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      2. 練習(xí)六 9加幾和十幾減9 教學(xué)教案設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2016-4-27 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         

        教學(xué)內(nèi)容:國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第82~83頁(yè)。

        教學(xué)目的:通過(guò)練習(xí),幫助學(xué)生較好地掌握這些計(jì)算,力求能正確地算出得數(shù),為繼續(xù)學(xué)習(xí)8、7加幾和相應(yīng)的減法打好基礎(chǔ)。

        教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。

        教學(xué)準(zhǔn)備 :教學(xué)掛圖、圖片、數(shù)字卡片、小黑板等。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 揭示課題,板書課題。

        二、 回憶練習(xí)。

        做練習(xí)六第1題,可以先讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算,然后交流算法。對(duì)于9加幾的算法要突出先湊十,再算10加幾的思路;對(duì)十幾減9仍舊讓學(xué)生選用自己喜歡的算法。在學(xué)生都能正確計(jì)算的基礎(chǔ)上,再次讓他們觀察、分析9加幾和相應(yīng)的十幾減9間的聯(lián)系,引導(dǎo)他們理解利用想9加幾來(lái)計(jì)算十幾減9的思路。

        三、 口算練習(xí)。

         創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的形式練習(xí)第2題和第3題。這兩題都為口算練習(xí)配上情節(jié),在練習(xí)時(shí),要利用這些因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,組織合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生在小組里反復(fù)練習(xí)這些加減計(jì)算。

        四、 綜合練習(xí)。

        讓學(xué)生獨(dú)立運(yùn)用9加幾和十幾減9去解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,做第5、6、7題。第5題比較一個(gè)算式和一個(gè)數(shù)的大小,第6題是加減兩步計(jì)算,第7題是觀察象形統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題。對(duì)這些題,學(xué)生都有能力解決,要鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、獨(dú)立解答,相互交流、教師不做過(guò)多的講解。

        五、 練習(xí)總結(jié)。

        六、 能力檢測(cè)。

        9+8=    13 –9 =    9 +4=     16 –9 =    15 –9 =    17 – 9 =     

        9 +2=   11 – 9 =    9 +9=     9+6=    14 –9 =   19 – 9 =

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