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      2. 個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃

        時(shí)間:2021-09-24 17:24:18 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿
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        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇

          時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,我們要好好計(jì)劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家整理的個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃六篇

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

          為了使自己適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,為了提高教育教學(xué)力和業(yè)務(wù)水平,制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下:

          教師個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)工作計(jì)劃

          一、指導(dǎo)思想

          讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)要與“校本教研——校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)要與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)要與不斷解放思想相結(jié)合,不斷提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)力、教育創(chuàng)新力和教育科研力。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、本期我讀的書(shū)是《靜悄悄的革命》、《做一個(gè)聰明的教師》、《教育智慧從哪里來(lái)》。每月必看《中小學(xué)美術(shù)》、《少兒美術(shù)》。

          2、自由閱讀:網(wǎng)絡(luò)“教師閱讀共享資源庫(kù)”推薦的文章。

          四、主要措施:

          1、每天在學(xué)校安排的閱讀時(shí)間要研讀,認(rèn)真閱讀,及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。2、并積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修力的提升。

          3、每天確保讀書(shū)時(shí)間。

          4、保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用

          總之,把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

          “問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!痹谥R(shí)更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,博采眾長(zhǎng),拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應(yīng)時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

          一、指導(dǎo)思想。

          1、把讀書(shū)作為教師精神成長(zhǎng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習(xí)慣,促進(jìn)自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭(zhēng)做人民滿意的教師,每天要研讀1小時(shí)。

          2、讀書(shū)要與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;

          二、讀書(shū)目標(biāo):

          1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)的能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

          4、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。

          5、讀寫(xiě)結(jié)合,有所思就記錄下來(lái),旨在養(yǎng)成習(xí)慣。養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,養(yǎng)成固定時(shí)間讀書(shū)的習(xí)慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習(xí)體會(huì)、感悟,提出思考性問(wèn)題,

          三、讀書(shū)內(nèi)容:

          1、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》。

          2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》。

          3、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報(bào)》外國(guó)經(jīng)典名著等。

          4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列。

          四、讀書(shū)形式

          1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

          2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

          3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

          一、制定計(jì)劃

          1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”,參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

          2、選定必讀、選讀書(shū)目。《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》。

          3、制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

          二、重點(diǎn)閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》

          三月份:學(xué)習(xí)第一章、第二章,聯(lián)系實(shí)際思考,上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

          四月份:學(xué)習(xí)第三章,聯(lián)系實(shí)際思考,備注。上網(wǎng)查找相關(guān)資料。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

          五月份:學(xué)習(xí)第四章教育實(shí)踐。小結(jié)自己的案例。學(xué)習(xí)第五章師德楷模。聯(lián)系實(shí)際思考,學(xué)習(xí)身邊的楷模。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

          三、重點(diǎn)閱讀《給教師的100條建議》

          六月份: 《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,做好讀書(shū)筆記,進(jìn)行教學(xué)反思。

          四、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

          七月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

          五、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》

          八月份:繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng),做好讀書(shū)筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思。

          六、重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

          九月份:通讀全書(shū),聯(lián)系實(shí)際思考,做好讀書(shū)筆記,參加教研組的讀書(shū)活動(dòng)。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

          十月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

          十一月份:重點(diǎn)閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章,做好讀書(shū)筆記,聯(lián)系實(shí)際思考,參加教研組的討論。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,聯(lián)系實(shí)際指導(dǎo)教學(xué),進(jìn)行教學(xué)反思。

          七、學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

          十二月份:提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。參加“教師閱讀年”考試。做好讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

          一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵

          1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格教師。

          2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。

          二、讀書(shū)措施:

          1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

          2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,

          3、讀書(shū)時(shí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要與同事共享。

          4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間與同事聊書(shū)。

          5、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

          6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與自己的文學(xué)修養(yǎng)。

          三、篇目

          1、《第56號(hào)教室的奇跡》

          2、《新課程怎樣教》

          3、《冰心文集》

          4、《教育從愛(ài)開(kāi)始》

          5、《給教師的一百條新建議》

          與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

          我是一名三年級(jí)的學(xué)生,我很愛(ài)讀書(shū),聽(tīng)說(shuō)我縣在五月份開(kāi)展“全民閱讀”讀書(shū)月活動(dòng)。我很高興。在媽媽的幫助下,我指定了下面的讀書(shū)計(jì)劃:

          一、讀名著

          今年春節(jié),媽媽給我買(mǎi)了《三國(guó)演義》和《水滸傳》兩本名著。每天晚上媽媽都給我講上面的故事,我們已經(jīng)花一個(gè)多月的時(shí)間把《三國(guó)演義》讀完了!端疂G傳》也讀了一點(diǎn)點(diǎn)。在這個(gè)月里,我要把這兩本書(shū)再讀一遍,并且摘抄一些好詞句。把以前讀過(guò)的《愛(ài)的教育》也看看,摘抄些詞語(yǔ)。

          二、讀童書(shū)

          我自己也有幾本書(shū),它們是《喂養(yǎng)恐龍的老鼠》和《窗邊的小豆豆》、《小兵張嘎》,這是我和班里的同學(xué)共讀的書(shū),我也要認(rèn)真看看,這樣在班里的讀書(shū)交流會(huì)上,就會(huì)發(fā)表自己的看法了。

          三、讀漫畫(huà)

          我最?lèi)?ài)的漫畫(huà)就是《阿衰》。雖然媽媽不太支持我看這樣的書(shū),但我認(rèn)為《阿衰》能夠給我緊張的生活帶來(lái)快樂(lè)和放松。我總是利用課間、吃飯時(shí)趕緊看幾頁(yè)。很好笑的'。

          另外我還要跟著學(xué)校的廣播“每周一詩(shī)”節(jié)目,背誦幾首詩(shī)。怎么樣?我的讀書(shū)計(jì)劃夠豐富了吧。

        個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6

          書(shū)不是食物,卻可以讓人覺(jué)得充實(shí),書(shū)不是衣服,卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,而且堅(jiān)持不懈地讀好書(shū),就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),素質(zhì)修養(yǎng)得到提高,道德情操得到陶冶,作為一名人民教師就應(yīng)該樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,教育更要營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍,更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時(shí)用現(xiàn)代文化來(lái)滋養(yǎng),讓自已這棵文化之樹(shù)常青。為此特制訂個(gè)人讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

          一、讀書(shū)目標(biāo):

          1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,傳播傳統(tǒng)文化的同時(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)

          了解中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵,豐厚歷史文化底蘊(yùn),提高自身修養(yǎng),為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識(shí)儲(chǔ)備。

          2、通過(guò)學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高,與此同時(shí)提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

          3、通過(guò)學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

          4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念,從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

          二、閱讀內(nèi)容:

          1、《論語(yǔ)》、《春秋》、《三字經(jīng)》

          2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

          《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

          《陶行知經(jīng)典名篇(教師版)》方明主編 教育科學(xué)出版社

          3、《中華禮儀全書(shū)》

          《孫云曉教育作品集》

          肖川教授《職業(yè)幸!、《教育的理想與信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書(shū)》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育,好人生》、《成為有思想的教師》

          三、主要措施:

          1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀推薦書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

          2、學(xué)而不用,則不如不學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí),認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到讀有所悟,悟有所用,用有所得。

          3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,利用校園網(wǎng)站及個(gè)人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

          4、每個(gè)專(zhuān)題的讀書(shū)學(xué)習(xí),一定要記好學(xué)習(xí)筆記,并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育,每月撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或論文發(fā)表在個(gè)人博客中,以供與同行們進(jìn)行交流。

          厚學(xué)以載學(xué),讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)智慧;讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考。

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