【必備】個人學(xué)習(xí)計劃匯總9篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)同時也不斷變化,何不用心地制定一個學(xué)習(xí)計劃呢?相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧,以下是小編為大家整理的個人學(xué)習(xí)計劃9篇,歡迎閱讀與收藏。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇1
讀書是在別人思想的幫助下建立自己的思想,最終使自己站起來。教師作為傳道解惑者,就必須樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,因此我將計劃規(guī)定如下:
一、讀書目標:
1、提高自身的政治、業(yè)務(wù)理論水平,提高教育實踐能力,以適應(yīng)形式的發(fā)展。
2、通過不斷提升自己的文化內(nèi)涵與修養(yǎng),提高自己運用科學(xué)觀點看待問題的能力。
3、培養(yǎng)提高自身學(xué)習(xí)的興趣使理論與實踐相結(jié)合,提高自己的教育教學(xué)水平。
二、讀書內(nèi)容:
1、把融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)與自身修養(yǎng),這學(xué)期我將閱讀以下書:
《為什么學(xué)生不喜歡上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》等教育專著。
2、運用網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽、閱讀、學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新動態(tài),跟上時代的腳步,做一個“時尚”的老師。
三、時間安排:
把讀書作為每天必做的功課,如同吃飯、睡覺一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習(xí)慣。每天要保證至少半小時的讀書時間。
四、及時反思:
“反思型學(xué)習(xí)”,顧名思義就是通過對學(xué)習(xí)活動過程的反思來進行學(xué)習(xí)。有人說:學(xué)習(xí)中的反思就如同生物體消化食物與吸收養(yǎng)分一樣,是別人無法代替的。反思,對于一個教師來說異常重要,因此我做了以下計劃:
1、在自我反思的基礎(chǔ)上,積極與組內(nèi)教師相互交流,相互啟發(fā),從而達到共同發(fā)展。集體的力量是無窮大的。因此,我們應(yīng)該多與同事交流,加強交流,及時反思。積極參與讀書交流活動,讓與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。
2、每月撰寫1—2篇讀后感,把它記載我的博客里。對自身的教育實踐、教學(xué)行為進行反思。
以上是我的讀書計劃,但我知道,讀書是一輩子的事。現(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為教師,更應(yīng)該做好帶頭人;也只有這樣,我們才有資格、能力擔(dān)當這教書育人的神圣使命,相信我們都可以!
個人學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、本人情況分析
1995年踏上工作崗位至今,已經(jīng)19年了。在19年的時間里,我一直在認真工作,在日常教育教學(xué)中,始終嚴格要求自己,一直以學(xué)生為主體,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度工作。隨著社會對教師的期望、要求的不斷提高,我也逐漸感到自己還存在不足:在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,學(xué)習(xí)上的欠缺,也造成了理論功底不扎實,使自己無法提升到理論層面上,此外,在信息技術(shù)運用方面也還有待提升,由于自己的主觀意見,一直覺得數(shù)學(xué)教師注重的是給學(xué)生在思維上,在學(xué)習(xí)方法上一恰當?shù)闹笇?dǎo)就行。因此,多年來從沒有重視自己的書寫基本功,這也是今后要提升的地方。
二、發(fā)展目標
根據(jù)自己的實際情況和現(xiàn)行教改的需要,我為自己制定的三年發(fā)展目標為:樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊;工作中,積極投身教育科研的改革與實踐,積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,不斷探求,感悟,反思,使自己逐步成為優(yōu)秀的教師。
第一年度目標:
1.認真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2.積極參加各類進修、本體知識培訓(xùn),提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3. 積極參加各類聽課活動(尤其是名師課),尋找自身的不足之處,完善自身的教學(xué)手段和方法。
4. 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會和論文。
5.嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。
成果形式:
1.每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2.多聽優(yōu)秀教師的課(現(xiàn)場或錄像),聽課后寫下聽課體會并進行交流;
3.能整合教材,備好本年級任教的課。
4.課堂實踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合,截取自己教學(xué)中成功或須改進的環(huán)節(jié)進行案例分析,每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析;
第二年度目標:
1.堅持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2.主動地整合課程資源,對整個小學(xué)階段的教材有很好的把握。
3.繼續(xù)進行課堂教學(xué)的實踐,在實踐中不斷磨礪自己,使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高,并形成自己的個性化教學(xué)。如低年級復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級空間與圖形教學(xué)研究等。
4.課堂實踐與教學(xué)反思相結(jié)合,積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文,力爭在各類評比中獲獎。
成果形式:
1.每天至少安排1個小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;寫好博客
2.數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級以上刊物上發(fā)表。
3.能夠給其他年級組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級做好銜接等。
第三年度目標:
1.堅持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2.在學(xué)校搭建的各種平臺上不斷地磨練自己,使自己的教學(xué)水平日趨成熟,形成具有個人特色的教學(xué)風(fēng)格,向研究型教師靠攏。
3.根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行知識培訓(xùn),能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
成果形式:
1.每天至少安排1小時閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊;一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍,并寫下自己的學(xué)習(xí)心得;
2.根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進行本體知識培訓(xùn),能與同伴分享。
3.對三年的隨筆、總結(jié)和論文進行整理,撰寫跟蹤性論文。(爭取獲區(qū)級以上獎)
通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,向研究型教師靠攏。
三、達成目標的保障措施及自我檢測措施:
困難預(yù)測:
。1)由于工作的繁忙,時間上難以保證。
。2)自己的惰性也可能影響到目標的完成。
。3)有的目標的完成還需依靠外界的力量來完成。
應(yīng)對措施:
。1)合理安排學(xué)習(xí)時間,指定短期和長遠計劃表。
。2)改進課堂教學(xué),千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
(3)認真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認真作案例分析。
。4)通過學(xué)生評價和考試成績檢驗課堂教學(xué)能力,使所教的學(xué)生有較大提高。
。5)每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
。6)通過班級后進生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè),提升學(xué)生自學(xué)的能力。
自我檢測:
時刻對照計劃表,來檢查自己每個時間點是否完成任務(wù)。在操作過程中有
新的想法可對計劃作修改,使自己能更好的完成目標。
總之通過做好教學(xué)工作的每一細節(jié),盡我最大的努力,想出各種有效的辦法,以提高教學(xué)質(zhì)量,提升個人能力,以上是我的個人發(fā)展新三年規(guī)劃,以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍圖,又是一個令人期待的理想,希望自己插上理想之翼,翱翔在教育事業(yè)的藍天下,構(gòu)建屬于自己的摩天大廈!
個人學(xué)習(xí)計劃 篇3
學(xué)習(xí)計劃書的寫作方法 雙修堂 對學(xué)生來說,有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多,在此,為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績, 雙修堂與家長一起,為孩子的學(xué)習(xí)定下切實可行的學(xué)習(xí)計劃。
擬定學(xué)習(xí)計劃書的好處:
(一)學(xué)習(xí)的目標明確,實現(xiàn)目標也有保證。
學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。所謂“長計劃、短安排”,在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。
到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進步。
(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。
良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。
(四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。
這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。所以,我們雙修堂要求學(xué)生一定要有學(xué)習(xí)計劃,有目標性的進行學(xué)習(xí)。
一、怎樣制定學(xué)習(xí)計劃呢?一份好的學(xué)習(xí)計劃大致包括三方面的內(nèi)容。
一、進行自我分析。我們每天都在學(xué)習(xí),可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習(xí)特點,同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況,找出學(xué)習(xí)特點,進行全面分析。
2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己成績在班級中的位置,還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己的過去情況比,通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。
二、確定學(xué)習(xí)目標。學(xué)習(xí)目標是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向,正確的學(xué)習(xí)目標能催人奮進。
二、學(xué)習(xí)目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現(xiàn),容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據(jù)自己的實際情況提出經(jīng)過努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習(xí)目標要便于對照和檢查。
具體就是目標要便于實現(xiàn),如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢?可以具體化為:每天做1道閱讀理解題,每天積累2個成語,每周寫一篇周記等等。
三、科學(xué)安排時間
確定了學(xué)習(xí)目標之后,就要通過科學(xué)地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面安排時間時,既要考慮學(xué)習(xí),也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí),還要考慮課外學(xué)習(xí),還要考慮不同學(xué)科的時間搭配。
合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復(fù)習(xí)一會語文,就做幾道算術(shù)題,然后再復(fù)習(xí)自然常識、外語等。
高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、要突出重點,也就是說,要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證。
2、要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。 例文1:學(xué)習(xí)計劃
今天開學(xué)了,學(xué)校對我們各方面都嚴格要求,我也想以嶄新的精神面貌,投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當中,為了克服學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣,爭取在新學(xué)期取得更大的進步,特定計劃如下:
1、每天上課專心聽講,認真完成各科作業(yè),做到書寫工整、美觀;
2、每天要有30分鐘讀書時間,看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句,豐富語言;
3、針對數(shù)學(xué)計算馬虎的問題,每天保證10分鐘的練習(xí)時間,提高計算的準確性;
4、做到不懂就問,不會就學(xué),對當天出現(xiàn)的問題及時解決,對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正,扎扎實實地學(xué)好文化知識。
5.寫好單元總結(jié),每學(xué)一單元后,要對所學(xué)的知識進行分類整理,查找漏洞,總結(jié)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績;
6.每個星期去一次新華書店,只有博覽群書,才能開闊眼界、豐富知識;
以上是我的學(xué)習(xí)計劃。我一定按照計劃去做。朝著“三好學(xué)生”的方向努力,做一名合格的小學(xué)生!
個人學(xué)習(xí)計劃 篇4
學(xué)習(xí)有三個很重要的環(huán)節(jié):閱讀.解`方.#文...-.^、記憶過程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗積累。要全面、正確的.解`方.#文...-.^所學(xué)的內(nèi)容,上課認真聽老師講解是最有效的,其次就是同學(xué)之間對學(xué)習(xí)的內(nèi)容展開認真的討論,加深.解`方.#文...-.^;再者就是自主學(xué)習(xí)。對于電大學(xué)生來說面授的時間實在是太少了,有限的面授時間,老師主要對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)和助學(xué)。而電大開設(shè)的網(wǎng)上課堂,同學(xué)們把自己在學(xué)習(xí)中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在在線論壇上進行討論,那是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。
作為一名剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)生,電大的開放式教育給了我們充分的時間,讓我們都可以克服時間的限制共同學(xué)習(xí),現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學(xué)習(xí)計劃:
一、上好面授課,做好課前預(yù)習(xí)工作和當堂課的筆記
電大以自學(xué)為主,通過錄像課,或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺進行學(xué)習(xí),同時接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,它的功能是“點撥”與“解惑”。在面授課中,教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥,指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們在老師上課時集中思想,把不懂、不.解`方.#文...-.^的地方弄清,把有限的上課時間充分地利用起來,把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化,這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記,有助于自己.解`方.#文...-.^和記憶教材內(nèi)容。將教材的相應(yīng)位置記下重難點和其他有價值的信息,并與自學(xué)文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照。在做自學(xué)筆記的過程中,必須思考教材的內(nèi)容,隨時把自己對于難.解`方.#文...-.^的內(nèi)容的.解`方.#文...-.^記錄下來。
二、合理分配時間,爭取一次過關(guān)
學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,由于課時安排緊張,面授課主要功能是“指點”,必須利用更多的時間去學(xué)習(xí)、.解`方.#文...-.^知識,充分利用時間把學(xué)過的知識進行..、總結(jié),力求達到舉一反三,觸類旁通,做到“溫故而知新”。
三、成立學(xué)習(xí)小組,解決學(xué)習(xí)困難
俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”,所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課,又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,大家一起討論,共同提高。
四、積極完成課后作業(yè),及時消化和鞏固知識
做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動,它的目的是檢查學(xué)過的知識能否及時消化,檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運用所學(xué)知識進行獨立思考核和獨立操作,做到“做作業(yè)和考試一樣,考試和平時做作業(yè)一樣”。對于作業(yè)做錯的原因,應(yīng)認真分析,對癥下藥,直到弄明白為止;對于難題,應(yīng)認真鉆研,加深對難題的.解`方.#文...-.^,直至問題解決。
五、做好課后復(fù)習(xí),讓知識提高和升華
復(fù)習(xí)的目的,一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時沒有解決的問題,另一方面則可以使知識系統(tǒng)化,加深對知識的.解`方.#文...-.^和認識。
六、學(xué)習(xí)必修課程并通過考核
學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計劃,根據(jù)個人實際情況的,制定個人的學(xué)習(xí)計劃。
完成作業(yè)、實驗或課程設(shè)計。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽,它是能否參加期末考試的前提,并按一定比例計入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分。
省級電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達不到最低畢業(yè)總學(xué)分,應(yīng)該從實施性教學(xué)計劃中選修一些自己感興趣的課程,也可以選修若干中央電大和省級電大開設(shè)的公共選修課、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課。
七、學(xué)習(xí)原則
1、 循序漸進,持之以恒,不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。
2、統(tǒng)籌兼顧,科學(xué)安排。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)與工作有機統(tǒng)一,努力使學(xué)習(xí)工作化,工作學(xué)習(xí)化。
3、融會貫通,學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識來提高干部的業(yè)務(wù)水平,通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗。
我希望二年以后,通過電大的學(xué)習(xí),能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì),培養(yǎng)自己堅定的信心,使自己在今后的人生道路上和工作中,綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。為以后的公安工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇5
帶著理想、帶著對未來生活的憧憬、帶著對教育事業(yè)的熱愛,我很榮幸地成為英德華粵中英文學(xué)校清遠光明校區(qū)小學(xué)部教師隊伍中的一名新成員。作為一名新教師,我十分感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這樣一次學(xué)習(xí)成長的機會。為了使我盡快的成長起來,學(xué)校給我安排了有著豐富經(jīng)驗的導(dǎo)師,讓我在以后的學(xué)習(xí)和工作中少走許多彎路,遇到挫折和困難時也會有人及時的指點。在今后的教學(xué)中,我會向?qū)焸冋J真學(xué)習(xí),努力提高自己的教育教學(xué)水平,爭取盡快地成長成一名優(yōu)秀的人民教師。另外還要立足崗位,必須以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
在理論方面,作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書育人的神圣使命。
在業(yè)務(wù)方面,首先要勤聽課,多反思。只要有時間,有機會,就多聽導(dǎo)師們和老教師的課。在聽課過程中,不僅要認真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們的各大教學(xué)環(huán)節(jié)和對學(xué)生興趣的調(diào)動,而且要認真學(xué)習(xí)導(dǎo)師們對每節(jié)課的重點和難點的講解方法。只聽課是遠遠不夠的,重要的是聽課后的反思。每聽完師傅的一節(jié)課,都要認真反思,寫下自己的感受和收獲。然后對照自己的教案進行修改完善。對一些細節(jié)的處理上,如不理解或有不同意見,要及時的與導(dǎo)師們進行交流溝通。并將修改完的教案拿給師傅看,使每一節(jié)課都做好充分的準備。在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下,不斷完善自己,努力提高自己的專業(yè)技能,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
認真學(xué)習(xí)教育理論知識,多讀一些有關(guān)教師成長和教育理論方面的書籍。讀完以后,要認真思考,同自己的課堂教學(xué)相聯(lián)系,做做讀書筆記,遇到不懂的就要及時向?qū)焸兒屠辖處焸冋埥,以至于更好地將所學(xué)的教育理論應(yīng)用于實際的課堂教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。為了不斷地提高自己的教學(xué)水平,為了更好地進行教育教學(xué),所以,我準備采取以下具體措施:
1、加強師德師風(fēng)的修養(yǎng),從各方面不斷提高自己的師德。
2、在教師團隊中,要團結(jié)各教師,要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思路、教學(xué)方法、教學(xué)模式,不斷提高自己的教學(xué)水平。
3、多向潘導(dǎo)師和李導(dǎo)師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們是如何導(dǎo)入新課的,如何教授課文的,如何進行游戲活動,如何調(diào)動正班的學(xué)習(xí)氣氛,并進行筆錄。
4、自己沒課的.時候,要多去聽導(dǎo)師們的課,帶上筆記本,進行全堂記錄,邊記錄,邊觀察,邊思考,為什么要這樣上課,這樣的課堂模式起到什么作用,換了是自己,又會怎樣做。
5、在聽課過程當中,要仔細觀察導(dǎo)師們的每一個動作,教學(xué)用語,教態(tài)及肢體語言。還要學(xué)習(xí)如何進行板書。另外,要多觀察學(xué)生,看他們是怎樣跟著老師的思路走的。
6、每當聽完導(dǎo)師們的課之后,主動與導(dǎo)師們進行教學(xué)交流,把自己日常中沒做到的、做不到的、做不好的各方面的問題主動提出來,好讓導(dǎo)師們指導(dǎo),從而爭取更大的進步。
7、每當聽完導(dǎo)師們的課之后,就要及時反思,整理記錄,有哪些方面是自己從來沒有留意到的,有哪些方面是自己做不好的,有哪些方面是需要改進的,認真抓住每一個細節(jié)進行分析。
8、每當導(dǎo)師們?nèi)ヂ犕晡业恼n之后,主動向?qū)熣埥。當?dǎo)師對我進行評課時,要認真做好筆記,明確知道有哪些方面做得不足,該如何改進,另外還有什么解決方法。明確知道后,就要從自身各方面出發(fā),逐點攻破。
9、積極去聽其他有經(jīng)驗的教師的課,從中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法、教學(xué)模式、及教學(xué)管理,達到跨科域進行自我提升的目的。
10、每當遇到自己解決不到的問題時,認真進行記錄,做到不恥下問。把自己做不好的各方面記錄下來,尋找原因,尋找解決的方法。
11、每當放假時,要不斷充實自己,多去觀看生本教育理論的教育叢書,多上網(wǎng)查閱關(guān)于教育教學(xué)的資料,及多查看各優(yōu)秀教師教學(xué)視頻,以達到不斷提高自己的教學(xué)水平的目的。
12、學(xué)海無涯,要多鉆研與英語有關(guān)的學(xué)科領(lǐng)域,如英語詞匯學(xué)、英語語音學(xué)、英語語法、英美文學(xué)選讀等,不斷擴展自己的視野。要多聽BBC等英文頻道,多聽英文歌,多觀看英美等國的優(yōu)秀電影、與教育教學(xué)題材相關(guān)的視頻,從而更好地練習(xí)英語口語。
方法總比困難多,努力+勤奮=成長。一切都是新的開始,新的目標,在今后的教學(xué)生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的的豐碩成果。成為一名優(yōu)秀的教師。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇6
這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成績并不怎么理想,考試成績出來后,我的問題就暴露出來了。看平時的測驗成績也還行,可是碰到期末考試這種大型的、專業(yè)性的考試,就能夠看出我的問題了:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不怎么好,平時的練習(xí)也不夠,所以碰到期末考試的題目,就沒有考出好的成績。經(jīng)過一段時間的傷心難過,我明白了,這一個學(xué)期不行了,下一個學(xué)期必須要做好,這樣才能盡可能地提高自己的成績,縮短與班上其他同學(xué)的差距,才不會出現(xiàn)小考試還行大考試出問題的現(xiàn)象。所以為此,我對下學(xué)期的學(xué)習(xí)有一些大致的計劃:
一、問題分析
這是我進入初中的第一學(xué)期,可能是遠離了六年級要升初中的緊張氛圍,所以進入初中就放松對自己的要求了。學(xué)習(xí)能夠做到認真,但是算不上刻苦,都是上課后,完成作業(yè)后,就沒有花費更多的心思在學(xué)習(xí)上面,所以對于課程的基礎(chǔ)掌握并不牢固。小測驗考的都是最近學(xué)的,所以還有大致的印象,所以考的還行。期末考試的時候,考的是整個學(xué)期的內(nèi)容,我在期末考試前面,都沒有特別清醒的認識,都沒有認真去復(fù)習(xí),所以考試里面就掉鏈子了,基本上都是及格和良的成績,沒有優(yōu)秀的評價出現(xiàn)。
二、針對問題,改正缺點
初一下學(xué)期,我要好好針對上訴的問題,進行針對性的改正,努力把所有個人身上的缺點拋棄掉,爭取把這些缺點轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)點。
1、不僅課上要認真,課后更要努力,在有限的時間里面,學(xué)習(xí)到更多的知識。課上四十五分鐘都要集中注意力聽老師講課,不開小差;課后先完成各科老師布置的作業(yè),再復(fù)習(xí)今天所學(xué)的知識,加深已經(jīng)掌握的內(nèi)容,鞏固模糊的內(nèi)容。
2、學(xué)會向他人學(xué)習(xí),不懂的問題主動、積極向老師向優(yōu)秀的同學(xué)請教,不能自己只知道埋頭鉆研,更不能棄之不顧。
三、具體學(xué)習(xí)計劃
1、努力把這個學(xué)期沒學(xué)好的知識補上來,今日事今日畢,千萬不能留在以后再補,到時候累積的多了就跟不上了。
2、學(xué)好下學(xué)期的課文內(nèi)容,自己在用壓歲錢買一些輔導(dǎo)書,鞏固練習(xí)。
3、英語和數(shù)學(xué)是我的短板,也是我這個學(xué)期唯二兩科及格成績,下學(xué)期我要加深這兩科的學(xué)習(xí),多做數(shù)學(xué)題目,數(shù)學(xué)就是要多做,熟悉各種題型,考試的時候就不會束手無措了。英語我要從下學(xué)期起,每天背誦三十個單詞,中午留十分鐘來默寫并檢查,每天在家聽十分鐘的英語課文朗讀,然后做一套英語聽力題目再睡。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇7
今年我參加了陜西省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)的遠程學(xué)習(xí)。為了更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),特制定個人信息技術(shù)應(yīng)用能力遠程學(xué)習(xí)研修計劃:
一、總體目標
認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合所任學(xué)科的專業(yè)特點,積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
二、具體措施
1、提高專業(yè)水平。
(1)學(xué)習(xí)新的教育理論,在理性認識中豐富自我。通過體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。了解當前的教改動態(tài),這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。
(2)提高專業(yè)素質(zhì),在汲納中充實自我。認真學(xué)習(xí)不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
(3)提高師德水平。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的事跡;不斷提高修養(yǎng),努力成為一個師德高尚的教師
2、認真完成學(xué)時,積極參與各項學(xué)習(xí)活動,完成各項作業(yè)。
3、勤于反思,完善自我。學(xué)會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等;從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想;掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。善于利用網(wǎng)絡(luò)資源,下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。
“冰凍三尺,非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學(xué)教師,我要學(xué)習(xí)的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力,會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,爭取成為學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)信任的優(yōu)秀教師。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇8
青海西寧 陳紹培
20xx年5月9日,在徐匯區(qū)教育局的安排下我來到上海世界小學(xué),開展為期40天的跟崗學(xué)習(xí)活動。結(jié)合上海徐匯區(qū)教師進修學(xué)院的培訓(xùn)計劃與世界小學(xué)的帶教計劃,本著能把先進的教學(xué)理念帶回去,運用到平時的教育教學(xué)之中去的原則,我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)計劃,以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進行。
一、嚴格遵守跟崗守則,在跟崗學(xué)校教師的指導(dǎo)下,認真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。
二、在跟崗學(xué)習(xí)期間,嚴格執(zhí)行世界小學(xué)各項規(guī)章制度,按時上下班。認真學(xué)習(xí)該校的先進管理經(jīng)驗,虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)實踐,積極與其他學(xué)員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教,力爭在完成學(xué)習(xí)計劃的同時提高個人的思想水平和業(yè)務(wù)水平。
三、業(yè)余時間加強自主學(xué)習(xí),多方收集教研教改信息,努力吸收養(yǎng)料,力求將所學(xué)習(xí)到的先進理念與本次活動實踐結(jié)合起來,進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。
四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù):
1、完成跟崗學(xué)習(xí)計劃。
2、寫好跟崗學(xué)習(xí)記錄。
3、積極參與教研組、備課組活動,認真聽課,做好聽課筆記。
4、在帶教教師的指導(dǎo)下,上好一節(jié)教學(xué)匯報課。
5、撰寫1篇跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)。
6、結(jié)合讀書學(xué)習(xí)撰寫一份讀書報告。
7、研讀教育類的文章書籍,做好讀書筆記。
在學(xué)習(xí)過程中我要認真學(xué)習(xí),珍惜這次學(xué)習(xí)的機會,把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校,向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)水平,爭取把在上海徐匯的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點。
個人學(xué)習(xí)計劃 篇9
活到老學(xué)到老,更何況我是一名教師,為了能給學(xué)生帶來最新的知識,我不斷的去學(xué)習(xí),不斷的去追求新知識,以下是我的學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本,以研興教,以學(xué)強師”的思路,以教育科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力構(gòu)建“3+X”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學(xué)活動中,我常以德化人,用自己的德行去感化教育學(xué)生,對后進生給予更多的關(guān)注,用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,才能真正錘煉師德。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2、注重集體教研,提高教師預(yù)設(shè)與反思水平。
3、開展課題研究,促進教師專業(yè)成長。
三、具體措施
1、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),雙周為自由讀書時間,寫心得體會一篇。
2、每月要開展一次專題教學(xué)活動。每次活動前兩周,結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實際,提出一個活動主題,做好準備。每次活動,選擇一名業(yè)務(wù)水平高、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,時間不少于8分鐘,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進行發(fā)言,時間不少于3分鐘。
3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),不無故缺席、遲到、早退,若有特殊情況,要在活動之前向主持人說明。
4、培訓(xùn)形式力求多樣,培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄、教師專題研討、課堂教學(xué)實際問題會診、集體讀書等為主,密切聯(lián)系教師教學(xué)實際狀況,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、培訓(xùn)中,要認真學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會。
6、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,教育教學(xué)雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學(xué),經(jīng)常進行教學(xué)反思。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,教學(xué)論文每篇不少于20xx字。
7、對于出去參加各級各類培訓(xùn)的,回校后必須寫出一份匯報材料。
8、實行相互聽課制度,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄。
9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,總結(jié)、交流、反思課題研究情況,進行課例評析,思考、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平。
10、“3+X”高效課堂教學(xué)模式進行備課,強化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運用能力。
在今后的日子里,我會繼續(xù)努力,和學(xué)生一樣,學(xué)習(xí)新知識。
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