實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
懷著激動(dòng)的心情，迎來了一個(gè)人生新的階段，自己從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識(shí)。
在這個(gè)新的學(xué)期里，努力并且盡快的適應(yīng)初中的新的生活。容入這個(gè)大集體之中。和同學(xué)們一起來探討知識(shí)的海洋。積極的參加課外活動(dòng)，爭取為班級爭光。做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生！
今年我要好好學(xué)習(xí)，爭取天天向上……
學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1．每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。
2．上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
3．認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
4．寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
5．對于副課及歷史、地理、生物每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時(shí)候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會(huì)的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時(shí)背過。
6．對于主課及數(shù)學(xué)（代數(shù)、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時(shí)，要對比《優(yōu)化設(shè)計(jì)》的講解部分進(jìn)行進(jìn)一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時(shí)仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e(cuò)誤及時(shí)糾正。
7．遇到不懂得要及時(shí)問老師或問同學(xué)，弄明白。
8．每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、為什么要寫工作計(jì)劃：1、計(jì)劃是提高工作效率的有效手段。工作有兩種形式：一、消極式的工作(救火式的工作：災(zāi)難和錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理)二、積極式的工作(防火式的工作：預(yù)見災(zāi)難和錯(cuò)誤，提前計(jì)劃，消除錯(cuò)誤)寫工作計(jì)劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。2、計(jì)劃能力是各級干部管理水平的體現(xiàn)。個(gè)人的發(fā)展要講長遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來說，計(jì)劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫計(jì)劃。因?yàn)槠髽I(yè)的問題并不多，溝通與協(xié)調(diào)起來也比較簡單，只需要少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人就把發(fā)現(xiàn)的問題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導(dǎo)精力這時(shí)也顯得有限。計(jì)劃的重要性就體現(xiàn)出來了。3、通過工作計(jì)劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事(個(gè)人驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)驅(qū)動(dòng))
二、怎樣寫好工作計(jì)劃：如何才能做出一分良好的工作呢?總結(jié)當(dāng)時(shí)會(huì)議上大家的發(fā)言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計(jì)劃的四個(gè)要素。工作計(jì)劃的四大要素：(1)工作內(nèi)容(做什么：WHAT)(2)工作方法(怎么做：HOW)(3)工作分工(誰來做：WHO)(4)工作進(jìn)度(什么做完：WHEN)
三、如何保證工作計(jì)劃得到執(zhí)行：工作計(jì)劃寫出來，目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的我的方案已經(jīng)拿出來了，執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題。執(zhí)行不力，或者無法執(zhí)行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開始，我們不了解現(xiàn)實(shí)情況，沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì)給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理，我們的計(jì)劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行，不僅僅是執(zhí)行人員的問題，也是寫計(jì)劃的人的問題。另外，工作計(jì)劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計(jì)劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調(diào)整，不能為了計(jì)劃而計(jì)劃。最后，修訂后的工作計(jì)劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字，并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅(jiān)持以學(xué)生全面發(fā)展為本，以“雙語”教學(xué)為試點(diǎn)，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，改革教學(xué)流程個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作：
（一）加強(qiáng)質(zhì)量的`橫向、縱向變化趨勢評價(jià)，形成動(dòng)態(tài)質(zhì)量評估體系，合格率100%。
1、要求：
教研組每周進(jìn)行單項(xiàng)質(zhì)量檢測，每單元進(jìn)行綜合質(zhì)量考查，教導(dǎo)處每學(xué)期進(jìn)行兩次質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處指導(dǎo)級組科學(xué)、詳盡評估教與學(xué)的質(zhì)量，制定措施，落實(shí)輔導(dǎo)名單、時(shí)間、內(nèi)容，做好跟蹤記錄。
2、措施：
�。�1）認(rèn)真做好質(zhì)量分析，教研組長要按學(xué)校的要求做好級組的試卷分析，教導(dǎo)處在此基礎(chǔ)上進(jìn)行匯總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期（第七周和第十四周）進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。
�。�2）對學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，任課教師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)及時(shí)補(bǔ)差補(bǔ)缺，認(rèn)真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學(xué)生座談會(huì)，了解補(bǔ)差補(bǔ)缺情況；做好隨班就讀學(xué)生的教學(xué)工作，語、數(shù)、外教師做好特教工作情況記錄。
�。�3）每周單項(xiàng)質(zhì)量檢查，教研組長統(tǒng)一時(shí)間、內(nèi)容，各學(xué)科學(xué)生要用一本專用簿，教導(dǎo)處跟蹤檢查。
（二）進(jìn)一步完善以表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力為核心的質(zhì)量測試手段。
1、要求：
�。�1）組織競賽，質(zhì)量測試（口頭、書面）等方法考查表達(dá)能力、動(dòng)手能力、書面解題能力的情況。
（2）試點(diǎn)進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核方式。
2、措施：
�。�1）第八周、第十六周各學(xué)科進(jìn)行表達(dá)能力、實(shí)踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導(dǎo)匯總反饋，作為各課教師的考核依據(jù)之一。
�。�2）本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科開展寫字、作文、口算、數(shù)學(xué)、英語單詞、默寫等知識(shí)競賽活動(dòng)。（詳見月活動(dòng)安排表）
�。�3）以四（1）班為試點(diǎn)，進(jìn)行自主選擇、分類考察、積累學(xué)分的考核。（具體方案另行制定。
（三） 加強(qiáng)教研組建設(shè)，明確教研組職責(zé)。
1、要求：
每月對教研組長進(jìn)行考核，指導(dǎo)組長加強(qiáng)教研，落實(shí)日常研究與考核工作。
2、措施：
�。�1）教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容，繼續(xù)開展以“說課——上課——評課”為中心的教研活動(dòng)，每單元由專人主講，并做好記錄。
�。�2）教研組以上的公開課，在上完課后將說課、教案、評課、教后隨筆交給教研組長，由教研組長統(tǒng)一教導(dǎo)教導(dǎo)處。
�。�3）開展優(yōu)秀教研組評比活動(dòng)，把教研活動(dòng)開展的情況納入教研組長的考核。
（四）以信息技術(shù)運(yùn)用為先導(dǎo)，改變教與學(xué)模式。
1、要求：
加強(qiáng)常規(guī)媒體在教材中的運(yùn)用，語、數(shù)、外、音、自然等學(xué)科教師上1~2節(jié)信息技術(shù)實(shí)踐課。
2、措施：
（1）日常教學(xué)中，教師要合理使用常規(guī)媒體，并在教案中有體現(xiàn)。
（2）教師根據(jù)教學(xué)需要，在課題組老師的指導(dǎo)下，利用現(xiàn)有的課件，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
�。�3）課題組教師根據(jù)電教組計(jì)劃，完成課件制作，并進(jìn)行課堂實(shí)踐。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持因材施教原則，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生特性，課內(nèi)外相結(jié)合，有措施，有成效。
1、要求：
教導(dǎo)處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據(jù)課堂教學(xué)評價(jià)表，加強(qiáng)隨堂聽課，聽課評價(jià)標(biāo)和教案及時(shí)進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。
2、措施：
�。�1）進(jìn)一步較強(qiáng)隨堂聽課，根據(jù)教師教學(xué)現(xiàn)狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時(shí)反饋，點(diǎn)面結(jié)合提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）各學(xué)科在教研組研究的基礎(chǔ)上，在全校進(jìn)行實(shí)踐交流（詳見周安排表）。
�。�3）為切實(shí)提高家常課的質(zhì)量，繼續(xù)做好聽課評析、作業(yè)設(shè)計(jì)（與作業(yè)檢查相結(jié)合）、課后反思[每月各兩篇]， 每一項(xiàng)考核內(nèi)容，教師應(yīng)按規(guī)定的要求完成，由教研組長收齊，按時(shí)交到教導(dǎo)處。
聽課評析：從教學(xué)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)生主體、學(xué)習(xí)拓展、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、現(xiàn)代技術(shù)手段運(yùn)用等方面進(jìn)行評析，并舉簡例。
作業(yè)設(shè)計(jì)：從自主型、拓展型、調(diào)查型、實(shí)踐型、合作型進(jìn)行設(shè)計(jì)，并附上自己對作業(yè)設(shè)計(jì)的評析。
課后反思：從相關(guān)信息、媒體使用、教案設(shè)計(jì)意圖、本課的得失（教師、學(xué)生），對不足之處進(jìn)行教學(xué)過程再設(shè)計(jì)。
�。﹫�(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)流程中各環(huán)節(jié)的檢查和反饋。
1、要求：
明確流程管理的要求，常規(guī)檢查與常態(tài)抽查相結(jié)合，重反饋、重調(diào)控。
2、措施：
（1）加強(qiáng)教師分月考核（備課、上課、作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)）。
A、備課：
�、賯湎嚓P(guān)信息，拓展、拓寬學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)習(xí)信息；
②備有效教法，認(rèn)真分析教材，設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)造思維的教法；
③備雙邊活動(dòng)，教案要力求體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和教師的指導(dǎo)作用；
�、軅涿襟w使用，并注明使用的電教媒體。
B、上課：
�、僬Z文：以點(diǎn)帶面進(jìn)行情境式教學(xué)模式研究。
�、跀�(shù)學(xué)：重視評價(jià)學(xué)生推理、判斷、作出結(jié)論的全過程。
�、塾⒄Z：注重體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)人文環(huán)境，加強(qiáng)閱讀及聽力訓(xùn)練，形成釋放能力。
�、芤簟Ⅲw、美：培養(yǎng)學(xué)生審美情趣預(yù)技能，培養(yǎng)合作精神與獨(dú)特的見解。
�、葑匀弧⑸鐣�(huì)、勞技：積極引導(dǎo)學(xué)生從事試驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手、勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力。
C、作業(yè)：
�、倥囊�(guī)范。各項(xiàng)作業(yè)簿本教師必須及時(shí)批改督促學(xué)生及時(shí)訂正每篇作文有25%學(xué)生詳批，數(shù)學(xué)、英語作業(yè)日批。
�、谧鳂I(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新。學(xué)生的作業(yè)要體現(xiàn)自主型、實(shí)踐型、拓展型、調(diào)查型，寫好作業(yè)設(shè)計(jì)的意圖。
D、學(xué)生輔導(dǎo)：根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，做好情況記錄，進(jìn)行跟蹤調(diào)查。
�。�2）堅(jiān)持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導(dǎo)處和有關(guān)專家共同考核。
�。ㄆ撸┻M(jìn)行雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索，提高學(xué)生聽、說、讀、寫的外語交際能力。
1、要求：
�。�1）在起始年級分別進(jìn)行閱讀、音樂、美術(shù)學(xué)科的雙語教學(xué)試點(diǎn)。
�。�2）積極營造校內(nèi)有利外語學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，舉行外語周活動(dòng)。
2、措施：
�。�1）雙語教師在備課中不但要制定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，而且要制定英語教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)中落實(shí)。
�。�2）開學(xué)第一周，交環(huán)境布置方案，第二周完成雙語教學(xué)試點(diǎn)班的環(huán)境布置工作。（英語周活動(dòng)相間周安排表）
（3）其他工作：
�、偻破眨褐贫ㄍ破栈顒�(dòng)計(jì)劃，組織全校學(xué)生開展寫字、朗誦等活動(dòng)。
�、趫D書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，為教育教學(xué)活動(dòng)提供資料。
�、坌l(wèi)生工作：加強(qiáng)對衛(wèi)生工作的日常管理及資料的管理，加強(qiáng)對室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，尤其是飲食飲水衛(wèi)生的檢查工作，并及時(shí)督促整改。
�、茏龊锰亻L生的培養(yǎng)工作以及校民樂隊(duì)的訓(xùn)練工作，結(jié)合學(xué)�；顒�(dòng)進(jìn)行展示交流。
�、莞鶕�(jù)各年級達(dá)標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉意識(shí)，抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。
學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。
二、教學(xué)目的及任務(wù)：
1、德育目標(biāo)：按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過對歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識(shí)歷史和現(xiàn)實(shí)問題，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運(yùn)的人生理想。
2、教學(xué)目標(biāo)：注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識(shí);重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。
3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本能力。
4、重新認(rèn)識(shí)、感悟新課程。通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、人才觀、評價(jià)觀，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
5、積極參加教研活動(dòng)。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，認(rèn)真對待。
【實(shí)用的學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇】相關(guān)文章：
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇05-24
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃九篇05-20
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇05-16
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇05-14
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃三篇05-14
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃五篇05-12
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃八篇05-09
實(shí)用的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇05-08