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      2. 班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-06-11 12:03:40 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃

          一、班級(jí)實(shí)際情況分析

        班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃

          本班學(xué)生整體學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣濃厚,在課堂上積極性高,表現(xiàn)欲強(qiáng)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)較為主動(dòng),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的也比較扎實(shí),但學(xué)生整體較為浮躁,特別是在計(jì)算方面,粗心現(xiàn)象普遍存在,經(jīng)常出現(xiàn)抄錯(cuò)數(shù),寫錯(cuò)符號(hào),忘記在橫式上寫得數(shù)等情況。班里有4至5名學(xué)生對(duì)于獨(dú)立解決兩步應(yīng)用題存在一定的問(wèn)題,主要是由于不能很好的理解題意。另外還有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不穩(wěn)定,還需要老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步做好思想引導(dǎo)工作。

          二、復(fù)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容及課時(shí)安排

          1、數(shù)與計(jì)算方面:(第一、四、八、十一單元) (2課時(shí))

          (1)結(jié)合生活中的實(shí)際運(yùn)用復(fù)習(xí)三位數(shù)除以一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法以及小數(shù)加減法等豎式計(jì)算,通過(guò)估算進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。

          (2) 使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)所表示的意義,感受比較分?jǐn)?shù)大小的過(guò)程,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法。

          (3)使學(xué)生能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的小數(shù);感受比較大小的過(guò)程;會(huì)進(jìn)行一位小數(shù)加減運(yùn)算,能解決一些相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題;理解小數(shù)的意義,能運(yùn)用小數(shù)表示日常生活中的一些事物,并進(jìn)行交流。

          2、空間與圖形方面:(第三、五、七單元) (2課時(shí))

          (1)感知常見(jiàn)的平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱現(xiàn)象, 能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形。

          (2)能指出由4個(gè)同樣大小的正方體拼搭成物體的三視圖,能根據(jù)簡(jiǎn)單的視圖要求拼搭物體。

          (3)理解面積的.含義,認(rèn)識(shí)面積單位,進(jìn)一步掌握用自選單位估計(jì)和測(cè)量圖形的面積的方法;能熟練運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形的面積公式計(jì)算給定的長(zhǎng)方形、正方形面積;能根據(jù)生活中的實(shí)際問(wèn)題,合理運(yùn)用長(zhǎng)方形與正方形周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法解決實(shí)際問(wèn)題中的周長(zhǎng)與面積問(wèn)題。

          3、統(tǒng)計(jì)與平均數(shù)問(wèn)題: (第十單元 統(tǒng)計(jì)) (1課時(shí))

          (1)再次經(jīng)歷整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程,使學(xué)生能看懂簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析推斷,能根據(jù)所收集的數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)求平均數(shù)。

          (2)感受動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是獲得科學(xué)結(jié)論的一種有效方法,學(xué)習(xí)分析簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)信息,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)一步發(fā)展與他人合作的意識(shí)與能力。

          4、復(fù)習(xí)千米和噸相關(guān)知識(shí) (第六單元 千米和噸) (1課時(shí))

          進(jìn)一步讓學(xué)生在實(shí)際生活中感知千米和噸,知道1千米=1000米,1噸=1000千克,能進(jìn)行簡(jiǎn)單單位換算,進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

          5、復(fù)習(xí)年月日相關(guān)知識(shí)(第二單元 年月日) (2課時(shí))

          (1)會(huì)用東、南、西、北描述物體的相對(duì)位置,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖。

          (2)認(rèn)識(shí)年月日,能區(qū)分大月、小月,能判斷平年、閏年,能計(jì)算一個(gè)季度、半年、全年的天數(shù)。

          6、復(fù)習(xí)面積相關(guān)知識(shí)(第九單元 長(zhǎng)方形和正方形的面積) (1課時(shí))

          使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)面積的含義,體會(huì)并認(rèn)識(shí)面積單位,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的面積換算;會(huì)用公式計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的面積。

          7、綜合練習(xí) (2課時(shí))

          三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)安排

          針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),考慮到大部分學(xué)生對(duì)計(jì)算方面的相關(guān)知識(shí)掌握比較扎實(shí),而對(duì)年月日以及長(zhǎng)方形和正方形的面積這些知識(shí)在應(yīng)用時(shí)還不夠靈活等問(wèn)題,我在復(fù)習(xí)中主要確定了如下重難點(diǎn):

          (1) 復(fù)習(xí)重點(diǎn):年月日、統(tǒng)計(jì)與平均數(shù)、長(zhǎng)方形和正方形的面積

          (2) 復(fù)習(xí)難點(diǎn):年月日、長(zhǎng)方形和正方形的面積

          四、具體復(fù)習(xí)措施

          1、計(jì)算方面:堅(jiān)持天天口算,復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出計(jì)算方法以及在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題,著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在計(jì)算方面存在的問(wèn)題,如粗心、忘記寫得數(shù)、看錯(cuò)題、漏掉題目要求等,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          2、復(fù)習(xí)方法:提前一天讓學(xué)生明確復(fù)習(xí)任務(wù),回家整理本單元知識(shí)點(diǎn),課堂上采用學(xué)生交流整理單元知識(shí)點(diǎn)的方法,總結(jié)本單元的相關(guān)知識(shí),然后在對(duì)應(yīng)練習(xí)中進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)入點(diǎn),采用小組合作整理、個(gè)人復(fù)習(xí)闖關(guān)等多種形式展開,提高學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。

          3、個(gè)別輔導(dǎo):針對(duì)班級(jí)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,在復(fù)習(xí)時(shí)為其指定一名數(shù)學(xué)結(jié)對(duì)小伙伴,隨時(shí)檢查他們的復(fù)習(xí)情況和掌握情況,另外對(duì)這部分學(xué)生,在復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)多關(guān)注、多提問(wèn),讓他們?cè)诜畔滤枷氚さ耐瑫r(shí)爭(zhēng)取有所提高。

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