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      2. 五年級語文第九冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

        時(shí)間:2021-06-11 16:00:38 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

        五年級語文第九冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

          一、指導(dǎo)思想:以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),以課本為藍(lán)本,以課堂為陣地,依據(jù)教材,結(jié)合本班實(shí)際,把本學(xué)期知識進(jìn)行系統(tǒng)歸類,突出重點(diǎn),五年級語文第九冊期末復(fù)習(xí)教案。抓好薄弱環(huán)節(jié),認(rèn)真設(shè)計(jì)練習(xí),面向全體學(xué)生,對差的學(xué)生做好填漏補(bǔ)缺。使學(xué)生能掌握好本學(xué)期應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識,并進(jìn)一步形成運(yùn)用知識的能力。

        五年級語文第九冊期末復(fù)習(xí)計(jì)劃安排

          二、復(fù)習(xí)思路:分板塊,分專題復(fù)習(xí)。

          三、復(fù)習(xí)方法:總結(jié)規(guī)律、教給方法、集體練習(xí)、個(gè)別輔導(dǎo)、集體評講、分類復(fù)習(xí)、分類檢查。

          四、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

          (一)基礎(chǔ)

          1、生字表中的150個(gè)生字,能讀準(zhǔn)音、認(rèn)清字形,了解在語言環(huán)境中的字義。

          2、課本中出現(xiàn)的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義。

          3、會使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際理解句或段中詞語的意思。

          4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。5、學(xué)過的詞語,常用的標(biāo)點(diǎn),大部分能在口頭或書面靈活運(yùn)用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)

          (二)閱讀

          1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

          2、默讀。每分鐘達(dá)到300個(gè)字。

          3、瀏覽。帶著目的`瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。

          4、閱讀說明文。①能抓住要點(diǎn),概括段意②認(rèn)識“兩舉兩比”四種說明方法。

          5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點(diǎn)人物,細(xì)節(jié),能描述事件的梗概。

          6、閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的情感。

          7、閱讀課外讀物。①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會表達(dá)效果。②能聯(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子的含義。

          8、積累。①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句②能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。③熟讀課本中的精美段落。④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

          (三)習(xí)作

          1、能寫簡單的紀(jì)實(shí)文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實(shí)、能根據(jù)習(xí)作表達(dá)的需求分段表述。

          2、能抓住重點(diǎn)內(nèi)容縮寫。能運(yùn)用刪、減、改、概括等方法。

          3、寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,感情真實(shí),夾敘夾議。4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作。要求:書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。

          (四)綜合練習(xí)階段。

          多方面的練習(xí)題型,出題形式多樣化,既要鍛煉學(xué)生解題的靈活性,也要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書寫、思考到解答,多方面培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

          (五)做好優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導(dǎo)工作。

          優(yōu)生在閱讀能力方面加大練習(xí)力度;優(yōu)生與差生結(jié)對幫助,教師輔導(dǎo),讓差生在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,逐步加大題量的難度,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)水平。

          五、復(fù)習(xí)措施:

          1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個(gè)板塊復(fù)習(xí)。

          2、對基礎(chǔ)部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個(gè)專題來復(fù)習(xí)。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下,學(xué)生自主歸納整理的方法。

          3、對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進(jìn)行二次開發(fā),在課本中尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點(diǎn),難易適度的片斷設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)。

          4、對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求。

          六、課時(shí)安排:

          1、復(fù)習(xí)時(shí)間:為12月22日到1月14日,17日期末考試。

          2、具體時(shí)間安排: 拼音:2課時(shí) 識字:2課時(shí) 詞語:2課時(shí) 句子:3課時(shí) 閱讀:4課時(shí) 作文:5課時(shí)綜合練習(xí)、評講8課時(shí) 總計(jì)26課時(shí)

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