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高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？以下是小編收集整理的高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃1
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
在娛樂的時(shí)候要盡情享受，而在學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心致志。整天埋頭苦讀并不是一個(gè)明智的做法。當(dāng)我們達(dá)到一定程度之后，需要休息和補(bǔ)充能量。在學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們必須全身心地投入其中，動(dòng)手動(dòng)腦并用。我在學(xué)習(xí)時(shí)，常常能夠達(dá)到陶淵明所描述的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和我的腦與課本進(jìn)行交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
一個(gè)健康的身體對(duì)于學(xué)習(xí)來說是非常重要的。沒有健康的身體，即使再有才能也無法充分發(fā)揮。因此，在緊張的學(xué)習(xí)中，我們不能忽視放松和鍛煉。有些同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽略了鍛煉，結(jié)果身體越來越虛弱，學(xué)習(xí)效果也越來越差。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢？
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。當(dāng)有了興趣之后，學(xué)習(xí)效果也會(huì)在不知不覺中提升。有些同學(xué)可能基礎(chǔ)較差，在學(xué)習(xí)過程中常常遇到一些難以理解的`問題，但又不好意思向他人請(qǐng)教，結(jié)果導(dǎo)致心情低落，無法全神貫注地學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候，唯一能改變現(xiàn)狀的方法就是勇于向他人請(qǐng)教，必須要搞懂自己不理解的地方，積累點(diǎn)滴的知識(shí)，才能夠?qū)崿F(xiàn)進(jìn)步。只有這樣，才能逐步提高學(xué)習(xí)效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天都保持愉快的心情，做事干凈利落，積極投入學(xué)習(xí)，自然會(huì)提高效率。此外，將個(gè)人與集體緊密結(jié)合，在同學(xué)之間建立互助關(guān)系，共同團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能夠增加學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃2
新學(xué)期到來了，為了使我的學(xué)習(xí)成績能得到有效的提升，特別制定了新學(xué)期的計(jì)劃。
上課要想上得好，預(yù)習(xí)就得預(yù)得好。所以，預(yù)習(xí)就成了學(xué)習(xí)課文最重要的環(huán)節(jié)之一。我覺得預(yù)習(xí)不是光把參考書上的內(nèi)容寫下來背下來就可以了，而是把內(nèi)容、意思了解清楚。之所以叫做“預(yù)習(xí)”，就是說要預(yù)先學(xué)習(xí)!
預(yù)習(xí)固然重要，可是上好課才是學(xué)習(xí)一篇課文的'點(diǎn)睛之筆。我想：上課時(shí)要集中所有注意力，認(rèn)真聽著老師講課，不想其他亂七八糟的東西。上課時(shí)也要有主見，爭取自圓其說，并把意見發(fā)表出來，與同學(xué)們分享。
復(fù)習(xí)課文在學(xué)習(xí)中是非常關(guān)鍵的一步。我認(rèn)為我們應(yīng)該以此方式進(jìn)行：集中精力，遠(yuǎn)離干擾，仿佛無人存在。做作業(yè)時(shí)要將注意力聚焦在每一道題上，哪怕是困難的題目也要努力攻克，只有這樣才能取得良好的作業(yè)效果。
我還記得小時(shí)候，爸爸經(jīng)常對(duì)我說：“學(xué)習(xí)要與休息結(jié)合，只有保持身體健康，才能學(xué)好�！蔽曳浅Ｂ爮乃慕虒�(dǎo)，并開始每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，以確保我的身體素質(zhì)良好。通過這個(gè)習(xí)慣，我感覺自己的生病次數(shù)明顯減少了許多。因此，我決定將來會(huì)一直保持這種良好習(xí)慣。
只要我能做到以下幾點(diǎn)，我的學(xué)習(xí)成績就必定會(huì)有顯著提升。為了新學(xué)期能有更出色的成績，讓我們一起努力吧！
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃3
高中三年的唯一目標(biāo)，就是在高考考取高分。而這最后一個(gè)學(xué)期，我要制定好計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。
一、上課認(rèn)真聽講
盡管上個(gè)學(xué)期就已經(jīng)將所有的課本內(nèi)容全部學(xué)習(xí)完畢了，而本學(xué)期是以復(fù)習(xí)為主。但復(fù)習(xí)能更好的幫助我們鞏固知識(shí)，將以前熟練的，不熟練的知識(shí)再次學(xué)習(xí)一遍。從頭到尾進(jìn)行梳理，能幫助我更有條理的將所學(xué)的知識(shí)歸納總結(jié)，方便記憶。
二、具體分析
對(duì)于學(xué)習(xí)，僅僅只靠自己是不夠的。我所選的科目是文科。作為文科生，并不是靠死
硬背就可以學(xué)好的，而是需要多去理解，譬如語文的閱讀理解。
閱讀理解一直是我最薄弱的方面，特別是在理解特定詞匯在文章中的含義上。因此，我的成績總是無法得到高分。為了改進(jìn)這一狀況，我下定決心向同學(xué)X和同學(xué)XX請(qǐng)教，因?yàn)樗麄冊(cè)陂喿x理解方面非常優(yōu)秀，幾乎每次都能取得滿分。而與此相對(duì)的是，我在作文方面表現(xiàn)較好，這要?dú)w功于我平時(shí)的大量課外閱讀。
英語方面，完形填空和閱讀題并不算困難。完形填空的難點(diǎn)在于對(duì)單詞各個(gè)形態(tài)的熟悉程度，以及前后句子的主謂賓結(jié)構(gòu)是否完整。只要掌握這兩點(diǎn)，就不難了。而閱讀題更加簡單，雖然有時(shí)文章中會(huì)出現(xiàn)一些不認(rèn)識(shí)的單詞，但通過全文理解，大致意思是可以理解的。不過這也說明我的'單詞量還有待提高，本學(xué)期我要多積累、背誦和掌握一些新的單詞。
盡管我的數(shù)學(xué)成績的分?jǐn)?shù)并不算低，但是我總是無法獲得高分。我發(fā)現(xiàn)自己在函數(shù)和幾何方面表現(xiàn)較弱，而這兩個(gè)領(lǐng)域在考試中所占比重很大。為了提升我的數(shù)學(xué)成績，我意識(shí)到只能依靠自己更多地做練習(xí)，掌握各種題型。
文綜要加強(qiáng)的是政治，不同于歷史和地理。政治需要掌握的內(nèi)容很多，而且很多部分容易重復(fù)，但實(shí)際上卻是完全不同的兩個(gè)方向。同一件事，讓你去分析，它問的問題有時(shí)只是幾句話的不同，答題方向的側(cè)重點(diǎn)就完全不同。我有時(shí)感覺政治題是玩文字游戲......不過xx同學(xué)的政治很棒。我也曾向他學(xué)習(xí)過總結(jié)來說，政治需要我去多理解，而不是一味的靠記憶，類似于語文的閱讀理解。
三、課外補(bǔ)習(xí)
除了平時(shí)的家庭作業(yè)，每天我要堅(jiān)持做三篇閱讀理解、做五道數(shù)學(xué)大題。并做一張地理
周末來臨時(shí)，我決定去參加英語和數(shù)學(xué)的補(bǔ)習(xí)班。在課外輔導(dǎo)中，我們常常學(xué)習(xí)一些超出課本范圍的知識(shí)，這部分內(nèi)容有時(shí)候非常有用，因?yàn)闅v史考卷不僅僅包括課內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)。
下面是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期對(duì)我來說十分重要，因?yàn)樗俏易詈笠淮螜C(jī)會(huì)，我要為了高考，為了能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的大學(xué)，全力以赴地奮斗。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃4
1、預(yù)習(xí)是學(xué)生發(fā)展自學(xué)能力、減少對(duì)老師依賴、增強(qiáng)獨(dú)立性的重要環(huán)節(jié)。通過預(yù)習(xí)，我們可以加強(qiáng)對(duì)課堂筆記的針對(duì)性，改變學(xué)習(xí)的被動(dòng)狀態(tài)。在瀏覽教材總體內(nèi)容后，我們應(yīng)細(xì)讀并充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清已了解的內(nèi)容和有疑問或不明白的部分（即標(biāo)注重點(diǎn)和難點(diǎn)），并記下來。同時(shí)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些課前習(xí)題練習(xí)，逐步掌握知識(shí)點(diǎn)。這樣既提高了自學(xué)能力，又為上課做好了準(zhǔn)備，形成期待老師解析的心態(tài)。這種心態(tài)將激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聆聽課堂上老師的講解，是我們獲取知識(shí)的最佳途徑。老師在課堂上傳授給我們的是經(jīng)過驗(yàn)證的真理，這些真理是老師通過長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐而總結(jié)出來的精華。
3、作業(yè) 作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識(shí)，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達(dá)到鞏固檢驗(yàn)自己的.目的。完成作業(yè)時(shí)，一定要做到獨(dú)立完成，去形成自己的一個(gè)獨(dú)立的思維習(xí)慣。
4、及時(shí)復(fù)習(xí)的好處在于能夠加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。根據(jù)遺忘曲線，我們?cè)谧R(shí)記后的兩三天內(nèi)會(huì)快速遺忘，然后逐漸減緩。只有及時(shí)復(fù)習(xí)才能真正掌握所學(xué)知識(shí)。常言道：“溫故而知新”，這句話就是說通過復(fù)習(xí)過去的知識(shí)可以獲得更多的新收獲。這里的“新”指的是將知識(shí)系統(tǒng)化，使其達(dá)到融會(huì)貫通的新水平。
1、高一上學(xué)期是初中升入高中的過渡時(shí)期，這段時(shí)間對(duì)于我們來說非常重要。我們需要努力適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，并快速吸收新的知識(shí)。同時(shí)，我們也要穩(wěn)住腳跟，循序漸進(jìn)地進(jìn)步。因此，我在這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)可以簡單概括為四個(gè)字：適應(yīng)和穩(wěn)定。
2、高一下學(xué)期是一個(gè)適應(yīng)后的發(fā)展和鞏固階段。在這個(gè)階段，學(xué)生更加客觀地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法和能力，并對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)有了一定的了解。主要目標(biāo)是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，有條不紊、有規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，建立自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。簡而言之，就是養(yǎng)成并堅(jiān)持規(guī)律的學(xué)習(xí)方式。
3、高二上半學(xué)期是一個(gè)飛躍的契機(jī)。在這段時(shí)間里，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了高中生活，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，因此現(xiàn)在是時(shí)候開始追求更進(jìn)一步的突破了。我們最主要的目標(biāo)就是力爭進(jìn)入一本大學(xué)的招生梯隊(duì)。
4、高二下半學(xué)期是一個(gè)持續(xù)穩(wěn)步發(fā)展的階段。在經(jīng)歷了高二上半學(xué)期的起飛和突破后，我們需要開始穩(wěn)住腳跟。此時(shí)，我們應(yīng)該全面地客觀地審視自己和他人，因?yàn)椤爸褐耍賾?zhàn)不殆”。這個(gè)階段的主要目標(biāo)是保持自己的水平穩(wěn)定，并基本確定自己在年級(jí)學(xué)習(xí)中的地位。
5、高三上半學(xué)期是一個(gè)非常關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。通過經(jīng)歷高二的學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)，并且也更加穩(wěn)定地確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)�，F(xiàn)在，我需要靜下心來扎實(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)，我也需要調(diào)整好我的心態(tài)，保持積極主動(dòng)的態(tài)度。我要始終保持新鮮的自信和堅(jiān)韌的性格，不受外界環(huán)境的干擾，堅(jiān)守自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步地向目標(biāo)邁進(jìn)。
6、高三下半學(xué)期是一個(gè)緊張的沖刺階段。我們應(yīng)該合理安排時(shí)間，適當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的難度。同時(shí)要全面解決自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題，鞏固知識(shí)漏洞，消除學(xué)習(xí)障礙，確保沒有留下任何后患。此外，我們也需要重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。時(shí)刻調(diào)整好自己的心態(tài)，及時(shí)關(guān)注自己情緒的變化，做到自我調(diào)節(jié)、自我鼓勵(lì)，并堅(jiān)定自己的信念。正如愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣”。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃5
新學(xué)期初始，事物都充滿了活力與生機(jī)，每一個(gè)新的日子都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，蘊(yùn)含著無限的可能性。江蘇食品學(xué)院秉持著不斷創(chuàng)新和發(fā)展的信念，在面對(duì)新的挑戰(zhàn)時(shí)，我們將繼續(xù)推陳出新，不斷追求進(jìn)步……。
作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨，在新的學(xué)期中，力求把我系宣傳工作做到最好。在此，我對(duì)宣傳部工作有以下計(jì)劃：
一、按時(shí)參加每周一次的例會(huì)，認(rèn)真記錄會(huì)議內(nèi)容，并且積極完成部長所分派的任務(wù)。對(duì)于組織的活動(dòng)，我會(huì)積極參與并主動(dòng)報(bào)名參加。
二、我會(huì)積極認(rèn)真地完成每次的宣傳工作，確保海報(bào)突出主題、色彩鮮明。同時(shí)，我會(huì)廣泛征求各方意見，以便吸取別人的長處并彌補(bǔ)自己的不足。
三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作，互相溝通。
四、我將盡心協(xié)助我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)其他部門和我院學(xué)生會(huì)的工作，與大家共同努力，全力以赴，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，共同書寫輝煌歷程。
高中三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，在最終結(jié)果上并不令我滿意。無論是在生活、學(xué)習(xí)、思想、人際關(guān)系等方面，都證明了這些計(jì)劃是不可行的，沒有太大的實(shí)際可行性。因此，從大一第一學(xué)期開始，我決心改變以往的`學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望在這個(gè)學(xué)期里能有所收獲。
大一的第一學(xué)期是我的摸索階段，我要結(jié)合以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來指定這學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃.
首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇，來鍛煉自己，并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過的好一點(diǎn)兒.
其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì)，找一些我能干的工作，來豐富自己的入社的能力.
第三，我要改變以前的交友方式，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友.
第四，學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間.
第五，無論今年有什么活動(dòng)，只要我有機(jī)會(huì)參加，我一定會(huì)盡力參與。如果有任何適合我兼職的工作機(jī)會(huì)出現(xiàn)，我會(huì)全力以赴，努力工作。
第六，生活勤儉節(jié)約，艱苦樸素.
第七，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮.
第八，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.
第九，努力的完成這個(gè)計(jì)劃，看看自己的人生是否有自己主宰.
第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).
新學(xué)期，毫無疑問，互聯(lián)網(wǎng)為我們帶來了嶄新的機(jī)遇，然而我們必須明確：成功之路并非一帆風(fēng)順，榮耀的桂冠往往伴隨著困難和挑戰(zhàn)。這需要我們堅(jiān)定不移地追求、充滿朝氣的熱情、實(shí)實(shí)在在的努力以及持之以恒的奮斗。我們制定好計(jì)劃后就要立即付諸行動(dòng)。因此，我們需要培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的精神。只有下定決心學(xué)習(xí)的人，才能經(jīng)得起各種錘煉。面對(duì)困難和挫折，他們不會(huì)灰心喪氣，而是將堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)中！
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃6
一、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的'"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
六、注意整理。
學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃7
六年的小學(xué)生活已劃上了圓滿的句號(hào)，我進(jìn)入了中學(xué)。開學(xué)第一天，老師告誡同學(xué)們說，即使你擁有再輝煌的過去，也并不代表你會(huì)在接下來的中學(xué)生活中依舊會(huì)活得瀟灑。是的，進(jìn)入初中我們即將面臨的是一個(gè)全新的起點(diǎn)，未來充滿未知。
凡事預(yù)則立，立下目標(biāo)，方能前行。新的學(xué)期開始了，我為自己制定了全新的計(jì)劃：“追求卓越成績，全面培養(yǎng)素質(zhì)能力”。
為了提高文化課學(xué)習(xí)的效果，我會(huì)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我會(huì)在上課前預(yù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，以鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我會(huì)按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，并在上課期間認(rèn)真聽講，積極思考問題，并踴躍發(fā)言與同學(xué)們交流。如果遇到學(xué)習(xí)上的.問題，我會(huì)及時(shí)請(qǐng)教老師或與同學(xué)們共同探討解決方案，確保問題不拖延到下一天。在語文學(xué)習(xí)方面，我會(huì)注重多讀書籍，關(guān)心國家大事，培養(yǎng)每天讀報(bào)紙的習(xí)慣。我還會(huì)每周安排半天時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，每個(gè)月讀一本中外名著，每學(xué)期閱讀一集中學(xué)生范文選，以擴(kuò)大我的知識(shí)面，提高我的寫作水平。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，我將注重多練習(xí)。每天晚上我會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)練習(xí)題，每周定期安排半天時(shí)間進(jìn)行奧數(shù)學(xué)習(xí)。這樣可以及時(shí)鞏固和深化課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬我的解題思路，提高我的解題速度。在英語學(xué)習(xí)方面，我會(huì)重視"三多"，即多聽、多說、多背。每天早上我會(huì)堅(jiān)持半小時(shí)的英語朗讀和背誦，每天也會(huì)花半小時(shí)來聽英語錄音。平時(shí)我會(huì)積極練習(xí)使用英語進(jìn)行交流，熟練掌握所學(xué)的語法、句型和生詞，全面提高我的英語閱讀、聽力和口語能力。通過以上的努力，相信我能在文化課學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
在學(xué)習(xí)方面，要堅(jiān)持認(rèn)真上好文科和文體課程，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，并且選擇一兩項(xiàng)專長進(jìn)行發(fā)展。在體育鍛煉方面，每天堅(jiān)持半小時(shí)的跑步，并且積極參與羽毛球和乒乓球的訓(xùn)練，同時(shí)認(rèn)真對(duì)待體育課程，積極參加課間操活動(dòng)，以提高體育成績和增強(qiáng)身體素質(zhì)。在文藝和興趣愛好方面，可以利用學(xué)習(xí)之余練習(xí)音樂樂器，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)等，但要盡量控制玩電腦游戲的時(shí)間，保證不影響學(xué)習(xí)，并且注重勞逸結(jié)合，合理安排時(shí)間。
在集體生活上，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)班集體活動(dòng)，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)做好各項(xiàng)班集體工作，為同學(xué)服務(wù)，在實(shí)踐中鍛練各方面能力，提高綜合素質(zhì)。
鹽中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭壓力是很大的，稍不努力成績就會(huì)掉下來，大家都想變強(qiáng)，你懈怠了就只有做班級(jí)的“吊車尾”，所以努力提高學(xué)習(xí)成績是我在新學(xué)期的第一要?jiǎng)?wù)。
計(jì)劃定好了，關(guān)鍵在執(zhí)行。我將把我的新學(xué)期計(jì)劃打印張貼在床頭，每天第一時(shí)間提醒自己按計(jì)劃朝著新目標(biāo)邁進(jìn)。但愿我的計(jì)劃經(jīng)過努力后能取得預(yù)期效果，努力過了，就不會(huì)后悔。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃8
早上各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：
計(jì)劃安排：
6點(diǎn)-8點(diǎn)：早晨，是一天的開端。對(duì)于大多數(shù)人來說，早晨是疲勞得以消除、頭腦最為清醒、體力也充沛的時(shí)刻，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。我們可以利用這個(gè)寶貴的時(shí)間安排全面復(fù)習(xí)功課。
8點(diǎn)-9點(diǎn)：根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，目前人們的耐力達(dá)到了巔峰狀態(tài)，正是應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)的最佳時(shí)機(jī)。因此，可以安排一些具有較高難度的攻堅(jiān)內(nèi)容。
計(jì)劃原則：個(gè)人計(jì)劃服從于班級(jí)、老師的計(jì)劃，消除無所事宜的時(shí)間，充分利用好白天時(shí)間。
上午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：
計(jì)劃安排：
9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。對(duì)"搶記"和馬上要考核的`東西進(jìn)行"突擊"，可事半功倍。
計(jì)劃原則：保證常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用自由時(shí)間，按事情的重要性充分合理安排時(shí)間，重要的放在首位，避免過多細(xì)節(jié)。
正午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：
計(jì)劃安排：
午后時(shí)段，人們?nèi)菀赘械狡冢貏e是在夏季。因此，需要進(jìn)行一段時(shí)間的休息，來恢復(fù)精力，以便重新投入工作。最好選擇休息，并可以輔以輕柔的音樂。但是，午休時(shí)間不宜過長。
計(jì)劃原則：長計(jì)劃，短安排，要有足夠的睡眠時(shí)間，學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于是否有足夠的睡眠。
下午各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：
計(jì)劃安排：
15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長期記憶效果非常好�？珊侠戆才拍切┬�"永久記憶"的東西。
計(jì)劃原則：計(jì)劃要留有余地，避免因沒有時(shí)間調(diào)整而使計(jì)劃落空，加倍估計(jì)時(shí)間，費(fèi)時(shí)事情要提前著手做。
傍晚各時(shí)間段計(jì)劃安排及計(jì)劃原則：
計(jì)劃安排：
17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。
晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。
計(jì)劃原則：應(yīng)將計(jì)劃制定表放置在容易被注意到的地方，并進(jìn)行定期檢查。如果必要，可以對(duì)計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，但絕不允許出現(xiàn)"例外"情況。請(qǐng)?zhí)峁┠男薷暮髢?nèi)容。
不要三分鐘熱度，就很快敗下陣來。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃9
完整時(shí)間：
①每周的周六全天(必須保證上午至少3小時(shí)，下午2小時(shí)，晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習(xí)量，因?yàn)檫@是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機(jī)，更重要的是，周六的一天相當(dāng)于一周每天增加了2課時(shí)的學(xué)習(xí)量，那是很了不起的!)
② 每天的完整時(shí)間：
早上6：30：15(又是一節(jié)課時(shí)間!必須做到，當(dāng)然，一開始可能會(huì)艱難些，但只要堅(jiān)持，不到一個(gè)月就可以調(diào)整好生物鐘。切記，這個(gè)時(shí)間很重要，要排除萬難得到保證)
中午1：xxx：xx必須午休，可以保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5：10必須馬上去吃飯，爭取在6：20以后來到教室。
6：20?7：00之間又有一節(jié)課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè)，加上
第一節(jié)晚自習(xí)，大概差不多了。
晚自習(xí)第二節(jié)課開始：按自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)。記住，誰在一天內(nèi)除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己，誰的學(xué)習(xí)效率就是最高的，就可盡可能的取得進(jìn)步，追趕先進(jìn)!但前提是必須把當(dāng)天的作業(yè)獨(dú)立完成并搞懂。
零散時(shí)間：
每節(jié)課間應(yīng)盡力的走出教室換換腦筋，進(jìn)行休息�；蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應(yīng)隨手放著《新華字典》，經(jīng)常不經(jīng)意的翻看，久而久之，你會(huì)累積很多的文字和語文的基礎(chǔ)。
每天下午6：20來教室之前，應(yīng)先在校園里走走。稍作休息。
聽課要求
行為不錯(cuò)過一分一秒，思想不偏離一絲一毫，筆記不缺漏一點(diǎn)一滴，心態(tài)積極，思維超前，當(dāng)堂盡可能掌握更多內(nèi)容，主動(dòng)發(fā)言，無所顧忌，做好復(fù)習(xí)，不恥下問。(記住，課堂是學(xué)習(xí)的根本，脫離老師上課講授的學(xué)習(xí)是最愚蠢的學(xué)習(xí)，效率最低下的學(xué)習(xí)，最自以為是而又得不償失的學(xué)習(xí))
目標(biāo)確立
目標(biāo)是學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，是學(xué)習(xí)計(jì)劃的期望結(jié)果，分為最低目標(biāo)和最高目標(biāo)。
最低目標(biāo)：行為和作息上的要求是最低目標(biāo)，學(xué)習(xí)上每天有目標(biāo)，可以在一天結(jié)束后作為尺度衡量當(dāng)天計(jì)劃和任務(wù)完成的情況，每次考試有目標(biāo)，應(yīng)該在一次考試結(jié)束后就確定下一次的目標(biāo)，分為要趕超的同學(xué)和總分的增長幅度。每個(gè)最低目標(biāo)的完成，為最
高目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最高目標(biāo)：分為學(xué)期目標(biāo)、高考目標(biāo)、專業(yè)目標(biāo)和人生大目標(biāo)。必須符合實(shí)際和愛好，又頗具有吸引力，要有夢(mèng)想成真的可能性和勇氣。
任務(wù)和計(jì)劃
景時(shí)調(diào)整自己的額外任務(wù)和計(jì)劃，調(diào)整目的是要讓自己的任務(wù)和計(jì)劃能夠符合自己的實(shí)際，能夠在自己全方位的.努力下一定能夠完成，而不是心很高但每次都打破自己的任務(wù)和計(jì)劃。如原定每天額外記憶5個(gè)英語單詞，但發(fā)現(xiàn)很容易完成，就必須調(diào)整到10個(gè)，循序漸進(jìn)，不斷提高。
內(nèi)容：作息時(shí)間、老師布置的作業(yè)，當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，自己的額外任務(wù)(做題量、詞匯量、閱讀量)
眷驗(yàn)：用晚自習(xí)最后時(shí)間回顧當(dāng)天任務(wù)完成情況。
口號(hào)：當(dāng)天任務(wù)必須當(dāng)天完成!
學(xué)習(xí)效率
效率就是時(shí)間，因?yàn)樾矢呦喈?dāng)于延長時(shí)間(靠單方面增加時(shí)間來學(xué)習(xí)的辦法是錯(cuò)誤的)
聽課效率：腦耳手并用，主動(dòng)思維，積極回答問題，決不能隨意聽課。
休息效率：必須按時(shí)作息，必須養(yǎng)成作息規(guī)律，在這個(gè)計(jì)劃里，休息時(shí)學(xué)習(xí)的一部分，是為了學(xué)習(xí)而進(jìn)行的休息，是追求質(zhì)量的休息，休息也要分秒必爭!
盔餐紀(jì)律：進(jìn)餐必須從容，但不能浪費(fèi)時(shí)間，趕不上統(tǒng)一進(jìn)餐時(shí)間，就必然會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還有可能違反紀(jì)律。好吃從來都是和懶做連接起來的。決不買零食。
作業(yè)完成效率：當(dāng)天作業(yè)必須獨(dú)立或借助于老師后獨(dú)立完成。而僅僅完成當(dāng)天作業(yè)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的最大差別不在于智力、基礎(chǔ)，關(guān)鍵在于在高效率地完成大多數(shù)人的共同的工作量的前提下，仍能夠有更多的時(shí)間完成自己的規(guī)定量。這種人即使將來步入社會(huì)，也會(huì)因?yàn)槠渚邆溥@種能力而貢獻(xiàn)卓著，成績斐然。
廄憶效率：記憶的效率來源于專注和合適的記憶手段。任何人都有遺忘功能，而要想快速牢記知識(shí)，一方面必須是在入靜狀態(tài)下強(qiáng)記知識(shí)(當(dāng)然是在理解的前提下)，所謂瞬間記憶能力，這是可以訓(xùn)練的;而另一方面，則必須有規(guī)律的循環(huán)往復(fù)的回顧和加深記憶效果。所以記憶效率低下的兩個(gè)因素?zé)o非是未進(jìn)入入靜狀態(tài)和未及時(shí)反復(fù)而已。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃10
學(xué)習(xí)效率這東西，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)常看到這樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué)，不時(shí)還熬熬夜，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況，我也是十分著急的，本來，有付出就應(yīng)該有回報(bào)，而且，付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多，這是天經(jīng)地義的事。但實(shí)際的情況卻并非如此，這里邊就存在一個(gè)效率的問題。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會(huì)了，而有人則需練一百次，這其中就存在一個(gè)效率的問題。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的.頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時(shí)的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看，課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽起課來就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，我們不必搞得太細(xì)，如果過細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課時(shí)認(rèn)真聽課當(dāng)然是必須的，但就象我以前一個(gè)老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課，就是說，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌�。另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當(dāng)然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見啥記啥，勢(shì)必影響課上聽課的效率，得不償失。
作題的效率如何提高呢?最重要的是選"好題"，千萬不能見題就作，不分青紅皂白，那樣的話往往會(huì)事倍功半。題都是圍繞著知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行的，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強(qiáng)化的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)知識(shí)點(diǎn)來選擇題目，題
并不需要多，類似的題只要一個(gè)就足夠，選好題后就可以認(rèn)真地去做了。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對(duì)于做錯(cuò)的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會(huì)高得多。
評(píng)：夏宇同學(xué)對(duì)于聽課和做題的建議，實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法--"把勁兒使在刀刃上"，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的"事半功倍"。
高二文科新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃11
不知不覺，進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)過去了七個(gè)星期，我已經(jīng)全身心地投入到緊張的學(xué)習(xí)中了。老師要求我們回顧一下在這段時(shí)間里取得了哪些進(jìn)步。經(jīng)過一番思考和對(duì)比，我非常高興地發(fā)現(xiàn)在新學(xué)期里我取得了很多進(jìn)步：。
1、以前，我對(duì)學(xué)習(xí)十分馬虎，除了上課，有不懂的問題從來不問老師，所以作業(yè)總不會(huì)做，只好抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，只要有不懂的學(xué)習(xí)問題，我首先就會(huì)經(jīng)過一番思考，如果還不會(huì)的話，便虛心請(qǐng)教老師或同學(xué)。
2、上課時(shí)，我會(huì)全神貫注地聽講并認(rèn)真做筆記。尤其是在老師分析題目的'時(shí)候，我會(huì)更加專心致志地聆聽，不再像小學(xué)時(shí)期那樣心不在焉或者拿筆頭玩耍了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再馬虎，不會(huì)偷工減料了。記得小學(xué)的時(shí)候，我常常不完成書法作業(yè)，因?yàn)闀ɡ蠋熥返貌粐?yán)，所以我就常常趁機(jī)不做書法作業(yè)，因?yàn)槲抑�，這書法老師催兩次后再不交就不會(huì)再催了，所以到現(xiàn)在，家里還有一大疊空白的寫書法用的宣紙，那是小學(xué)欠交作業(yè)積攢下的。而現(xiàn)在，我認(rèn)真對(duì)待作業(yè)了，不管老師嚴(yán)不嚴(yán)，我都一樣的認(rèn)真，一次做不好重做，學(xué)校做不完回家再做，再也不欠作業(yè)了。
4、我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到以前的不足，不再像以前那樣與老師頂撞，欺負(fù)同學(xué)。過去我對(duì)嚴(yán)厲的老師不感興趣，認(rèn)為他們對(duì)我不公平，因此會(huì)在內(nèi)心抵觸他們，不愿聽從他們的教導(dǎo)。但現(xiàn)在我深刻理解到老師們的用心良苦，他們的嚴(yán)格是對(duì)我們負(fù)責(zé)，是真正關(guān)心我們的表現(xiàn)。因此，當(dāng)班主任歐老師批評(píng)我吃飯慢時(shí)，我會(huì)努力改正；當(dāng)英語老師指出我做事慢吞吞、浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，我也會(huì)努力改進(jìn)……我不再像以前那樣聽完老師的批評(píng)后就不聽不聞。
5、我會(huì)保持冷靜，不會(huì)因?yàn)橐恍┎豁樞牡氖虑槎l(fā)脾氣。當(dāng)他人指出我的不足時(shí)，我會(huì)虛心傾聽并努力改正缺點(diǎn)，而不會(huì)像以前那樣，對(duì)此心生氣惱，表現(xiàn)在臉上。盡管被批評(píng)不可避免地讓我感到不舒服，但我會(huì)努力控制自己的情緒，告訴自己被他人指出不足是為了我好，這才是真正的良師益友。接著，我會(huì)帶著微笑說：“謝謝你的指導(dǎo)，下次我一定會(huì)改正。”
6、原來吃飯慢吞吞，愛吃的吃，不愛吃的就倒掉，這個(gè)毛病對(duì)我來說是個(gè)頑癥，六年的小學(xué)生活天天如此，為此，幾乎全校的老師都認(rèn)識(shí)了我。現(xiàn)在，我正努力改掉它，并且小有成效，上星期每次吃飯都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃完，好幾次還有同學(xué)說我吃得快呢。
最重要的是，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我可以做得更好，在以后的日子里，我會(huì)更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
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