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      2. 《口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)簡案

        發(fā)布時(shí)間:2016-1-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

        磨黑鎮(zhèn)第一小學(xué)     楊俊梅

        教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第78頁-79頁的內(nèi)容。

        教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解和掌握整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù),幾百幾十?dāng)?shù)(商一位數(shù))的口算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。

        2、使學(xué)生經(jīng)歷探索口算方法的過程。

        3、讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決簡單實(shí)際問題的能力。

        教學(xué)重點(diǎn):掌握用整十?dāng)?shù)除的口算方法。

        教學(xué)難點(diǎn):經(jīng)歷探索口算除法算法的過程。

        教具、學(xué)具準(zhǔn)備:多媒體課件、小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)單。

        教學(xué)過程:

        一、復(fù)習(xí)舊知。

        口算練習(xí)。

        二、創(chuàng)設(shè)情境,探究新知。

        (一)教學(xué)例1。

        1、從圖中你知道了什么數(shù)學(xué)信息?根據(jù)這兩個(gè)數(shù)學(xué)信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題?

        學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題后,齊讀題目。

        2、教師引導(dǎo)學(xué)生分析題意,寫出算式。

        3、交流、匯報(bào)口算方法。

        (二)教學(xué)例2。

        小組合作:

        1、理解分析題意。

        2、列式計(jì)算。

        3、交流口算方法。

        師生完成解答。

        (三)估算。

        1、觀察題目,說出要求。

        2、探討估算方法。

        3、交流總結(jié)。

        四、鞏固應(yīng)用。

        勇闖智慧城堡

        1、摘蘋果。(口算)

        2、估一估。(估算)

        3、美麗的大草原。(解決問題)

        4、能力提升。(解決問題)

        五、課堂總結(jié)。   

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