學期學習計劃范文集合8篇
時間一晃而過，我們又將迎來新的學習任務(wù)，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫學習計劃了哦。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是小編收集整理的學期學習計劃8篇，希望對大家有所幫助。
學期學習計劃 篇1
本學期是這批孩子在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的一年，大班下學期學習計劃。對我來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，，能不能使家長滿意、放心？能不能讓孩子永遠記住幼兒園的快樂時光?？能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充滿自信地走進小學的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況以及家長的建議，擬定了本學期班務(wù)、教育教學工作計劃。
本學期本班總共27名幼兒，，新插班幼兒有一名,本班原班幼兒經(jīng)過半年多的接觸，我發(fā)現(xiàn)大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經(jīng)過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，計算等學科產(chǎn)生了濃厚的興趣。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術(shù)方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上相應(yīng)的動作，，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，例如：鄧元源 潘賢齊等，也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、等工作時常常需要別人提醒，例如：劉洪欣 江明睿等，在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。尤其我班午睡 吃放在三樓，這需要對幼兒加強自我保護意識及安全意識的培養(yǎng)，尤其是上下樓的常規(guī)，及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強教育。因此在本學期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。根據(jù)上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。
教育目標 ：
健康領(lǐng)域：目標
1，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。
2.生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3，知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
4，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活。
教育內(nèi)容和要求：
生活要求
1能保持飯前飯后及進餐中的衛(wèi)生
2能迅速有次序的穿脫衣服鞋子，分清左右，能自己疊放好衣服
3能根據(jù)天氣變化與自己的感受及時增減衣服
4注意保持衣著，儀表的整潔
5有獨立安靜睡覺的習慣，會自己疊被子，整理床鋪
6了解食物的種類和營養(yǎng)價值，愿意吃各種有營養(yǎng)的健康食物
安全要求：
1知道身體的主要部分和功能，喜歡自己的身體，懂的愛護的自己的身體
2注意保護視力了解換牙的基本常識，不害怕?lián)Q牙
3能主動遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，注意乘車的安全
4知道迷路走失時自救的辦法，遇到壞人時能主動向他人求救。
語言領(lǐng)域:目標
1能與人交談講話有禮貌。
2能清楚說出自己想說的事
3注意傾聽對方講話能理解日常用語
4喜歡聽故事看圖書。
教育類容與要求:
1能在各種場合主動積極專注地傾聽別人說話，基本理解他人講話的主要類容
2在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講出自己熟悉的故事
3能用表情的表演詩歌兒歌
4能基本掌握正確的閱讀的姿勢，有主動探索漢字的愿望，有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文字的興趣
5在繪畫及有趣的圖形登練習中培養(yǎng)書寫技能
社會領(lǐng)域：目標
1能與人交往互相學習，合作與分享，有同情心
2理解并遵守日常生活中基本的社會規(guī)則 3能努力做好力所能及的事，不怕困能有初步的責任感 4愛父母長輩，教師和同伴，愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國 ，工作計劃《大班下學期學習計劃》。
內(nèi)容與要求
1有初步的同情心幫助有困難的人
2進一步認識常見的社會機構(gòu)了解其特征和主要活動，初步認識祖國和家鄉(xiāng)的人文環(huán)境，知道祖國的名稱，了解簡單的國際知識，有初步的環(huán)境保護意識
3有初步的與人合作的能力，能克服困難完成簡單的任務(wù)
4誠實勇敢不怕生不膽怯不怕困難，能與小朋友友好的相處不獨占不爭搶不過分以自我為中心
科學目標：
1對周圍的事物感興趣有好奇心有求知欲
2能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的結(jié)果
3愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)境意識
教育類容與要求：
1在探索過程中愛思考好提問，專心細致尊重客觀事實
2能多角度觀察事物發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律，理解常見動植物各部位的名稱和功能
3初步認識自然資源與人類的關(guān)系。了解保護自然資源的初步知識。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1能初步感受并喜歡環(huán)境生活和藝術(shù)中的美
2喜歡參見藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗
3能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動拼音教學計劃
一、拼音課的教學思想
以小朋友為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累與語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
拼音課的教學目標
拼音教學要過三關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。
興趣關(guān)：興趣是最好的老師，所以教學一定設(shè)法激發(fā)學生的興趣。
部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。
拼讀關(guān)：學生能準確拼讀。
拼音課的教學關(guān)注
1、關(guān)注全體學生，一個孩子都不能落下。
2、關(guān)注學生差異，要關(guān)注稍微慢一點的學生。
3、關(guān)注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。
4、關(guān)注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。
5關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲 ，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。
6關(guān)注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。
7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。
蒙氏數(shù)學教學目標:
1對周圍環(huán)境中的事物數(shù)量 形狀 時間和空間等感興趣，有好奇心和求知欲 喜歡參加數(shù)學活動和游戲
2能從生活中和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)數(shù) 形 量 時間和空間等感性經(jīng)驗，體驗到數(shù)學的重要和有趣
3學習簡單的數(shù)學方法，解決生活和游戲中某些簡單的問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流操作和探索的過程與結(jié)果
4會正確使用活動材料，能按規(guī)則進行活動，有良好的學習習慣
學期學習計劃 篇2
因為一些原因，今天的開學比往年晚了太多太多。就連一直對學習有中疲倦感的我們，都不僅渴望起在教室聽老師上課的日子來。而且，因為這段時間的耽擱，我們的學習進度也耽擱了不少，這真的讓我感到又擔心，又著急。
盡管有網(wǎng)絡(luò)課程的彌補，但是終究是有限的，自己仍有不少的問題得不到解答。因此，我也必須對這個學期的學習做好準備。所以在這里，我對自己的這個學期的學習進行了簡要的計劃，希望自己能在正式開學后，仔細的按照計劃，彌補自己這段是時間的不足！我的學習計劃如下：
一、做好個人的調(diào)整
這段漫長的假期下來，我居然漸漸的忘記了上課時的感受。隨著網(wǎng)課的召開，盡管有了些學習的感覺，卻因為在家，難以約束自己的行為。我明白，如果自己這樣直接去上課，首先在課堂紀律上肯定會漏洞百出！
為此，我要在正式的開學前嚴格的做好個人的狀態(tài)調(diào)整。具體要求為：收心到課堂、上課嚴要求、課后自我管理、學習自主積極。過去短短的寒假都能使我在上課的前幾周心不在蔫。但這次不同，我們學習的時間被大大的縮短，我必須嚴格的要求自己，才能不再這個學期落下。
二、做好緊密的規(guī)劃
授課的時間縮短，想必老師們也心急。為了盡快的上完課程，還要做好復(fù)習，我想我們這個學期的學習會異常的緊密。
為此，不僅僅是老師要做好授課安排，作為學生的我，也必須讓自己做好準備，這樣才能跟上課程，才能在學習上不掉隊！
首先，我要抓緊課堂上的時間。分析我們的學習，課堂其實是最為寶貴且重要的時間。課堂凝聚了老師的心血和努力，是老師最為專注的時間！而想要加強學習的效率，我就必須抓緊這每節(jié)四十分鐘的課堂！必須嚴格的要求自己，專心致志的將課堂的知識吸收！
其次，休息的時間也很重要。既然要抓緊時間，那么一切可利用的時間都不能輕易放過。在老師講課后，休息的時間其實正好可以用來鞏固和分析。讓我了解自己的不足，明白自己究竟學會了沒有！只要抓緊，學習的效率就會大大的提升！
最后，就是早晚自習。這段寶貴的時間，是我們預(yù)習和鞏固的黃金時間。也是對課文和單詞背誦的最好時機！但如何把握，還是要看最近的課程，靈活的去安排。
三、個人激勵
學習是作為學生最重要的事情，既然已經(jīng)休息了這么久，我就必須做出相應(yīng)的付出！人生沒有回頭箭，我決不能讓未來的自己感到后悔！
學期學習計劃 篇3
對于新初一學生來說，學生需要明白初中階段的學習是一場長期的戰(zhàn)役，初中三學年的學習是一個整體，既要對局部知識框架有所了解，也要對初中的知識體系有清晰的人事。學生進入初中后就應(yīng)該明白，整個初中階段的目標就是中考。在初中三年的學習生活中，學生要了解在每個階段都有每個階段必須要做的事，而且階段性考試和最終的中考目標可能有些分化和差異，學生一定要正確處理好兩者間的矛盾，才能更好地迎接中考。
初一學年是打基礎(chǔ)的重要階段，在此階段，學生一定要擺正心態(tài)，同時養(yǎng)成良好的學習習慣。學生一定要在透徹地理解概念、名詞的基礎(chǔ)上，強化計算能力、綜合分析能力，同時要了解初中最重要的數(shù)學思想和相關(guān)拓展內(nèi)容。新初一學生應(yīng)該怎樣進行學習規(guī)劃，向著中考的目標不斷邁進呢?
首先，學生要練習書寫規(guī)范。進入初中階段，家長應(yīng)該配合老師一起督促孩子練習書寫，養(yǎng)成書寫規(guī)范的好習慣。在考試時，學生規(guī)范的書寫會讓閱卷老師擁有愉快的心情，會增加卷面分數(shù)，同時，減少由于學生書寫不規(guī)范，導致閱卷老師看不懂而失分的情況。
第二，學生對每天的時間要有合理的規(guī)劃。在家長的幫助下，學生要開始學習規(guī)劃自己的時間，這樣有助于提高學習效率。同時，還會培養(yǎng)學生計劃、規(guī)劃的能力，無論對什么事情都有一定的把握。
第三，培養(yǎng)獨立思考的能力。學生應(yīng)減少學習方面的依賴性，努力培養(yǎng)自己獨立思考、解題的能力和習慣，擁有很強的自學能力。當遇到真的非常難解的題目時，學生可以請教老師或和同學一起探索，在請教或一起探索的過程中，學生會收獲很多意想不到的知識和啟發(fā)。
第四，學生需要找到能夠指導學習方法的方式。新初一學生面對全新的初中課程，可能分辨不出重點，找不到學習方法。這時，學生需要請教老師、家長或同學，了解不同人的學習方法和學習技巧，可以不斷地嘗試一下其他的人的建議，或自己探索、摸索一種適合自己學習特點和節(jié)奏的學習方法，掌握適合自己的學習方法才能讓學習變得更加輕松、愉快，學習效率會更高。
新初一學生面對全新的初中學習生活，一定要有積極、樂觀的心態(tài)，這樣才能從容面對新初一的眾多挑戰(zhàn)。做好學習規(guī)劃對新初一學生來說非常必要，學生要學會設(shè)定階段性目標、長遠目標。學生在階段性目標的激勵下，每天踏實地進行課程內(nèi)容的學習，知識點的掌握。在完成階段性目標后，要向著長遠目標不斷邁進。初一學年最重要的要打好基礎(chǔ)，掌握適當?shù)膶W習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立思考、自主學習的能力……新初一學生一定要盡快養(yǎng)成良好的能力和習慣，這樣才能快速地適應(yīng)初中的學習生活，輕松的應(yīng)對初中時期的改變、挑戰(zhàn)，為中考打好基礎(chǔ)!
一、復(fù)習的指導思想第一輪復(fù)習中我們堅持貫徹落實全面、系統(tǒng)、扎實、靈活、創(chuàng)新的總體指導思想,根據(jù)本校學生實際，立足基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，形成完整的數(shù)學知識體系，面向低、中檔題目抓訓練，提高學生運用知識的能力，要突出抓思維教學，...
1、制訂學習計劃的重要性 （1）制訂學習計劃并認真地執(zhí)行計劃，能有效地提高學習成績，使自己德、智、體、美、勞全面發(fā)展。 中國有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，意思是說不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否則就...
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因于學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
xx寒假就要開始了，為了能過一個有意義的寒假，為新學期好的開始！我決定擬一個寒假計劃！我一定按計劃做。如何合理地安排學生假期的學習生活，讓學生在假日之中得到一個成績的跨越？這一定是家長和學生目前最為關(guān)注的問題。
任何人做任何事都要有計劃，先擬定一個計劃，然后按照計劃辦事。作為一個學生會主席，也不例外，所以我將我的學生會主席的工作計劃擬定一 指導思想：與時俱進，開拓創(chuàng)新。
1、預(yù)習 預(yù)習最重要的是能發(fā)展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預(yù)習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑...
我已為日后在韓國的學習生活作出了詳盡的規(guī)劃，而語言不通將是我面臨的最大難題。但作為一個高中畢業(yè)的學生，在高中學習中，我已經(jīng)掌握了學習基本方法的策略。
題記：女兒將高三一年的學習復(fù)習策略按照不同主題和時間段整理成系列。今天將“寒假”成文于此，希望對感興趣的博友們有些許助益。 前幾天參加情系母�；卦L活動，被新一屆高三生詢問很多關(guān)于寒假的問題，自己回想了一下，記下來以免忘記。
學期學習計劃 篇4
一、學習態(tài)度
1、要端正自己的學習態(tài)度，不能“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的學，因此制定符合自己的學習計劃十分重要，能幫助我們更好地學習。
2、要自己積極主動的學習，而不是在父母、老師的強迫下學習，會使我們產(chǎn)生厭學心理。
二、學習方法
1、課前預(yù)習好每門科目第二天的學習內(nèi)容，培養(yǎng)自己的自學能力。
2、專注于課堂的45分鐘。做到認真聽講，積極舉手發(fā)言，做好課堂筆記，不隨便開小差，做課堂之外的事情。
3、下課按時復(fù)習，所謂“溫故而知新”，只有多復(fù)習才會有新的發(fā)現(xiàn)。
4、遇到不懂或是不會的問題要及時向老師或同學請教，盡快弄懂，以免將來知識點堆積，更加難以消化。
5、對待作業(yè)認真仔細，可以自己認真寫完后核對答案，查找出錯點，但不能一開始就直接抄答案。
三、具體課程的學習
1、語文：對于難以理解的古詩詞要多背多記、多看注解；同時準備專門的筆記本積累好詞好句，為作文打基礎(chǔ)。
2、數(shù)學：多做習題集，理解和記住公式，可以準備專門的錯題本，將易錯題和難題抄下來，方便以后復(fù)習。并且計算時要仔細，看清每一個數(shù)字。
3、英語：主要是語法和單詞，多讀多看，培養(yǎng)自己的語感；每天起床聽30分鐘聽力，訓練自己的聽力能力。
4、生物、地理、歷史、政治：這些課程多為固定的記憶知識點，課后要大量的、反復(fù)的背誦記憶。
在新的學期即將到來之際，希望同學們能以嶄新的面貌迎接新學期的到來，努力在下學期的學習中更上一層樓。
學期學習計劃 篇5
自20xx年上半學期學習應(yīng)用文寫作半年來，在老師的指導和幫助下，已初步對常用應(yīng)用文有一定的了解。為了進一步提高應(yīng)用文寫作水平，涉足于應(yīng)用文寫作知識的海洋。我結(jié)合自身學習情況，時間安排，現(xiàn)制定計劃如下：
一、 任務(wù)和目標深入學習《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫作水平。 了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。
二、方法和措施1.以自學為主，老師輔導輔。查漏補缺，不懂的地方進行強化學習，懂的地方進行周期復(fù)習鞏固。2.養(yǎng)成良好學習習慣，分配好每天的學習內(nèi)容和時間，多和老師同學溝通，交流經(jīng)驗。3.一步一個腳印，循序漸進。每天總結(jié)，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中學習。
三、 時間和步驟12月份：了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語言。學習每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語言、排版要求。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學習、鞏固、總結(jié)。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對比學習。1月份：深入學習《應(yīng)用文寫作》內(nèi)容，全面提高應(yīng)用文寫 作水平。周一至周五：晚上8：00~9：00看書復(fù)習，查漏補缺。 周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識復(fù)習，下午3：00~5:00不懂的地方進行強化學習、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習寫作。
再完美的計劃也比不上腳踏實地的去實施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長的路，我相信“有志者，事竟成”，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。
學期學習計劃 篇6
新學期開始了，你一定又雄心勃勃地定下了自己新的學習目標了。
要實現(xiàn)這些目標靠什么呢？
計劃，計劃，還是計劃！
一個超級高考學霸說得好：“計劃能夠讓你在最短的時間內(nèi)完成更多的事情，計劃能夠讓你更輕松愉快地做事，計劃能夠讓你真正成為時間的主人�！�
你有一個好的計劃，并按照計劃好的時間去完成你的學習，你會逐漸覺得自己的信心滿滿噢！自信心可是學霸的超級標志��！
計劃就是在什么時間，完成什么事。
回想一下，你能清楚地說出自己在新學期里該做什么事情，不該做什么事情嗎？
有個80/20定律可以幫到你。這個定律是意大利佛列多.巴瑞多發(fā)現(xiàn)的，它道出了一個非常有趣的現(xiàn)象：80%有價值的成果，來自于所做的20%事情中。日常生活中，電視80%的收視率聚焦于電視臺20%的節(jié)目；餐廳里80%被點中的菜多指向20%的特色菜。在學習中，也同樣適用。當學生時，要用80%的精力去學習，20%的精力去娛樂和社交；工作后，才能用20%的時間去學習，80%的時間用于工作和生活。否則，一切就會相反，會讓你的后半生疲于奔命了。新學期開始，除了上課、寫作業(yè)，其它事情也不少，如何用好80/20定律，把好鋼用在刀刃上呢？
你把要做的事情設(shè)定優(yōu)先次序，分成五類：
A=必須做的事情
B=應(yīng)該做的事情
C=量力而為的事情
D=可以委托別人去做的事情
E=應(yīng)該刪除的事情
80%以上的時間最好都用來做A類和B類的事。
我們常�？吹揭恍⿲W霸，不但學習好，唱歌跳舞集體活動樣樣出色，他們是天才嗎？當然不是，因為他們把80%的'時間用在了A類和B類的事情上了，我們看到他們輕松自在的時刻，只是冰山的20%，看不見的是他們藏在海面下的80%的冰山。
清楚了自己該做什么事情，就要把這些事情分配到每一周、每一天里去。
一個做好時間管理的同學，有下面的特性：
你有幾點呢？但是從現(xiàn)在開始，制定好你的周計劃、日計劃表，并完成每周、每天的計劃，你就開始逐漸具有這些特性了。
你可以仿照這個同學的時間計劃表自己來制定一個，或者是到百度上搜搜，有很多同學的月計劃表、周計劃表、日計劃表，都可以作為參考。等你用了一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)適用于自己的時間安排規(guī)律，制定出適合與自己的時間計劃表了。作為學生，生活和學習都比較有規(guī)律，每天的變化不大，只要制定出適合于自己的時間計劃表來，可以復(fù)制使用；有臨時變動，做些小調(diào)整就可以了。周六、周日可能父母有一些臨時的活動，如果，你能和父母商量好，共同制定好這兩天的時間安排，基本上也可以固定下來。每天時間變動，可以在“備注”里注明就可以了。
有的同學曾問我：既然每天差不多，還每天這么麻煩地填寫干什么呢？
舉個例子：如果明天早晨你要坐早班飛機，5點就得起床，即使不設(shè)鬧鐘，差不多5點你也會起來的。為什么呢？因為我們自己身體里就有一個生物鬧鐘，到時間，它就會“響”起來。制定好每周、每天的時間表，你自己的神經(jīng)系統(tǒng)會自動提醒你在某個時間段該做什么了。
美國前總統(tǒng)富蘭克林說得好：
“我總認為，即使一個能力很一般的人，如果有個好計劃，他是會大有作為的�！�
相信你，這個學期，你的計劃會讓你大有作為的！
學期學習計劃 篇7
新學期的腳步已然來臨�；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)上學期的帷幕早已落下，來時那風雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去，那就放下悔恨吧!重新站在起跑線上，迎接挑戰(zhàn)，永不言棄。因為失敗只能用成功來洗刷恥辱。
新的學期，新的開始，我正努力編織著夢的藍圖，朝希望的彼岸乘風破浪。但來時的旅途，我走得那樣艱辛，一次又一次的跌倒使我身心俱疲，但這并不足以讓我退縮。只會讓我看清自己的弱點，貝多芬說：卓越人的一大優(yōu)點是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓。我并不是一個卓越的人，但我會努力使自己成為一個卓越的人。
我相信世上無難事，只怕有心人。精誠所致，金石為開。只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄。
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師布置的作業(yè)要按時時完成。
6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預(yù)習新課。
如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!
學期學習計劃 篇8
1、制定好學習計劃
我們常說有一好的開始就會有一個的結(jié)束，成功取決于充分的準備。因此我們應(yīng)該制訂一個詳細的計劃表，將每天要復(fù)習的各門學科的內(nèi)容詳細地畫在一張表格上，每天給自己一定的復(fù)習任務(wù)，同時對于復(fù)習制訂一定的保證措施，如果不完成任務(wù)，對自己有什么樣的懲罰措施。制訂復(fù)習計劃，必須從自己的學習實際出發(fā)。每個人都有自己的學習特點，對于復(fù)習，我們應(yīng)該根據(jù)自己的學習特點進行，如果自己在理科方面欠缺，我們在制訂計劃時，應(yīng)該在自己的薄弱學科多花點時間，在某一學科上自己的成績還不錯，我們就應(yīng)該少花一點時間，爭取更多的時間復(fù)習自己的弱科。
2、認真讀課本
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁，沒有讀課本的習慣。其實，所有的考試都是從課本知識中發(fā)散來的，所以在復(fù)習時就必須讀課本，反復(fù)的讀，細節(jié)很重要，讀書你一定要很仔細的閱讀，最好讀出聲，這樣子，一些細節(jié)就在不經(jīng)意中記得了。讀完之后，應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路，并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架，并且對照著框架能夠復(fù)述本章節(jié)的內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利于我們對于試卷中的一些基本的題目有一個宏老師經(jīng)常告訴我們換湯不換藥，就是說我的考試內(nèi)容還是我們學習過的知識，只是換了一種形式，萬變不離其中，變來變?nèi)ミ�我是圍繞著我們的課本轉(zhuǎn)觀的把握，對于試卷中的問答題，可以從多角度去理解和把握，這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。小學期末考試。
3、復(fù)習要講究科學性
復(fù)習也是一門科學，復(fù)習時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性，學會嘗試回憶、學會整體安排等。
根據(jù)人腦的記憶特點，我們在復(fù)習時，不要希望能夠通過一遍復(fù)習就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識，一般地認為，人們對于某一知識的完全掌握，至少需要六至七遍，這樣，希望通過一遍復(fù)習就能夠掌握書本知識是不可能的。
記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的，感覺到了東西我們不能夠理解它，只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解，比如，我們在學習數(shù)學時，我們是否思考過數(shù)學的例題為什么選四條而不選八條，這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?我們在復(fù)習時，越是思考就越能夠理解書本，就越能夠掌握知識。
記憶是一個復(fù)雜的過程，在復(fù)習時，不能眼睛只盯著書本，在我們看一段書后，應(yīng)該抬起頭來，好好思考，嘗試回憶，看我們剛才看的書本的內(nèi)容是否記住了，是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽，只要你能把知識點講出來，就說明你背過了。所以，在復(fù)習的過程中，我們是腦筋動得最快的時期。小學期末考試。
4、復(fù)習小技巧
該背的一定要背，比如說單詞、語文的文學常識、易錯的字詞、古文翻譯，語數(shù)外很重要，拉分的關(guān)鍵是你擅長的幾門，因為分數(shù)差距不是太大，所以主要是靠擅長的科目拉開與其他人的距離，答題時，字跡一定要工整，其實很多題目是主觀題，你字跡工整是很重要的。最省事的復(fù)習方法是看錯題(你的錯題本，或者是上課時錯了，用紅筆改過的地方)，這樣很快就可以看完，而且效果不錯，唯一的缺點是，較久前的知識，會有些沒復(fù)習到，在考試前，要背的、要默的一定要搞定。
5、復(fù)習注意事項
在復(fù)習的過程中，應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息，一般地說，我們的大腦集中于某一學科的時間不是很長的，時間一長，我們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)，所以我們應(yīng)該合理地安排時間，爭取在晚上復(fù)習時將所學的幾門學科都能夠安排一定的時間，這樣保證大腦的高效率。同時，還應(yīng)該注意休息。
考試期間的復(fù)習效率很低，那時看看書就行，再搞什么別的基本上也學不進去了�？记白⒁獗３殖渥愕乃�，現(xiàn)在很多孩子在期中考試前和期中考試中點燈熬夜，晚上不注意休息，考試沒有精神，甚至睡著了，很容易的題目也沒有時間做了。
保持一個良好的心態(tài)，做好期末復(fù)習，祝大家取得好成績!
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