幼兒教師個人成長計劃范文（通用5篇）
幼兒園教師成長計劃是幼兒園教育教學中重要的組成部分，大部分幼兒園在學期結(jié)束后都要求寫幼兒園教師成長計劃，許多幼兒教師對如何寫幼兒園教師成長計劃感到困難。以下是小編幫大家整理的幼兒教師個人成長計劃范文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒教師個人成長計劃 篇1
二月份：
1、學習綱要的內(nèi)容，領(lǐng)會《綱要》中的精神。
2、學習教育論文的寫作。預備幼兒教育論文的選題、收集有關(guān)資料。
3、制定有關(guān)教育教學計劃、各類活動計劃。
4學習托班課程目標、內(nèi)容。
三月份：
1、學習教師觀察技能。
2、確定幼兒教育論文的提綱，收集論文的資料。
3、寫好一篇幼兒觀察記錄。
四月份：
1、學習創(chuàng)造性美術(shù)活動的方法，閱讀有關(guān)幼兒創(chuàng)造性美術(shù)活動的書籍。
2、書寫有關(guān)閱讀筆記一篇。
五月份：
1、學習教師的師德，書寫一篇心得。
2、對各別幼兒進行有針對性家訪。
3、教研組對有關(guān)創(chuàng)造性美術(shù)教育活動進行開課、研討。
六月份：
1、幼教論文修改后定稿。
2、整理幼兒生成活動的內(nèi)容、記錄。
3、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn)。
七月份：
1、書寫學期班務總結(jié)。
2、書寫教育筆記兩篇。
3、班級物品整理、歸類。
4、召開學期末的家長座談會。
八月份：
1、對新生開展家訪工作。
2、班級環(huán)境的總體策劃。
九月份：
1、制定新學期的各類計劃。
2、預備家長會有關(guān)內(nèi)容并召開家長會。
3、班級環(huán)境布置，迎接新生。
十月份
1、撰寫課題方案。
2、學習〈〈教師心理健康研究〉〉。
3、書寫學習〈〈教師心理健康研究〉〉的心得一篇。
十一月份：
1、修改小課題，參加定海區(qū)小課題評選。
2、撰寫活動設(shè)計方案，參加陶行知“課堂教學生活化”的方案評選
3、預備幼兒園青年教壇新秀評選。
4、園級課題：2—3歲幼兒口語能力培養(yǎng)的實踐研究結(jié)題。
十二月份：
1、整理幼兒區(qū)角活動的方案、活動記錄。
2、參加幼兒園教壇新秀評選。
一月份：
1、書寫幼兒海味游戲活動方案一則。
2、書寫閱讀筆記兩篇。
幼兒教師個人成長計劃 篇2
學年已進入20XX年度新學年的開始，我和孩子們一起從中三班升入了大三班，這意味著我們老師要為孩子們的學習找準重點，要用心為自己的成長和孩子們的成長找到前進的新方向。因此，我圍繞本園重點工作計劃和園本研訓計劃，結(jié)合本班實際，擬定了五個一的新計劃，準備與孩子們共同努力，共同成長。
一、閱讀一本專業(yè)書籍。
學習是自己的最好老師，因為終身學習是現(xiàn)代人所提倡的學習理念，所以本學期，除了繼續(xù)深入學習貫徹《浙江省學前教育保教管理指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外，本人還計劃閱讀一本專業(yè)書籍，加厚自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的文化底蘊，來滿足孩子們的好奇心和求知欲，促進他們更好的發(fā)展。
二、備好一個精品教案。
備好課是上好課的關(guān)鍵所在。盡管每學期都在對預設(shè)教學內(nèi)容進行篩選修改，盡量讓所備課程能夠適合自己班的孩子們，但是還是有好多的內(nèi)容總不能達到預期的效果。由于幼兒園的工作瑣碎繁多，我們不能把每堂課都像公開課那樣精心準備，所以給自己的最低要求，以自己的特長領(lǐng)域為突破口，備好一個精品教案，包括解讀分析教材、設(shè)計理念、設(shè)計意圖、詳細的教學過程等等。
三、執(zhí)教一個優(yōu)質(zhì)活動。
從備好課出發(fā)，嘗試把精品教案在自己班內(nèi)執(zhí)教。在與孩子們的互動中，預設(shè)的過程也并不一定就會取得很好的效果。通過執(zhí)教，反思自己的教學過程，需要的話再做修改，在平行班內(nèi)做行為跟進活動，努力使該活動成為一個優(yōu)質(zhì)活動。不斷地磨煉自己的教學能力。本學期，我還是把寫博也納入了自己的工作范圍，繼續(xù)落實每周一篇的最低標準吧。另外還要加強讀博和評博，還是讓它也成為我的博客計劃中的一項主要內(nèi)容。在寫、讀、評的過程中，不斷鍛煉自己的寫作能力，學習博友們的優(yōu)秀教育教學方法。
四、研究一個個人課題。
繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。此外，自己再次嘗試把問題變?yōu)檎n題，承擔一個個人課題，繼續(xù)把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
其實一學期中還有很多很多個，只是不能一一做好做細，本學期我就把這五個一作為自己用心計劃的重點行動，潛心為成長做好準備。
幼兒教師個人成長計劃 篇3
在園領(lǐng)導和同事們的指導幫助下，通過自身努力，以往的工作中取得了一些成績。但還有許多地方存在著不足。新的學期開始了，為了更好的開展各項工作，特制定了如下個人成長計劃：
一、班級工作。
1、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，讓孩子慢慢的形成一種較自覺的行為，使得有更好的班風班貌。
2、每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的。本學期，我將以課題為指導，從培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣入手，進行多形式的美術(shù)創(chuàng)作活動，喚起他們對美術(shù)活動的熱愛，不斷提高孩子感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，逐步形成我班的美術(shù)特色教育。
3、努力做好教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系。幫助家長樹立正確的育觀，做好每月兩次的《家園互動手冊》的撰寫；對每個孩子進行不定期的家訪；通過QQ群與家長保持互通。
4、為了檢驗自己的課堂教學，提高教學技能。我會積極參與課堂教學活動，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體；爭取每學期上好一節(jié)公開課。
二、教研工作。
教研組長雖然不是“領(lǐng)導”，但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”，我要真正的發(fā)揮好引領(lǐng)作用。
1、對上學期教研組活動中存在的問題進行反思研討，尋找解決問題的方法。
2、要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用，必須從提高自我，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。我要深入學習《綱要》精神和《兒童指南》要求，不斷更新自身的教育教學觀念和理念。
3、根據(jù)上級要求，組織組內(nèi)教師定期進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、認真、有效的開展每次的教研活動，打造教研特色，撰寫特色教研案例一篇。
三、寫博方面。
寫博是為教師學習、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。既然有這么一個平臺，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。
1、每周至少上傳一篇博文。在寫一些教育、生活等博文的同時，還要寫自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。
2、關(guān)注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、專題研究方面。
1、認真參與組內(nèi)的課題研究，和組內(nèi)老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。
2、做好自己的個人小專題研究，把科研工作深入地付諸于行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期里真正要做的，要學的還有很多，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，這樣才能讓自己進步！
幼兒教師個人成長計劃 篇4
xx省xx市xx鎮(zhèn)第二中心幼兒園，時間過得真快，不知不覺我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年，在這15年的`時間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時也成長了不少。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少。在這里要感謝園領(lǐng)導，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！
俗話說：有了計劃，心中就有了目標，有了目標，就要付諸于行動。在新的學期里我將更加努力學習，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者。由此我制定了個人成長計劃，具體有以下幾個方面：
一、政治思想方面
提高自己的思想政治覺悟，團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。多反思，不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。做個反思型的老師。
二、保育方面
再多點愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認為培養(yǎng)獨立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。
�。ㄒ唬�、我仍堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更自信，更積極地做好事情，完成任務。
�。ǘ⒆⒅睾⒆由�、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
（三）、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如；小凳子、碗勺、書包、被子等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐具、喝水、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠、不要大聲說話要保持安靜等。
三、教育教學方面
�。ㄒ唬�、勤于學習。
1、認真學習閱讀《教學用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。
2、多聽課，認真評課，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗，積極吸取他人的長處，并不斷地請教他們，使自己在教學領(lǐng)域上有成績。
3、課余時間多讀教育書籍，理論與實際相結(jié)合，使自己能在科研工作中積累理論知識。
4、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準備好教具，認真上好每一堂課，課后不斷反思。
5、勇于提出自己的問題和不同觀點，在和別人共同探討中不斷進步。
6、做好與家長的溝通工作，加強與家長的聯(lián)系與交流。
�。ǘ⑶谟诜此�。
1、學會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。
2、課后及時寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學。
�。ㄈ�、勤于練“功”。
1、書寫薄弱的我，在這方面需要不斷加強，每天抽取半小時的時間練字，使自己的書寫有所提高。
2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時和幼兒交流堅持使用普通話。
3、多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平。
4、利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平，學習制作漂亮的課件。
5、認真對待工作時間的每一分每一秒，認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到本學期小事不請假，大事少請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系的內(nèi)容。為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，嚴格要求自己，爭做一名領(lǐng)導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下，自己會成長得更快！
幼兒教師個人成長計劃 篇5
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。
2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用晨間接待和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
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