第四課時(shí) 三位數(shù)的不退位減法導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 理解減法計(jì)算法則，會(huì)筆算三位數(shù)減法。
2、 經(jīng)歷三位數(shù)減法的計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)歸納概括的方法與策略。
3、 培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，增強(qiáng)合作意識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確運(yùn)用三位數(shù)的不退位減法的計(jì)算方法 。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解三位數(shù)的不退位減法的算理。
導(dǎo)學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)舊知
列豎式計(jì)算：
77-25= 65-47= 34-26= 57-32= 87-43=
二、自主學(xué)習(xí)
1、觀看大屏幕主題圖，理解統(tǒng)計(jì)表圖意。
例1、2011年生產(chǎn)了（ ）部動(dòng)畫片，2009年生產(chǎn)了( ）部動(dòng)畫片，2011年比2009年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？
列式： 435-322=（ ）部
豎式是這樣寫的：
4 3 5 從（ ）位減起
- 3 2 2
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例2、2005年比2011年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片？
列式: 435-86=（ ）部
4 3 5 十位怎樣算呢？
- 8 6
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個(gè)位不夠減，從十位退1再減，十位剩2不夠減8，再?gòu)陌傥煌?，合起來是12，12減8等于4。
2、筆算：
844-21= 355-123= 278-75=
三、合作探究、歸納展示
1、三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法：（ ）（ ）（ ）（ ）對(duì)起，先從（ ）算起，再?gòu)模?nbsp; ）減起，哪一位上的數(shù)相減不夠減，向前一位借一當(dāng)十再減。
四、當(dāng)堂檢測(cè)：
1、筆算：
844-21= 355-123= 278-75=
406-102= 354-66= 480-85=
2、完成課本41頁(yè)做一做。
3、完成課本44頁(yè)練習(xí)九第1題 。
五、小結(jié)
同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)到了什么？