第十單元 統(tǒng)計
第一課時 復(fù)式統(tǒng)計表
教學(xué)內(nèi)容
教科書第105～106頁例1，“練一練”， 練習(xí)二十第1、2題。
教學(xué)目標(biāo)
1．在具體的統(tǒng)計活動中認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。
2．在學(xué)習(xí)統(tǒng)計的過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，能從統(tǒng)計的角度提出并解決與數(shù)據(jù)信息有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。
3．在認(rèn)識．填寫．分析復(fù)式統(tǒng)計表的過程中，進(jìn)一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。
4．在熟悉的情境中進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。
教學(xué)重難點
重點：能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)正確填寫復(fù)式統(tǒng)計表。
難點：認(rèn)識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu)，能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析。
教學(xué)資源
學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了簡單的統(tǒng)計表，并能進(jìn)行一些簡單的數(shù)據(jù)收集、整理，能用單式統(tǒng)計表來表示統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，會根據(jù)統(tǒng)計圖提出和回答一些簡單的問題。
小黑板上畫好的表格。
預(yù)習(xí)設(shè)計
1．預(yù)習(xí)例1，填寫有關(guān)的數(shù)據(jù)。
2．了解一下各小組擁有的電話數(shù)量。
學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)學(xué)策略 教學(xué)調(diào)整
一、揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)
1．出示例1的場景圖。說說從中你知道些什么？
2．交流預(yù)習(xí)作業(yè)1。
3．說說各張表格中數(shù)據(jù)的意義，并簡單分析表格中的數(shù)據(jù)。
4．你能對不同興趣小組的男生人數(shù)或者女生人數(shù)進(jìn)行比較嗎？有什么感受？
5．誰能出一個好主意。讓我們比較起來方便一些。
二、自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)模型
1．出示一張復(fù)式統(tǒng)計表。
2．學(xué)生按照自學(xué)菜單完成自學(xué)。
3．全班交流。
通過討論，讓學(xué)生明確這就是一張復(fù)式統(tǒng)計表。表格的左上一格橫欄、豎欄和中間的相關(guān)信息�？傆嫈�(shù)可以有兩種算法。一是把各組男生人數(shù)和各組女生人數(shù)相加。二是把四組男女生的合計數(shù)相加。將單式統(tǒng)計表合并成復(fù)式統(tǒng)計表是便于數(shù)據(jù)之間的比較。便于分析數(shù)據(jù)。制作復(fù)式統(tǒng)計表同樣要寫上統(tǒng)計表的名稱和日期。
三、組織練習(xí)，完善認(rèn)知
1．獨立完成練一練。
(1)讓學(xué)生說說題目中提供了哪些數(shù)據(jù)。
(2)根據(jù)上面的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表。
(3)集體交流：說說金牌合計數(shù)、銀牌合計數(shù)、銅牌合計數(shù)以及總計數(shù)。
2．完成練習(xí)二十第1題。
(1)學(xué)生獨立完成。
(2)全班交流。
(3)討論教材提出的兩個問題，引導(dǎo)學(xué)生解答。
(4)分小組調(diào)查小組內(nèi)同學(xué)家里擁有的電話數(shù)，并完成統(tǒng)計表。
3．獨立完成練習(xí)二十第2題
小小組交流。
相互評價。
四、當(dāng)堂檢測，評價反思
必做題：補(bǔ)充習(xí)題第76頁第1、2題。
選做題：配套練習(xí)第107頁的拓展應(yīng)用。
全課小結(jié)：這節(jié)課你認(rèn)識了什么統(tǒng)計表？你知道復(fù)式統(tǒng)計表有哪些特點？通過學(xué)習(xí)你有哪些收獲？ 【版塊一】
1．情景創(chuàng)設(shè)。
各位同學(xué)，學(xué)校為了豐富大家的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)大家成為具有一技之長的人才，開辦了許多課外興趣小組活動。不過你對各興趣小組的情況了解嗎？今天讓我們一起來研究這個問題。
2．出示課題：復(fù)式統(tǒng)計表
【版塊二】
1．老師把這四張表格合并成了這樣一張表格。小黑板出示復(fù)式統(tǒng)計表。
2．出示自學(xué)菜單：
(1)仔細(xì)觀察一下，它和剛才四張表格有些什么不同？想一想，表格中的各個欄目各是什么意思？
(2)請把剛才幾張單式統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)填在這張復(fù)式統(tǒng)計表中。
(3)總計格里的總計數(shù)是怎樣算出來的？
(4)這張統(tǒng)計表與剛才的統(tǒng)計表有什么不同？有何好處？
(5)制作一張這樣的統(tǒng)計表還有一些什么注意點？
【板塊三】
1．學(xué)生獨立完成練一練，教師巡視。
集體交流。
2．練習(xí)二十第1題讀題以后教師簡單介紹“農(nóng)村固定電話”、“城市固定電話”、“移動電話”的含義。
可以用計算器計算合計數(shù)和總計數(shù)。
引導(dǎo)學(xué)生理解題中的兩個問題。
知道調(diào)查同學(xué)家中擁有的電話數(shù)量，并完成統(tǒng)計表。
【板塊四】
1．全體學(xué)生做必做題，有能力的做選做題。
2．全班交流，針對作業(yè)中的問題，共同研究。
3．指導(dǎo)學(xué)生小結(jié)本課。