二年級數(shù)學下學期學習計劃

二年級數(shù)學下學期學習計劃（通用5篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新一輪的學習，為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。但是學習計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？以下是小編收集整理的二年級數(shù)學下學期學習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　二年級數(shù)學下學期學習計劃 1

　　一、學情分析：

　　我班共有學生XX人，多數(shù)學生能以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實。上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法，能提出并解決簡單的問題。對位置、圖形、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握�？傮w來看，學生在100以內(nèi)的加減法，表內(nèi)乘法的計算方面基本達到教學要求，但少數(shù)學生的計算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學知識的應用方面，學生有解決實際問題的興趣，但一部分學生欠仔細、靈活。在數(shù)學的學習習慣上，聽課習慣、作業(yè)習慣都有一定進步，但學生在學會審題上還需要培養(yǎng)和訓練。

　　二、教學內(nèi)容：

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，混合運算、圖形與拼組，千米、分米、毫米的認識，時分秒的.認識、統(tǒng)計，找規(guī)律，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。

　　這冊教材的重點內(nèi)容是萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題。

　　三、教學目標：

　　1、數(shù)與代數(shù)：

　�、佟⒔Y(jié)合具體情境，理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能說出各數(shù)的名稱，識別各數(shù)位上數(shù)字的意義。

　　②、結(jié)合具體情境，進一步理解運算的意義，會口算表內(nèi)有余數(shù)除法、百以內(nèi)加減法、能計算三位數(shù)的加減法及兩步的加減法混合運算。結(jié)合現(xiàn)實素材進行估算，并解釋估算的過程。

　　③、能正確辨認鐘面上指示的時刻，認識時、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進行簡單的換算。

　　2、空間與圖形：

　　①、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認識五邊形、六邊形。

　�、�、結(jié)合生活實際，體會千米，知道分米、毫米，能恰當?shù)剡x擇長度單位，并能進行簡單的單位換算，會估測、測量一些物體的長度。

　�、�、結(jié)合實例，感知對稱現(xiàn)象。

　　3、統(tǒng)計與概率：

　　①、能用合適的方法收集整理數(shù)據(jù)。

　�、�、在具體的統(tǒng)計活動中，掌握分段統(tǒng)計的方法。

　　4、實踐與綜合運用：

　�、�、加深對萬以內(nèi)數(shù)的認識及長度單位的認識。

　�、�、加深對統(tǒng)計意義的理解，鞏固分段統(tǒng)計的方法。

　　四、教學措施：

　　1、創(chuàng)造性地使用教材，吃透教材，學習資料，更好地發(fā)揮教材的作用。體現(xiàn)知識的形成過程，加強教學過程的探索性。

　　2、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。

　　3、在課堂中適當穿插一些數(shù)學日記，通過尋找其中的數(shù)學知識，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。萬以內(nèi)數(shù)的認識和加、減法教學重視發(fā)展學生的數(shù)感。

　　4、尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

　　5、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，激發(fā)學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發(fā)智力上有促進作用。

　　6、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發(fā)展。

　　7、提供豐富的、現(xiàn)實的、具有探索性的學習活動，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，逐步發(fā)展學生的數(shù)學思維能力和創(chuàng)新意識。

　　新的學期我會在數(shù)學教學工作中繼續(xù)努力，以課堂為主陣地抓好教學工作，以新課程標準為指針，以提高學生的創(chuàng)新能力和數(shù)學綜合素養(yǎng)為目的扎實工作，使學生們在本學期的數(shù)學學習中有更好的表現(xiàn)。

　　二年級數(shù)學下學期學習計劃 2

　　一、復習內(nèi)容：

　　長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體，統(tǒng)計和數(shù)學廣角。

　　二、學情分析：

　　學生對本期所學基礎知識掌握的一般，有關(guān)概念部分學生掌握的較差，主要表現(xiàn)在平時訓練時學生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學生已經(jīng)過關(guān)，個別學生由于學習習慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面，目前在兩位數(shù)加減中學生基本能夠正確計算，在乘法有關(guān)計算中個別學生存在問題，特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復習，使學生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

　　三、復習目標：

　　1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

　　2、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。

　　3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

　　4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

　　5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

　　6、進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

　　7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

　　四、復習重、難點：

　　1、100以內(nèi)加減法中進位加法和退位減法。

　　2、表內(nèi)乘法在實際生活中的應用。

　　3、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。

　　五、復習的具體措施：

　　1、首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。能夠讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也能夠引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。

　　2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。本冊教學內(nèi)容能夠分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。

　　3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習表內(nèi)乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。例如7——9的乘法口訣，數(shù)目比較大，學生容易出現(xiàn)錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。能夠設計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。

　　4、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。能夠設計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題。能夠讓學生到生活中尋找數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

　　5、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計能夠使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的`季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。

　　6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既能夠提高學生的學習興趣，又能夠把數(shù)學知識的學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義。

　　二年級數(shù)學下學期學習計劃 3

　　新的學期開始了，我已經(jīng)成為二年級的'小學生了。在新學期里，我要在生活、學習方面養(yǎng)成好習慣，做好以下幾點：

　　1、每天早晨6：40起床，按時到校。

　　2、每天讀課外讀物，養(yǎng)成讀書的好習慣。

　　3、上課認真聽講，寫字端正，工整。

　　4、每周背一篇棋譜，爭取早日升三段。

　　5、我要改掉做事慢半拍的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣！

　　6、在新學期里我會讓我的作業(yè)不在拖拉！

　　二年級數(shù)學下學期學習計劃 4

　　學習背景

　　隨著二年級下學期的到來，數(shù)學課程將逐漸加深和擴展。回顧上學期，我已經(jīng)掌握了基礎的加減法、數(shù)的認識和簡單的圖形知識。然而，為了應對更復雜的數(shù)學問題和挑戰(zhàn)，我需要制定一個明確的學習計劃，確保我在數(shù)學上不斷進步。

　　學習策略

　　鞏固基礎：確保我對已學知識點有扎實的掌握，避免在后續(xù)學習中出現(xiàn)基礎不牢的問題。

　　提前預習：對下學期將要學習的內(nèi)容進行預習，了解重點和難點。

　　多做習題：通過大量的練習，加深對知識點的.理解和記憶。

　　及時復習：每天對當天學習的內(nèi)容進行復習，確保知識的牢固掌握。

　　學習時間規(guī)劃

　　星期一：

　　16:00 - 16:30：預習下周的數(shù)學內(nèi)容，了解重點和難點。

　　16:45 - 17:30：復習上周學習的內(nèi)容，做相關(guān)習題。

　　星期二：

　　15:30 - 16:30：學習新的數(shù)學知識點，如乘法的進階內(nèi)容。

　　16:45 - 17:15：做與新知識點相關(guān)的習題，鞏固所學。

　　星期三：

　　16:00 - 17:00：繼續(xù)學習新的數(shù)學知識點，如除法的初步認識。

　　17:15 - 17:45：回顧和鞏固本周學習的內(nèi)容，做相關(guān)習題。

　　星期四：

　　15:30 - 16:30：預習下周的數(shù)學內(nèi)容，了解重點和難點。

　　16:45 - 17:30：復習本周學習的內(nèi)容，做相關(guān)習題。

　　星期五：

　　16:00 - 17:00：進行數(shù)學小測驗或模擬考試，檢驗自己的學習成果。

　　17:15 - 17:45：根據(jù)測驗結(jié)果，針對性地復習和鞏固薄弱環(huán)節(jié)。

　　星期六和星期日：

　　安排一些數(shù)學游戲或數(shù)學活動，如拼圖游戲、數(shù)學棋類游戲等，以增強對數(shù)學的興趣和熱情。

　　如有需要，可以額外安排時間復習或預習數(shù)學內(nèi)容。

　　在學習的道路上，計劃是成功的第一步。通過明確的學習計劃和合適的學習策略，我相信我能夠在二年級下學期的數(shù)學學習中取得更好的成績。同時，我也會根據(jù)實際情況和學習進度，適時調(diào)整學習計劃，確保學習的高效性和持續(xù)性。

　　二年級數(shù)學下學期學習計劃 5

　　學習背景

　　經(jīng)過二年級數(shù)學上冊的學習，我對數(shù)學的基礎知識有了一定的掌握，如加減乘除的基本運算、圖形的初步認識等。但是，我也發(fā)現(xiàn)自己在解決一些復雜問題時還存在不足，特別是在應用題的理解和解題技巧上。為了更好地應對下學期的數(shù)學學習，我決定制定一個詳細的學習計劃。

　　學習策略

　　堅持每日練習：每天至少花30分鐘進行數(shù)學練習，以鞏固和拓展已學知識。

　　及時復習：每周至少花一天的時間復習本周所學內(nèi)容，確保知識點得到鞏固。

　　尋求幫助：遇到難題時，及時向老師或同學請教，不放過每一個學習的機會。

　　學習時間規(guī)劃

　　第一、二周：

　　周一至周三：重點復習上冊的.加減乘除運算，每天至少完成10道練習題。

　　周四至周五：開始學習下冊的新內(nèi)容，如分數(shù)、時間的初步認識等。

　　周六至周日：進行一周的復習，確保上冊知識得到鞏固，同時初步掌握下冊的新內(nèi)容。

　　第三至八周：

　　周一至周三：繼續(xù)學習下冊的新內(nèi)容，每天學習一個知識點，并完成相關(guān)練習題。

　　周四至周五：對上周學習的知識點進行復習，同時預習下周的新內(nèi)容。

　　周六至周日：進行一周的復習和總結(jié)，確保每周所學內(nèi)容得到鞏固。

　　第九至十二周：

　　周一至周三：進入下冊的難點部分，如應用題的解題技巧、圖形的復雜計算等。每天至少完成2道應用題練習。

　　周四至周五：對上周學習的難點進行重點復習，同時嘗試解決一些綜合性更強的題目。

　　周六至周日：進行半個月的復習，確保所學內(nèi)容得到全面鞏固。

　　第十三至十六周：

　　周一至周三：開始進行下冊的復習，每天復習一個單元，并完成相關(guān)練習題。

　　周四至周五：進行模擬考試，檢驗自己的學習效果。

　　周六至周日：對模擬考試中出現(xiàn)的問題進行重點復習，確保在正式考試中不再犯錯。

　　第十七至十八周：

　　周一至周三：進行最后的總復習，確保所有知識點都得到鞏固。

　　周四至周五：調(diào)整心態(tài)，做好考試準備。

　　周六至周日：休息一天，為下周的期末考試養(yǎng)精蓄銳。

　　學習不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。通過制定這個學習計劃，我希望自己能夠在二年級數(shù)學下學期的學習中取得更好的成績，同時也為將來的學習打下堅實的基礎。

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