五年級下冊習(xí)題
五年級下冊習(xí)題1
☆看拼音寫詞語。
lüètǒngyīshǐcèsǔnshāng
侵()()()()
快樂島
☆根據(jù)畫線部分的意思寫詞語。
鄧世昌命令撞沉敵軍旗艦“吉野”號，與敵人一起毀滅。()。
敵人頓時驚慌、害怕得不知如何是好，拼命向“致遠(yuǎn)”號施放魚雷。()。
書海漫游
☆縮寫句子。
北洋艦隊在水師提督丁汝昌的指揮下，與日軍展開了殊死的較量。
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一群活潑可愛的小孩兒在湖邊的大草地上盡情玩耍。
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數(shù)萬名群眾用熾熱的目光注視著天安門廣場上冉冉升起的五星紅旗。
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五年級下冊習(xí)題2
一、填空。
（1）20以內(nèi)既是合數(shù)又是奇數(shù)的數(shù)有（）。
�。�2）能同時是2、3、5倍數(shù)的最小兩位數(shù)有（ ）。
�。�3）18的因數(shù)有（），其中質(zhì)數(shù)有（），合數(shù)有（ ）。
�。�4）50以內(nèi)11的倍數(shù)有（）。
（5）一個自然數(shù)被3、4、5除都余2，這個數(shù)最小是（）。
�。�6）三個連續(xù)偶數(shù)的和是54，這三個偶數(shù)分別是（ ）、（ ）、（ ）。
�。�7）50以內(nèi)最大質(zhì)數(shù)與最小合數(shù)的乘積是（ ）。
�。�8）從1、0、8、5四個數(shù)字中選三個數(shù)字，組成一個有因數(shù)5的最小三位數(shù)是（ ）。
（9）一個三位數(shù)，能有因數(shù)2，又是5的倍數(shù)，百位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是10以內(nèi)最大奇數(shù)，這個數(shù)是（ ）。
�。�10）兩個都是質(zhì)數(shù)的連續(xù)自然數(shù)是（ ）和（ ）。
（11）用10以下的不同質(zhì)數(shù)，組成一個是3、5倍數(shù)最大的三位數(shù)是（）。
（12）有兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，這兩個數(shù)的和是8，這兩個數(shù)是（ ）和（ ）。
�。�13）有兩個數(shù)都是質(zhì)數(shù)，兩個數(shù)的積是26，這兩個數(shù)是：（ ）和（ ）。
�。�14）既不是質(zhì)數(shù)，又不是偶數(shù)的最小自然數(shù)是()；既是質(zhì)數(shù)；又是偶數(shù)的數(shù)是( )；既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的最小數(shù)是()；既是偶數(shù)，又是合數(shù)的最小數(shù)是()；既不是質(zhì)數(shù)，又不是合數(shù)的是( )；既是奇數(shù)，又是合數(shù)的最小的數(shù)是( )。
（15）個位上是（ ）的數(shù)，既是2的倍數(shù)，也是5的倍數(shù)。
�。�16）□47□同時是2、3、5的倍數(shù)，這個四位數(shù)最小是（），這個四位數(shù)最大是（ ）。
�。�17）兩個質(zhì)數(shù)的和是22，積是85，這兩個質(zhì)數(shù)是（）和（）。
�。�18）24的因數(shù)中，質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。
�。�19）一個三位數(shù)，它的個位上是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的合數(shù)，百位上的最小
的奇數(shù)，這個三位數(shù)是（ ），它同時是質(zhì)數(shù)（ ）和（ ）的倍數(shù)。
�。�20）如果兩個不同的質(zhì)數(shù)相加還得到質(zhì)數(shù)，其中一個質(zhì)數(shù)必定（ ）。
�。�21）、一個四位數(shù)，千位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是最小的合數(shù)，十位上既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)，個位上既是奇數(shù)又是合數(shù)，這個數(shù)是（ ）。
二、判斷對錯：
�。�1）任何一個自然數(shù)至少有兩個因數(shù)。 （ ）
�。�2）一個自然數(shù)不是奇數(shù)就是偶數(shù)。（ ）
�。�3）能被2和5整除的數(shù)，一定能被10整除。 （）
�。�6）質(zhì)數(shù)的倍數(shù)都是合數(shù)。 （）
（4）所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)，所有的合數(shù)都是偶數(shù)。 （ ）
�。�5）一個質(zhì)數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是質(zhì)數(shù) （）
�。�7）一個自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。 （ ）
�。�8）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)。 （）
�。�9）兩個質(zhì)數(shù)的和一定是偶數(shù)。（）
�。�10）質(zhì)因數(shù)必須是質(zhì)數(shù)，不能是合數(shù)。( )
三、選擇題
�。�1）一個數(shù)只有1和它本身兩個因數(shù)，這樣的數(shù)叫（ ）
A. 奇數(shù) B. 質(zhì)數(shù) C. 質(zhì)因數(shù)D、合數(shù)
（2）一個合數(shù)至少有（ ）個因數(shù)。
A. 1B. 2 C. 3 D 、4
�。�3）10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的和是（ ）
A. 18 B. 17C. 26 D、19
�。�4）在100以內(nèi)，能同時3和5的倍數(shù)的最大奇數(shù)是（）
A、 95 B 85 C、 75 D、99
�。�5）從323中至少減去（）才能是3的倍數(shù)。
A、減去3 B、減去2 C、減去1 D、減去23
（6）20的質(zhì)因數(shù)有（ ）個。
A、 1B、2 C、3D、4
�。�7）下面的式子，（ ）是分解質(zhì)因數(shù)。
A、54＝2×3×9B、42＝2×3×7C、15＝3×5×1 D、20=4×5
�。�8）任意兩個自然數(shù)的積是 ()。
A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、質(zhì)數(shù)或合數(shù) D、無法確定
（9）一個偶數(shù)如果（ ），結(jié)果是奇數(shù)。
A、乘5B、減去1 C、除以3 D、減去2
�。�10）兩個連續(xù)自然數(shù)（不包括0）的積一定是（ ）
A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、質(zhì)數(shù) D、合數(shù)
�。�11）一個正方形的邊長是以厘米為單位的質(zhì)數(shù)，那么周長是以厘米為單位的（）。
A、質(zhì)數(shù)B、合數(shù)C、奇數(shù) D、無法確定
四、當(dāng)a分別是1、2、3、4、5時，6a＋1是質(zhì)數(shù)，還是合數(shù)?
五、在括號里填上適當(dāng)?shù)馁|(zhì)數(shù)。
�、�8=（ ）＋（）
�、�12=（）＋（ ）＋（）
�、�15=（ ）＋（）
④18=（）＋（ ）＋（）
�、�24=（ ）＋（）=（ ）＋（）=（ ）＋（）
五年級下冊習(xí)題3
質(zhì)數(shù)與合數(shù)一
1、填空
（1）一個質(zhì)數(shù)有（ ）個因數(shù)，分別是（）和（ ）。
�。�2）一個合數(shù)至少有（）個因數(shù)。自然數(shù)中最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（）。
�。�3）（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。
�。�4）20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有
（
�。�5）20以內(nèi)的合數(shù)有
�。�
�。�6）在自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是（ ），兩個相鄰的質(zhì)數(shù)是（
�。�7）20以內(nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的是（）和（）。
（8）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
2、判斷
�。�1）偶數(shù)都是合數(shù)。……………………………………………………（）
�。�2）兩個合數(shù)的和依然是合數(shù)�！ǎ�
�。�3）兩個合數(shù)的積一定是偶數(shù)�！ǎ�
�。�4）合數(shù)都比質(zhì)數(shù)大�！ǎ�
（5）偶數(shù)都比奇數(shù)大�！ǎ� ）。 ）。和（ 。） ）
�。�6）所有的質(zhì)數(shù)加上1后就變成了合數(shù)�！ǎ�
（7）兩個質(zhì)數(shù)的積一定是合數(shù)�！ǎ�
�。�8）兩個奇數(shù)的和一定是合數(shù)�！ǎ�
（9）兩個相鄰的自然數(shù)至少有一個是合數(shù)�！ǎ�
3、在（）里填上質(zhì)數(shù)。
20＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）
24＝（ ）＋（）＝（ ）＋（）＝（ ）＋（） 12＝（ ）×（）×（ ）
36＝（ ）×（）×（ ）×（ ）
質(zhì)數(shù)與合數(shù)二
一、填空
在1～20的自然數(shù)中，最大的奇數(shù)是（），最小的偶數(shù)是（）；奇數(shù)中（ 是合數(shù)，偶數(shù)中（）是質(zhì)數(shù)；最小的合數(shù)是（），最小的質(zhì)數(shù)是（）；（ 既不是合數(shù)，又不是奇數(shù)。 ） ）
2、選擇
�。�1）20以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)是（ ）。
A．2 B 20 C 19 D 11
�。�2）不是2的倍數(shù)的數(shù)一定是（）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
（3）幾個質(zhì)數(shù)的乘積一定是（ ）。
A．質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D 偶數(shù)
（4）100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)相差（ ）。
A．102 B 101 C 94 D 93
3、把下列合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)（也就是在（）里填上質(zhì)數(shù)）。
91＝（ ）×（） 51＝（ ）×（）
57＝（ ）×（） 87＝（ ）×（）
4、解決問題
�。�1）三個連續(xù)偶數(shù)的和是72，這三個偶數(shù)分別是多少？
（2）一個長方體的長和寬都是以米為單位的質(zhì)數(shù)，周長是18米，這個長方體的面積是多少？
五年級下冊習(xí)題4
大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，為了避免這種現(xiàn)象，編輯老師整理了這篇五年級下冊語文猴王出世練習(xí)題，希望大家練習(xí)!
一、將錯別字圈出，改正在后面的括號里
樹支（）橋粱（）抓耳撓鰓（）
避署（）疲蜷（）伸頭縮項（）
二、照樣子，寫詞語
日精月華：日（）月（）日（）月（）日（）
月
天造地設(shè)：天（）地（）天（）地（）天（）
地
三、給紅字選擇正確的注釋
1、喜不自勝：① 勝利;
② 優(yōu)美的;
�、� 比另一個優(yōu)越;
�、� 能夠承擔(dān)或承受
2、神機(jī)妙算：① 機(jī)器;
�、� 機(jī)會，時機(jī);
�、� 迅速適應(yīng)事物變化，靈活;
�、� 重要事務(wù)
3、負(fù)荊請罪：① 背;
② 失敗;
�、� 小于零的;
④ 擔(dān)負(fù)
4、聚精會神：① 聚合;
② 見面，會見;
�、� 理解，懂得;
④ 表示擅長
四、形近字組詞
猴（ ） 陰（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 陽（ ） 喝（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 違（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 葦（ ）
五、把成語補充完整
拱伏無（ ） 各抒己（ ） 興國（ ）邦
平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口
盛氣（ ）人 千（ ）一發(fā) 身（ ）其境
六、改錯
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
�。�
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
�。�
3、我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
�。�
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
�。�
七、填空
本文選自我國古代杰出的長篇神話小說（ ），作者是（ ）代的（ ）。
小說主要講述了（ ）的故事，主要人物有（ ）等。你最喜歡的人物是（ ），原因是（ ）。
八、閱讀答題
哈利·波特與魔法石（片段）
哈利從未見過有哪個地方如此奇怪且輝煌。其他高年級的學(xué)生都坐在四張木桌子前，他們頭頂上方竟有數(shù)以千計的蠟燭在半空中飄浮，將整個大禮堂照得燈火通明，桌上擺滿了閃閃發(fā)光的金制的碟子和高腳杯。大禮堂正前面的臺上還有另一張長桌子，老師們都坐在那里。麥康娜教授將新生們領(lǐng)上高臺，叫他們面向高年級學(xué)生，背對老師，一字排開地站好。那千百張注視著他們的臉就好像閃耀的燭光中蒼白的小燈籠。
分散在學(xué)生中的鬼魂將原本模糊的銀器變得閃亮。為了避開臺下的目光，哈利抬頭仰望，恰巧看見點綴著星星的天鵝絨般美麗的黑色天花板，他聽見赫敏在他耳邊低語：“有人曾對它施了魔法，使它看上去更像外面的星空。這是我在《霍格沃茨的故事》中得知的�！闭骐y以想像其實大禮堂并不是露天的，頂上還有一層天花板。
1、這段短文中有一句比喻句，把它找出來，并說明本體和喻體。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
2、這里描寫的是霍格沃茨魔法學(xué)校的大禮堂，說說它有哪些特殊的地方。
�。�
五年級下冊習(xí)題5
一、看拼音，寫漢字。
tǎnyínyūtímào
綠()低()()回馬()禮()
jūjiāopiānyájùn
()束摔()()西天()()馬
二、成語填空
一()千里翠色()()()飄()舞
渾黃()()()()飽滿美()美()
銀()素()()()以待()()不及
杯()車()()()忘食夜以()()
三、按課文內(nèi)容填空
1、在天底下，()，()。四面都有小丘，()，()。羊群一會兒上了小丘，一下會兒下來，走到哪里都像()。那些小丘的線條是那么柔美，就像()，不用()的中國畫那樣，到處()，()。這種境界，既使人驚嘆，()，既愿久立四望，()。在這境界里，連()，好像回味著()。
2、初入草原，聽不見一點聲音，也看不見什么東西，()。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一一條()!
3、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少()，()，()，像一條()。
4、靜寂的草原熱鬧起來：()，()，()，響成一片。
5、白楊樹從來就這么直。哪兒需要它，()，長出粗壯的枝干。不管()，不管()，它總是()，()，不軟弱，()。
6、車窗外是()，沒有山，沒有水，()。天和地的( )，都是( )。
7、九曲黃河萬里沙，( )。如今直下銀河去，( )。
8、黃河遠(yuǎn)上白云間，( )。羌笛何須怨楊柳，( )。
四、給帶點的字選擇正確的解釋。
深：①顏色濃②開始以來經(jīng)歷的時間久③距離大，跟淺相反
�、艹潭雀撷輼O;很⑥深入;深遠(yuǎn)
1、夜深了，人們都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。()
2、這件衣服顏色太深了。()
3、那件事產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。()
4、那口井特別深。()
5、蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽!()
6、我們對他的遭遇深表同情。()
五、照樣子，改寫句子。
例：這是一個嬌嫩的小生命。
這是一個多么嬌嫩的小生命呀!
1、杭州的西湖是一顆璀璨的明珠。
2、人們希望車子能停下來，希望時間能停下來。
3、我向往大熊貓的故鄉(xiāng)。
六、請你當(dāng)醫(yī)生，給下面的句子治病。
1、我敢肯定今天可能會下雨。
2、教室里的同學(xué)都走了，只剩下林飛在訂正考卷。
3、元宵節(jié)，大街上掛滿了五顏六色的大紅燈籠。
七、請你補全與動物相關(guān)的三字常用語，看看什么樣的人被比喻成什么樣的動物。
1、立場不穩(wěn)，見風(fēng)使舵的人。龍
2、笑臉相迎，兩面三刀的人。虎
3、忘恩負(fù)義，恩將仇報的人。狼
4、一毛不拔，吝嗇錢財?shù)娜�。雞
5、趨炎附勢，百依百順的人。狗
6、代人受過，替人挨揍的人。羊
7、鞠躬盡瘁，為民造福的人。牛
8、德才兼?zhèn)�，大有作為的人。馬
五年級下冊習(xí)題6
同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中是用什么樣的方法來鞏固自己所學(xué)的知識點呢?編輯老師建議大家多做一些與之相關(guān)的題，接下來就為大家整理了五年級下冊語文猴王出世課后練習(xí)題，希望大家學(xué)習(xí)愉快!
1.讀拼音，寫詞語。
juānkènáosāiwánpímínɡm(xù)ù
( )( )( )( )
xǐbúzìshènɡtiānzàodìshè
( )( )
2.把下列文言詞語換成現(xiàn)代詞語。
(1)真是一個好所在。( )
(2)橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。( )
(3)復(fù)瞑目蹲身。( )
(4)何不拜我為王?( )
3.按課文內(nèi)容填空。
那猴在山中，卻會行走跳躍，( )草木，( )澗泉，( )山花，( )樹果;與( )為伴，( )為群，
( )為友，( )為親;( )石崖之下，( )峰洞之中。
4.將下列排列錯亂的整理成一段通順的話，將正確的順序號寫在下面的橫線上。
(1)我慶幸，我第一次見到的竟是這樣一位大作家。
(2)下午，我來到東四北大街葉老先生的家。
(3)我走進(jìn)院子，看見一墻綠色的爬山虎。
(4)葉老先生問我各科學(xué)習(xí)成績，還叫我背背中國歷史朝代。
(5)葉老先生請我到他家做客，這使我感到意外。
(6)來到客廳，葉老先生正在門口等著我。
(7)我們談得很融洽，以至忘掉了時間，直至黃昏時分才結(jié)束談話。
以上就是為大家整理的五年級下冊語文猴王出世課后練習(xí)題，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!
五年級下冊習(xí)題7
一、填一填。
1、比m的2倍少b的數(shù)是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6組，每組有()人。
3、郭強家養(yǎng)了n只鴨，養(yǎng)雞的只數(shù)比鴨的3倍少5只，養(yǎng)雞和鴨共( )只。
4、食堂計劃每月燒煤a噸，實際每月節(jié)約了b噸，實際一年燒煤()噸
5、學(xué)校買來m本練習(xí)本，發(fā)給a個班，每班b本，還剩()本。
6、一個正方形的周長是8a，那么它的面積是()。
7、a與b的和的一半()。
8、小紅買了2枝鋼筆，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克蘋果的價錢是b元，那么10元可以買()千克蘋果。
二、選擇題。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元錢買了2枝鉛筆和一本日記本，日記本的單價是6.5元，求鉛筆的單價。設(shè)每枝鉛筆x元，正確的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a歲，妹妹今年(a-3)歲，再過x年后，他倆相差()歲。
A、(a-3)歲B、3歲C、x歲D、a歲
五年級下冊習(xí)題8
童年的夏夜永遠(yuǎn)是美妙的。暑熱_____去了，星星_____齊了，月亮_____起來了，柔和的月色立即_____滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁摟著我，唱起動聽的歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的……”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)，小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們?nèi)兆忧蹇�，但精神生活是豐富的。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親用歌謠把故鄉(xiāng)的愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又為我唱起了幽默風(fēng)趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿�！�
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你……”
民謠童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子—是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜”。
我歪著頭想了一會兒，硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。是母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學(xué)的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗�。她讓明月星光陪伴我的童年，用智慧才華啟迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、風(fēng)趣的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
1.“民謠”的“謠”用音序查字法應(yīng)查_____，用部首查字法應(yīng)查_____部。(1分)
2.將下列詞語填入第一自然段的空格內(nèi)。(2分)
A.升 B.出 C.散 D.灑
3.文中描述了在月夜里母親給我__________、__________、__________、__________，為我啟蒙的情景。(4分)
4.母親不識字，為什么卻是我的啟蒙老師?在文中用“_____”線畫出有關(guān)句子回答。(2分)
5.文中畫“__________”的句子表明“我”的.身份是__________。(2分)
A.農(nóng)民 B.教師 C.詩人 D.農(nóng)業(yè)科技人員
6.聯(lián)系上下文理解帶點詞“高深莫測”的意思，并用此詞語寫一句話。(2分)
高深莫測：__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
五年級下冊習(xí)題9
一、語言積累與運用(32分)
看拼音寫詞語。(6分)
pò zhàn chuān suō huī huáng
()()()
biāo zhì jīng shén dǒu sǒu liǎn shēng bǐng qì
()()()
二、給帶點的字選擇正確的解釋。(3分)
絕：①斷;②完全沒有了，窮盡;③走不通的，沒有出路的，④獨一無二的，
沒有人能趕得上的;⑤極，最;⑥完全，一定。
絕活()絕處逢生()斬盡殺絕()
絕妙()絡(luò)繹不絕()絕無此意()
三、填空。(5分)
�、俦締卧獙W(xué)習(xí)中，我積累了許多成語，有描寫人物外貌、神態(tài)、行動、說話時情態(tài)的，我能分類各寫一個：
我還認(rèn)識了許多特殊的人物，如()的小嘎子，吝嗇的()，()的()。
②課外閱讀中，我還認(rèn)識了()的()，他(她)的
特點給我留下了深刻的印象。
給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。(8分)
是嗎小胖墩兒跳起來立刻退后兩步一閃身脫了單褂兒叉著腰說來吧
是一叉一摟的還是隨便摔
賈母笑道你不認(rèn)得他他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒南省俗謂作辣子
你只叫他鳳辣子就是了
四、請選出沒有語病的一句。(2分)
我們討論并聽取了校長的報告。B、城市、謙虛是李剛同學(xué)的好表現(xiàn)。
C、大地被朝霞染得一片金黃。D、我們要關(guān)懷集體，熱愛國家財產(chǎn)。
五、按要求寫句子。(6分)
老師對我說：“你回去吧，我還要批改作業(yè)�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
讓人心醉的海南，熱風(fēng)、碧浪，使無數(shù)有人流連忘返。
改為反問句：
縮句：
他說的話真好笑。
改為夸張句：
請你結(jié)合自己的讀書實際，說說你對下面“讀書切忌”的理解。(任選一條寫)(2分)
三天打魚，兩天曬網(wǎng)囫圇吞棗只讀一種書
六、閱讀樂園。(38分)
(一)《人物描寫一組》(13分)
小嘎子在夜里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟。倆人把“槍”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對手傻大黑相，動轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆子，仿佛很占了上風(fēng)�？墒切∨侄諆阂彩莻�摔跤的慣手，塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。兩個人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起，這一來，小嘎子可上了當(dāng)，當(dāng)胖墩我膀大腰粗，一身牛勁兒，任你怎樣推拉拽頂，硬是扳不動他。小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。胖墩兒趁勢往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子摔了個仰面朝天。
1、給帶點的字注音。(2分)
不露()一點兒破綻兩個兒走馬燈似()的轉(zhuǎn)了三圈
2、小嘎子與人摔跤的特點是：。(2分)
3、文中的“槍”和“鞭”加引號是說明：(2分)
4、從文中找出詞語來描繪小嘎子的摔跤過程。(2分)
起初______________，后來______________
5、作者是通過_______描寫和_______描寫來展現(xiàn)人物形象的。(2分)
6、讀畫"”的句子，說說從你體會到的人物特點。(3分)
(二)(5分)
下面是*軍同學(xué)四年級到五年級上下學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)展情況一覽表，請按下列要求回答問題。
等級語文
數(shù)學(xué)
甲其他學(xué)科
乙
丙
1、看了統(tǒng)計圖，請你簡單說明一下*軍四年級到五年級的學(xué)習(xí)發(fā)展情況。(2分)
2、針對他的學(xué)習(xí)發(fā)展情況，給他提出一些合理建議。(3分)
(三)天鵝的見解(20分)
一匹駿馬在湖邊飲水：一條鯉魚在湖里吹氣泡：一只雄鷹在湖面上空盤旋旋。
雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀!”
駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮”
鯉魚一會兒鉆到到水里，一會兒浮上水面，搖頭擺尾地說我住在水晶宮里非常安全舒適你們誰能比
一只天鵝飛來了，它對大家笑了笑說：“我習(xí)慣在天空中飛翔，常在陸地上散步，也喜歡在水中游泳……這些地方都不錯。我們都用各自的方式在自己適應(yīng)的環(huán)境中生活，何必各執(zhí)已見爭論不休呢?”
?聽了天鵝的話，雄鷹猛地鉆進(jìn)了云霄;駿馬紅著面孔撒蹄就跑;鯉魚則一下子躲到水底……
1、給短文第4自然段補全標(biāo)點。(2分)
2、給帶點的字選擇正確的解釋，在下面畫"”。(2分)
撒蹄就跑(a.撒落b.扔出去c.放開)各執(zhí)己見(a.堅持b.拿著c.執(zhí)行)
3、把下面的句子換成不帶問號的說法，意思不變。(2分)
我們都很快樂，何必各執(zhí)己見爭論不休呢?
4、初見短文題目，你最想知道什么?讀完短文，想到的答案是什么?(2分)
問題：
答案：
5、短文第2-4自然段合并成一段，請歸納這一段的意思。(2分)
6、填空。(3分)
短文中給你印象最深的動物角色是_______，它適應(yīng)的環(huán)境是_______，它喜歡的生活方式是______________。
7、選你熟悉的一種動物，仿短文第2自然段(或3、4自然段)的寫法寫一兩句話。(4分)
8、每個人對“快樂”都有自己的感受，你對“快樂”有什么獨特的感受?請用一兩句話寫下來?(3分)
五年級下冊習(xí)題10
1、詞語擴(kuò)展(先抄寫一遍，再擴(kuò)詞)
卑()()雅()()尊()()
飾()()巷()()諧()()
2、巧手連線(將能搭配的詞語用線連接起來)
波光粼粼的圓舞曲譜寫音樂會
優(yōu)雅輕快的多瑙河陳列樂章
美觀大方的協(xié)會大廈放置樂譜
金碧輝煌的歌劇院舉行胸像
3、聯(lián)詞語廣角(聯(lián)系上下文，寫寫帶點詞的意思)
(1)維也納是歐洲古典音樂的搖籃。
(2)悠揚的樂聲摻和著花單的芬芳，在晚風(fēng)中飄溢、回蕩。
(3)維也納是一座用音樂裝飾起來的城市。
4、課文傳真(根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問題)
(1)奧地利首都維也納是之者，是歐洲的搖監(jiān)，是一座的城市。
(2)18世紀(jì)以來，世界上著名的音樂家，如海頓、莫扎特、貝多芬、舒伯特、施特勞斯等，都在這里度過音樂生涯，譜寫了優(yōu)美的樂章。
五年級下冊習(xí)題11
1、 表示把（ ）平均分成（ ）份，表示這樣的（ ）份。
2、某班有男生30人，女生24人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），男生人數(shù)占全班人數(shù)的（ ）。
3、寫出分母是6的所有最簡真分?jǐn)?shù)（ ），寫出兩個等于1的假分?jǐn)?shù)（ ）。
4、同時是2、3、5倍數(shù)的的兩位數(shù)是（ ），把這個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是（ ）。
5、（ ）和（ ）是互質(zhì)數(shù)，它們的公約數(shù)是（ ），最小公倍數(shù)是（ ）。
6、把兩個棱長1分米的正方體拼成一個長方體，這個長方體的表面積是（ ），體積是（ ）。
7、一個數(shù)既是12的倍數(shù)，又是18的倍數(shù)，這個數(shù)最小是（ ）。
8、一根3米長的方鋼，把它橫截成3段時，表面積增加80平方厘米，原來方鋼的體積是（ ）。
五年級下冊習(xí)題12
一、照樣子寫詞語，并用兩個自己喜歡的詞語造句。
若明若暗
洋洋得意
憂心忡忡
二、根據(jù)意思寫出詞語。
1.遇到出乎意料的喜事而特別高興。()
2.非常生動活潑，如同活的一樣。()
3.思索，考慮。()
4.價值許多城池，形容物品非常珍貴。()
三、照樣子寫句子。
1.“到你的房間去，納塔莉”，威廉叔叔平靜地說道，“你會沒事的。”
2.“到你的房間去，納塔莉，你會沒事的�！蓖迨迤届o地說道。
五年級下冊習(xí)題13
一、 口算
12×2/3 = 8/9÷12= 18÷9/20 = 9/11×3=
3/20×4/9 = 4/15×15/16 = 5/6 ÷10= 7×5/14 =
9/40 ×2/3 = 12÷1/5 = 3/5 ÷3= 27÷ 9/20=
1/5÷1/3 = 6÷ 3/5 = 6/11 ÷2= 3/4 ÷ 4/3 =
二、 計算，能簡便可以簡便。
(5/7 - 5/8)÷5/32 24×(3/8 +1/4 ) ( 3/4+1/6 -3/24 )÷1/24
(1/4 - 1/9)×4×9 5/11 ÷9+6/11 ×1/9 42÷( 1/6÷2/9 )
三、 解方程
3/8X+1/4 = X- 1/7 X = 3/16 X-40%X=40
四、 填空
1.2/5 × 3/4○2/5 4/5÷3○4/5 1/2÷2/5 ○2/5 12×5/4 ○12 8/9÷2/5 ○8/9
12÷3/4 ○12×3/4 5/8 ÷ 5/2○ 5/8÷2/5 1÷5/12 ○12/5 ×1
2. 3/2的倒數(shù)是( )，10與( )互為倒數(shù)。
3.4個1/7 的和是( );3米的1/8 等于1米的( )( ) 。
4.1又 1/2 的倒數(shù)是( )，0.25的倒數(shù)是( )。
5.60的1/6 是( )，( )的8/9 是72。
6.一個數(shù)的倒數(shù)是7/12 ，這個數(shù)的5/6 是( )。
7.( )的倒數(shù)是它本身，( )沒有倒數(shù)。
8.30里面有( )個 5/6 。
9.兩個因數(shù)的積是28，一個因數(shù)是 7/12 ，求另一個因數(shù)，列式為( )
10.一個數(shù)的5/8 是4，這個數(shù)的 8/9 是( )。
11.( )的 3/4 是最小的兩位數(shù)。
12.18的1/2 等于36的( )。
五、 判斷題
1.0和1都沒有倒數(shù)。 ( )
2.真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定大于1。 ( )
3.甲數(shù)的 1/3小于乙數(shù)的1/4 (甲、乙為非零自然數(shù))，那么甲數(shù)一定小于乙數(shù)。 ( )
4.一個數(shù)除以假分?jǐn)?shù)，商一定大于被除數(shù)。 ( )
五年級下冊習(xí)題14
1.填空。
(1)0.3里有3個()分之一，表示()分之()，用分?jǐn)?shù)表示是()
(2)0.07里有7個()分之一，化成分?jǐn)?shù)是()
(3)0.009里有9個()分之一，化成分?jǐn)?shù)是()
(4)0.059里有59個()分之一，化成分?jǐn)?shù)是()
2.將下面的小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，能約分的繼續(xù)約分。
(1)0.7化成分?jǐn)?shù)后是()
(2)0.05化成分?jǐn)?shù)后是()
(3)0.39化成分?jǐn)?shù)后是()
(4)4.75化成分?jǐn)?shù)后是()
(5)0.18化成分?jǐn)?shù)后是()
(6)0.25化成分?jǐn)?shù)后是()
(7)0.125化成分?jǐn)?shù)后是()
(8)0.2化成分?jǐn)?shù)后是()
(9)0.75化成分?jǐn)?shù)后是()
(10)0.956化成分?jǐn)?shù)后是()
4.把下面的分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。(不能化成有限小數(shù)的，保留三位小數(shù)。)
(1)49/1000化成小數(shù)是()。
(2)3/25化成小數(shù)是()。
(3)7/40化成小數(shù)是()。
(4)5/8化成小數(shù)是()。
(5)2/9化成小數(shù)是()。
(6)1/50化成小數(shù)是()。
(7)43/20化成小數(shù)是()。
(8)75/84化成小數(shù)是()。
(9)330/66化成小數(shù)是()。
(10)564/69化成小數(shù)是()。
五年級下冊習(xí)題15
一、積累運用。
1、看拼音寫詞語。
jǐliánɡ chuáncànɡ dǎoɡào sōnɡchí tínɡpō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡǎnrǎn huáxiào yǔzhòu bǎo mǔ ànmó
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、找出成語中用錯的字，并改正過來。
繁花似綿( ) 再接再勵( )
毫不松馳( ) 目不瑕接( )
杉杉有禮( ) 熟視無堵( )
3、我能把下列詞語補充完整。
( )而一笑 花團(tuán)緊( ) ( )( )交叉 ( )紫( )紅
耐人尋( ) 應(yīng)接不( ) ( )( )自如 手( )腳( )
4、我可以在下面句子中的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
�。�1）．( )你想領(lǐng)略威尼斯獨有的風(fēng)光，( )一定要乘坐小艇去欣賞。
�。�2）．( )他們家養(yǎng)花，( )他們的花都養(yǎng)在陽臺上，自己只能看到花的脊梁。
�。�3）．( )非洲大地上的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花，( )那里的花非常多。
（4）．非洲( )植物世界是彩色的，( )動物世界是彩色的。
5、我可以按照要求不改變句子的意思改寫句子。
(1）、你這樣養(yǎng)花難道不是給別人看的嗎?(改為陳述句)
________________________________________________________________
(2）、變化是有的，但是美麗并沒有改變。(改為反問句)
________________________________________________________________
(3）、天氣非常寒冷。同學(xué)們還是非常認(rèn)真地在操場上做早操。(把兩句話合并為一句。
________________________________________________________________________________
6、按要求寫一寫。
(1)、寫一則手表廣告：________________________________________________
(2)、寫一句掛在餐廳里的詩句：________________________________________________
(3)、寫一句俄國詩人普希金的名言：________________________________________________
(4)、寫一句印度詩人泰戈爾的名言：________________________________________________
7、結(jié)合課文內(nèi)容填空。
(1）、《自己的花是讓別人看的》一文，作者覺得德國人有一種________________________________的人生境界。
�。�2）、威尼斯的小艇有二三十英尺長，又深又窄，有點像________________。船頭和船艄向上翹起，像________________，行動輕快靈活，仿佛________________。
�。�3）、《威尼斯的小艇》第四自然段具體寫了“船夫的駕駛技術(shù)特別好”，請你默寫其中的一句：
________________________________________________________________________________。
二、閱讀理解
(一)閱讀《威尼斯的小艇》選段，回答問題。
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。()怎么擁擠，他()能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他()能平穩(wěn)的穿過，()速度非�？�，()能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴(yán)的老人帶著全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小游艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫䞍壕蜕㈤_了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
8、在選段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
9、請在文中給下列詞語找出近義詞。
七手八腳——( ) 沉寂——( )
莊重——( ) 聚集——( )
10、填空。
第一自然段的中心句是________________________________________________，也可以用文中________________________________________________這個四字詞來概括。這一段是按________________________________的結(jié)構(gòu)方式寫的。
11、用～～畫出體現(xiàn)船夫“操作自如”的語句。
12、仿照文中畫線句子的方式來寫一個句子。
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________
13、威尼斯的小艇與人們生活是那么密切，除了文章中寫的，還會有哪些人也會乘坐小艇?他們會去干什么呢?請寫三種人物。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
(二)閱讀下面的短文，回答問題。
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是(花團(tuán)錦簇、百花齊放)，(姹紫嫣紅、五彩斑斕)。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山蔭道上，(應(yīng)接不暇、目不暇接)。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候。自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
14、在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，用“√”表示。
15、這段文字選自課文《 》，作者是我國當(dāng)代作家 ________________。
16、“人人為我，我為人人”的意思是：________________________________
17、為什么說“人人為我，我為人人。”這種境界頗耐人尋味?
________________________________________________________________________________
(三)、閱讀短文《海濱小城(節(jié)選)》回答問題18-20。
小城里每一個庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中
小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹。一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘，樹葉密不透風(fēng)，可以遮太陽，擋風(fēng)雨。樹下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。
18、短文是從________________和________________兩個方面來描寫美麗的海濱小城的。
19、仔細(xì)讀第1自然段，再回答問題：
�、購倪@一段的中心句，可以看出庭院的主要特點是________________。
②用“________________”畫出具體寫庭院特點的句子。
�、邸俺跸�，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是�！痹囍x一讀，你覺得哪個詞語要讀重音?請在它下面加點。
④第4句是個比喻句，把________________比作了“紅云”。
A、鳳凰樹的枝葉 B、鳳凰樹的花 C、小城 D、火燒云
�、荨伴_得那么熱鬧”中的“熱鬧”，意思是________________。
A、小城賞花的人很多 B、鳳凰花很多 C、鳳凰花顏色鮮艷，數(shù)量多 D、鳳凰樹下人很多
20、仔細(xì)閱讀第2自然段，聯(lián)系上下文理解“一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘”這句話，再回答問題。
�、侔堰@句話縮到最簡：________________________________
②“一棵棵、一頂頂”可以換成“一棵、一頂”嗎?為什么?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
�、邸皳伍_的綠絨大傘”寫出了榕樹的特點，下面哪一個不是它所描寫的特點?________________。
A、數(shù)量多 B、顏色綠
C、樹冠大 D、形狀像一把撐開的傘
三、習(xí)作天地。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，你在這學(xué)期里一定遇到了一些難忘的事，比如生活上誰給你提供了幫助;什么事讓你很感激;學(xué)習(xí)上有哪些收獲等。選一件最讓你難忘的事說出來，與大家分享，題目自擬，敘事條理清晰，語言流暢，字跡工整，字?jǐn)?shù)在450字以上。
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