小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題(12篇)
現(xiàn)如今,我們很多時(shí)候都會(huì)有考試,接觸到練習(xí)題,只有認(rèn)真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對(duì)知識(shí)的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是規(guī)范的嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題,歡迎大家分享。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題1
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”,騎著毛驢趕路,肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn):“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問(wèn)話人,說(shuō):“我哪能那么傻,毛驢馱著我,已經(jīng)夠累了,再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?”
1、用“___”畫(huà)出騎毛驢的人說(shuō)的話。
2、用“~~~”畫(huà)出別人說(shuō)的話。
3、選擇正確答案,在括號(hào)中填序號(hào)。
。1)“自以為是”的意思是()
A、認(rèn)為自己的做法正確,不接受別人的意見(jiàn)。 B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
。2)“再把包袱放在它身上”中的.“它”是指() A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明,還是傻?為什么? 第二篇:小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
說(shuō)起什么最好,爸爸媽媽總會(huì)說(shuō):“聽(tīng)話的女兒最好。” 愛(ài)喝酒的叔叔伯伯會(huì)說(shuō):“酒最好!
聰聰說(shuō)知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí),才能打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)。
1、爸爸媽媽認(rèn)為_(kāi)____________________________________________最好。
愛(ài)喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為
_____________________________________________最好。
2、最后一節(jié)有句話。用橫線劃出第三句。 3、你認(rèn)為什么最好?為什么?
________________________________________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題2
聰明人
一個(gè)自認(rèn)為是的“聰明人”,騎著毛驢趕路,肩上背著個(gè)包袱。別人問(wèn):“你為什么不把包袱放在驢背上呢?”騎驢人看了看問(wèn)話人,說(shuō):“我哪能那么傻,毛驢馱著我,已經(jīng)夠累了,再把包袱放在它身上,不把毛驢給壓壞了嗎?”
1、用“___”畫(huà)出騎毛驢的人說(shuō)的話。
2、用“~~~”畫(huà)出別人說(shuō)的話。
3、選擇正確答案,在括號(hào)中填序號(hào)。
(1)“自以為是”的`意思是()
A、認(rèn)為自己的做法正確,不接受別人的意見(jiàn)。
B、別人認(rèn)為他的做法很對(duì)
。2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()
A、騎驢人
B、別人
C、驢
4、這個(gè)騎驢的人到底是聰明,還是傻?為什么?
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題3
小雁
一群大雁要從南方飛到北方,她們一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,總是把小雁排在最后。一連幾天,都是這樣飛,小雁感到不自由,要自己?jiǎn)为?dú)飛。
小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始,它不感到很累。飛了一會(huì)兒,它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),再也沒(méi)力氣了,眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí),許多大雁趕來(lái)了,它們把小雁夾在中間,帶它一塊兒飛向北方。
小雁說(shuō):“我以后再也不單獨(dú)飛了!”
1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒_________,一會(huì)兒_________,把小雁_________。
2、小雁和大家一起飛,感到_________,它要_________。
3、從“_________”這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)_________飛,小雁感到不吃力了。
4、這個(gè)故事告訴我們_________的道理。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題4
春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
〔1〕這一段話共有〔 〕句;
〔2〕填空:
a、一年有〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕四個(gè)季節(jié)。
b、春天的樹(shù)上,芽瓣是〔 〕;夏天的樹(shù)上,葉片是〔 〕;秋天的樹(shù)葉顏色有〔 〕和〔 〕;冬天的
樹(shù)下,滿地是〔 〕。
c、大自然的郵票指〔 〕。
2、人有兩件寶
人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。
用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。
用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。
〔一〕這是一首兒歌,一共有〔 〕句話。
〔二〕填空:
〔1〕人有兩件寶是指( )和( )。做工靠
( ),思考靠( )。
〔2〕做事情要用( )又用( )。這樣才能
( )。
〔三〕詞語(yǔ)搭配:
〔1〕認(rèn)真地勞動(dòng)
〔2〕一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
3、夏天
初夏,石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有〔 〕句。
2、用橫線劃出第2、3兩個(gè)句子。
3、石榴花在( )開(kāi)放。它的花蕊是( )的,花朵是
( )的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)? )。
5、石榴花很多,從〔 〕、〔 〕等詞
可以看出。
4、斧子
老爺爺微笑著說(shuō):"孩子,你很老實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!"孩子說(shuō):"老爺爺,不是我的東西,我不要。"說(shuō)完,拿著自己的斧子走了。
〔1〕老爺爺說(shuō)了〔 〕句話,孩子說(shuō)了〔 〕話。
〔2〕老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要?為什么?
〔3〕學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)〔 〕的孩子。
5、時(shí)鐘花
小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了,牽牛花開(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
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1、這篇短文有〔 〕段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
-----------、--------------、--------------
3、〔 〕花早晨開(kāi),〔 〕花中午開(kāi),〔 〕花晚
上開(kāi)。
6、金魚(yú)
魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。
它們非常活潑,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛(ài)。
1、短文有〔 〕段話。
2、文中的金魚(yú)有〔 〕種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有〔 〕的,有〔 〕的,也有
〔 〕的。
4、你最喜歡的金魚(yú)是〔 〕。
7、浪花
我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了,邁著輕輕的步子走來(lái),悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼,青青的小蝦。
嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群淘氣的娃娃。
1、短文有〔 〕段,請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2.填空。
〔 〕的步子〔 〕的貝殼〔 〕的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像〔 〕。
8、羊媽媽收菜
羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō):"蘿卜的根最好吃。"
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō):"白菜的葉子才好吃呢!"
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō):"要吃西紅柿的果實(shí)呀!"
1、這篇短文有〔 〕話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
〔1〕 〔2〕 〔3〕
3、讀了短文,我知道了:
〔1〕西紅柿的( )好吃。
〔2〕蘿卜的( )好吃。
〔3〕白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中,白羊說(shuō):"你退回去,讓我先過(guò)橋!"黑羊說(shuō):"你退回去,讓我先過(guò)橋!"
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里"撲通!撲通!"的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有〔 〕小節(jié)。第一段有〔 〕句話。
2、拼讀以下音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):
〔1〕 dú mù qiáo 〔2〕tóng shí
〔3〕běi miàn 〔4〕xiǎng shēng
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3、填空:
〔1〕( )和( )在獨(dú)木橋的
( )相遇了。它們都要對(duì)方( ),讓
( )先走。
〔2〕兩只羊誰(shuí)也( ),就打了起來(lái),結(jié)果都
( )。
〔3〕在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫(xiě)在括號(hào)里:
〔 〕——〔 〕
10、放煙花
大年三十晚上,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有〔 〕句。
2、第3句寫(xiě)出了煙花的〔 〕。
3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧!請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。_________________________________________.
11.畫(huà)畫(huà)
星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方,畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo),黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我給圖畫(huà)取了個(gè)名字:《小鳥(niǎo)的家》。
1、短文一共有〔 〕個(gè)自然段,第二自然段有〔 〕句話。
2、我在白紙上畫(huà)了〔 〕 、〔 〕、
〔 〕和〔 〕。
3、用"—"畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):
碧綠碧綠〔 〕 〔 〕
〔 〕
12、葫蘆
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開(kāi)出了幾朵雪白的小花。花謝以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆!那個(gè)人每天都要去看幾次。
〔1〕這段有_____句話。
〔2〕表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
〔3〕用"~~~~"畫(huà)出短文中的感慨句。
〔4〕將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛,便喳喳地叫道:"看來(lái)世界上要算我飛得最高了。"
哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥(niǎo)?往上一看,一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道:"鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?"
"不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!"鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著"人"字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
"真是人上有人,天外有天!"喜鵲感慨地說(shuō)。
1.短文有______個(gè)自然段。
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
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整整齊齊〔 〕〔 〕
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng),它想:
( ).
后來(lái)喜鵲看到大雁,它想: ( ).
14、小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長(zhǎng),說(shuō):"用臟手拿東西吃會(huì)生病的。"
小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子嗎?為什么?
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:"一定要把信親手交給春姑娘!"蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。
玫瑰姐姐說(shuō):"蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧。"蝴蝶搖搖頭。蒲公英姑姑說(shuō):"孩子,喝一口水吧。"蝴蝶擺擺手。
后來(lái),所有的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊:"春姑娘,你在哪里呀——"
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4.請(qǐng)你填上適宜的詞。
一〔 〕水一〔 〕信一〔 〕嘴
一〔 〕門(mén)一〔 〕黃葉一〔 〕傘
16、給樹(shù)治病
一棵老樹(shù)生了病,有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲(chóng)子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子,張開(kāi)翅膀飛走了。
老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。
1.本文有_____小節(jié)
2.填上動(dòng)詞。
〔 〕舌頭〔 〕走了〔 〕蟲(chóng)子〔 〕葉子
17.柳樹(shù)
春天到了,柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。
小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來(lái)。這時(shí),小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō):"公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的,是給大家欣賞的。我們要保護(hù)它,不能損害它。"小軍聽(tīng)了很慚愧地說(shuō):"以后我再也不亂摘花木了。"
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫(xiě)發(fā)生在( )和( )之間的
事情。
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3、( )折柳枝,( )幫助他
( )慚愧地說(shuō):"_________________________________________".
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛(ài)吃白菜、青草,更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,好似怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點(diǎn),它就馬上離開(kāi),跑到別的地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。
3、填上適宜的量詞
一〔 〕毛一〔 〕三角形
一〔 〕寶石一〔 〕眼睛
一〔 〕樹(shù)枝一〔 〕白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛(ài)。
19.寶貝
落潮了,海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛(ài)的海星……小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中"海浪把無(wú)數(shù)的`寶貝悄悄地留在了海灘"中的"寶貝"是指什么?
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
小海馬長(zhǎng)大以后,離開(kāi)爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第( )小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)
〔 〕的育兒袋〔 〕地長(zhǎng)大〔 〕的營(yíng)養(yǎng)
〔 〕地游玩〔 〕的海底〔 〕地說(shuō)話
3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的?你呢?
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩,或濃或淡,還不時(shí)地變換形狀?矗鬟吿炜罩械囊恢恍“淄迷谑箘诺叵蚯芭,不一會(huì)兒,便融入了云群。一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大,模糊了,變成了一片大云朵。
1、在括號(hào)里填上適宜的詞語(yǔ)。
〔 〕的天空〔 〕地飄蕩
〔 〕的白云〔 〕地向前跑
2、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:漸漸——〔 〕
反義詞:濃——〔 〕
3、讀文章最后一句話,并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。
22、孔融讓梨
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從前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:"你為什么不拿大的呢?"孔融說(shuō):"我是弟弟,應(yīng)該吃小的。"
1、照樣子寫(xiě)句子
盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。
23、可愛(ài)的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了,
它淘氣地一畫(huà),大地神奇地變了顏色。
一片片樹(shù)葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。
稻子一片金燦燦,
五彩的秋菊樂(lè)得笑開(kāi)了懷。
秋娃娃多呆會(huì)兒好嗎?
我多想把這些美妙的景象永遠(yuǎn)留住。
可是來(lái)不及了,因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了。
那么,再見(jiàn)吧,秋娃娃,
咱們明年再相會(huì)!
1、文章共〔 〕句話。
2、量詞填空:
一〔 〕樹(shù)葉一〔 〕工匠
一〔 〕筷子一〔 〕牛皮
一〔 〕大衣一〔 〕水珠
3、在〔 〕里填上適宜的詞語(yǔ):
〔 〕的秋娃娃〔 〕的稻子
〔 〕的景象〔 〕的冬姐姐
4、秋天,除了〔 〕的稻子,〔 〕的樹(shù)葉,
〔 〕的秋,還有〔 〕的楓葉,
〔 〕的棉花。
5、為什么我不能把這些美妙的景象留住〔 〕
A、因?yàn)槎憬泷R上就要來(lái)了
B、因?yàn)榍锿尥尢詺饬?/p>
6、在短文中找出意思相近的詞語(yǔ):
頑皮——〔 〕美好—〔 〕
24、春雨
春天,一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨,它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題:
春雨到底是什么顏色?
小白鴿說(shuō):"春雨是無(wú)色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧!"
小燕子說(shuō):"不對(duì),春雨是綠色的,你們瞧!春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹(shù)上,柳枝兒綠了......"
麻雀說(shuō):"不不!春雨是紅色的,你們瞧!春雨灑在桃樹(shù)上,桃花紅了,春雨滴在杏樹(shù)上,杏花兒紅了......"
1、給短文標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2在括號(hào)里填上適宜的詞:
〔 〕的小草〔 〕的桃花
〔 〕的柳樹(shù)〔 〕的杏花
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題5
找太陽(yáng)
有一只可愛(ài)的小兔子,要去找太陽(yáng)。小兔子去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“太陽(yáng)圓圓的,紅紅的!毙⊥米又钢鴥杀K紅紅的、圓圓的燈籠問(wèn):“這是太陽(yáng)嗎?”媽媽說(shuō):“這是燈籠,太陽(yáng)在屋外呢!”
小兔子來(lái)到菜園,指著三個(gè)圓圓的`紅紅的蘿卜問(wèn):“這是太陽(yáng)嗎?”媽媽回答說(shuō):“這是蘿卜,太陽(yáng)在天上呢?
小兔子抬起頭,指著天上飄著的紅紅的圓圓的氣球問(wèn):“媽媽?zhuān)@是太陽(yáng)嗎?”“不,這是紅氣球,太陽(yáng)會(huì)發(fā)光呢,你瞧……”小兔子順著媽媽手指的方向找到了太陽(yáng)。小兔子大聲喊道:“我找到了!太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、照在身上暖暖的!
1、這段話共有____個(gè)自然段。
2、小兔子把____、____、____當(dāng)成了太陽(yáng)。它第____次找到了太陽(yáng)。
3、太陽(yáng)到底什么樣子?用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題6
大自然的郵票
1、春天的樹(shù)上,長(zhǎng)出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹(shù)上,掛滿肥肥的葉片。秋天的樹(shù)上,樹(shù)葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下,樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票,把一年四季寄給你,寄給我,寄給大家。
(1)這一段話共有()句;
。2)一年有()、()、()、()四個(gè)季節(jié)。
。3)春天的樹(shù)上,芽瓣是();夏天的樹(shù)上,葉片是();秋天的樹(shù)葉顏色有()和();冬天的樹(shù)下,滿地是()。
。4)大自然的郵票指()。
人有兩件寶
2、人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。用手不用腦,事情做不好。用腦不用手,啥也做不好。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要用手和腦。
。1)這是一首兒歌,一共有()句話。
。2)人有兩件寶是指()和()。做工靠(),思考靠()。做事情要用()又用()。這樣才能()。
。3)詞語(yǔ)搭配:認(rèn)真地勞動(dòng)一雙手指
辛勤地雙手一根手表
勤勞的頭腦一只小手
聰明的思考一塊手套
夏天
3、初夏,石榴花開(kāi)了。遠(yuǎn)看,那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng),就像一群仙女在翩翩起舞。
1、這段話共有()句。
2、用橫線劃出第2、3兩句句子。
3、石榴花在()開(kāi)放。它的花蕊是()的,花朵是()的。
4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?/p>
5、石榴花很多,從()、()等詞可以看出。
斧子
4、老爺爺微笑著說(shuō):“孩子,你很誠(chéng)實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧!”孩子說(shuō):“老爺爺,不是我的東西,我不要!闭f(shuō)完,拿著自己的斧子走了。
。1)老爺爺說(shuō)了()句話,孩子說(shuō)了()句話。
。2)老爺爺送給孩子兩把斧子,他有沒(méi)有要?為什么?
(3)學(xué)了本文后,我們也要做個(gè)()的孩子。
時(shí)鐘花
5、小白兔沒(méi)有鐘,不知道時(shí)間,它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。
太陽(yáng)出來(lái)了,牽;ㄩ_(kāi)了,張開(kāi)了小喇叭。中午,午時(shí)花開(kāi)了,張開(kāi)了笑臉。天黑了,夜來(lái)香開(kāi)了,張開(kāi)了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。
1、這篇短文有()段話。
2、小山羊送給小白兔什么花?
3、()花早晨開(kāi),()花中午開(kāi),()花晚上開(kāi)。
金魚(yú)
6、魚(yú)池中的金魚(yú)各種各樣,有圓頭的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。顏色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相間的,很好看。
它們非;顫,常在水里游,有時(shí)互相追逐,有時(shí)一起游戲,加上色彩美麗,真令人喜愛(ài)。
1、短文有()段話。
2、文中的金魚(yú)有()種顏色。
3、金魚(yú)的形狀有()的,有()的,也有()的.。
4、你最喜歡的金魚(yú)是()。
浪花
7、我坐在沙灘上玩耍。浪花看見(jiàn)了,邁著輕輕的步子走來(lái),悄悄地瘙癢了我的小腳丫。笑得我眼淚都流出來(lái)了,他才嘩嘩地笑著跑回家。
一會(huì)兒,浪花又唱著笑著跑來(lái)了。這次它給我捧來(lái)了雪白的貝殼,青青的小蝦。
嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像一群淘氣的娃娃。
1、短文有()段,請(qǐng)標(biāo)出來(lái)。
2.填空。()的步子()的貝殼()的小蝦
3、嘩嘩嘩,浪花跑去又跑來(lái),像()。
羊媽媽收菜
8、羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。
他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō):“蘿卜的根最好吃!
他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō):“白菜的葉子才好吃呢!”
他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō):“要吃西紅柿的果實(shí)呀!”
1、這篇短文有()句話。
2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方?
3、讀了短文,我知道了:西紅柿的()好吃。蘿卜的()好吃。白菜的()好吃。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題7
種葡萄
一天清晨,小花狗要種葡萄,小猴馬上說(shuō):“種葡萄要搭架子!
小花狗把葡萄種到桃樹(shù)底下。它想,這就好啦!我真聰明!春天桃樹(shù)開(kāi)花了,葡萄長(zhǎng)高了,葡萄可以順著桃樹(shù)干往上爬了。
夏天,小花狗要到外面去旅行,它自言自語(yǔ)地說(shuō):“到了秋天,我回來(lái)又吃桃子又吃葡萄,太美啦!”
秋天,小花狗回到家一看,呀!桃樹(shù)上沒(méi)桃子,葡萄一顆也沒(méi)有。它急得汪汪叫,在桃樹(shù)下轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
1、短文有()個(gè)小節(jié),第二小節(jié)有()句話。
2、寫(xiě)出意思相近的詞語(yǔ)
馬上()
清晨()
太美()
3、把意思寫(xiě)明白
“自言自語(yǔ)”這個(gè)詞語(yǔ)的意思是____________________。
“小花狗想,這就好啦!我真聰明!”,指什么事它覺(jué)得自己很聰明?寫(xiě)下來(lái)。
_______________________。
小花狗聰明嗎?
_______________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題8
3、讀了短文,我知道了:
(1)西紅柿的( )好吃。
。2)蘿卜的( )好吃。
(3)白菜的( )好吃。
9兩只羊
一天,一只白羊從南面上了獨(dú)木橋,一只黑羊從北面上了獨(dú)木橋。他們同時(shí)來(lái)到橋當(dāng)中,白羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”黑羊說(shuō):“你退回去,讓我先過(guò)橋!”
它們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí),就打了起來(lái),不一會(huì)兒,只聽(tīng)到河里“撲通!撲通!”的響聲,它們都掉到河里去了。
1、短文一共有()小節(jié)。第一段有()句話。
2、拼讀下列音節(jié),并在文中圈出這些詞語(yǔ):
(1)dú mù qiáo(2)tóng shí
。3)běi miàn(4)xiǎng shēng
3、填空:
。1)( )和( )在獨(dú)木橋的
( )相遇了。它們都要對(duì)方
( ),讓( )先走。
(2)兩只羊誰(shuí)也( ),就打了起來(lái),結(jié)果都( )。
。3)在文中找出一對(duì)反義詞,把它寫(xiě)在括號(hào)里:
()——()
10、放煙花
大年三十晚上,我和爸爸放煙花。啊,多漂亮的煙花!有的像一頂小雨傘,有的像一朵紅色的太陽(yáng)花,有的像天上那閃閃的星星。
1、這段話有()句。
2、第3句寫(xiě)出了煙花的
。ǎ。
3、也觀察過(guò)煙花綻開(kāi)的樣子吧!請(qǐng)?jiān)賹?xiě)幾種。
_________________________________________.
11.畫(huà)畫(huà)
星期天下午,我坐在陽(yáng)臺(tái)上畫(huà)畫(huà)。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!我先用綠色的水彩筆在紙上畫(huà)了一片森林。森林碧綠碧綠的,樹(shù)木長(zhǎng)得非常茂密。我又在森林的上方,畫(huà)上湛藍(lán)的天空。天空中還飄蕩著一朵朵潔白的云。接著,我在森林里畫(huà)了幾只小鳥(niǎo),黃黃的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
最后,我給圖畫(huà)取了個(gè)名字:《小鳥(niǎo)的家》。
1、短文一共有()個(gè)自然段,第二自然段有()句話。
2、我在白紙上畫(huà)了()、
。ǎ、()和
()。
3、用“—”畫(huà)出文中表示顏色的詞語(yǔ)。
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ):
碧綠碧綠()
。ǎ
。ǎ
12、葫蘆
從前,有個(gè)人種了一棵葫蘆。細(xì)長(zhǎng)的葫蘆藤上長(zhǎng)滿了綠色的葉子,開(kāi)出了幾朵雪白的小花;ㄖx以后,藤上掛了幾個(gè)小葫蘆。多么可愛(ài)的小葫蘆。∧莻(gè)人每天都要去看幾次。
。1)這段有_____句話。
。2)表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。
表示顏色的詞有______、_______。
(3)用“~~~~”畫(huà)出短文中的感嘆句。
。4)將表示那個(gè)人喜歡小葫蘆的句子抄下來(lái)。
13、喜鵲的新發(fā)現(xiàn)
喜鵲在半空中飛著,眼睛只盯住自己的下面。它看見(jiàn)那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng)在低空中飛,便喳喳地叫道:“看來(lái)世界上要算我飛得最高了!
哪知,頭上傳來(lái)鴿子咕咕的歌聲,喜鵲吃了一驚!難道上面還有飛鳥(niǎo)?往上一看,一群鴿子在頭上盤(pán)旋它伸長(zhǎng)脖子向上喊道:“鴿兄,看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧?”
“不,不,我飛得不算高,上面還有大雁呢!”鴿子對(duì)喜鵲說(shuō)。喜鵲翹首一望,真的,雁群排著“人”字形,整整齊齊地飛向遠(yuǎn)方。
“真是人上有人,天外有天。 毕铲o感慨地說(shuō)。
1.短文有______個(gè)自然段。
2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
整整齊齊()
。ǎ
3.喜鵲先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲(chóng),它想:
(
).
后來(lái)喜鵲看到大雁,它想:
( ).
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!14、小明病了
小明病了,直叫肚子疼。媽媽帶他去醫(yī)院看病。
醫(yī)生問(wèn)小明吃了臟東西沒(méi)有,小明搖搖頭。醫(yī)生看了看他的手,發(fā)現(xiàn)他的手很臟,指甲也很長(zhǎng),說(shuō):“用臟手拿東西吃會(huì)生病的!
小明記住醫(yī)生的話,做到經(jīng)常洗手、剪指甲,成了一個(gè)講衛(wèi)生的孩子。
1.短文有_____小節(jié),第一節(jié)有_____句話,講小明__________,媽媽帶他去_________,第二節(jié)講小明生病的原因是_____________________________。
2.小明是好孩子嗎?為什么?
15、春姑娘
太陽(yáng)公公交給蝴蝶一封信,并告訴蝴蝶:“一定要把信親手交給春姑娘!”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭。蝴蝶飛呀飛,臉上掛滿了汗珠。
她聽(tīng)說(shuō)春姑娘就躲在花叢中,可是那么多的花兒,哪一個(gè)才是春姑娘呢?她敲開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)花兒的小門(mén)。
玫瑰姐姐說(shuō):“蝴蝶妹妹,歇一會(huì)兒吧!焙麚u搖頭。蒲公英姑姑說(shuō):“孩子,喝一口水吧!焙麛[擺手。
后來(lái),所有的花兒都知道了這個(gè)消息,大家一起商量好,要幫蝴蝶找春姑娘。他們張開(kāi)小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”
1.短文共有_______自然段。
2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了嗎?
3.請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)組成一句通順的話。
大家找?guī)椭汗媚?/p>
______________________________________________
4.請(qǐng)你填上合適的詞。
一()水一()信一()
嘴
一()門(mén)一()黃葉一()
傘
16、給樹(shù)治病
一棵老樹(shù)生了病,有些葉子黃了。
一個(gè)醫(yī)生飛來(lái),落在樹(shù)上。他用嘴這里敲敲,那里敲敲,找到了生蟲(chóng)子的地方,就啄一個(gè)洞。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭,把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。吃完蟲(chóng)子,張開(kāi)翅膀飛走了。
老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了,慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。
這個(gè)醫(yī)生就是啄木鳥(niǎo)。
1.本文有_____小節(jié)
2.填上動(dòng)詞。
。ǎ┥囝^()走了()
蟲(chóng)子()葉子
17.柳樹(shù)
春天到了,柳樹(shù)枝條上爆出了嫩芽,隨風(fēng)飄蕩。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很美麗,就隨手折了一根,玩了起來(lái)。這時(shí),小芳看見(jiàn)了急忙說(shuō):“公園里的花木是園丁伯伯辛辛苦苦栽培出來(lái)的,是給大家欣賞的。我們要愛(ài)護(hù)它,不能損害它!毙≤娐(tīng)了很慚愧地說(shuō):“以后我再也不亂摘花木了!
1、這篇短文有( )節(jié)。
2、本文寫(xiě)發(fā)生在( )和
( )之間的事情。
3、( )折柳枝,
( )幫助他。( )慚愧
地說(shuō):“_________________________________________”.
18.小白兔
小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛,像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的,總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛,一眨一眨,好可愛(ài)。小白兔尾巴短短的,只有小指頭那么長(zhǎng),真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。
小白兔愛(ài)吃白菜、青草,更愛(ài)吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著,小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看,好像怕人搶了似的。
小白兔膽子很小,很怕生人,如果離它近一點(diǎn),它就馬上離開(kāi),跑到別的地方去。
1、短文共有( )小節(jié)。
2、第( )節(jié)寫(xiě)小白兔吃食。
3、填上合適的量詞
一()毛一()三角
形
一()寶石一
。ǎ┭劬σ唬ǎ(shù)
枝一()白菜
4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可愛(ài)。
19.寶貝
落潮了,海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘:五彩的貝殼,光滑的卵石,可愛(ài)的.海星……小螃蟹藏在石縫里,海蠣子掛在礁石邊上,海蛤躲在細(xì)沙底下,海螺躺在溫暖的沙灘上……
1、填空
小螃蟹藏在里。海蠣子掛在邊上。
海螺躺在溫暖的上。海蛤躲在底下。
2、文中“海浪把無(wú)數(shù)的寶貝悄悄地留在了海灘”中的“寶貝”是指什么?
20.海馬爸爸
海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。
海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋,海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里,幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育,慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。
文檔供參考,可復(fù)制、編制,期待您的好評(píng)與關(guān)注!小海馬長(zhǎng)大以后,離開(kāi)爸爸的育兒袋,在五彩繽紛的海底快樂(lè)地游玩著。
1、短文共有( )小節(jié)。
第
(
)小節(jié)寫(xiě)海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。
2、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)
()的育兒袋()地長(zhǎng)
大()的營(yíng)養(yǎng)()
地游玩()的海
底()地說(shuō)話
3、馬是由誰(shuí)撫養(yǎng)長(zhǎng)大的?你呢?
21、云
云在蔚藍(lán)的天空中,漂浮著棉絮一樣的白云。云兒在天空中無(wú)憂無(wú)慮地飄蕩,或濃或淡,還不時(shí)地變換形狀?,西邊天空中的一只小白兔在使勁地向前跑,不一會(huì)兒,便融入了云群。一會(huì)兒,從遠(yuǎn)處翩翩飛來(lái)一只大蝴蝶,它慢慢地?cái)U(kuò)大,模糊了,變成了一片大云朵。
1、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
。ǎ┑奶
空()地飄蕩
。ǎ┑陌
云()地向前跑
2、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞:漸漸——()
反義詞:濃——()
3、讀文章最后一句話,并照樣子寫(xiě)一句描寫(xiě)白云的句子。
22、孔融讓梨
從前,有個(gè)孩子叫孔融。他四歲的時(shí)候,有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見(jiàn)了,問(wèn)道:“你為什么不拿大的呢?”孔融說(shuō):“我是弟弟,應(yīng)該吃小的!
1、照樣子寫(xiě)句子
盤(pán)子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一個(gè)小梨。
有……也有……
2、孔融為什么要讓梨?請(qǐng)用橫線在文中劃出來(lái)。
23、可愛(ài)的秋娃娃
秋娃娃揮舞著彩筆來(lái)了,
它淘氣地一畫(huà),大地神奇地變了顏色。
一片片樹(shù)葉黃了,一個(gè)個(gè)果子熟了。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題9
放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這里,我第一次看到了小青蛙。心里不由的暗想:要能捉到一只玩玩,那該多有意思啊!
第二天,我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡(niè)手躡(niè)腳地挪(nuó)動(dòng)腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的后腳。我心里就別提有多高興了。
這只青蛙,兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
回到家里,我用一根細(xì)繩栓住青蛙的后腿,把它防在裝清水的木盆里。青蛙一下水,就快樂(lè)地游起來(lái),看上去真像個(gè)“游泳健將”。
我正玩得高興,舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙,就說(shuō):“青蛙是益蟲(chóng),快放了它吧!”
我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō):“你想想看,少一只青蛙,就有上萬(wàn)只害蟲(chóng)逃掉。損失多大呀……!
沒(méi)等舅舅的話說(shuō)完,
1.為下面的詞語(yǔ)選擇正確的'讀音【答案】。
栓住
A.shuānzhù
B.quánzhù
2.為下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音【答案】。
健將
A.jiànjiāng
B.jiànjiàng
3.為下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音【答案】。
晶瑩
A.jīngyíng
B.jīngyín
4.下面這段描寫(xiě)青蛙的句子,用了什么修辭手法【答案】。
碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn),白白的大肚皮,像是發(fā)了脾氣,一鼓一鼓的。
A.擬人
B.比喻
5.要是給本文加上一個(gè)標(biāo)題,你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)【答案】。
A.小青蛙
B.“游泳健將”
C.青蛙是益蟲(chóng)
D.我和小青蛙
6.跟青蛙玩得正高興時(shí),舅舅教育我。我聽(tīng)了他的話以后,我會(huì)怎樣做呢?請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展,選一句話把結(jié)尾補(bǔ)充完整【答案】。
A.我說(shuō)道:“我們把小青蛙帶回家吧!”
B.我趕緊放了小青蛙。
C.小青蛙就跑掉了。
歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小青蛙閱讀練習(xí)題大家好好去品味了嗎?希望能夠幫助到大家,加油哦!
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題10
小兔的`生日
6月18日是小兔的生日,許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小雞送蟲(chóng)子,小貓送魚(yú)。大家一起唱歌,祝小兔生日快樂(lè)。
1、小兔的生日是_______。
2、______、______、______、______和都來(lái)祝小兔生日快樂(lè)。
3、大家是怎樣祝小兔生日快樂(lè)的?用“_____”線把這個(gè)句子畫(huà)下來(lái)。
4、小朋友,你的生日是幾月幾日?
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題11
熱心的小馬
路上,小馬遇見(jiàn)了老山羊,就對(duì)老山羊說(shuō):“山羊爺爺!下雨了,請(qǐng)您坐我的.車(chē)吧!”老山羊高興得上了車(chē)。沒(méi)走多遠(yuǎn),小馬又看見(jiàn)了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說(shuō):“貓弟弟,兔妹妹,快上我的車(chē)吧!”小貓、小兔也高興地跳上了小馬的車(chē)。大家都說(shuō)小馬真熱心。
1、這一節(jié)共有_____句話,請(qǐng)?jiān)谖闹袠?biāo)出。
2、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車(chē),是因?yàn)開(kāi)___________________。
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
高興()
看見(jiàn)()
4、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
高興()
快()
坐()
5、最后一句中的大家是指________________________。
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題12
太陽(yáng)和虹
剛下過(guò)雨,太陽(yáng)出來(lái)了,天上出現(xiàn)一道七色彩虹,人們都贊美虹。虹聽(tīng)見(jiàn)了,就驕傲起來(lái),說(shuō)自己比太陽(yáng)還美麗。
太陽(yáng)對(duì)虹說(shuō):“你美麗,這是真的。不過(guò),要是沒(méi)有我也沒(méi)有你!焙绮幌嘈牛炊域湴亮。太陽(yáng)搖搖頭,躲進(jìn)云里,虹立刻不見(jiàn)了。
1、短文共有_____小節(jié),第二節(jié)有____句話。
2、“太陽(yáng)搖搖頭,躲進(jìn)云里,虹立刻不見(jiàn)了。”句子中的“不見(jiàn)”可以換成________。
3、“你美麗,這是真的。不過(guò),要是沒(méi)有我,也沒(méi)有你。”這句話中的“你”指的`是____!拔摇敝傅氖莀___。
4、虹不見(jiàn)了,是因?yàn)椋海ǎ?/p>
(1)虹太驕傲了。
(2)人們都贊美虹。
。3)太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題15篇06-12
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題14篇06-12
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文閱讀練習(xí)題12篇06-12