學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇[熱門(mén)]
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇，歡迎大家分享。
![學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇[熱門(mén)]](https://p.9136.com/00/l/lm1804.jpg)
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
一、研究分工：
課題負(fù)責(zé)人：張希營(yíng) 楊柏柱 課題主持人：胡新嶺
課題實(shí)施人：石海峰
實(shí)驗(yàn)班班主任：魯金民
實(shí)驗(yàn)教師： 魯金民、王艷說(shuō)、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、 葛振玲、車(chē)麗
材料組： 劉青國(guó)、石立功、高海威、王志華
二、研究措施：
1、認(rèn)真組織課題組成員學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、學(xué)習(xí)有關(guān)課題研究方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高科研能力。
2、在有條件的情況下組織教師到科研先進(jìn)單位學(xué)習(xí)、交流研究經(jīng)驗(yàn)。
3、對(duì)課題組成員的研究情況進(jìn)行定期評(píng)估，對(duì)研究工作成績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4、定期召開(kāi)課題組成員會(huì)，交流、展示研究成果。
三、本學(xué)期的主要研究目標(biāo)：
1、完成學(xué)校社會(huì)環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。（高海威負(fù)責(zé)）
2、完成學(xué)校、家庭與社會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)境的調(diào)查與分析。（魯金民負(fù)責(zé)）
3、完成《給學(xué)生家長(zhǎng)的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計(jì)與分析。（石海峰負(fù)責(zé)）
4、 研究如何在各科課堂教學(xué)中創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，出一本《創(chuàng)建積極的學(xué)習(xí)環(huán)境論文集》。
5、開(kāi)展課題組成員集體備課活動(dòng)，學(xué)習(xí)、交流、掌握在課堂教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧，使用專(zhuān)用備課，形成模式和特色。
6、開(kāi)展個(gè)案研究。選擇部分優(yōu)生和學(xué)困生作為采訪對(duì)象，搞好個(gè)案寫(xiě)作。
7、創(chuàng)建積極的'學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)策略研究：
�。�1） 新課程理念下的教師行為策略研究。
�。�2） 新課程理念下的學(xué)生行為策略研究。
（3） 新教材實(shí)施過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
�。�4） 學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
�。�5） 學(xué)校外拓展學(xué)生學(xué)習(xí)空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
（6） 合作學(xué)習(xí)、互助輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)及小組捆綁式評(píng)價(jià)模式研究。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
以前一直以為當(dāng)老師，尤其是當(dāng)音體美老師是件特別輕松的事，但等到自己真正要做這份事的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這并沒(méi)有想中的那么簡(jiǎn)單。
在我所教的這個(gè)學(xué)校里，在美術(shù)課堂中存在的很多的教學(xué)問(wèn)題：有學(xué)生對(duì)美術(shù)缺乏興趣；學(xué)校教學(xué)不重視，家長(zhǎng)也覺(jué)得美術(shù)課程是給孩子們玩的課；在教學(xué)當(dāng)中，與學(xué)生的互動(dòng)比較少，而學(xué)生多是只聽(tīng)不答，氣氛比較沉悶；在美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)中，沒(méi)有給學(xué)生以合理的評(píng)價(jià)等等。其中最主要的還是關(guān)于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣是最困擾我的一大難題。
由于學(xué)生在低年級(jí)時(shí)都比較喜歡畫(huà)畫(huà),尤其在幼兒園,幾乎每個(gè)兒童都喜歡畫(huà)畫(huà),但是到了小學(xué)高年級(jí),學(xué)生繪畫(huà)的熱情漸漸減弱,我們知道,興趣是最好的`老師,如果興趣減弱,那么對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)效也會(huì)減弱,美術(shù)作品的表現(xiàn)力更會(huì)大打折扣,造成這個(gè)問(wèn)題的原因是隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生逐漸感受到學(xué)習(xí)、考試的壓力,在衡量語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科重要性的基礎(chǔ)上,學(xué)生將大量時(shí)間放到這些學(xué)科的學(xué)習(xí)上,自覺(jué)或不自覺(jué)地轉(zhuǎn)移對(duì)美術(shù)的興趣。導(dǎo)致對(duì)美術(shù)學(xué)科的輕視和興趣的減弱。而美術(shù)教學(xué)主要以課堂教學(xué)為主,以傳統(tǒng)的教師講,學(xué)生聽(tīng)、學(xué)生畫(huà)、教師閱為主要的教學(xué)方式,教學(xué)活動(dòng)及內(nèi)容單一、形式單調(diào),呆板的教學(xué)方法極大地挫傷了學(xué)生的積極性。無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。教材內(nèi)容的難度又逐步提高,學(xué)生美術(shù)能力提高偏慢,難以跟上進(jìn)度,逐漸拉大距離,興趣明顯減退。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性不高,學(xué)習(xí)的興趣也沒(méi)有了,審美判斷更談不上,大大影響了教學(xué)質(zhì)量。
面對(duì)這種情況，在平時(shí)的課堂中，我有意去注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。
因?yàn)榕d趣是最好的老師，在我們的美術(shù)教育中應(yīng)該讓他們自由地創(chuàng)作繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己,不一味強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)技術(shù)的提高而忽視學(xué)生的自我表現(xiàn)能力,學(xué)生上課是在一種單一、枯燥的氛圍中進(jìn)行的,成績(jī)可想而知。因而在教學(xué)中,我都注意鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。
同時(shí),在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)。美術(shù)教師應(yīng)豐富美術(shù)課程教學(xué)的內(nèi)容,竭盡所能的開(kāi)發(fā)課程資源通過(guò)自己的努力豐富課程內(nèi)容,拓展學(xué)生的知識(shí)面以及對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,只有這樣,才能提高課程質(zhì)量。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、 把握關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，在20xx年剛開(kāi)始的時(shí)候就要按照時(shí)間軸做好一年的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)備考規(guī)劃。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)3月1日起開(kāi)始報(bào)名，9月9日—10日考試。中間不過(guò)短短六個(gè)月的時(shí)間，再加上自制力不夠強(qiáng)的逛街游玩再占用掉一部分，留給復(fù)習(xí)備考的時(shí)間就更短了。對(duì)于本身是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)出身，或者已經(jīng)通過(guò)初級(jí)的考生來(lái)說(shuō)，報(bào)名完成后投入到復(fù)習(xí)狀態(tài)是完全可以通過(guò)中級(jí)考試的。但對(duì)于會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不是太好的考生來(lái)說(shuō)，一定要盡早開(kāi)始復(fù)習(xí)。
小編建議大家在教材下來(lái)前先根據(jù)聽(tīng)16年基礎(chǔ)班的課件，提前熟悉基本概念和知識(shí)點(diǎn)。尤其是像中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和中級(jí)財(cái)管管理這樣的科目，知識(shí)點(diǎn)比較多，一定要盡早開(kāi)始預(yù)習(xí)。等萬(wàn)題庫(kù)的基礎(chǔ)班課件開(kāi)講的`時(shí)候就可以完全跟著老師的進(jìn)度走，不用擔(dān)心跟不上，以致出現(xiàn)學(xué)習(xí)吃力效率不高的情況。
相對(duì)實(shí)務(wù)和財(cái)管來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)法科目稍微簡(jiǎn)單一些。大家在每一階段要分清主次，小編建議大家復(fù)習(xí)初期以實(shí)務(wù)和財(cái)管為主，復(fù)習(xí)后期要加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)法科目的學(xué)習(xí)。當(dāng)然復(fù)習(xí)過(guò)的科目要一遍遍加強(qiáng)練習(xí)，避免淺嘗輒止，考場(chǎng)上出現(xiàn)看著很熟悉就是做不對(duì)的局面。
總而言之，每一階段要做每一階段的事情，基礎(chǔ)階段要夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化階段可以根據(jù)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺階段要融會(huì)貫通查漏補(bǔ)缺。
二、合理的科目搭配
中級(jí)的考試科目只有《財(cái)務(wù)管理》、《經(jīng)濟(jì)法》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》三科，相對(duì)注會(huì)巨無(wú)霸六科來(lái)說(shuō)已然好多了。對(duì)于大齡考生、媽媽級(jí)考生和工作繁忙的考生來(lái)說(shuō)，第一年可以選擇報(bào)考財(cái)務(wù)管理+經(jīng)濟(jì)法或中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)+經(jīng)濟(jì)法，這是因?yàn)樨?cái)管和實(shí)務(wù)兩科同時(shí)報(bào)考的話(huà)所需的復(fù)習(xí)時(shí)間會(huì)很多，所以對(duì)于沒(méi)有太好基礎(chǔ)又沒(méi)有太充足時(shí)間的考生來(lái)說(shuō)，盡量?jī)煽撇灰瑫r(shí)報(bào)。
對(duì)于基礎(chǔ)好而且時(shí)間比較充足的考生，建議三科一起報(bào)。中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)畢竟是職稱(chēng)類(lèi)考試，只要跟著老師一遍遍的復(fù)習(xí)，相信一次過(guò)三科的目標(biāo)是可以達(dá)到的。
中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)學(xué)習(xí)計(jì)劃
備注
第一周
�。�12。01—12。09）
第一章 總論
第二章 存貨
第一章 總論
第一章 總論
1．《經(jīng)濟(jì)法》共有8章內(nèi)容，公司法、合同法涉及主觀題的可能性較大，需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強(qiáng)化記憶、戰(zhàn)略性復(fù)習(xí)。
2．《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》從整體上側(cè)重于考生基礎(chǔ)概念、基本理論知識(shí)和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)處理能力的考核。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重理解、反復(fù)練習(xí)、總結(jié)歸納。
3．《財(cái)務(wù)管理》這門(mén)課要注意各章之間的聯(lián)系。計(jì)算性?xún)?nèi)容所占分值較大，記憶公式較多。學(xué)習(xí)本科目事應(yīng)注重全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化、梳理歸納。
第二周
�。�12。10—12。16）
第三章 固定資產(chǎn)
第二章 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)
第一章 總論
第三周
�。�12。17—12。23）
第四章 投資性房地產(chǎn)
第六章 無(wú)形資產(chǎn)
第三章 預(yù)算管理
第二章 公司法律制度
第四周
�。�12。24—12。30）
第五章 長(zhǎng)期股權(quán)投資
第四章 籌資管理（上）
第二章 公司法律制度
第五周
（12。31—1。06）
第七章 非貨幣性資產(chǎn)交換
第八章 資產(chǎn)減值
第五章 籌資管理（下）
第三章 其他主體法律制度
第六周
�。�1。07—1。13）
第九章 金融資產(chǎn)
第十章 股份支付
整體復(fù)習(xí)前五章內(nèi)容
第四章 金融法律制度
第七周
第十一章 長(zhǎng)期負(fù)債及借款費(fèi)用
第六章 投資管理
第四章 金融法律制度
�。�1。14—1。20）
第八周
�。�1。21—1。26）
第十二章 債務(wù)重組
第十三章 或有事項(xiàng)
第六章 投資管理
第五章 合同法律制度
第九周
�。�1。27—2。02）
新春佳節(jié)，可適當(dāng)放松，閑暇之余重溫教材和習(xí)題
第十周
�。�2。03—2。09）
第十四章 收入
第七章 營(yíng)運(yùn)資金管理
第五章 合同法律制度
第十一周
�。�2。10—2。16）
第十五章 政府補(bǔ)助
第十六章 所得稅
第七章 營(yíng)運(yùn)資金管理
第五章 合同法律制度
第十二周
�。�2。17—2。23）
第十七章 外幣折算
第十八章 會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正
第八章 成本管理
第六章 增值稅法律制度
第十三周
�。�2。24—3。01）
第十九章 資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)
第八章 成本管理
第六章 增值稅法律制度
第十四周
�。�3。02—3。08）
第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告
第九章 收入與分配管理
第七章 企業(yè)所得稅法律制度
第十五周
�。�3。09—3。15）
第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告
第五章 長(zhǎng)期股權(quán)投資
第十章 財(cái)務(wù)分析與評(píng)價(jià)
第七章 企業(yè)所得稅法律制度
第十六周
�。�3。16—3。22）
第二十一章 事業(yè)單位會(huì)計(jì)
復(fù)習(xí)整理一下整本書(shū)框架以及公式
第八章 相關(guān)法律制度
第十七周
（3。23—3。31）
第二十二章 民間非盈利組織會(huì)計(jì)
休息調(diào)整
復(fù)習(xí)整理一下整本書(shū)的概念
提示：
1。以上時(shí)間進(jìn)度，包含了同學(xué)們預(yù)習(xí)教材，正式聽(tīng)課，做練習(xí)的時(shí)間，建議考生們要根據(jù)自己的工作，學(xué)習(xí)情況合理安排好時(shí)間和進(jìn)度。
2。20xx年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)教材變化預(yù)計(jì)不會(huì)太大，萬(wàn)變不離其宗。報(bào)名前這段時(shí)間考生復(fù)習(xí)時(shí)可以利用20xx年教材和新輔導(dǎo)書(shū)，同時(shí)關(guān)注新增內(nèi)容。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
一、 指導(dǎo)思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達(dá)到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把師德教育擺在學(xué)習(xí)和工作的突出位置。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅(jiān)決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。
四、學(xué)習(xí)措施
1.充分認(rèn)識(shí)師德建設(shè)的重要意義
2.加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件,加強(qiáng)平時(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識(shí)，結(jié)合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。
3.規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識(shí)只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(zhǎng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的`立身之本。因此，就對(duì)學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識(shí)、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)教師當(dāng)已失去對(duì)學(xué)生構(gòu)成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì)真實(shí)地顯露出來(lái)，對(duì)其師德師風(fēng)的評(píng)價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。
4.堅(jiān)定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應(yīng)該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔(dān)和認(rèn)真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5.不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計(jì)劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、分層聽(tīng)力訓(xùn)練，快速檢索有效信息
聽(tīng)的第一層是聽(tīng)辨，幫助我們把如流水般的聲音同富有意義的“刺激物”區(qū)分開(kāi)來(lái)，找出聽(tīng)力材料中有意義的信息，辨別聽(tīng)力中人物及關(guān)系；第二層是聽(tīng)知，通過(guò)聽(tīng)力來(lái)分析聽(tīng)力從下料中包含的節(jié)本內(nèi)容，把握時(shí)間、地點(diǎn)、事件的基本脈絡(luò)；第三層是聽(tīng)記，讓我們記住聽(tīng)力材料中設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)；第四層是聽(tīng)析，意思就是能夠聽(tīng)出里面一些“話(huà)里有話(huà)”、“弦外之音”不能直接聽(tīng)出的內(nèi)容。同過(guò)分層聽(tīng)力訓(xùn)練，讓大腦快速檢索有效信息，選出答案。
2、初中英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)方法
首先，你需要在日常生活中多使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交談。因?yàn)槌踔杏⒄Z(yǔ)材料中的內(nèi)容主要以日常短對(duì)話(huà)為主，而這些對(duì)話(huà)幾乎可以說(shuō)是取材自我們的真實(shí)生活，所以，如果有條件的話(huà)，在平日里就多進(jìn)行一些相關(guān)的對(duì)話(huà)，也算得上是對(duì)題目的模擬了，長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，相信任何短對(duì)話(huà)式題目都是“小菜一碟”了。
其次，多做一些聽(tīng)力方面的`題型，在做題前一定要快速瀏覽一遍題目和選項(xiàng)，了解一下文中大概講的內(nèi)容，以便聽(tīng)時(shí)有所側(cè)重。在做題的過(guò)程有利于培養(yǎng)我們集中精力的好習(xí)慣。也有利于提高我們做題的速度。
最后，初中生在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí)，使用英英詞典進(jìn)行查詢(xún)。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的（翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解），還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢(xún)英英詞典，能夠使你對(duì)初中英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接，不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
學(xué)習(xí)部扎根于系部、服務(wù)于學(xué)生、建立學(xué)生等老師之間的溝通橋梁，活躍進(jìn)我系學(xué)習(xí)氛圍的重任，學(xué)習(xí)部的工作目的是針對(duì)性開(kāi)展一系列活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，更有意義，更豐富多彩，也為了使學(xué)習(xí)部更優(yōu)秀，更完善，制定以下工作計(jì)劃：
一.邀請(qǐng)高年級(jí)的在過(guò)去一年中在各個(gè)方面表現(xiàn)突出的同學(xué)給大一的新生進(jìn)行一次經(jīng)驗(yàn)心得的交流，搜集大學(xué)生在校生可選擇的未來(lái)出路，包括對(duì)職業(yè)的選擇，下載相關(guān)的資料和文章以大展板的形式進(jìn)行宣傳，使得大一的學(xué)生有自己的方向
二.組織演講比賽，大學(xué)生辯論賽，知識(shí)競(jìng)賽，為提高同學(xué)們的知識(shí)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，增加學(xué)院的'學(xué)習(xí)氣氛。以班為單位在學(xué)院內(nèi)舉行，以大一同學(xué)為主要對(duì)象，選出表現(xiàn)突出的選手為校辯論賽做準(zhǔn)備。
三.學(xué)習(xí)委員例會(huì)
定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì)，從各班學(xué)習(xí)委員那里獲得各班學(xué)習(xí)情況的第一手資料，幫助大家端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立信心，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時(shí)把校、系的各項(xiàng)活動(dòng)通知傳達(dá)到同學(xué)們那里，充分體現(xiàn)我們學(xué)生會(huì)的服務(wù)功能。
四.學(xué)習(xí)部例會(huì)
堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度，每周日下午6：30在B204召開(kāi)。了解每個(gè)成員各自分四配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問(wèn)題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)提出的問(wèn)題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把最好的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
五.工作制度
1.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守學(xué)生會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.我們工作旨在“團(tuán)結(jié)一心，加強(qiáng)合作，共同奮進(jìn)，為同學(xué)服務(wù)�！�
3.學(xué)習(xí)部每位成員都要養(yǎng)成高凝聚力，吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)。
4.學(xué)習(xí)部成員應(yīng)積極主動(dòng)，細(xì)心及時(shí)完成我部工作及學(xué)生會(huì)分配的任務(wù)。
5.因有重要事不能參加例會(huì)或工作時(shí)，應(yīng)提前向部長(zhǎng)請(qǐng)假。
六.加強(qiáng)自身建設(shè)、明確工作思路，完善自身管理
在院學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下，我們部門(mén)要根據(jù)自身的特點(diǎn)，優(yōu)化自身機(jī)構(gòu)，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，使生活部的運(yùn)作更規(guī)范更有效率。
1.根據(jù)以前學(xué)習(xí)部的工作情況進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，繼續(xù)組織學(xué)習(xí)部全體成員學(xué)習(xí)了解學(xué)習(xí)部的職能與工作特點(diǎn)。
2.實(shí)際工作中，實(shí)際分工負(fù)責(zé)與整體合作相結(jié)合，并加強(qiáng)各成員之間的溝通，提高工作效率。
我們學(xué)習(xí)部全體成員將會(huì)同全系的其他部門(mén)共同合作，努力為我系同學(xué)分行出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀镉行碌臍庀蟆Ｈf(xié)助素質(zhì)拓展部，為學(xué)校的迎評(píng)工作貢獻(xiàn)一份力量。希望那些關(guān)心和支持我們工作的老師和同學(xué)繼續(xù)給我們提供寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們?cè)谝院蟮闹凶龅某錾?
【學(xué)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
中考的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-18
考研的學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-22
初中學(xué)習(xí)計(jì)劃精選-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
舞蹈學(xué)習(xí)計(jì)劃范文-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
大一學(xué)習(xí)計(jì)劃-學(xué)習(xí)計(jì)劃01-04
大二學(xué)習(xí)計(jì)劃精選-學(xué)習(xí)計(jì)劃12-30