教師學期學習計劃三篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的教師學期學習計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師學期學習計劃 篇1
新學期，新開始，面對自己的教育教學工作我真的有許多感慨，回想上學期中工作的點滴，許多方面還做得不夠好，不由得心中有很多失落，最主要的是因為自己沒有很好的計劃，為避免出現(xiàn)上學期的情況，因此本學期我重點從自己的實際情況出發(fā)，從小處著眼，把事情想小做小，實實在在的做一點事情。因此我本學期打算如下：
一、思想政治方面
在自身的思想政治方面，我將繼續(xù)如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)心學生的學習、生活。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、自身提高方面
從自己的教學實際出發(fā)，從實際中來，回到實際中去，以教育科研為突破口，以抓課堂教研為依托，扎扎實實落實教學工作，讓學生真正體驗到課程改革的魅力。要想做好這些工作必須提高自己的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力，我打算從下列幾點提高自己。
1、創(chuàng)造機會參加各種培訓，通過培訓為自己注入新思想和新思路，為自己的造血提供一個良好的平臺。
2、通過參加各種教科研活動和課堂評價觀摩活動，提高自己駕馭課堂和指導課堂教學的能力。在參與中磨練提高自己。我堅信只有真正的走進課堂才能得到最好的教學經(jīng)驗，同時也是真正意義上的提高。
3、多走走，多看看，多走走觀摩課、優(yōu)質(zhì)課；多看看名師的授課、評課，向他們學習課堂授課藝術(shù)。
三、課堂教學方面
在課堂教學方面我要有三個舉措：
第一：把好課前準備關(guān)。
課前準備是一堂是否成功的關(guān)鍵，只有扎扎實實地做好課前準備，才能為一堂好課鋪平道路。課前準備包括：學生準備，教師準備兩者缺一不可，正所謂一個巴掌拍不響，所以本學期要抓好課前這兩個準備關(guān)。
第二：抓好課堂環(huán)節(jié)關(guān)。
在課堂進行中，一堂好課能不能順利的走向成功，我認為要力求力求做到課堂簡潔明朗，時效性好。
第三：抓好課后指導。
小學生的課后輔導最重要的是找好學生興趣的切入點，使學生樂意接受并積極參與，讓評價真正為教學服務，為學生的成長服務。
四、班級管理。
1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導學生認真做值日，不留衛(wèi)生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，協(xié)助老師管理班級。
3、精心設(shè)計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設(shè)一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。
五、家長工作
本學期我除了用電話、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系、溝通。
“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職�！痹谝院蟮慕虒W工作中,我會積極努力加強自身建設(shè),使自己的工作更扎實、更有效、更完美、更優(yōu)秀,同時也不斷向有經(jīng)驗的老師學習。
有目的、有計劃，工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。
教師學期學習計劃 篇2
一、學習目標
通過自學，深入理解新課標精神，進行相關(guān)的人文化的教學活動，充分發(fā)揚學生的個性化學習，繼續(xù)研究和鞏固培養(yǎng)學生的良好學習習慣和創(chuàng)新精神，建立良好的課堂評價實踐。
二、學習內(nèi)容
�。ㄒ唬�、豐富教育教學理論
閱讀相關(guān)的教育書籍如《新課標的解讀》、《新課改案例交流》等。
�。ǘ�、豐富個人專業(yè)理論
閱讀相關(guān)專業(yè)書籍如《中學英語教學》等，在實踐與生活中注意關(guān)察搜集相關(guān)資料。
（三）、提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應用能力
學習相關(guān)的課件制作方法、軟件的學習。熟練制作課件的方法。
三、學習措施
（一）、利用課余時間閱讀有關(guān)的理論學習書籍。
（二）、充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習，確保課課有輔助教學的多媒體課件。
四、預計效果
本學期教學工作比較繁忙，因此要克服時間的困難，爭取做到熟練掌握新課標的教學目標；提高自己的英語水平；能夠熟練制作教學幻燈片。學海無涯，學習是一個不斷完善自我的過程，我們應在成長中學習，在學習中進步。我相信通過本學期的學習無論是在業(yè)務上還是在政治理論上都會有明顯的提高，為成為一名現(xiàn)代教育工作者而做好堅實的基礎(chǔ)。
教師學期學習計劃 篇3
又是一學年的到來，一個新的開始，一個新的起點。快樂而漫長的暑假在不知不覺中過去了，我們滿載著一年級的豐收和喜悅，步入了滿懷憧憬的二年級，新的學期開始了，此時，我們都要確立自己的新目標、新計劃。
一、教師的靈魂——師德
俗話說：教書是一個良心的活兒。這句話一針見血的道出了師德的重要性。教師的一言一行都會時時刻刻的影響著學生，甚至的學生的一生。在潛移默化中感染學生，在傳授知識中教會學生如何學習、如何生活、如何做人。我認為所有的老師都應該有這樣的師德，即愛心，尤其是特教的老師更應該是如此。
教育需要愛心。沒有愛的教育是根本不存在的。師愛是基礎(chǔ)，也是先決條件。一位教育家曾經(jīng)說過：你愛孩子，孩子也會愛你，只有愛孩子的人，他才能夠教育孩子。這些話對我受益匪淺。我們的教育對象都是一些有殘疾的學生，但是，這是因為這些“殘疾”，讓我們師生之間更加的信賴與親近，孩子很單純，沒有很多復雜的是非恩怨等，他們就像一張潔白的紙，等待著和老師們一起繪畫美麗多姿的人生。
二、教師素質(zhì)的核心——教學水平
教師只有擁有廣博的知識，并不斷地豐富與學習，才能夠贏得學生的信賴與喜愛。對于特殊兒童而言，他們接受信息的主要途徑就是家庭與學校，而學校又是最最主要的一個環(huán)節(jié)。因此，對特殊教師就提出了更高、更嚴格的要求：
1、扎實的教學基本功
培智的教師不僅會教學語文、數(shù)學等主要學科，還要掌握一些勞動技能、生活訓練、個別化教學等技能，甚至還需要掌握一些簡單的`筆畫技巧和手工技能，因為每一個學科都不是單獨的個體，而是互相貫通，互相聯(lián)系，互相融合的群體。這也是我們常常會聽說的“融合教育”。所以，這些基本功的掌握直接影響到教師的教學質(zhì)量與效果。
2、及時的教學反思與總結(jié)
教育常常要求我們：要給學生一滴水，教師就要常流水。然而知識的積累是一個長期的過程，需要每天的學習與積累，隨便喝社會的變化與發(fā)展，教育理念也在不斷地更新，而每一年的特殊兒童的情況也在不斷地發(fā)生變化。這就要求教師要不斷地學習，及時地更新自己教育理論和方法，不斷的擴充自己的知識儲備，同時還要抓住各個時機來彌補自己的不足。
三、教師成功的保障——良好的心理素質(zhì)
現(xiàn)在的教師們或多或少的會有一些不良的心理健康，而特殊教育的教師，由于長期面對殘疾學生，倦怠和焦慮的情緒更加突出。只有健康的心靈才會有健康的行為，才能夠正確的引導學生。因此，保持良好的心理健康對我們來說意義重大。
1、要有廣泛的愛好、興趣。在空閑休息或者節(jié)假日的時候，多出去走走，去參加各種活動，放松自己的身心，保持良好的心態(tài)與精神狀態(tài)。
2、多與人溝通、交流。每個人都會有不如意的事情，長期堆積在心理，會產(chǎn)生一些負面影響。及時的溝通與交流很有必要，當自己的心情感動壓抑、難過時，不妨和朋友、親人聊聊天、說說話，將心里的積壓釋放出來。
3、樹立自信心。能夠勇于接受挑戰(zhàn)，不怕吃苦，不怕失敗。使自己在磨練中不斷的成長，發(fā)揮自己的潛能，并實現(xiàn)自己的理想。
在新的學期里，我將繼續(xù)為這份事業(yè)貢獻自己的力量，和孩子們一起建造一片藍天，讓他們在藍天下快樂、自由、健康地成長。
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