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      2. 初中學習計劃

        時間:2021-02-28 17:57:28 學習計劃 我要投稿

        【精華】初中學習計劃4篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來嶄新的學習生活,現在就讓我們制定一份學習計劃,好好地規(guī)劃一下吧。好的學習計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的初中學習計劃4篇,歡迎大家分享。

        【精華】初中學習計劃4篇

        初中學習計劃 篇1

          一、學習時間安排

          1、每天6:10起床。打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯。

          2、到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西。

          3、充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法。

          4、中午要有午睡習慣,大約在20——40分鐘左右。剩下的時間用于背語文的古詩和歷史。每天中午背3——5首古詩。同學,貴在堅持不懈!

          5、在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決。

          6、放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內吃完飯,然后就一心學習。

          7、初三前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上。

          8、到后期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題。

          二、學習方式:

          對于語文,最重要的就是平時的積累。

          教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫。生詞表上的單詞要會寫。這是前面基礎的10分。后面的閱讀一定要注意平時的積累,

          首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯。

          讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高。

          做題的時候一定要在把握文章中心的基礎上。

          讀不懂就再讀,要是真的讀不懂,那么就是基礎功不夠。關于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話可以練下字。平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助。但關鍵還是靠自己的感覺。

          數學平時如果作業(yè)不多的話,自己可以多做一點題。一定記。菏炷苌桑∵@一點致關重要!對于理科,做完了都要檢查。檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍。最后加一點:切忌驕。

          上課注意聽講,語法不僅僅要背,而且要熟練(這點跟數學一樣),學習了語法就多練習。單詞要努力背誦,反復鞏固,多學多背多用才是硬道理!不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等。語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率。這全依賴課外培養(yǎng)。

          物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關,從某個角度說,物理就是生活的學科。平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉化為重力勢能,重力勢能又轉化成為動能等等。物理的公式定理也要像數學一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理。做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做。

          政治考試的時候應該是開卷的(至少我們是)。這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其宗?荚囍皩滩囊欢ㄒ煜。另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給的!答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可。如果閉卷一定要背得各個概念。

          對教材要熟悉,可以采用通讀教材書的方法。答題的時候可以適當的發(fā)散。

          歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結果。歷史的背誦最好是平時就要背誦下來,臨時記憶效果不會太好。歷史是一門正宗的課外學科,所以課外的積累是最重要的。課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試。

          學習地理同樣是課外的積累,個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇。學習地理還有一個小竅門,那就是聽天氣預報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助。

          最后一點,學習之余要注意勞逸結合。

        初中學習計劃 篇2

          首先,我想要建設一個良好的班集體,我便應該和同學們有著共同的目標,前進的動力。還應該各盡我所能,發(fā)揮我所長,奉獻集體。最重要的是,要和同學們團結協(xié)作,互助前行。

          然后,我應該要采用不同的方法和策略去學會自主學習。我要擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自主的學習者。每逢在做完作業(yè)的時候,都要自覺學習這一周所上的新內容,新的知識點要熟記。

          接著,我要提高學習效率。只有把握好每個環(huán)節(jié)的質量,如課前認真預習,上課時專心聽講,課后及時復習,才能從整體上提高學習效率。在要復習的時候,千萬不能想著要推遲。要記住學習后的短時間內對學習內容的保持量是不同的。剛學完是能記住很多內容,但是在學后的短時間后遺忘的速度也是很快的,經過一段時間后遺忘的遺度開始減緩,最后保持在一定的水平上。因此,及時復習所學習的內容是很重要的。

          最后,我要科學安排時間。隨著初中學習科目的增多,難度加深,科學的安排學習時間顯得十分重要。每一科的學習時間都要平均,一定不能出現偏科。在做著某一個科目的作業(yè)的時候,不能想著另一科。正所謂勞逸結合,留出不分時間,不能只是盲目的學習,要懂得適當的放松自己。

        初中學習計劃 篇3

          崇明縣建設中學創(chuàng)建于1960年,位于崇明縣建設鎮(zhèn)北首,毗鄰東平國家森林公園和開發(fā)中的崇明新城,是一所較為優(yōu)質的農村初級中學。學,F有12個教學班(包括1個根寶足球基地班),學生298人;在編教職工62人,其中專任教師49人,中學高級教師6人,一級教師25人,縣、校級骨干教師各5人。學校堅持“不讓一個學生掉隊,促進所有學生的發(fā)展”的辦學理念,秉承“勤學善教,務實求新,博大精深,團結奮斗”的校訓,把“師資優(yōu)質,學生優(yōu)秀,教育優(yōu)化,質量優(yōu)勝,校風優(yōu)良,校園優(yōu)美”作為管理目標,積極實施精細化教育教學管理,努力打造人文和足球特色,辦學效益和質量穩(wěn)居農村初中前列,F為全國中小學校園文化建設百佳創(chuàng)新學校、上海市安全文明校園、上海市紅十字工作示范學校、崇明縣文明單位、崇明縣行為規(guī)范四星級示范校和崇明縣語言文字規(guī)范化示范校。

          一、學校背景分析

         。ㄒ唬┙處熧Y源

          優(yōu)勢:

          1、學校擁有一支團結協(xié)作,積極進取,樂于奉獻的教師隊伍。多年的辦學實踐與人文積淀,使教師在新課改的教育實踐中,積極轉變觀念,潛心鉆研,齊心協(xié)力,銳意進取。全校教師充分意識到,只有立足課堂,不斷改進教師的教育教學觀念與行為,才能真正提升教育質量,實現自身的專業(yè)發(fā)展。

          2、骨干教師隊伍日趨成熟。學校開展多層次的結對拜師活動,為教師搭建不同層次的發(fā)展平臺,從不同層面提升了教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務素質,加速了教師的成長步伐,為學校的持續(xù)健康發(fā)展奠定了基礎。

          3、校際合作交流常態(tài)化。借助托管資源,建立了與海南中學兩校互動的校本研修機制。學科對學科,年級對年級,互幫互學,獲得雙贏。兩校教師共同參加課改實驗基地和兄弟學校的'重大教育教學實踐活動,研討提高教學有效性的舉措,交流針對性教學材料。推進了校本研修互動機制運作的常規(guī)化和“主動有效”課堂的實施。

          不足:

          1、教師專業(yè)發(fā)展有一定的差異。學校重視教師專業(yè)發(fā)展,但部分教師自我發(fā)展意識不強,不重視自身學科素養(yǎng)的提升。受主客觀因素限制,學校缺少縣內有影響力的領軍的人物。

          2、教師發(fā)展不夠均衡。自覺性高的教師與主動性有待提高的教師并存,成熟型教師與缺乏經驗與方法的教師并存,創(chuàng)新意識與愿望強烈的教師與重短期效應靠經驗處于較保守狀態(tài)的教師并存。

          3、個別學科的團隊教研能力不強,研討氛圍不濃。組長的工作能力和積極性有待培養(yǎng)和提高,研修管理機制需要健全和完善。

          4、國家基礎型課程已能按照上海市課程計劃的要求執(zhí)行,但對照上海市二期課改的標準和要求,學校三類課程體系門類和科目不夠豐富,教師缺乏對開發(fā)校本課程的思考和嘗試,有待培育教師教學研究文化自覺的態(tài)度和能力。

         。ǘ⿲W生資源

          優(yōu)勢:學生來自農村,比較樸實,有一定的發(fā)展?jié)摿涂臻g。

          不足:學校生源數量和質量整體下降。由于地處城區(qū)邊緣,二三產業(yè)發(fā)展滯后,相當數量的家長外出務工,優(yōu)質生源流失嚴重。我們的生源中,家庭經濟狀況一般,家長文化水平很低(家長的學歷都在初中及一下),農民進城務工后家庭教育出現缺位現象,特殊家庭的比例呈上升趨勢,家庭教育質量難以提高。這些對于學生的學習和參加各類活動的態(tài)度和水平產生直接的不利影響。導致部分學生學習目的不明、學習習慣不佳,自主學習、自主管理的能力較弱;學習基礎、學習能力、學業(yè)水平等方面參差不齊;創(chuàng)新能力不足。

         。ㄈ┑胤劫Y源

          優(yōu)勢:學校毗鄰東平國家森林公園、前衛(wèi)村和開發(fā)中的崇明新城,為教師與學生進行課程開發(fā)及課題研究提供了較為豐富的資源,凸顯了學校和地方特色。

          不足:地方資源與學校教育的整合力度有待提高。應加強與社區(qū)的溝通交流,為拓展型課、探究型課程的開發(fā)、開設提供有力的指導、幫助。

          二、課程目標

         。ㄒ唬┱n程發(fā)展目標

          本著“以學生發(fā)展為本”的素質教育精神,一方面學習實踐,優(yōu)化國家課程校本化的內容方式,另一方面結合學校地域文化、教師專業(yè)特點,學生需求和社會的需要,努力建設以學生健康發(fā)展和現代社會需求的符合學校校情和生情的課程。積極夯實基礎型課程,為學生的全面發(fā)展打下扎實的基礎;因地制宜開發(fā)學校的拓展型課程,在分析學校情況和開發(fā)課程資源的基礎上,積極開設探究型課程,培養(yǎng)學生的興趣和特長,建設學校的課程文化。

          (二)教師發(fā)展目標

          以課程建設為載體,培養(yǎng)一支師德高尚,學識優(yōu)良,業(yè)務精湛,愛崗敬業(yè),會教學,能教研的師資隊伍。教師基本功扎實,學科知識豐富和完備,能有效地解讀和整合教材,面對不同的群體能因材施教,教師的基礎型課程校本化的能力,拓展型課程的開發(fā)和實施能力,探究型課程的指導與管理能力有較大提升。學校骨干教師積極發(fā)揮引領和示范作用,青年教師成長迅速,有在區(qū)域層面有影響的教師。

         。ㄈ⿲W生發(fā)展目標

          目標:學會做人,學會學習,學有所長(zhǎng)。

          “學會做人”即培養(yǎng)學生具有民族情感,陶冶學生情操,增強團隊合作意識,使學生懂禮儀、懂感恩、講誠信、能抗挫,幫助學生樹立遠大的理想,向著自己的追求奮勇前進。

          “學會學習”即培養(yǎng)學生具有勤奮、刻苦的品質。不斷掌握學習方法和學習能力,尤其是實驗動手能力和科學探究能力,養(yǎng)成主動學習的習慣,幫助學生樹立終身學習的觀念,促使學生愿學習、會學習、樂學習。

          “學有所長”即讓不同層次學生都能學有所獲,都能得到生動活潑地成長。

          三、課程設置

         。ㄒ唬┱n程設置原則

          1、多樣性原則:堅持以上海市課程標準為課程設置準則,兼顧以學校辦學目標、特色要求的校本課程的開發(fā),科目設置力求豐富多彩,可供學生充分選擇。

          2、主體性原則:教師是校本課程建設和開發(fā)的主體,在課程的建設、開發(fā)和實施中要重視教師的主動精神。學生是學習的主人,學校在校本課程建設、開發(fā)過程中要重視學生的參與,根據學生的需要不斷優(yōu)化校本課程。

          3、開放性原則:以生為本,尊重學生的主體地位,學生對校本課程的選擇具有自主權。校本課程在實施中,教師要靈活地創(chuàng)造性地實踐課程并不斷反思出現的各種問題,對課程隨時予以補充、調整。

          4、可行性原則:在確立校本課程開發(fā)目標時,充分考慮教師隊伍的整體實力、科研水平,根據現有條件最大限度地挖掘、利用校內外課程資源,努力使校本課程實用、可行。

         。ǘ┱n程實施結構

          按照《上海市中小學20xx學年度課程計劃》結合本校實際,在充分研究課程結構的基礎上,逐步實現基礎型課程校本化;拓展型課程彈性化,即“統(tǒng)一+菜單(選擇)”的模式,既有共同必須學的拓展型課程,也有自主選擇的拓展型課程;探究型課程學校特色化,使每個學生的個性得到充分、自由、和諧的發(fā)展。

        初中學習計劃 篇4

          新一學期來臨了,在這之際,新年的鐘聲也漸漸消逝,從過節(jié)的快樂中走出,投入緊張的學習。在這段過度期中,定制一個計劃,也是對以后學習的一個目標。

          首先,應該先糾正自己的學習態(tài)度。“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個非常關鍵的環(huán)節(jié),擁有好的心態(tài),就會擁有好的成績!

          在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內不觀課外了。數學,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

          上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業(yè)即使完成,追求質量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在電腦前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協(xié)作能力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發(fā)。

          “好記性不如爛筆頭!庇浐妹恳淮蔚墓P記,認真對待每一次的口頭作業(yè),只有基礎扎實了,才可以累計更多。

          最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

          新學期,新打算,也為新的目標努力。

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