6的乘法口訣
教學(xué)目標(biāo):
知識目標(biāo)：
1、經(jīng)歷獨立探索，編制6的乘法口訣的過程。
2、在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記清6的乘法口訣，并能解決一些簡單的實際問題。
過程與方法：
通過學(xué)生自己探索和感悟，體驗數(shù)學(xué)知識的形成過程。
情感態(tài)度與價值觀：
使學(xué)生在探索過程中體驗成功的快樂，感受數(shù)學(xué)的樂趣。
重點：借助已有的知識和經(jīng)驗編出6的乘法口訣，并能熟練掌握。
難點：理解6的乘法口訣 相鄰兩句之間的關(guān)系，掌握并能熟練運用。
教學(xué)過程：
一、 導(dǎo)入：
師：大家喜歡猜謎語嗎？老師今天給大家?guī)硪粋�謎語。請看大屏幕：小天使（嗡嗡嗡），飛到西來（飛到東），又采花粉（又釀蜜），人人夸它愛勞動，大家猜猜看是什么？
生：蜜蜂。
師：的確是勤勞的蜜蜂，在晴朗的天氣里，蜜蜂總是在野外忙碌著，一只蜜蜂一天大約要采集1000朵花，希望同學(xué)也能向蜜蜂一樣勤勞！哪你們知道一只蜜蜂有幾條腿嗎？
生：6條。
師：今天可愛的蜜蜂和我們一起來學(xué)習(xí)6的乘法口訣。板書課題。
二、 從舊口訣中找有關(guān)6的乘法口訣
師：你們看，飛來了幾只蜜蜂？出示課件：
提問：2只蜜蜂有幾條腿呢？怎樣列式？用到哪句口訣？在幾的口決中學(xué)過。
師：3只蜜蜂又有幾條腿呢？怎樣列式？
生：3×6 6 ×3 6+6+6
師：還可以怎樣列式？
引導(dǎo)：先前的2只蜜蜂共有幾條腿是怎樣表示的？又來了一只蜜蜂有幾條腿又該怎樣表示？
生：2個6和1個6
師：2個6和1個6用怎樣一個算式表示？
生：2×6+6
師：那4只、5只蜜蜂各有幾條腿呢？
提問：這幾句口訣的排列有什么規(guī)律？
生：得數(shù)一個比一個多六。
生；每句中都有6。
生：第一個數(shù)一個比一個多1 。
師：前邊學(xué)過 的口訣都是9句，猜一猜6的乘法口訣有幾句？通過整理已經(jīng)學(xué)了4句，還剩5句，這5句的任務(wù)就交給你們，以小組合作來完成。
師：大家可以根據(jù)前邊幾句口訣的規(guī)律編寫剩余的算式和口訣。
三、 自主探索剩余的5句口決。
小組合作的要求：
1、以小組合作，先交流討論，小組長再作記錄。
2、比一比哪個組最先完成，并能做到書寫工整，一個不落，有序排列。
在實物展示臺上展示各組的成果。
師：剛才編的口訣中有一句是特殊的，你知道是哪句嗎？
生：6×6=36
師：為什么？
生：因為乘數(shù)都是6。
四、 觀察6的乘法口訣的規(guī)律
師：6的乘法口訣有什么規(guī)律？
生：每句里面都有6。
生：得數(shù)一個比一個多6
生：從1--6中，小數(shù)再前，大數(shù)在后，后邊幾句第一個數(shù)都是6，第2個數(shù)是一個比一個多1。
引導(dǎo)學(xué)生從上往下觀察和從下往上觀察。
總結(jié)：這么多的規(guī)律中最重要的一條是相鄰兩句口訣之間相差6。這條規(guī)律可以幫助我們解決忘記了口訣，比如忘了五六（ ） ，你可以想前一句，也可以想后一句。
五：記憶口訣：
師：大家能不能利用我們剛才發(fā)現(xiàn)的規(guī)律快速把這些口訣記下來同桌互相比一比，看誰記得快。
六：考查口訣
師：現(xiàn)在咱們來做個對口令游戲好不好。
1、 師生對：老師說前半句，你們說后半句。
2、 生生對：同桌合作，一人說前半句，一人說后半句。
七、鞏固練習(xí)：
師：大家對口訣能對答如流，，看來大家對本節(jié)課的知識掌握的不錯，小蜜蜂看到同學(xué)們收獲這么大，高興極了，想帶你們?nèi)グ倩▓@看看，你們想去嗎？可是百花園不是想去就能去的，要通過小蜜蜂設(shè)置的幾道關(guān)卡才可以，敢嘗試一下嗎？下面請看第一關(guān)。
（一）看口訣說算式：
三六十八 六七四十二 六九五十四
師：恭喜大家成功闖過第一關(guān).
(二)猜一猜，說一說
5×6=4×6+（ ）=6×6-（ ）
3×6+6=（ ）
（三）想一想，算一算
1、醫(yī)生告訴人們：人一天要喝6杯水，一個星期要喝幾杯水？
2、桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶春雨�；浼彝礆w，鶯啼山客猶眠。這首古詩每句有6個字，一共有多少個字？
師：經(jīng)過幾道關(guān)卡，我們來到了百花園，小蜜蜂對大家的表現(xiàn)非常滿意，它告訴我們：六呀！是一個奇特的數(shù)，大千世界，有很多事物和6有關(guān)系，并能用我們今天學(xué)的口訣去解決。
請看大屏幕：
一片雪花有6個花瓣；
一個六邊形有6條邊；
一個正方體有6個面；
昆蟲長6條腿
有6筆寫成的漢字
師：生活中還有很多事物與6有關(guān)，希望同學(xué)們用你們的慧眼去觀察它 ，發(fā)現(xiàn)它。