(xiàn)的思想動態(tài)要及時互動信息共同商定處理方案，對學校布置的突擊性任務要與班主任老師和全體同學共同參與，對班級的管理做到“盡心盡職，熱心熱情”，堅持一元化領導，補位不越位。為創(chuàng)建文明班級，共同譜寫石甸小學新篇章盡好一個副班主任的職責。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇17
夏季如約而至，溺水事件又將進入高發(fā)季，防溺水安全教育是幼兒園安全工作的重中之重。為進一步提高家長及幼兒的安全防范意識，5月24日安吉縣杭垓中心幼兒園開展“家園攜手防溺水”專題家訪活動。
家訪前，幼兒園召開防溺水工作安全會，對家訪活動進行周密部署，采取以實地家訪為主、線上家訪為輔的形式，確保對所有在園幼兒進行百分之百家訪。家訪中，老師們通過與家長座談、發(fā)放防溺水致家長的一封信、簽訂安全責任承諾書、講述防溺水安全小故事等方式，面對面宣傳防溺水安全知識。并提醒家長們在放學后、周末、節(jié)假日等時段切實做好孩子的安全監(jiān)護工作。家長們紛紛表示，將配合幼兒園做好防溺水安全教育，嚴防孩子發(fā)生意外事故。家訪后教師利用多媒體課件、圖片、案例等，讓幼兒知道如何預防溺水及溺水救護方法等各類安全知識，提高每一位幼兒的安全防范意識。
通過這次防溺水家訪活動，進一步落實了家長對子女的安全教育和監(jiān)護責任，增強了家長的.安全防范意識，為保障孩子的生命安全構筑了堅實防線，也為即將到來的暑假筑起了強有力的安全保障。
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇18
寒冷的天氣阻擋不了作為班主任的我家訪腳步。
家訪過程中，家長對于我們的到來表示十分的歡迎。我先對學生在校的表現(xiàn)向家長進行匯報，再與家長對孩子的家庭教育方式進行暢聊。家長表示：“這次家訪很及時，我們平時疏忽了對孩子的教育，放松了要求。今后要配合老師，發(fā)揮家長應有的作用，鼓勵他在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì)�！�
交流中我還詳細地詢問了學生在家的作息時間，了解他們是否在家及時做家庭作業(yè)、自學、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務等等，家長都如實相告。我肯定了他們的一些做法，也提出希望家長抽出時間多陪陪孩子的建議。家長表示一定配合老師，做好家長應該做的督促和教育工作，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境，保持家校聯(lián)系，全面提高他的'成績和能力。
由于我們班有許多外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學生，這部分學生我就充分利用我們學校召開家長會的機會，與他們的家長在會后進行溝通交流。
經(jīng)過這次面對面的溝通與交流，家長說：“通過你們的家訪，我們更全面地了解了孩子的學習和思想情況。你們老師關心學生不辭辛勞、樂于奉獻不受回報的精神真讓我們十分感動�！�
春節(jié)慰問家訪新聞稿 篇19
家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，給予的厚望，特別是平時我們關心不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，倍感興奮、欣慰的感覺。我們一年二班班科任老師于7月3日至15日對班級學生進行了家訪，并做好記錄。
本次家訪以教師上門實地走訪為主要形式，同時，根據(jù)學生家庭實際情況采取書信家訪、電話家訪、短信家訪、網(wǎng)絡家訪等多種形式，切實加強學校與家庭的`聯(lián)系。
通過這次家訪我們一方面向家長了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等，同時向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等，向家長介紹學校辦學理念、辦學特色、辦學模式及教育政策，對家長關注的熱點難點問題做好解釋工作，贏得家長對學校工作的理解與支持；另一方面向家長講解學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生（包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動安全）等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子，同時征求家長對學校工作的意見和建議，進行自己反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。
這次的家訪讓我們更深切地明白老師與家長深入溝通與配合的重要性。
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