教學(xué)內(nèi)容：教科書第114---115頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生參與多種活動(dòng)，加深理解所學(xué)知識(shí)，并滲透統(tǒng)計(jì)的教學(xué)思想 。
讓學(xué)生通過各種活動(dòng)體驗(yàn)，感到生活中處處有數(shù)學(xué)，能從實(shí)際生活中提出數(shù)學(xué)問題并能運(yùn)用不同方法進(jìn)行解決。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。 培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：接力棒，小跳繩統(tǒng)計(jì)圖等
教學(xué)過程：
一 談話引入：
教師：同學(xué)們你們喜歡我們的校園嗎？為什么？
學(xué)生相互交流后，歸納：我們的校園生活、豐富多彩，同學(xué)們不僅能學(xué)到知識(shí)，交到好朋友，還能開展豐富多彩的的課外活動(dòng)。你知道哪些課外活動(dòng)？
提出課題：我們的校園
二 投影展示，回顧知識(shí)：
1、 出現(xiàn)校園的活動(dòng)場(chǎng)景：從這里你看到了什么？想提出什么數(shù)學(xué)問題？學(xué)生提問，由其他同學(xué)回答或討論。
2、 學(xué)生用多種方法解答生活中的問題。
三 嘗試統(tǒng)計(jì)、感知統(tǒng)計(jì)：
1、 課外活動(dòng)，分組嘗試統(tǒng)計(jì);分成四個(gè)場(chǎng)地，跑步；跳長(zhǎng)繩；拍皮球；做操。大家可以任意選擇喜歡參加的活動(dòng)，每組選擇一個(gè)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，活動(dòng)五分鐘后，統(tǒng)計(jì)出本組的人數(shù)，選擇代表匯報(bào)本組的統(tǒng)計(jì)方法。
2、 各組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：
3、 觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答相關(guān)的問題：八各組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果在黑板上統(tǒng)計(jì)，從圖中我們能清楚的了解我們班小朋友都開展了哪些活動(dòng)？
4、 想一想，你還能提出什么問題？先同桌兩人互相提問，然后解答。全班匯報(bào)：一人提問全班回答。
四 全課小結(jié)：今天通過開展活動(dòng)，小朋友又重新認(rèn)識(shí)了我們的校園，通過大家的努力，把我們的活動(dòng)作了清楚的統(tǒng)計(jì)，還會(huì)根據(jù)活動(dòng)情況提出數(shù)學(xué)問題，并運(yùn)用不同的方法盡心解決，小朋友真能干！
五 課同中或課堂外再次實(shí)踐：打開數(shù)114---115頁(yè)，試著回答大家提出的問題。
課后小記：學(xué)生在整堂課中熱情高漲，究其原因，我想是今天的數(shù)學(xué)真正做到了數(shù)學(xué)生活化，生活數(shù)學(xué)化。