課題：一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù) 第2課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：：通過生活實(shí)際、自主探索理解一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，知道求一個(gè)數(shù)的幾分之幾可以用乘法計(jì)算。(會(huì)解決有關(guān)小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題)
通過數(shù)一數(shù)、比一比操作，觀察，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，發(fā)展學(xué)生的思維。(經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程)。
(學(xué)生通過經(jīng)歷數(shù)與代數(shù)的抽象、運(yùn)算與建模等過程，掌握數(shù)與代數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）
重點(diǎn)與難點(diǎn)：個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義以及計(jì)算方法
課前準(zhǔn)備:小黑板
板塊 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)及達(dá)成情況
一、復(fù)習(xí)：
二、探究新知
教學(xué)例2
小結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法。
復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乖整數(shù)的意義和計(jì)算方法
應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法的知識(shí)解答，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的數(shù)量關(guān)系體會(huì)這些算式的具體含義，得出“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法計(jì)算”的結(jié)論，發(fā)展了乘法的意義。鞏固了分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的算法。 并延伸至后續(xù)解決其他求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題中去
三、練習(xí)
1、做練一練的第1題。
2、做練一練的第2題。
。
3、做
4、練習(xí)八第6-9題。
通過練習(xí)鞏固求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，可以用乘法。
通過列式計(jì)算，認(rèn)識(shí)到求一個(gè)數(shù)的幾分之幾與一個(gè)數(shù)的倍數(shù)一樣，都可以用乘法計(jì)算。
反思重建