第三課時
教學目標：通過復習使學生進一步理解平面圖形的周長與面積的概念；掌握周長和面積公式的推導過程；正確運用這些公式，熟練進行計算。
教學過程：
提問：請你舉例說明什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？
出示教材128頁中間的兩幅圖。
比較各組圖形的周長和面積，在每一組中兩個圖形的周長相等嗎？面積相等嗎？
生：看圖回答
看圖寫出下面各圖形的面積計算公式及周長計算公式，（用字母表示）并說一說這些計算公式是怎樣導出的。
Ｃ＝
Ｓ＝
S=
C=
作業(yè)
完成129頁1～11題。
注意：第10、13題是一些聯(lián)系實際的計算題。解答時讓學生注意統(tǒng)一計量單位。