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      2. 個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

        時(shí)間:2024-04-05 14:10:26 林強(qiáng) 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的范文(通用21篇)

          讀書(shū)可以提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及質(zhì)素,那么,下面是小編給大家整理收集的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的范文,供大家閱讀參考。

        個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃的范文(通用21篇)

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 1

          世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū)。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策,特制定以下讀書(shū)計(jì)劃:

          一、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

          2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

          3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

          4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

          二、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、教學(xué)方面的書(shū)籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《給教師的一百條新建議》等。

          2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的.書(shū)籍:如《讀者》、《小說(shuō)月報(bào)》、《意林》等。

          3、選讀書(shū)目:《為生命奠基》《做最好的老師》《標(biāo)桿人生》《感恩老師》《賞識(shí)你的學(xué)生》。

          三、讀書(shū)措施:

          1、利用一切時(shí)間積極自學(xué),學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,《新教材》,在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思和隨筆。

          2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。每月及時(shí)上交讀書(shū)筆記,爭(zhēng)取在教師會(huì)上交流總結(jié)。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),注冊(cè)自己的網(wǎng)上圖書(shū)館進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日常可以選一本自己感興趣的書(shū)。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 2

          一、讀書(shū)指導(dǎo)思想:

          “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊x書(shū)使人明智,讀書(shū)使人成長(zhǎng),只有堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),才能使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶。為了提高我們的閱讀能力,把讀書(shū)活動(dòng)融入到教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。在教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下,我這學(xué)期重點(diǎn)制訂如下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃:

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、 通過(guò)閱讀,使自己成為更富內(nèi)涵的老師,通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

          2、 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、經(jīng)典閱讀《教師的挑戰(zhàn)-寧?kù)o的課堂革命》 《給教師的'100條新建議》

          2、推薦閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》《成為有思想的教師》。

          3、和孩子們一起閱讀:《小公主》《安徒生童話》《格林童話》等。

          四、我的讀書(shū)措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

          2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。

          3、堅(jiān)持讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

          4、 主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

          5、 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份高質(zhì)量的讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          五、讀書(shū)形式:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的進(jìn)步的一種途徑。

          2、堅(jiān)持積極參加市、區(qū)、鎮(zhèn)級(jí)等各種培訓(xùn),提高自身的文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

          3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 3

          隨著課程改革深入,素質(zhì)教育全面推進(jìn),教師現(xiàn)有文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用等方面,已跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實(shí)地抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)足現(xiàn)代教育需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

          一、學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),掌握正確教育觀點(diǎn)。

          2、了解教育工作基本規(guī)律和基本方法,進(jìn)行教育實(shí)踐。

          3、了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向和最新研究成果。

          4、所掌握教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)實(shí)際能力。

          二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

          根據(jù)自身情況,我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個(gè)人修養(yǎng)四大板塊。

          三、具體措施:

          1、了解教師個(gè)人學(xué)習(xí)制度。

          2、學(xué)習(xí)《師德》,提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。

          3、多聽(tīng)教學(xué)水平較高教師上公開(kāi)課,通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,提高教師業(yè)務(wù)水平。

          4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中改革與要求。

          5、大膽嘗試,創(chuàng)新,使教育教學(xué)有新突破。

          6、強(qiáng)化學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)文章和走進(jìn)課程信息報(bào)道及評(píng)論員文章。學(xué)習(xí)常規(guī)管理,班集體建設(shè),師德、民主管理報(bào)道,并與新課程改革密切結(jié)合。

          7、 強(qiáng)化開(kāi)展新課程校本培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書(shū),以閱讀為主。自學(xué)自練相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)展嘗試教學(xué),探索教學(xué)方法。

          8、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高,將《綱要解讀》學(xué)習(xí)與“五個(gè)一”規(guī)定相結(jié)合,讀一本教育理論書(shū)籍、寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記、完成一篇20xx字以上教育教學(xué)論文。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 4

          自古以來(lái)閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師,從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書(shū),用書(shū)來(lái)凈化心靈,用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。也能通過(guò)這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下:

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          二、在我的讀書(shū)活動(dòng)中我將遵循以下思路:

          1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

          2、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

          3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

          三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施:

          1、要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

          2、每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的'讀書(shū)時(shí)間。即使再忙,這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。

          3、同時(shí),要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,或反思,不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

          四、所讀書(shū)籍:

          1、朱華忠的《教育,詩(shī)意的棲居》。

          2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

          3、儲(chǔ)晉的《讓孩子從此不怕寫(xiě)作文》

          4、現(xiàn)代家長(zhǎng)。

          智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始,且讀且思,且思且行,這一路必將書(shū)香四溢,笑語(yǔ)滿(mǎn)懷!這就是我的暑假計(jì)劃作文

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 5

          通過(guò)多讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操,充實(shí)文化底蘊(yùn),提高綜合實(shí)踐能力。使我們能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文,初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞,借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容,在積累、感悟和運(yùn)用中,有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的'有益啟示;能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò),搜集自己需要的信息和資料,小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字。

          一、做好讀書(shū)筆記,歸類(lèi)摘抄好詞好句、名人名言。

          二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū),好書(shū)讓大家一起分享。但書(shū)畢竟是借來(lái)的,一定要打好借條,好好愛(ài)護(hù)書(shū)。

          三、在學(xué)校,要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)我會(huì)有很大的幫助的。

          四、讀書(shū)固然好,但要注意勞逸結(jié)合,適當(dāng)去鍛煉鍛煉。也可以和伙伴們一起玩一些對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助的游戲,比如,成語(yǔ)接龍、詞語(yǔ)接龍、繞口令、背古詩(shī)比賽,演講比賽,搶說(shuō) 后語(yǔ),對(duì)名聯(lián)??這樣,不但能放松放松大家心情

          五、而且還能檢查知識(shí)積累情況。

          具體閱讀時(shí)間:

          1.第一個(gè)月:故事類(lèi) 《神話故事》

          2.第二個(gè)月:散文類(lèi)《小蜜蜂》

          3.第三個(gè)月:名著欣賞《西游記》

          4.第四個(gè)月:科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

          5.《新人文讀本》、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 6

          一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),雖然剛剛學(xué)過(guò)拼音,但識(shí)字能力有限,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。所以小學(xué)生的課外閱讀一定要從一年級(jí)做起,讓孩子們知道課外書(shū)將伴隨他們一起度過(guò)小學(xué)六年乃至一生。

          一、閱讀要求:

          1.閱讀拼音讀物,以看連環(huán)畫(huà)、兒童畫(huà)報(bào),淺顯的兒歌、童話故事為主。

          2.背誦詩(shī)文全年不少于15篇。

          3.每天能有固定的讀書(shū)時(shí)間,掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

          4.借助讀物中的圖畫(huà)閱讀,理解常用的詞語(yǔ)和句子的意思。

          5.能將讀物中的詞語(yǔ)積累下來(lái)。能正確的用二、三句連貫的話口述讀物內(nèi)容。

          二、具體方法:

          1.和家長(zhǎng)配合,建立書(shū)香家庭。

         。1)成立小書(shū)柜。家長(zhǎng)配合孩子的成長(zhǎng)盡可能的充實(shí)相關(guān)圖書(shū)。

         。2)開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。內(nèi)容包括:讀書(shū)給孩子聽(tīng)、和孩子共讀一本書(shū)、聽(tīng)孩子讀書(shū)、一起觀看有益的電視節(jié)目等。

         。3)幫孩子記錄讀書(shū)情況。內(nèi)容包括:讀書(shū)時(shí)間、內(nèi)容、孩子想說(shuō)的.話、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)等。

         。4)加強(qiáng)與其他家庭的聯(lián)系。通過(guò)家庭間的聯(lián)系,交流心得,互通有無(wú),激發(fā)孩子閱讀的興趣。

          2、保證閱讀時(shí)間,合理安排學(xué)校的“晨誦午讀”時(shí)間。

         。1)一、二、三、四、五,5個(gè)早自習(xí)有指定的晨誦領(lǐng)讀員帶領(lǐng)孩子們背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》。

         。2)提供展示的舞臺(tái),利用語(yǔ)文課前背古詩(shī)的時(shí)間,充分讓孩子們復(fù)習(xí)已經(jīng)熟背的古詩(shī),鼓勵(lì)孩子們展示自學(xué)的古詩(shī)。

         。3)讓孩子在全班同學(xué)面前朗讀他們喜歡的小故事,(4)自由讀。帶自己最喜歡的一本書(shū)來(lái),利用課余時(shí)間在教室里小聲地讀。

         。5)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)柜,制定借閱圖書(shū)制度。

         。6)交流。

          學(xué)生之間的交流:和小朋友們講一講你讀到的故事或者你知道了什么。

          三、評(píng)比匯報(bào)。

          學(xué)期終了進(jìn)行優(yōu)秀書(shū)香家庭、超級(jí)小書(shū)迷評(píng)選活動(dòng)。

          1、家庭閱讀記錄評(píng)比。比一比誰(shuí)讀的書(shū)最多,誰(shuí)的收獲最大。

          2、介紹我的小書(shū)架。學(xué)習(xí)整理書(shū)籍,并與其他孩子進(jìn)行圖書(shū)交流。

          3、和爸媽一起讀。家長(zhǎng)和孩子向大家展示閱讀情況,交流讀書(shū)方法,推薦孩子們喜歡的書(shū)籍。

          四、班級(jí)閱讀理想境界。

          家庭和學(xué)校共同為孩子營(yíng)造優(yōu)雅美好的環(huán)境,讓孩子們知道讀書(shū)是一件多么美好的事情。

          五、拓展閱讀的空間。

          1、讀書(shū)看報(bào)是閱讀。

          2、觀看有益的電視節(jié)目、上網(wǎng)查閱資料是閱讀。

          3、聽(tīng)廣播、聽(tīng)別人讀書(shū)、聽(tīng)故事,聽(tīng)磁帶同樣是閱讀.

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 7

          一、 指導(dǎo)思想:

          一本書(shū)最好的并不是它包括的思想,而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào),而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給小朋友們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓小朋友們漫游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū),豐富小朋友們的知識(shí),開(kāi)闊他們的`視野,讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)!

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng),讓小朋友們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)伴同學(xué)生長(zhǎng)。

          2、通過(guò)活動(dòng),提高同學(xué)的綜合素質(zhì)。

          3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高閱讀能力,欣賞能力。

          4、讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自身帶來(lái)的快樂(lè)。

          三、活動(dòng)構(gòu)想

          1、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

         、 以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

         、 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書(shū)。

          2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間,讓同學(xué)背誦古詩(shī),背誦一段優(yōu)美的段落。利用班隊(duì)活動(dòng),舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……” “詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自身看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),交流相互在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

          3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌

          4、建立“班級(jí)圖書(shū)角”。同學(xué)每人至少帶兩本圖書(shū)。由同學(xué)自身選出圖書(shū)管理員,并制定借閱制度。

          5、語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)多讀好書(shū)。

          6、指導(dǎo)做好《我的采蜜本》,每天記5個(gè)好詞,記一句好句。

          7、鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看,好書(shū)共分享,換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒同學(xué),借閱他人的書(shū),一定要好好保護(hù)。

          8、開(kāi)展“我和家長(zhǎng)共讀書(shū)”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為小朋友營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為小朋友營(yíng)造良好的人文環(huán)境,使小朋友在耳濡目染中,熏陶、體驗(yàn),不時(shí)規(guī)范和調(diào)整自身的行為,從而讓兒童在生長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          9、 評(píng)比“讀書(shū)好兒童”

         、 能完成老師安排的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星";

         、 自身在家讀的書(shū)完成5本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。

          四、讀書(shū)口號(hào):

          “漫步書(shū)林 漫游學(xué)海 ”

          “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!我相信,在我們的一起努力下,隨著讀書(shū)活動(dòng)的不時(shí)深入,我們的同學(xué)精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化,同學(xué)的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái),而我們的同學(xué)也將在讀書(shū)中求得知識(shí),在讀書(shū)中明了事理,在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 8

          讀書(shū)可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:讀書(shū)可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。

          2.通過(guò)讀書(shū),使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

          二、讀書(shū)活動(dòng)安排:

          1.自購(gòu)圖書(shū)讀書(shū),加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

          本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時(shí)間讀書(shū),尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

          2.讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類(lèi)精神文明的.瑰寶,平時(shí)要多讀書(shū)名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,倡導(dǎo)藏書(shū)。

          3.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

          4.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

          5.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū),創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

          1、經(jīng)典讀書(shū):《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

          2、選讀書(shū)目:《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

          3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

          怎么寫(xiě)個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范文 第四十六篇

          1.早上起床后,聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,讀英語(yǔ)書(shū),或背數(shù)學(xué)概念,(養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣)。

          2.放學(xué)后立刻回家,不能貪玩。

          3.每天除了完成老師布置的作業(yè),還要做一些其它的練習(xí),而且作業(yè)要干凈,字跡要工整。

          4.平常不看電視,周末可以看一些對(duì)學(xué)習(xí)、智力有益的電視節(jié)目,多看書(shū)看報(bào),了解課外知識(shí)與國(guó)家大事。

          5.盡量每三天寫(xiě)一篇作文,多向報(bào)社投稿,提高寫(xiě)作水平。

          6.周六與家人一起去活動(dòng)中心,打打球,踢踢毽子,運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。

          7.認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)科目、每一次考試,爭(zhēng)取在大考小考中都能取得好成績(jī)。

          8.上課專(zhuān)心聽(tīng)講,下課文明活動(dòng),爭(zhēng)做“五好小公民”。

          10.不能受外界的影響,把精力用在學(xué)習(xí)上,不做壞事,多為別人著想。

          11.平時(shí)不浪費(fèi)糧食、水電,不亂花錢(qián),與同學(xué)建立友誼。

          12.在家里當(dāng)父母的好幫手,做力所能及的事。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 9

          閱讀可以豐富生活,愉悅身心,提高自己的閱讀能力和作文水平。新學(xué)年又開(kāi)始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,我制訂如下的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去,并通過(guò)閱讀,使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。

          二、個(gè)人閱讀措施:

          1、我要充分利用課余時(shí)間閱讀,每天不少于一小時(shí),注意科學(xué)的閱讀方法,提高自己的'閱讀能力。

          2、所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,在讀書(shū)的過(guò)程中,掃清字詞障礙,積累好詞佳句,寫(xiě)讀書(shū)心得。

          3、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。

          4.和父母一起讀書(shū),創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

          三、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

          1、經(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》《童年》《在人間》《我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

          2、選讀書(shū)目:《安徒生童話》《一千零一夜》《神話故事》《成語(yǔ)故事》

          3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《小學(xué)生作文選刊》

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 10

          一、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)

          校長(zhǎng)作為黨和國(guó)家教育方針、教育政策的直接執(zhí)行者,是學(xué)校管理的核心人物,必須有精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、深厚的教育理論基礎(chǔ)和開(kāi)闊的人文視野,這就要求校長(zhǎng)要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,讓讀書(shū)伴隨自己的人生,提升學(xué)校管理的思想力,建設(shè)真正意義上的書(shū)香校園,實(shí)現(xiàn)“文化立!钡钠肺痪辰纭

          二、達(dá)成目標(biāo)

          1、培養(yǎng)自己具有強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣和良好的讀書(shū)習(xí)慣,在學(xué)校管理中樹(shù)立“學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展永恒主題”的觀念。在“讀書(shū)—寫(xiě)作—教學(xué)”的成長(zhǎng)思路指引下,努力把自己鑄就成為實(shí)踐性的“學(xué)者型”校長(zhǎng)。

          2、通過(guò)自己示范性的讀書(shū)行為,喚醒副校長(zhǎng)和教師的讀書(shū)欲望,努力改變教師“無(wú)心讀書(shū)、知識(shí)匱乏、教學(xué)技能滯后”的現(xiàn)狀,調(diào)整教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展坐標(biāo)體系,在“欲求教好書(shū),必先做讀書(shū)人”的觀念指引下,堅(jiān)定的走“讀書(shū)帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的道路,通過(guò)讀書(shū)提升教師的精神、氣質(zhì)和品質(zhì),增長(zhǎng)教育智慧,促進(jìn)課程改革健康發(fā)展。

          3、運(yùn)用多種方式、方法,把學(xué)生引進(jìn)讀書(shū)殿堂,使學(xué)生親近讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,擴(kuò)大學(xué)生的`閱讀廣度和深度,進(jìn)而拓寬知識(shí)視野、文化氣質(zhì),提升人格,使整個(gè)學(xué)校成為一個(gè)具有“學(xué)者型校長(zhǎng),書(shū)卷氣教師,與書(shū)為伴的學(xué)生”的“文化積淀深厚”的學(xué)校。

          三、階段任務(wù)

          (一)20xx.12—20xx.12

          1、制定計(jì)劃。

          2、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。

          3、聽(tīng)取專(zhuān)題報(bào)告。

          4、建立個(gè)人教育博客。

          5、廣泛讀書(shū),培養(yǎng)興趣。

          6、撰寫(xiě)讀書(shū)隨筆,讀書(shū)筆記,讀書(shū)心得。

          (二)20xx.12—20xx.12

          1、聽(tīng)取專(zhuān)家報(bào)告。

          2、深入讀書(shū),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得。

          3、撰寫(xiě)讀書(shū)札記。

          4、拉動(dòng)教師、學(xué)生讀書(shū)。

          (三)20xx.12—20xx.12

          1、深化讀書(shū)。

          2、撰寫(xiě)論文。

          3、推動(dòng)師生讀書(shū),創(chuàng)建“書(shū)香校園”。

          四、選讀書(shū)目。

          1、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

          2、《陶行知教育文集》方明編著

          3、《我的教育理想》朱永新

          4、《校長(zhǎng)的特殊使命》胡百良

          5、《當(dāng)代教育思想精要》肖川

          6、《給校長(zhǎng)的建議101》王鐵軍周在人

          7、《走在行知路上》楊瑞清

          8、《教育有道》李鎮(zhèn)西

          9、《優(yōu)秀校長(zhǎng)一定要做的15件事》【美】托德·威特克爾

          10、《教師讀本》

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 11

          一、指導(dǎo)思想:

          書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶,書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,打造“書(shū)香校園”工程,加強(qiáng)校園文化建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng),擬開(kāi)展“我讀書(shū)、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書(shū),我快樂(lè),我成長(zhǎng)。

          二、學(xué)生情況分析:

          一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,剛?cè)雽W(xué),識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,因此讀書(shū)興趣較差,鑒于此種情況,特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃。

          三、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

          2、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受成長(zhǎng)。

          3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。

          四、讀書(shū)口號(hào):

          讀書(shū)快樂(lè),快樂(lè)讀書(shū)。

          五、具體措施:

          1、創(chuàng)設(shè)氛圍,故事引入,使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。

          一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,經(jīng)常給他們講一些故事,告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。

          2、適當(dāng)推薦書(shū)目,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。

          每學(xué)期必讀本書(shū),選讀本書(shū),背10首古詩(shī)。

          必讀書(shū)目:《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》。。

          選讀書(shū)目:《小豬唏哩呼嚕》、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》(可以是自家里有的書(shū))。

          必背古詩(shī):《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首。

          六、活動(dòng)步驟:

          第一階段:活動(dòng)策劃。

          1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

          2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,建立圖書(shū)借閱管理制度,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

          3、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄。

          4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。

          第二階段:組織實(shí)施。

          1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

          2、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),讀后談?wù)勛x書(shū)心得。

          3、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的'讀書(shū)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

          4、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。

          5、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,積極開(kāi)展讀書(shū),講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

          第三階段:總結(jié)表彰。

          1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

          2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書(shū)小明星”。

          3、定期進(jìn)行評(píng)比,凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì)。

          4、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)!皶(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

          5、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況,參加學(xué)校“書(shū)香家庭”評(píng)選。

          讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,每天能快樂(lè)地讀書(shū),能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ)。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 12

          “博雅”書(shū)社——成立已經(jīng)一學(xué)期過(guò)去了,步步的前進(jìn),我們的“博雅”也正向前走上軌了,忙碌時(shí)分、休閑時(shí)刻我們都離不開(kāi)書(shū),我更是在加入“博雅”書(shū)社后,感覺(jué)自己就是一位“雅人”,可是怎么樣能真正的成為博覽群書(shū)的雅人呢,唯有尋書(shū)前進(jìn)。為了能更好的促進(jìn)自己,也為了不讓自己懶惰,我為自己的“雅人”制定了前進(jìn)的第二部,讓自己充滿(mǎn)智慧。

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1.知識(shí)提高,豐富自身的內(nèi)涵,成為有內(nèi)涵的教師。

          2.思想提高,在讀書(shū)的過(guò)程中提高自己的思想境界。

          3.讓我靠近雅人,走進(jìn)夢(mèng)想。

          二、讀書(shū)內(nèi)容:

          1.經(jīng)典閱讀:《孩子是天我是云》、《陶行知教育名篇》

          2.選讀書(shū)目:《理想的教育》、、《做幼兒喜愛(ài)的魅力老師》

          3.每月必讀:《給幼兒教師的一把鑰匙》

          三、實(shí)施措施:

          9月份:制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,閱讀應(yīng)彩云老師的《孩子是天我是云》。

          10月份:個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間繼續(xù)閱讀經(jīng)典閱讀的書(shū),勤于閱讀的同時(shí),寫(xiě)好每時(shí)每刻所感悟的心得,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)也成為自己的`每天生活節(jié)奏的一部分,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          11月份:重溫閱讀《理想的教育》,閱讀“每月必讀”的《給幼兒教師的一把鑰匙》,積極參加學(xué)校組織的網(wǎng)上“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)。

          12月份:經(jīng)典永不忘閱讀,閱讀的同時(shí)實(shí)踐與自己的課堂,閱讀“每月必讀”的《給幼兒教師的一把鑰匙》,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下自己的一點(diǎn)小心得。與好友進(jìn)行讀書(shū)漂流,分享文明智慧的河流。

          1月份:半學(xué)期的讀與寫(xiě),不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”我要做一個(gè)有交流、有享受的雅人。又是一學(xué)期,可我正在走進(jìn)書(shū)的海洋,離我的“雅人”漫步走進(jìn),我享受過(guò)程,乘風(fēng)前進(jìn)我的教育事業(yè)。我相信有計(jì)劃的前進(jìn),我的閱讀生活一定更為充實(shí)、豐收。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 13

          一、閱讀目標(biāo)

          為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),樹(shù)立學(xué)校"以人為本"辦學(xué)宗旨,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,本校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。本人積極響應(yīng),因?yàn)殚_(kāi)展"讀書(shū)"活動(dòng),可以激發(fā)讀書(shū)的興趣,讓課外書(shū)為我打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén),豐富我的知識(shí),開(kāi)闊我的的視野,活躍我的的思維,陶冶我的的情操,真正使我體驗(yàn)到:好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

          二、閱讀內(nèi)容

          以閱讀《三國(guó)》和動(dòng)物類(lèi)小說(shuō)為主,涉及文史、科普、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面。

          三、每位學(xué)生根據(jù)自己能力水平制定一份適合自己的.讀書(shū)計(jì)劃

          四、學(xué)生閱讀總措施

          1、盡量早起晨練,然后看一會(huì)兒書(shū)。

          2、堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),不懂的地方做上標(biāo)記。

          3、看課外書(shū)時(shí),作讀書(shū)筆記。

          4、讀一些與課文相輔的書(shū)籍。

          5、采他人之長(zhǎng),改進(jìn)自己的讀書(shū)方法。

          6、堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記

          7、本學(xué)期閱讀數(shù)量不少于5本

          8、每天看書(shū)不少于半小時(shí)

          五、期末根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃評(píng)選出讀書(shū)積極分子。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 14

          一、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)

          以教育部《關(guān)于""期間教師教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》為依據(jù),以更新教育觀念為先導(dǎo),以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),以解決教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題為突破口,以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

          二、讀書(shū)活動(dòng)形式

          1、自主學(xué)習(xí)。讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專(zhuān)著和教育理論以及學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的`專(zhuān)著。記讀書(shū)筆記,使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。

          2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如學(xué)校組織的校本培訓(xùn),教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),提高層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教育教學(xué)理論,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),注重用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,學(xué)以致用。

          3、小組研討:平時(shí)能把學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來(lái)寫(xiě)出反思和隨筆。以教研組、年級(jí)組為單位,定期研討學(xué)習(xí)體會(huì)和教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、研討教學(xué)管理的經(jīng)驗(yàn)等。

          4、課題研究:在教學(xué)研究的過(guò)程中,結(jié)合自己申報(bào)的省級(jí)課題,進(jìn)行深入的研究,積累經(jīng)驗(yàn)。定期組織交流階段性研究成果,把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富,促進(jìn)本學(xué)科教師共同發(fā)展。

          5、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

          三、具體讀書(shū)安排:

          1、20xx——20xx學(xué)年

         。1)第一學(xué)期學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》、《高中新課程教學(xué)策略》(盧建國(guó)主編廣東教育出版社)、《備課新思維》(執(zhí)行主編:吳永軍教育科學(xué)出版社)。

         。2)第二學(xué)期學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國(guó)著,教育科學(xué)出版社)《化學(xué)教學(xué)最優(yōu)化研究》(曹洪昌著,人民教育出版社)、《化學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)與問(wèn)題解決》(王祖浩張?zhí)烊艟幹,高等教育出版社)?/p>

          2、20xx——20xx學(xué)年

         。1)第一學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,華東師范大學(xué)出版社)、《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,人民教育出版社)。

         。2)第二學(xué)期學(xué)習(xí)《多元智能》([美國(guó)]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)、《教學(xué)組織策略與技術(shù)》(執(zhí)行主編:董洪亮教育科學(xué)出版社)。

          3、20xx——20xx學(xué)年

         。1)第一學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,首都師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)問(wèn)題解決方案》(王祖浩金惠文主編廣西教育出版社)。

          (2)第二學(xué)期學(xué)習(xí)《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著,華東師范大學(xué)出版社)、《教育方法概論》(鐘啟泉主編,華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)(執(zhí)行主編:萬(wàn)偉秦德林吳永軍教育科學(xué)出版社)。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 15

          一、指導(dǎo)思想:

          閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書(shū),汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)期又開(kāi)始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、主要措施:

          1、購(gòu)圖書(shū)閱讀,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

          本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)美術(shù)教師》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

          2、其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。

          除閱讀自己訂閱的兩本書(shū)籍外,還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的.知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。

          3、讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,倡導(dǎo)藏書(shū)。

          4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),討論讀書(shū)的收獲與困惑,讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。

          5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的教師讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。

          四、讀書(shū)安排:

          1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

          2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》

          3、每月必讀:《小學(xué)美術(shù)教師》《小學(xué)美術(shù)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(美術(shù))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

          進(jìn)入21世紀(jì)的今天,美術(shù)教學(xué)呈現(xiàn)出多元化面貌,既有社會(huì)性取向的美術(shù)教學(xué)論、創(chuàng)造主義美術(shù)教學(xué)論,也有學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、新學(xué)科主義美術(shù)教學(xué)論、多元文化藝術(shù)教育論、視覺(jué)文化教育論等。這些理論從書(shū)中整理出來(lái),根據(jù)不同國(guó)家或地區(qū)美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況。有著各自不同的側(cè)重點(diǎn),呈現(xiàn)出豐富多彩的面貌。教師,理應(yīng)用書(shū)籍武裝自己的頭腦!

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 16

          天下風(fēng)光在讀書(shū)。讀書(shū)讓我們懂得古今中外,讀書(shū)讓我們看到天上人間。我們無(wú)需逾越千里,便可問(wèn)巴爾扎克,從人間喜劇里聽(tīng)出悲意。我們無(wú)需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)采?教師為傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事。蘇霍姆林斯基說(shuō):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!蓖ㄟ^(guò)閱讀經(jīng)典,豐富我的思想及人生。

          具體措施:

          1、根據(jù)自身情況,制定適合自己的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,明確讀書(shū)的目的和意義。

          2、每日主動(dòng)學(xué)習(xí),根據(jù)自身情況進(jìn)行閱讀。

          3、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題

          4、泛讀與精讀相結(jié)合。

          5、利用學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行交流、網(wǎng)絡(luò)交流,積極和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。

          6、利用雙休日、假期,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。

          時(shí)間安排:

          一、二月份:

          1、制定個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)方案。

          2、利用寒假初讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)。

          三月份:

          1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

          2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

          3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

          四月份:

          1.重點(diǎn)閱讀:《柳州教師培訓(xùn)讀本》,學(xué)習(xí)新時(shí)期教師應(yīng)知道的教育政策法規(guī)和教育理論。

          2.以參加集中學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)《柳州教師培訓(xùn)讀本》。

          3.充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò),圍繞《柳州教師培訓(xùn)讀本》中的專(zhuān)題、選擇教師閱讀心得、思考性問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際為活動(dòng)切入口深入,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

          五月份:

          1、參加以“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

          2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

          3、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第四章:教學(xué)實(shí)踐,做好讀書(shū)筆記。

          4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

          5、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          六月份

          1、閱讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》第五章:師德楷模。

          2、總結(jié)閱讀完的`《柳州教師培訓(xùn)讀本》,寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

          3、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

          4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          七、八月份:

          1、進(jìn)一步參與對(duì)《柳州教師培訓(xùn)讀本》的專(zhuān)題討論活動(dòng)。

          2、利用暑假時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

          3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》1——40條。做好讀書(shū)筆記。

          4、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          九月份:

          1、閱讀《給教師的新100條建議》40-80條,并做到邊讀書(shū),邊反思。

          2、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

          3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

          十月份:

          1、閱讀《給教師的一百條建議》80——100條。做好讀書(shū)筆記。

          2、閱讀《陶行知教育名篇》1——100頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

          3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)

          十一月份:

          1、閱讀《陶行知教育名篇》101——300頁(yè)。做好讀書(shū)筆記。

          2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

          3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

          十二月份:

          1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

          2、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì)。

          3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋。

          讀書(shū)內(nèi)容:

          必讀書(shū)目:

          1、《柳州教師培訓(xùn)讀本》

          2、《陶行知教育名篇》

          3、《給教師的新建議100條》

          選讀書(shū)目:

          1、《賞識(shí)你的學(xué)生》

          2、《教學(xué)機(jī)智--教育智慧的意蘊(yùn)》

          3、《學(xué)會(huì)關(guān)心:教育的另一種模式》

          4、《教師的情感與智慧》

          5、《教師如何避免易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》

          6、《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與細(xì)節(jié)》

          7、《細(xì)節(jié)決定成敗》

          8、《教育智慧從哪里來(lái)》

          9、《教師角色與教師發(fā)展新探》

          選讀刊物(每月至少研讀一本):

          1、《江蘇教育》

          2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》

          3、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》(語(yǔ)文)

          4、《福建教育》

          5、《幼兒教育》

          6、《學(xué)前教育》(幼教版)

          7、《班主任》

          8、《小學(xué)語(yǔ)文研究》

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 17

          讀書(shū)使人進(jìn)步,使人明理,一本好書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)!”閱讀應(yīng)成為教師的一種基本生活方式。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書(shū)結(jié)緣,以書(shū)為友,走進(jìn)書(shū)本,終生與書(shū)為伴。

          前不久,我園成立了“博雅’書(shū)社,有興能成為書(shū)社中的一員,我覺(jué)得這是對(duì)自己的一次鞭策,督促自己去讀書(shū),讓自己不斷的吸取更多的“能量”充實(shí)自己的生活。在我園孩子和老師中開(kāi)展名為“鄉(xiāng)土生活閱讀”的讀書(shū)活動(dòng),努力打造著書(shū)香校園。因此,我作為一名青年教師,應(yīng)積極參與到我們的書(shū)社活動(dòng)和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。此次結(jié)合博雅書(shū)社的活動(dòng)計(jì)劃,我特制定本學(xué)期的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

          一、我的讀書(shū)目標(biāo):

          1.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

          2.通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

          3.通過(guò)讀書(shū),增加自身的課外閱讀量,提高自身的教育教學(xué)水平。

          4.通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          5.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          二、讀書(shū)內(nèi)容:

          1.書(shū)社共讀:朱永新《理想的教育》。

          2.個(gè)人閱讀:《摸不著門(mén)》、《孩子的好習(xí)慣是慢養(yǎng)出來(lái)的》。

          3.教育新理念類(lèi):《全國(guó)優(yōu)秀幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)課例評(píng)析》、《與幼兒教師對(duì)話—激發(fā)反思共同成長(zhǎng)》。

          4.每月必讀二本教育教學(xué)雜志:《 啟蒙》、《 幼兒教育導(dǎo)讀》、《幼兒教育》。

          5.兒童文學(xué)類(lèi)故事、詩(shī)歌。

          三、我的.讀書(shū)措施

          1.根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

          2.每天要保證半小時(shí)—1小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神,沉溺于書(shū)中,讀出意味、讀出情趣。

          3.讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想,緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,讀出自己的思考與見(jiàn)解,提高認(rèn)識(shí),培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

          4.積極和書(shū)社教師相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展,并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此,提高個(gè)人人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,使自己不斷成長(zhǎng),成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。

          5.讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)筆記。

          6.堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

          7.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

          只要我堅(jiān)持行走在路上,相信我能一定能提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。相信浸潤(rùn)在書(shū)香里的我會(huì)有新的收獲,新的飛躍。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 18

          一、指導(dǎo)思想:

          以我校XX教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

          堅(jiān)持每天讀書(shū),把讀書(shū)當(dāng)成職業(yè)習(xí)慣!案褂性(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)不是為了應(yīng)付上課,而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求。要每天不間斷地讀書(shū),與書(shū)籍交朋友,不斷提升自身的綜合素質(zhì)。

          二、我的讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

          2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

          三、讀書(shū)安排:

          1、經(jīng)典閱讀:《英語(yǔ)教師培訓(xùn)讀本》、《陶行知教育名篇》

          2、選讀書(shū)目:

          1、《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》

          2、《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)與設(shè)計(jì)》

          3、每月必讀:《語(yǔ)言教學(xué)中的交際法》

          四、讀書(shū)的主要措施:

          1、堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)一小時(shí),以書(shū)為友,充實(shí)思想。

          2、讀書(shū)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,堅(jiān)持每月至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

          3、堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記,摘錄教育教學(xué)信息,以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。

          4、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解各種讀書(shū)信息。

          5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書(shū)活動(dòng),主動(dòng)與同事交流,利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,多反思,多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

          以上就是我的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,作為一項(xiàng)為孩子“打底”的.工程,教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,一種充實(shí)而圣潔的靈魂,一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念。那么,怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神呢?答案就是——讀書(shū)。只有讀書(shū),并且在讀書(shū)的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作,才是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 19

          1、讀書(shū)指導(dǎo)思想:

          積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),貫徹“思想導(dǎo)致行為,讀書(shū)改變命運(yùn)”的讀書(shū)精神。把讀書(shū)活動(dòng)融入到自身的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿(mǎn)足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

          2、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

          (1)、提高自身的理論水平、科研能力和反思能力,指導(dǎo)教育教學(xué)工作,提高教育實(shí)踐能力,以更加適應(yīng)實(shí)小發(fā)展的`需要。

          (2)、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不時(shí)提升自身的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),提高自身運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。

         。3)、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,使自身融到我校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)之中。

          3、實(shí)施戰(zhàn)略:

          (1)、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,從讀書(shū)的內(nèi)容到讀書(shū)的要求進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃。

          (2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)名人傳記、教育家思想、學(xué)習(xí)方法類(lèi)等書(shū)籍。以教育專(zhuān)業(yè)為主要內(nèi)容,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,同時(shí)對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物如《中小學(xué)音樂(lè)教育》、《寧夏教育》等雜志進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,尋求好的教法,以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。用讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自身的效果。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自身的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出摘抄和隨筆,記錄自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì),做到邊讀書(shū),邊反思。

         。3)、積極和組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),一起發(fā)展。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)。讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)音樂(lè)活動(dòng)相結(jié)合。

          (4)、充沛利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不時(shí)提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí),假如停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。要做到給同學(xué)一杯水,自身必需先有一桶水才行。

         。5)、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文,對(duì)自身的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的考慮、探索和總結(jié)。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 20

          書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。作為一名教師,肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重任,更應(yīng)該具備豐富的學(xué)識(shí),要把讀書(shū)作為頭等的`大事。教給學(xué)生一杯水,教師必須先有一桶水。我們要把讀書(shū)當(dāng)作促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑,不斷充實(shí)自己的才能,更新自己的教育理念,在多次的實(shí)踐與反思中,提高自己的教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力、管理能力。

          一、讀書(shū)目標(biāo)

          1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,提高自己的師德修養(yǎng),建立新型的師生關(guān)系。

          2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),提高自己的文化涵養(yǎng),與一本好書(shū)作伴,就像是與高尚的人交往,在讀書(shū)中開(kāi)拓視野,啟迪智慧,收獲成長(zhǎng)。

          3、通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,轉(zhuǎn)變教育觀念,與時(shí)俱進(jìn)適應(yīng)新課程教學(xué),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          二、計(jì)劃閱讀書(shū)目:

          略

          三、計(jì)劃與安排

          1、每天堅(jiān)持閱讀一小時(shí),培養(yǎng)平和的心態(tài)。閱讀內(nèi)容盡量廣泛,涵蓋教學(xué)教育、文學(xué)、心理等。

          2、做好筆記,記好隨筆。只有邊讀邊思考,才能跳出書(shū)籍,獲得更多。勤讀、勤思、勤做、勤寫(xiě),在實(shí)踐中反思,在反思中成長(zhǎng)。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,定期關(guān)注《語(yǔ)文教學(xué)通訊》《語(yǔ)文建設(shè)》《名作欣賞》等期刊的更新,觀看《百家講壇》,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

          4、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞是中華文明中的絢麗篇章,熟記唐詩(shī)宋詞,“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讓自己身上的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢沉淀,讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn)。

          個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 21

          一、閱讀目標(biāo) :

          1、培養(yǎng)多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,努力提高自己學(xué)習(xí)理論的熱情。

          2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推

          進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高自身教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

          3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升自己的職業(yè)理念,開(kāi)闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          二、讀書(shū)口號(hào):

          讀經(jīng)典的`書(shū),做有根的人。

          三、主要措施:

          1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

          我希望通過(guò)自己的讀書(shū)實(shí)踐,能盡快提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

          2、主動(dòng)與同事交流讀書(shū)體會(huì)心得。

          3、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

          4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

          5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題的方法,潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新教學(xué)理念,實(shí)施“學(xué)講課堂”。

          四、閱讀書(shū)目:

          公共書(shū)目

          1、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)

          2、《陶行知教育文集》(陶行知)

          3、《優(yōu)秀是教出來(lái)的》(克拉克著,對(duì)班主任極有好處)

          4、《愛(ài)心與教育》(李鎮(zhèn)西)

          5、《什么是教育》(雅斯貝思)

          6、《在與眾不同的教室里--8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案》(李茂編譯)

          7、《教學(xué)機(jī)智---教育智慧的意蘊(yùn)》(克斯.范梅南)

          8、《班主任工作漫談》(魏書(shū)生著)

          9、《教師人文讀本》(商友敬等編寫(xiě)

          10、蒙臺(tái)梭利《童年的秘密》

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