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人教版五上《慈母情深》習(xí)題
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到練習(xí)題，通過這些形形色色的習(xí)題，使得我們得以有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)事物的方方面面，認(rèn)識(shí)概括化圖式多樣化的具體變式，從而使我們對(duì)原理和規(guī)律的認(rèn)識(shí)更加的深入。什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的人教版五上《慈母情深》習(xí)題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、填上合適的詞語。
�。� ）的眼睛（ ）的毛票失魂（ ）魄
（ ）的母親（ ）的脊梁震（ ）欲聾
二、指出下列句子省略號(hào)的作用。
A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；
B.表示省略；
C.表示列舉的省略；
D.表示話未說完。
1.“我……要錢……”（ ）
2.母親又陷入了忙碌……（ ）
3.我國(guó)的生肖屬相有：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇……12種動(dòng)物。（ ）
三、將文中有關(guān)的句子摘錄下來。
1.“我”的家境十分貧寒，有關(guān)句子是：_________________________________________________________。
2.對(duì)“母親”的外貌描寫主要是：_________________________________________________________。
3.“我”對(duì)“母親”的深厚感情體現(xiàn)在：_________________________________________________________。
四、修改下面的病句。
1.隨地吐痰[的人]是一種不文明的行為。_________________________________________________________
2.在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量[不]發(fā)生類似的錯(cuò)誤。_________________________________________________________
3.讀了《慈母情懷》一課后，我們被偉大的母[親]陶冶了。_________________________________________________________
五、按要求寫句子。
1.我們遇到困難怎么能退縮呢？
改為陳述句：_________________________________________________________
2.父母的恩情不能忘。
改為反問句：_________________________________________________________
3.媽媽說：“我明天帶你到兒童樂園去玩�！�
改為第三者陳述：_________________________________________________________
六、閱讀天地孝心
一個(gè)16歲的女孩子在一個(gè)富裕人家做保姆。
一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉很沉了。有一個(gè)熟悉的身影愈來愈來清晰：她駝著背、淌著汗……鋤草、拾糞……在烈日下，在雨中……艱辛地支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了女孩的雙眼。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留它讓母親嘗嘗啊!
一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會(huì)，稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：“媽媽，您嘗嘗這個(gè)……”
其實(shí)，月餅早已經(jīng)發(fā)霉了……小女孩不懂。
小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果，小女孩是不是太傻了？不!世上有愚昧的人，卻沒有愚鈍的孝心啊!
1.給最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2.聯(lián)系上下文，把加點(diǎn)的詞換成其它詞語，使句子的意思不變。
�、賍________________________________________________________
�、赺________________________________________________________
3.用“_________”畫出第2自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。
4.第3自然段中，小女孩說的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出_________________(急切 喜悅 熱愛)的語氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？
答：_________________________________________________________
5.作者對(duì)小女孩是什么態(tài)度？從哪句話可以看出來？
答：_________________________________________________________
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