課題
教學(xué)內(nèi)容：課本第63頁
教學(xué)目標(biāo)
5.通過實(shí)踐，加深對圖形的認(rèn)識，并體會分類的思想方法，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
6.在教學(xué)活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
鞏固本章知識，培養(yǎng)動手動腦的能力
教學(xué)準(zhǔn)備
各種圖形模具
教學(xué)過
一、激趣導(dǎo)入
1.介紹自己帶來的物品
2.老師拼的這個機(jī)器人用了哪些物體？
3.這個機(jī)器人漂亮嗎？你想拼一個嗎？板書課題
三、實(shí)踐活動
1摸一摸，挑圖形
2.四個同學(xué)為一組，把自己帶來的實(shí)物放在一起，摸一摸。
3.動手拼擺各種物體，教師巡視指導(dǎo)。
4.交流匯報。
5.分一分，數(shù)一數(shù)。你拼的物體分別用了什么？用了多少個?
幫助個別有困難的學(xué)生
課堂小結(jié)
板書設(shè)計
課題
11-20各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)、寫
教學(xué)內(nèi)容：課本第64－67頁
教學(xué)目標(biāo)
1、通過實(shí)際操作認(rèn)識11--20各數(shù)
2、認(rèn)識感悟10個一是10
3.知道11--20各數(shù)的組成
4.會讀11--20各數(shù)
5.理解個位，十位的意義
教學(xué)重難點(diǎn)
1、認(rèn)識10個一是0
2、理解個位十位的意義
教學(xué)準(zhǔn)備
小棒
教學(xué)過
復(fù)習(xí)
導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道10后面的數(shù)是多少嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)數(shù)，讀11－20各數(shù)。（板書課題）
看圖，說說這是哪？有什么？
你知道有幾個人跳舞嗎？
你是怎么算的？公園里還有什么？
（2）讓學(xué)生說說數(shù)數(shù)
2、分別感知計數(shù)單位十
擺十根小棒問：老師一共擺了多少根小棒？
把十根小棒捆在一起，說：這一捆是10根，也叫一個十。
5、教學(xué)例1
（1）認(rèn)數(shù)11
先數(shù)數(shù)，在捆一捆，最后填一填。
問：十位是上的1表示什么？個位上的1表示什么？誰能說說11的組成？
（2）認(rèn)數(shù)13
擺13根小棒，怎么擺？十位上擺幾捆？是幾個十？個位上擺幾根？是幾個一？
你會寫嗎？
4.教學(xué)例4
（6）認(rèn)數(shù)15
擺出15根小棒，怎么做？學(xué)生操作
出示計數(shù)器，認(rèn)識個位、十位。
在計數(shù)器上拔出15，說說15的組成。寫一寫。在讀一讀
（2）認(rèn)數(shù)17
一個十和七個一組成多少？在計數(shù)器上拔朱
（3）認(rèn)數(shù)20
看看有幾捆小棒，一共多少根？說說20的組成。
請在計數(shù)器上拔珠子表示。學(xué)生操作
7.教學(xué)例3
教師指導(dǎo)書寫。學(xué)生獨(dú)立完成：邊讀邊寫
8.認(rèn)數(shù)11－20各數(shù)
讓學(xué)生在已經(jīng)學(xué)的11－20各數(shù)中找一個數(shù)作朋友告訴大家，在用這個數(shù)說一句話。
三、課堂活動
1.數(shù)一數(shù)
2.拔一拔，數(shù)一數(shù)
3.找出書的指定頁碼
4.第4題，圈一圈
學(xué)生獨(dú)立完成，在訂正
5.第5題，打電話
板書設(shè)計
11-20各數(shù)的數(shù)、說、認(rèn)、寫
1個十和3個一組成131個十5個一組成15
讀作十三讀作十五
二個十組成20