教學(xué)內(nèi)容：江蘇版（國(guó)標(biāo)）版九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)（P62---P63）
教材簡(jiǎn)析：學(xué)生在三年級(jí)（下冊(cè)）已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了軸對(duì)稱圖形，直觀認(rèn)識(shí)了對(duì)稱軸。這節(jié)課主要通過對(duì)對(duì)稱軸的進(jìn)一步學(xué)習(xí)加深對(duì)軸對(duì)稱圖形特征的認(rèn)識(shí)。例題讓學(xué)生用長(zhǎng)方形對(duì)折并發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的對(duì)稱軸，進(jìn)而通過對(duì)不同折法的觀察發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫長(zhǎng)方形的對(duì)稱軸�！霸囈辉嚒弊寣W(xué)生嘗試通過折紙，畫出正方形的對(duì)稱軸，并通過對(duì)不同的折法和畫法的研究發(fā)現(xiàn)正方形有4條對(duì)稱軸。“想想做做”安排了折紙畫對(duì)稱軸，直接畫出圖形的對(duì)稱軸，研究一些簡(jiǎn)單的圖形對(duì)稱軸的條數(shù)，以及在方格紙上畫出軸對(duì)稱圖形的另一半等活動(dòng)，加深對(duì)軸對(duì)稱圖形特征的認(rèn)識(shí)。