小班過(guò)年了主題計(jì)劃
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，一切喜悅的豐收和美好的愿望，都孕育在新年，圍繞著新年我們可以召開(kāi)很多豐富多彩的活動(dòng)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，并給幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，我們精心準(zhǔn)備了《過(guò)年了》這一主題活動(dòng)，新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè)的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè)的因素。
主題目標(biāo)
1、愿意參加各種慶�；顒�(dòng)，體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè)。 2、關(guān)注節(jié)日中自己周?chē)h(huán)境的變化。
3、知道常用的節(jié)日問(wèn)候語(yǔ)，體驗(yàn)新年帶給人們的快樂(lè)。
4、通過(guò)各類(lèi)過(guò)春節(jié)的制作活動(dòng)，嘗試撕、貼、折、捏等的技能。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)包括低結(jié)構(gòu)區(qū)
1、師生共同收集、布置活動(dòng)室內(nèi)過(guò)節(jié)的喜慶環(huán)境，掛彩燈、中國(guó)結(jié)等。
2、布置《過(guò)年了》主題墻。
3、圖書(shū)吧：提供有關(guān)新年的圖片、故事書(shū)等。
4、美食廣場(chǎng)：提供幼兒撕、團(tuán)、捏、切的'輔助材料和成品范例。
5、咪咪達(dá)人秀：春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)兒童節(jié)目的錄音，《新年好》錄音磁帶。
家長(zhǎng)工作
1、春節(jié)前夕與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，讓家長(zhǎng)帶孩子到節(jié)日氣氛比較濃的地方參觀。
2、動(dòng)員家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，向小朋友介紹過(guò)年的不同風(fēng)俗習(xí)慣。
3、幫孩子收集有關(guān)過(guò)年的圖片故事書(shū)等資料。
反思與調(diào)整
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了《過(guò)年了》這一主題活動(dòng)。在主題開(kāi)展的過(guò)程中，我們通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解;以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。在本次主題活動(dòng)中，我們運(yùn)用了多種直觀手段來(lái)豐富了孩子們感性認(rèn)識(shí)。孩子們雖然對(duì)“春節(jié)”這個(gè)概念有點(diǎn)模糊不清，但在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，知道了今年是2016年，是兔年。知道過(guò)了新年就長(zhǎng)大一歲了，并了解了過(guò)年時(shí)人們的一些慶�；顒�(dòng)。當(dāng)老師將孩子們帶來(lái)的彩燈、春聯(lián)、中國(guó)結(jié)等材料在教室里高高掛起，室內(nèi)歡呼聲一片接連一片“過(guò)年嘍、過(guò)年嘍”教室到處洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛。我們發(fā)現(xiàn)孩子更加熱愛(ài)班級(jí)，有了較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，也更懂得如何與別人溝通、合作。半個(gè)月的主題活動(dòng)很快接近尾聲，但它卻給孩子們留下了深刻的感受。整個(gè)活動(dòng)的成功之處在于真正體現(xiàn)了以幼兒為主體，把兒童的興趣、需要、想法真正呈現(xiàn)出來(lái)，更多地去關(guān)注幼兒對(duì)活動(dòng)的體驗(yàn)與興趣點(diǎn)。
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