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      2. 圖形王國 教案教學設(shè)計(北師大版五年級下冊)

        發(fā)布時間:2016-4-13 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

         3、第二課時

        教學過程:

        一、揭示課題

            前一節(jié)課,我們復習了小數(shù)四則運算,掌握了小數(shù)四則運算的法則和關(guān)鍵,已經(jīng)能熟練地進行小數(shù)的計算。這節(jié)課,繼續(xù)復習小數(shù)的四則運算。(板書課題)通過這節(jié)課的復習,除了要正確、熟練地進行計算外,還要能正確地求積和商的近似值,能運用運算定律、規(guī)律進行簡便計算,進一步提高計算能力。

        二、練習四則運算

            1.口算。

            (1)p117第12題。

            指名學生口算,結(jié)合口算,選擇3~4題讓學生說說怎樣想的。

        (2)小黑板出示。

        0. 25× 4    12. 5 ×0. 8    0. 2 ×0. 5       3. 74+ 6 26

            2.說出下面的得數(shù)比第一個乘數(shù)(或被除數(shù))大還是小。

                  2.6×9.3○2.6    1.02÷1.2○1.02

            3.做p117第10題。

            提問:怎樣用“四會五入法”求小數(shù)的近似數(shù)?

            指名4人板演,其余學生分兩組,每組兩題。

            集體訂正,讓學生說一說怎樣求積或商的近似值的。

            指出:求積與商的近似值,只要看要保留的位數(shù)后一位,用“四舍五入法”求出來。

            4.做p117第7題。

            學生練習,做在練習本上。

        小黑板出示,學生口答計算結(jié)果,老師板書。統(tǒng)計都做對的人數(shù)。

        三、復習簡便算法

            1.根據(jù)運算定律或規(guī)律,在括號里填上恰當?shù)淖帜,在圓里里填上恰當?shù)倪\算符號,并說一說各表示什么運算定律或規(guī)律。板書:

            a十b=b+a

            (a十b)十c=a十(b+c)

            a×b=b×a

            (a十b)×c=a×c+b×c

        a-b-c=a-(b+c)

        a÷b÷c=a÷(b×c)

            追問:這里的字母可以表示哪些數(shù)?(整數(shù)和小數(shù))

            2.做p117第11題。

           (1)做前面三題。

            指名4人板演,其余學生做在練習本上。

            集體訂正,讓學生說一說為什么這樣做,各是依據(jù)什么來做的。

            指出:應用運算定律或規(guī)律,可以使一些計算簡便。在計算時,要根據(jù)數(shù)據(jù)和運算的特點,能簡便運算的就用簡便算法。

        (2)學生討論:前面3題可以怎樣簡便計算?

        四、復習循環(huán)小數(shù)的概念

        1、2÷3的商用循環(huán)小數(shù)的簡便形式表示是(     ),保留兩位小數(shù)是(    ).

        2、2.3÷3的商用循環(huán)小數(shù)表示是(    ),循環(huán)節(jié)是(   ),保留三位小數(shù)是(    ).

        3、2.89,2.89,2.89中,最大的一個數(shù)是(   ).

        五、課堂總結(jié):

            今天這節(jié)課復習了什么內(nèi)容?在小數(shù)乘法和除法里,怎樣求

        積和商的近似值?應用哪些知識,可以使一些計算簡便?

        4、

        教學目標:

        1.使學生進一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式,能應用公式正確計算一些平面圖形的面積、并解決一些簡單的實際問題。

        2.使學生進一步認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的含義,能正確進行土地面積單位間的簡單換算。

        教學重、難點:

        正確計算一些平面圖形的面積。

        教學過程:

        一、復習三種圖形面積計算公式:

        先讓學生說說各種圖形面積計算公式及其推導過程,再整理出來。兩種方法:

        1、制表:                   

                                                          

                                                                S=ah÷2

                                                 

                                            

                               

                                                              S=(a+b)h÷2

           2、畫圖: 

        S=ab                          S=ah

        S= a2  

        3.做p118第16題

        請三位同學板書,其余同學做在練習本上。

        二、復習相關(guān)應用題。

        1.一個長方形菜地,長21.4米,寬13分米,這個菜園的面積和周長分別是多少?

        認真審題,找出其中的關(guān)鍵字,要注意些什么。

        (要將長與寬換算成統(tǒng)一的單位,面積計算方法“長乘寬”,周長的計算方法“長加寬的和乘2”。)

        2.做17題

        提醒學生按要求取近似值并與估算結(jié)果進行比較,以相互驗證。

        3.做18題

        先讓學生說說各是什么形狀,再進行計算。

        三、復習平方千米與公頃

        1.提問:你能說一說不同計量單位的名數(shù)換算的方法嗎?

        板書:              乘進率(小數(shù)點右移) 

        高級單位的數(shù)                    低級單位的數(shù)

        除以進率(小數(shù)點左移)

            說明:在乘進率或除以進率時,如果進率是10、100、1000的,只要按擴大或縮小10倍、100倍或1000倍移動小數(shù)點

        2.感受平方千米和公頃的大小

        3.做15題

        學生反饋

        4.練習

        0.09平方千米=(    )公頃        

        120平方分米=(    )平方米        

        8.002公頃=(   )平方米     

        7噸50千克=(    )噸

        40千米800米=(    )千米    

        5.006公頃=(   )公頃(    )平方米

        4.7噸=(   )噸(   )千克        

        6.08平方米=(   )平方米(    )平方分米

        888小時=(    )日             

        2.2時=(   )時(    )分=(     )分       

        6.3世紀=(    )年            

        320秒=(      )分=(     )分(     )秒    

        2.5年=(     )月= (    )年(    )月  

        8.5平方千米=(   )平方千米(   )公頃  

        6米6厘米=(    )米=(     )分米=(    )厘米

        20.08千克=(    )噸=(        )克=(        )千克(     )克

        5.做19題

        審題。完成后學生口答。

        6.做20題

        讓學生觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

        四、作業(yè)

        練習冊相關(guān)練習

         

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