給孩子的暑假計劃指導
看到你的暑期計劃，媽媽首先祝賀你的暑期生活正式開始，也希望你度過一個愉快而有意義的假期。首先我很高興看到的是你這個暑期的計劃中有了更多、更全方位的活動安排，如：交流活動、親友相聚，甚至還看到你想要學做飯，哈哈，媽媽真的很開心看到你的進步。
不過，整個暑期計劃給媽媽的感覺也還是有些可以做得更好的：
一、目標不夠明確，不知道整個暑期下來你希望達成的效果是怎樣的?比如說在暑假里是著重補足某科學習的不足呢，還是想在某方面去加強?
二、計劃中對于暑期作業(yè)的時間安排好像很少，而用于模聯(lián)交流的時間則略顯過多。媽媽還是希望你能在拓展課外知識的同時能借暑期的時間提升一下學習，尤其是平時感覺有壓力的科目;
三、在實施的細節(jié)方面描述得也不夠詳細，比如課內閱讀、課外閱讀主要包括哪些書目、課外拓展的重點是什么?
四、媽媽還希望暑期里你能加強一下體育鍛煉，做到勞逸結合，沒有好的身體，怎么支持高強度的學習呢，所以呢，一個星期最好能安排兩次戶外活動，如游泳、騎自行車。
最后，媽媽附上一份參考資料給你，看看怎樣可以把暑期計劃做得更好，讓自己的假期更加充實、開心。
附：
高二是高中學習的關鍵時期，不僅課程任務重，而且很大程度上決定著學生們今后的發(fā)展方向，好的學習計劃，可以讓高考備考事半功倍，助力考生順利考入理想的大學。為此，高考網(wǎng)特幫助廣大高二的學子們制定合理、可行、有效的暑期學習計劃，提前為人生的轉折點---高考做準備。
我們講制定計劃，主要指制定學生個人的學習計劃，例如，競賽趕超計劃、某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅有利于促進學習目標的實現(xiàn)，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養(yǎng)成良好的學習習慣。
制定個人學習計劃，不需要長篇大論，應當簡明扼要，便于執(zhí)行和對照，一般包括如下三點：
1.計劃要有明確的目的。
或者說按照目的制定計劃。例如某人數(shù)學基礎較差，他就制定數(shù)學復習計劃，目的就在于加強數(shù)學基礎，提高教學成績。某人英語單詞記不牢，他就要制定一個目的在于掌握單詞的復習默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學習情況確定的。
2.要有學習內容和完成時間
也就是自己規(guī)定自己在某段時間內要做哪些事情。例如某人在自己的數(shù)學復習計劃中，規(guī)定自己在暑假中，把高一的數(shù)學全面復習一遍，于是他就要把復習的.內容排成序列，假期的時間也排成序列，然后再把這兩個序列合成一張復習進度表。
3.要有保證完成學習任務的方法和措施
例如怎樣保證時間和精力的使用，如何避免干擾和克服困難等等。要想訂好計劃，還應注意以下問題。
(1)個人學習計劃應服從于學校、班級的大計劃。兩個計劃的目的是一致的，在時間安排上可能有矛盾，個人計劃活動時間只能在集體活動以外的時間安排。
(2)堅決保證常規(guī)學習時間，充分利用自由時間。
常規(guī)學習時間主要用來完成老師當天布置的學習任務，消化當天所學的新知識，在這部分時的內，由于任務驅使，一般同學基本上是能保證完成任務的，自由學習時間是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內，一般可以做兩件事：補課和提高。補課，指彌補自己學習中的不足;提高，指深入鉆研，發(fā)展自己學習的優(yōu)勢和特長。對學習較差的學生來講，開始自由學習時間幾乎沒有或很少，以后隨著學習水平的提高，常規(guī)學習時間會逐漸減少，自由學習時間會逐漸增加。由于開始時自由學習時間比較少，同學們往往不容易抓住它，這也正是他們學習被動局面難以改變的原因。一旦抓住并體會到自由學習時間給學習帶來的好處，他們就會努力提高常規(guī)學習時間的效率，來增加自由學習時間，使自己掌握學習的主動權。
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