1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 多位數(shù)的認(rèn)識(shí) 教學(xué)案例(西師版四年級(jí)上冊(cè))

        發(fā)布時(shí)間:2016-1-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

         1、多位數(shù)的讀寫

        (共4課時(shí))第一課時(shí):認(rèn)識(shí)數(shù)位順序表

        教學(xué)內(nèi)容

        課本第11-13頁的教學(xué)內(nèi)容

        教學(xué)目標(biāo)

        1、結(jié)合數(shù)數(shù)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”;

        知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。

        2、掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表,認(rèn)識(shí)數(shù)位和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

        3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、記憶能力。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表;認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。

        難點(diǎn):理解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        數(shù)位順序表

        教學(xué)過程: 

        教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 自主修改

        修改建議

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 

        二、探索新知

        三、鞏固練習(xí)

        四、全課小結(jié)

        五布置作業(yè)

        1、復(fù)習(xí)提問。

        (1)我們已學(xué)過的計(jì)數(shù)單位有哪些?

        (2)萬以內(nèi)的數(shù)位順序是怎樣的。

        (3)10個(gè)一是( ),10個(gè)十是( ),10個(gè)百是( )。

        (4)相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的?

        2、談話導(dǎo)入新課。

        1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”。

        (1)、猜一猜。

        誰能猜一猜比萬更大的計(jì)數(shù)單位有哪些?

        (2)、數(shù)一數(shù)。

        教師引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)一數(shù)的方法認(rèn)識(shí)比萬大的計(jì)數(shù)單位。

        2、引導(dǎo)學(xué)生全面認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位。

        教師指出:從上面的數(shù)數(shù)中我們知道,10個(gè)一是一十,10個(gè)一十是一百……10個(gè)一萬是一十萬,10個(gè)十萬是一百萬,10個(gè)一百萬是一千萬,10個(gè)一千萬是一億。

        一(個(gè))、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億……這些都是計(jì)數(shù)單位。

        3、認(rèn)識(shí)數(shù)位和數(shù)位順序表。

        (1)認(rèn)識(shí)數(shù)位。

        出示數(shù)位順序表,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)位。

        (2)認(rèn)識(shí)數(shù)位分級(jí)。

        師:從右起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。個(gè)、十、百、千是個(gè)級(jí),表示多少“個(gè)”,萬、十萬……

        (3)觀察數(shù)位順序表,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

        ①小組討論。

        讓學(xué)生說一說從觀察中發(fā)現(xiàn)了什么?

        ②全班交流。

        指名學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果,教師引導(dǎo)補(bǔ)充。

        提問:

        1萬級(jí)的數(shù)位有哪些?

        2、從右起第三位是什么數(shù)位,計(jì)數(shù)單位是多少?右起第七位是什么數(shù)位,計(jì)數(shù)單位是多少?

        3、10個(gè)十萬是多少?10個(gè)一百萬是多少?10個(gè)一千萬是多少?

        說一說這節(jié)課你學(xué)到了什么?

        練習(xí)二第1題

        教學(xué)反思

        課題第二課時(shí):多位數(shù)的讀法

         教學(xué)內(nèi)容

        課本第14-16頁例1、例2, “課堂活動(dòng)”中的第1、2、3題。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)。

        2、結(jié)合讀數(shù),培養(yǎng)類推和歸納概括能力。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):掌握多位數(shù)的讀法。

        難點(diǎn):掌握中間末尾有0的多位數(shù)讀法。

        教學(xué)過程: 

        教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 自主修改

        修改建議

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 

        二、探索新知

        三、鞏固練習(xí)

        四、全課小結(jié)

        五、布置作業(yè)

        一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 

        讓學(xué)生讀一讀單元導(dǎo)入圖的文字內(nèi)容,從而導(dǎo)入課題。

        1、教學(xué)例1。

        (1)、讀一讀。

        先讓學(xué)生讀一讀以下兩個(gè)數(shù):592、328。

        再出示例題的數(shù)位順序表和數(shù):5920000和3280000。

        教師范讀,學(xué)生跟讀,再指定學(xué)生讀和學(xué)生自由讀。

        (2)、議一議。

        讓學(xué)生先在小組內(nèi)交流,怎樣讀這些數(shù),在此基礎(chǔ)上,教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,引導(dǎo)學(xué)生歸納讀法。

        (3)指導(dǎo)學(xué)生討論第14頁的“想一想”。

        2、教學(xué)例2。

        出示例題。

        (1)、讀一讀。

        讓學(xué)生根據(jù)提示,讀一讀書3050006和10002008這兩個(gè)數(shù)。(采用個(gè)別讀和全班齊讀形式)

        (2)、試一試。

        讓學(xué)生嘗試讀307000490和800020000這兩個(gè)數(shù)。

        先讓學(xué)生在小組內(nèi)互讀、互聽、互議,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀法。

        (3)、議一議。

        讓學(xué)生先在小組內(nèi)議一議:上面的數(shù),哪些0要讀,哪些0不讀,接著教師組織全班交流,引導(dǎo)學(xué)生歸納:每級(jí)末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。其它數(shù)位有一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0,都只讀一個(gè)“零”

        3即時(shí)練習(xí)。

        指導(dǎo)學(xué)生完成課本第15頁“讀一讀”中的練習(xí)題。

        指導(dǎo)學(xué)生完成“課堂活動(dòng)”中的第1、2、3題。

        通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

        強(qiáng)調(diào)讀多位數(shù)時(shí),先把多位數(shù)分級(jí),再讀數(shù)。

        練習(xí)二第2、3、4題。

        教學(xué)反思

        第三課時(shí):多位數(shù)的寫法及大小比較

        教學(xué)內(nèi)容

        課本第16-17頁的例3、例4和“課堂活動(dòng)”。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、在掌握數(shù)位順序表及多位數(shù)讀法的基礎(chǔ)上,探索并掌握多位數(shù)的寫法。

        2、學(xué)會(huì)比較多位數(shù)的大小。

        3、培養(yǎng)類推、概括能力。

        教學(xué)重難點(diǎn)

        重點(diǎn):掌握多位數(shù)的寫法,學(xué)會(huì)比較多位數(shù)的大小。

        難點(diǎn):寫中間、末尾有0的數(shù)。

        教學(xué)過程:

        教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 自主修改

        修改建議

        一、復(fù)習(xí)引入 

        二、探索新知

        三、鞏固練習(xí)

        四、全課小結(jié)

        五、布置作業(yè)

        在(  )里填上﹤或﹥。

        290(  )300            456(  )480

        3700(  )3720         2223(  )2229

        提問:怎樣比較萬以內(nèi)數(shù)的大?

        1、教學(xué)例3。

        出示例題。先讓學(xué)生看一看前兩道小題,想一想含有萬級(jí)的多位數(shù)應(yīng)怎樣寫,并與同伴交流想法。

        學(xué)生獨(dú)立寫出“七億”這個(gè)數(shù),并與同伴交流。教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí):寫多位數(shù)時(shí),也應(yīng)從最高位寫起。

        2、即時(shí)練習(xí)。

        完成“寫一寫”。

        先讓學(xué)生看前兩道小題,想一想,含有0的多位數(shù)應(yīng)怎樣寫,并與同伴交流。

        學(xué)生獨(dú)立寫出“五千萬零四”這個(gè)數(shù),并與同伴交流。然后,教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。

        3、議一議。

        提問:怎樣寫多位數(shù)呢?

        學(xué)生先在小組內(nèi)交流想法,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,引導(dǎo)學(xué)生歸納多位數(shù)的寫法法則:

        (1)從高位起,一級(jí)一級(jí)往下寫。

        (2)哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有,就在哪個(gè)數(shù)位上寫0。

        4、教學(xué)例4。

        (1)讓學(xué)生獨(dú)立嘗試,比較兩組數(shù)的大小,并在小組內(nèi)交流想法。

        (2)組織學(xué)生進(jìn)行全班交流,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)多位數(shù)的大小比較方法。

        1、寫數(shù)。

        三百零四萬零七十       寫作:

        四億零三百萬零二       寫作:

        三千萬零三             寫作:

        2、比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。

        989898和1010101            73544和73579

        寫多位數(shù)時(shí)要注意什么?怎樣比較多位數(shù)的大小 ?

        練習(xí)二第5題 

        教學(xué)反思

        第四課時(shí):練習(xí)課

        教學(xué)內(nèi)容

        課本第19-20頁練習(xí)二中的第6-11題。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、通過練習(xí),使學(xué)生熟練掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀、寫多位數(shù)。

        2、熟練掌握多位數(shù)的大小比較。

        3、進(jìn)一步感受多位數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系,拓寬知識(shí)面。

        教學(xué)過程:

        教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 自主修改

        修改建議

        一、復(fù)習(xí)引入 

        二、指導(dǎo)練習(xí)

        三、全課小結(jié)

        四、布置作業(yè) 提問:在“多位數(shù)的讀寫”這一節(jié)內(nèi)容里你學(xué)到了什么?你認(rèn)為讀寫多位數(shù)時(shí)要注意什么?怎樣比較多位數(shù)的大?

        學(xué)生依次回答,教師評(píng)判肯定。

        指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)二中的第8-15題。

        第6題。先讓學(xué)生按題意要求寫數(shù),再進(jìn)行全班交流。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題評(píng)析,學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己寫的數(shù)是否符合題意要求。

        第7題。先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,再進(jìn)行全班交流反饋。

        第8題。先讓學(xué)生獨(dú)立完成,再組織全班交流,全班交流時(shí),指名說一說怎樣比

        第9題。先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,再進(jìn)行全班交流,針對(duì)存在的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。

        第10題。先讓學(xué)生獨(dú)立填寫,再進(jìn)行全班交流。第3小題,教師應(yīng)多提醒學(xué)生認(rèn)真審題,認(rèn)識(shí)“多1”與“多1萬”是不同的。

        第11題。先讓學(xué)生獨(dú)立思考情境圖中的問題,并在小組內(nèi)交流想法。

        通過本節(jié)課的練習(xí),你還想提出什么問題?

        出類似題,教師自行處理。

        教學(xué)反思

         

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>