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大學(xué)習(xí)大討論心得（通用10篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的大學(xué)習(xí)大討論心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇1
當(dāng)前，全市上下深入開(kāi)展“大討論大實(shí)踐大學(xué)習(xí)”活動(dòng)，這是進(jìn)一步解放思想，深化改革，擴(kuò)大開(kāi)放的重要舉措。大學(xué)習(xí)作為本次活動(dòng)的重要組成部分，起著十分重要的作用，也是最基本的緩解。為了使大學(xué)習(xí)能正真學(xué)有所用，就必須解決好“為啥學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”這三個(gè)問(wèn)題。
“善學(xué)者究其里，善行者究其難�！笔紫龋鳛榛鶎痈刹坎荒馨汛隧�(xiàng)活動(dòng)簡(jiǎn)單的理解為政治任務(wù)，要充分認(rèn)識(shí)到這是提升自身能力素養(yǎng)，補(bǔ)齊短板差距的重要舉措，要從思想上重視起來(lái)，自己上發(fā)條，自己來(lái)充電，切實(shí)把自己的能力素養(yǎng)提升起來(lái)。
其次，不能盲目學(xué)，要有針對(duì)性的.學(xué)�；鶎痈刹吭趯W(xué)好中央、省、市、縣各項(xiàng)政策要求的基礎(chǔ)上，對(duì)長(zhǎng)三角的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與做法也要認(rèn)真梳理，仔細(xì)研究。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從古人的智慧中汲取力量，要吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，古為今用，確保自身全方位的提升。
最后，要講究學(xué)習(xí)方法。子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！北砻嫔峡催@是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，但就其本身而言已經(jīng)講明了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)其實(shí)就是“思考、分析、總結(jié)”循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，要在接觸新知識(shí)的同時(shí)認(rèn)真分析并結(jié)合自身進(jìn)行總結(jié)，再應(yīng)用于實(shí)踐。這樣才能真正達(dá)到實(shí)效。
從學(xué)習(xí)入手，開(kāi)展好大討論活動(dòng)，再深入應(yīng)用到實(shí)際工作中，這樣就能與“思想再解放、改革再出發(fā)、開(kāi)放再擴(kuò)大”這一主題緊密結(jié)合，才能促進(jìn)各項(xiàng)工作快速開(kāi)展。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇2
開(kāi)展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，是新時(shí)期加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，提高黨員整體素質(zhì)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的重大戰(zhàn)略措施，是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動(dòng)，是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過(guò)程。自縣局關(guān)于深入開(kāi)展“大學(xué)習(xí)大討論”活動(dòng)工作部署以來(lái)，我所高度重視，精心組織，周密部署，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的“大學(xué)習(xí)、大討論、樹(shù)形象”活動(dòng)。通過(guò)這次的“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)，自己從中學(xué)到了不少東西，不僅豐富了知識(shí)、開(kāi)拓了視野，而且個(gè)人的綜合素質(zhì)也得到了提高，可謂受益匪淺。自參加這一活動(dòng)以來(lái)，我一直在思考：作為一名基層普通民警在學(xué)習(xí)、討論中應(yīng)該怎么做?如何才能更好地搞好這次活動(dòng)?我感覺(jué)應(yīng)該通過(guò)以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)習(xí)中促進(jìn)步。
“大學(xué)習(xí)、大討論”涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容很多，如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住“振精神、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象、促發(fā)展”這個(gè)主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會(huì)迷失方向。主題明確了，思路也就開(kāi)闊了。將五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過(guò)來(lái)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)；對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)；對(duì)一些不懂不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一些。另外，在學(xué)習(xí)中要善于分析和思考問(wèn)題，要帶著問(wèn)題有重點(diǎn)的去學(xué)，對(duì)一些可以一筆帶過(guò)的內(nèi)容要一筆帶過(guò)，對(duì)一些需要濃墨渲染的一定要不惜筆墨，做到重點(diǎn)突出，學(xué)有所獲。其次要積極主動(dòng)自覺(jué)學(xué)。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，也是一種態(tài)度，更是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為基層單位的民警直接與群眾打交道，日常工作較繁雜也很繁重，除工作時(shí)間外，不少民警還要兼顧家庭，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，如果學(xué)習(xí)不積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，結(jié)果是什么東西也學(xué)不到，那么“大學(xué)習(xí)、大討論”也只能是一句空話和套話。所以，要充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展這次“大學(xué)習(xí)、大討論”活動(dòng)的重要性和迫切性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)討論查不足、尋差距，要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要看到自身存在的不足，從而以高昂的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)討論中。要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)、提高一點(diǎn)，通過(guò)日積月累，達(dá)到豐富知識(shí)，提高自身的目的。
2、剖析不足要整改。
經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到的差距有：首先， 深入學(xué)習(xí)上有差距。自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，沒(méi)有把法律法規(guī)學(xué)精學(xué)透�？傮w缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁。其次，工作上有差距。工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高質(zhì)量的意識(shí)還不夠強(qiáng)，有的工作有時(shí)只求過(guò)得去、不求過(guò)得硬。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)或本部門(mén)業(yè)務(wù)出發(fā)，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，但落實(shí)的不夠徹底。我深感到，在深入基層調(diào)研方面做得還很不夠，還沒(méi)有能做到經(jīng)常深入實(shí)際，對(duì)情況的掌握還不夠細(xì)、不夠?qū)崱⒉粔蚨�。還有，自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強(qiáng)了自身建設(shè)，注重了各種場(chǎng)合嚴(yán)格要求自己、管住自己，但有時(shí)也有隨大流的思想。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、談心交流和同志們的幫助查出的我自身存在的問(wèn)題，這些問(wèn)題為我及時(shí)敲響了警鐘，我要正視與黨員標(biāo)準(zhǔn)的差距，審視自己，反思自己，解剖自己，提高自己，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。
我的整改措施有：
深入學(xué)習(xí)，提高自己。我要自覺(jué)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期工作的要求，不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的`頭腦，增長(zhǎng)自己的才干，提高駕馭工作的能力。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，促進(jìn)單位各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。
加強(qiáng)服務(wù)，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路。樹(shù)立強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作，始終把群眾滿意不滿意作為工作的標(biāo)準(zhǔn)。
開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。要堅(jiān)持黨性原則，增強(qiáng)宗旨觀念，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見(jiàn)，以獲得更多的批評(píng)幫助，達(dá)到改正錯(cuò)誤、共同提高的目的。
3、實(shí)踐中驗(yàn)真理。
再好的理論也要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，這次開(kāi)展的“大學(xué)習(xí)、大討論、樹(shù)形象”實(shí)踐活動(dòng)也是這樣。我們要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把理論上的東西具體化，靈活用于實(shí)踐。如：7月17日，我所通過(guò)與蘇澳邊防派出所聯(lián)合警務(wù)活動(dòng)，組織民警參與“海鷗”臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前的聯(lián)合演練，從臺(tái)風(fēng)的預(yù)警、開(kāi)展宣傳、組織海上漁排群眾撤離以及海上救助等四個(gè)方面進(jìn)行了演練。既增強(qiáng)了民警的抗災(zāi)搶險(xiǎn)的能力，又受到了當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)，彰顯我局“大學(xué)習(xí)、大討論、樹(shù)形象”主題教育實(shí)踐活動(dòng)成效。同時(shí)得到了省級(jí)以上的新聞煤體(福建日?qǐng)?bào))正面宣傳報(bào)道一次。
4、總結(jié)中求提高。
通過(guò)這次開(kāi)展的“大學(xué)習(xí)大討論樹(shù)形象”實(shí)踐活動(dòng)，更好地實(shí)踐“立警為公，執(zhí)法為民”的中心內(nèi)容。更好地堅(jiān)定公安工作的政治方向。更好地提高自己的整體素質(zhì)。堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新理論成果武裝頭腦，牢固樹(shù)立社會(huì)主義法治理念。更好地維護(hù)廣大人民群眾的根本利益，提高自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。在打擊犯罪的同時(shí)更加注重保護(hù)人權(quán)和被害人權(quán)利問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益，化解矛盾糾紛，維護(hù)法律的公正，促進(jìn)社會(huì)和諧。目前我所雖然取的一定的成績(jī)，如：民警的整體面貌有了進(jìn)一步提升，窗口的服務(wù)質(zhì)量也有了質(zhì)的提高，但離局領(lǐng)導(dǎo)和群眾的要求還有一段距離。但我相信在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我所全體干警將“大學(xué)習(xí)大討論樹(shù)形象”活動(dòng)落到實(shí)處。真正做到樹(shù)我們公安干警的正面形象。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇3
在近幾天的學(xué)習(xí)中，使我對(duì)高效課堂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得它主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。
一、我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。
二、從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。
三、從整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)講，學(xué)習(xí)過(guò)程上學(xué)生參與度要高，這就使得學(xué)生專注于課堂，能夠保持較高學(xué)習(xí)興趣取得較好的學(xué)習(xí)效果。評(píng)價(jià)方式的靈活高效是高效課堂的一個(gè)重要指標(biāo)，即時(shí)、靈活的評(píng)價(jià)同樣起到激勵(lì)學(xué)習(xí)主動(dòng)性、保持學(xué)習(xí)興趣的作用。高效課堂應(yīng)是長(zhǎng)期進(jìn)行的工作，最終形成一種常態(tài)的模式。它的預(yù)習(xí)、展示、反饋都應(yīng)是高效進(jìn)行的。高效課堂重視各學(xué)科基本素養(yǎng)的落實(shí)和訓(xùn)練。
四、積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制。現(xiàn)階段，大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的.一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，可以把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，同時(shí)，教師通過(guò)對(duì)小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。
五、推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)時(shí)，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到“不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)——學(xué)生應(yīng)付作業(yè)——教師隨意批改作業(yè)——教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)——學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無(wú)暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì)、無(wú)暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負(fù)、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情緒滋生等問(wèn)題。因此，加強(qiáng)作業(yè)的管理與指導(dǎo)，避免超負(fù)荷、重復(fù)性、低水平的作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率必由之路。
總之，課堂是我們教學(xué)的主陣地，更是現(xiàn)今我們課改的主陣地，必須切實(shí)的提高教育教學(xué)效率。影響課堂效率的因素很多，我們只有理性地認(rèn)識(shí)我們的課堂教學(xué)，客觀地面對(duì)我們的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，才能不斷改進(jìn)我們的課堂教學(xué)。提高課堂教學(xué)效率的方法有很多，除了課前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、不斷改進(jìn)課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法、營(yíng)造和諧教學(xué)氛圍外，還有很多很多需要我們?nèi)ゲ粩嗨伎寂c實(shí)踐。我們遇到的困難也會(huì)不少，碰到的問(wèn)題也會(huì)很多，把追求課堂教學(xué)的高效益作為自己一生孜孜不倦的追求。只要我們面對(duì)問(wèn)題和困難，冷靜思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，終會(huì)取得高效課堂教學(xué)改革的成功。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇4
一、要有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
作為郵政人，要努力做到“有信念才有追求、有誠(chéng)信才有信譽(yù)、有關(guān)愛(ài)才有和諧”，積極向“愛(ài)崗敬業(yè)、不斷求索、樂(lè)于奉獻(xiàn)”優(yōu)秀榜樣學(xué)習(xí)。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，只有把責(zé)任扛在肩在，把擔(dān)當(dāng)落在行動(dòng)，本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)組織負(fù)責(zé)、企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度，務(wù)實(shí)工作高效管理，發(fā)揮員工聰明智慧，才能把企業(yè)帶向更高更遠(yuǎn)的地方，郵政企業(yè)才能煥發(fā)出新的活力，郵政員工的幸福指數(shù)才能不斷提升。
二、要有創(chuàng)新與激情。
作為企業(yè)管理者，必須考慮如何將企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)進(jìn)行融合推進(jìn)，跳出郵政看郵政，跳出本地看差距，從而實(shí)現(xiàn)“企業(yè)發(fā)展促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的目標(biāo)；同時(shí)必須鼓勵(lì)員工摒棄按部就班的做法，鼓勵(lì)員工在經(jīng)營(yíng)、服務(wù)、安全、管理、宣傳等環(huán)節(jié)進(jìn)行大膽創(chuàng)新，在企業(yè)上下?tīng)I(yíng)造“激情工作，大膽創(chuàng)新”的良好氛圍。
三、要有愛(ài)心和誠(chéng)信。
服務(wù)是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，在做好基本的業(yè)務(wù)服務(wù)的'同時(shí)，要立足客戶需求，做好延伸服務(wù)需求，為客戶提供增值體驗(yàn)服務(wù)，打造新時(shí)期郵政服務(wù)的品牌，從而獲得更多客戶的認(rèn)可和支持，從而形成郵政特有的綜合服務(wù)品牌優(yōu)勢(shì)。
四、要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和提升。
全員加強(qiáng)學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思維、學(xué)以致用、促進(jìn)提升，用理論知識(shí)武裝自己的大腦，提高自身政治素養(yǎng)，樹(shù)立協(xié)同協(xié)作的理念和豁達(dá)寬容的胸懷。
五、要抓好“三個(gè)結(jié)合”，統(tǒng)領(lǐng)旬陽(yáng)郵政轉(zhuǎn)型發(fā)展。
一是與推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)緊密結(jié)合。進(jìn)一步深刻領(lǐng)會(huì)集團(tuán)公司“一體兩翼”經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略部署和經(jīng)營(yíng)組織架構(gòu)改革的重要意義，進(jìn)一步加快經(jīng)營(yíng)服務(wù)創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、品牌創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。二是與推進(jìn)企業(yè)黨建創(chuàng)新緊密結(jié)合。做到各項(xiàng)工作有聲音、有陣地、有抓手，切實(shí)把學(xué)習(xí)活動(dòng)要求融入旬陽(yáng)郵政發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)。三是與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合。切實(shí)履行郵政社會(huì)責(zé)任，運(yùn)用郵政農(nóng)村電商平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，做好郵政普惠金融、郵政精準(zhǔn)扶貧，在更好服務(wù)社會(huì)民生、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提升郵政價(jià)值。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇5
我站于1月25日起開(kāi)展了為期20天以“三項(xiàng)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，各班組人員按照活動(dòng)要求，結(jié)合工作實(shí)際、制定活動(dòng)方案、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、明確工作職責(zé)，通過(guò)班組學(xué)習(xí)，個(gè)人學(xué)習(xí)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)三項(xiàng)內(nèi)容，并且通過(guò)班組討論的形式認(rèn)真領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的深刻內(nèi)涵以及現(xiàn)實(shí)意義。我個(gè)人在本次大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)中的感觸頗深，我認(rèn)為此活動(dòng)的開(kāi)展能夠很好的查找、發(fā)現(xiàn)，及時(shí)糾正，能夠有效改善我站職工隊(duì)伍建設(shè)中所存在的主要問(wèn)題，在職工思想建設(shè)、責(zé)任意識(shí)、全局意識(shí)、工作素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能等方面的提升和加強(qiáng)有著重要作用。通過(guò)對(duì)我站三大管理理念“要想免責(zé)必先盡責(zé)、無(wú)需提醒的自覺(jué)、約束下的自由”和“標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，形象重于一切”的規(guī)范，以及對(duì)《興仁收費(fèi)站制度匯編及工作規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)所取得的成果，將使我站工作人員在接下來(lái)一年的工作中更好地發(fā)揮個(gè)人能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力起到至關(guān)重要的作用。下面我想從三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容分別來(lái)談一談自己的心得體會(huì)。
一、關(guān)于三大理念“要想免責(zé)必先盡責(zé)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，約束下的自由”。
理念一，“免責(zé)必先盡責(zé)”。當(dāng)下，有的為官者慨嘆現(xiàn)在的工作不好干，事情不好辦，抱怨上級(jí)管得緊要求嚴(yán)，經(jīng)常問(wèn)責(zé)追責(zé)，因而采取消極的`態(tài)度，在工作中把免責(zé)放在第一位，而非盡責(zé)。免責(zé)與盡責(zé)，雖一字之差，但意思完全相反，態(tài)度截然不同，觀念迥然相異。把盡責(zé)放在工作首位，想到的是踐行全心全意為大家服務(wù)的宗旨，心系團(tuán)隊(duì)集體的利益，堅(jiān)定履行個(gè)人職責(zé)，是盡我所能，身體力行，全心全意地做好自己的本職工作。盡責(zé)所體現(xiàn)的是義不容辭，主動(dòng)奉獻(xiàn)，勇于承擔(dān)，其可貴之處更在于盡心竭力，不怨不倦。而把免責(zé)放在第一位，考慮的更多的則是如何維護(hù)個(gè)人利益不受損害；在不利環(huán)境下獨(dú)善其身，全身而退；絲毫不能體現(xiàn)一個(gè)人盡忠職守的責(zé)任態(tài)度，而是表現(xiàn)了一種回避、消極、被動(dòng)、應(yīng)付的狀態(tài)，要害在于敷衍塞責(zé)。我們不難看出，對(duì)待責(zé)任的態(tài)度在一定程度上折射出一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,擁有正確三觀意識(shí)的人一定是一個(gè)擔(dān)得起責(zé)任的人，也將是一個(gè)稱職的管理者。所以一個(gè)好的班組管理者必須做到：
�、�，勇于擔(dān)責(zé)，敢于負(fù)責(zé)。
②，明確職責(zé)，自覺(jué)落實(shí)。
�、�，主動(dòng)奉獻(xiàn)，盡職盡責(zé)。所以對(duì)待本職工作，要常懷敬畏之心，盡心盡力，全身心投入，立足于小事，著眼于大局，努力在平凡的崗位上，做到不平凡的工作。只有這樣才能真正做到盡職，才能為免責(zé)提供強(qiáng)有力的前提條件，從而準(zhǔn)確地理解盡職免責(zé)的內(nèi)涵。
理念二，“無(wú)需提醒的自覺(jué)”。曾有人用四句話來(lái)表達(dá)他對(duì)文化的理解，即：“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，無(wú)需提醒的自覺(jué)，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”。其實(shí)，不僅僅是文化，這四句話同樣契合我們的工作理念。自覺(jué)是自身素質(zhì)的體現(xiàn)，是干好工作的力量源泉和保障，是我們作為一位收費(fèi)員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。我們通過(guò)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，通過(guò)對(duì)知識(shí)的運(yùn)用來(lái)開(kāi)展工作；通過(guò)工作來(lái)反哺單位乃至社會(huì)；無(wú)一不需要自覺(jué)。自覺(jué)性的工作更是一個(gè)單位生命力的體現(xiàn)，是職工對(duì)單位的認(rèn)可；對(duì)工作的熱愛(ài)；所以當(dāng)每一個(gè)職工都能做到無(wú)需提醒的自覺(jué)時(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力才會(huì)更強(qiáng)。
理念三，“約束下的自由”。人沒(méi)有絕對(duì)的自由，是一個(gè)哲學(xué)命題，而探討在約束下的自由則是一個(gè)社會(huì)命題。自由和約束并非涇渭分明，而是相互依偎，只有當(dāng)自由與約束互相交融時(shí)人在社會(huì)中的一切關(guān)系才能達(dá)到和諧統(tǒng)一的狀態(tài)。就像道德和法律對(duì)人的約束一樣，道德約束可以給人正確的是非觀，法律約束則是最后的底線。作為社會(huì)生活的主體，每個(gè)人都不能打破法律的約束，對(duì)于道德約束，同樣也應(yīng)當(dāng)心生敬畏。
二、關(guān)于規(guī)范“標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，形象重于一切”，習(xí)慣本義指在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。
“少成若性，習(xí)慣之為常”中說(shuō)的就是這個(gè)意思。好的習(xí)慣能夠引導(dǎo)行為，使行為符合標(biāo)準(zhǔn)，任何壞的習(xí)慣必須及時(shí)糾正，以防引起惡性影響。所謂“習(xí)慣要靠習(xí)慣來(lái)征服”，即對(duì)待壞的習(xí)慣，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清它，思想上重視它，行為上刻意避免它，讓它慢慢轉(zhuǎn)換成為好的習(xí)慣�；仡櫸覀兊墓ぷ魃睿渲谐霈F(xiàn)的差錯(cuò)和問(wèn)題，大多是由于不堅(jiān)持或不嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行而造成的。原因可大致分為以下三個(gè)方面：一是不明白什么是工作標(biāo)準(zhǔn)，二是對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不完全掌握，三是知道標(biāo)準(zhǔn)而不去嚴(yán)格執(zhí)行。因此，想要做好自己的本職工作，就要熟練掌握自己的工作內(nèi)容和業(yè)務(wù)技能，并且充分認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的重要性，進(jìn)而使之成為習(xí)慣。我認(rèn)為要使這個(gè)理念在更大范圍內(nèi)繼續(xù)升華，關(guān)鍵在于培訓(xùn)教育。當(dāng)一種在被認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟練掌握，準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)，效果就會(huì)發(fā)生明顯的變化。而此次的學(xué)習(xí)活動(dòng)，非常好的做到了這一點(diǎn)。作為興仁收費(fèi)站的一員，個(gè)人言行、舉止、衛(wèi)生、衣著、工作態(tài)度都代表著我們站的精神風(fēng)貌。所以我們每個(gè)人的肩上都有一個(gè)共同的責(zé)任：只為興仁站爭(zhēng)光，絕不為它抹黑。為使興仁站煥發(fā)活力，永葆先進(jìn)，我們亦要做到形象完美，服務(wù)優(yōu)質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)20xx年1月19日至20xx年1月20日兩年間站內(nèi)匯總編訂的104頁(yè)規(guī)章制度。
這本《興仁收費(fèi)站制度匯編及工作規(guī)范》包含了學(xué)習(xí)，生活、工作、衛(wèi)生、紀(jì)律、業(yè)務(wù)技能等各個(gè)方面。通過(guò)各班長(zhǎng)的帶領(lǐng)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)，吃透精神，吸取教訓(xùn)，讓每個(gè)人理解我站的服務(wù)宗旨、標(biāo)準(zhǔn)要求、規(guī)章制度、精神風(fēng)采。我相信這將使我們每個(gè)人在日后的工作中牢牢把握規(guī)章制度的全面推行和嚴(yán)格實(shí)施，不斷加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時(shí)也促進(jìn)班組內(nèi)部建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)學(xué)習(xí)我充分認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)集體，其紀(jì)律性和組織性的建設(shè)極其重要，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)單位管理的重要性。制度不僅是我們工作的指示燈，更是規(guī)范我們?nèi)粘９ぷ魃畹那疤岜Ｕ稀?/p>
最后，非常感謝此次活動(dòng)的開(kāi)展！
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇6
通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)教育思想大討論和師德師風(fēng)建設(shè)的知識(shí)，本人感想頗多，我深刻地認(rèn)識(shí)到：
教師，作為精神文明的開(kāi)拓者，文化知識(shí)的傳播者，在社會(huì)發(fā)展中，起著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的重要作用。
隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，普及義務(wù)教育的確立及其年限的不斷延長(zhǎng)和終身教育的蓬勃興起，教師勞動(dòng)在社會(huì)總勞動(dòng)中的比重日益增加，教師職業(yè)已成為整個(gè)社會(huì)發(fā)展中具有舉足輕重的職業(yè)。教育和科技是當(dāng)今社會(huì)各個(gè)國(guó)家的興國(guó)之本，國(guó)際間各種競(jìng)爭(zhēng)之本。所以，各國(guó)都很重視教育、重視教師。因此，作為教師應(yīng)自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己所從事的工作的社會(huì)意義、國(guó)際意義和民族意義。教育不好學(xué)生，不僅僅是誤人子弟的問(wèn)題，而是涉及一個(gè)國(guó)家的興衰，一個(gè)民族的強(qiáng)弱的大問(wèn)題。
當(dāng)前，我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)進(jìn)入了一個(gè)新階段。建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)整體素質(zhì)和綜合國(guó)力都邁上一個(gè)新臺(tái)階。這時(shí)教育工作者既是難得的機(jī)遇，又提出了新的任務(wù)和要求。誠(chéng)然，作為一個(gè)從事基礎(chǔ)教育的教育工作者，必須冷靜地看到我國(guó)教育的負(fù)面影響，我國(guó)教育在總體上還比較落后，不能適應(yīng)加快改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育的戰(zhàn)略地位在實(shí)際工作中還沒(méi)有完全落實(shí)，教育投入不足，教師隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，教育思想和教學(xué)方法程度不同地脫離實(shí)際，多數(shù)農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的辦學(xué)條件較差，對(duì)教育工作中存在的這些問(wèn)題直接影響和制約教育的發(fā)展。我認(rèn)為，在影響教育發(fā)展的首要問(wèn)題還在于教師隊(duì)伍的行風(fēng)建設(shè)。百年大計(jì)，教育為本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊(duì)伍職業(yè)道德、素質(zhì)水平的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到青少年學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到國(guó)家和民族的未來(lái)。
在師德師風(fēng)的建設(shè)方面，自改革開(kāi)放以來(lái)，在各級(jí)黨委政府的高度重視下，經(jīng)教育行政部門(mén)和學(xué)校的努力，我們中小學(xué)教師職業(yè)道德、教育取得了顯著的成績(jī)，大多數(shù)教師能忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為教育改革和發(fā)展作用了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了黨和人民的信賴，體現(xiàn)了讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。但是在我們教師隊(duì)伍中仍存在一些不容忽視的問(wèn)題。有部分教師，經(jīng)不住商品經(jīng)濟(jì)的誘惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二職業(yè)上，千方百計(jì)撈取個(gè)人收入，熱衷于拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義、敷衍學(xué)生，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼里；有的卻不注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)，教育教學(xué)方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學(xué)生，以罰代教，致使學(xué)生身心受到嚴(yán)重傷害；有的只追求個(gè)人利益，利用職權(quán)，向?qū)W生濫發(fā)學(xué)習(xí)資料，人為地加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有的借輔導(dǎo)之機(jī)，巧立名目，亂收輔導(dǎo)費(fèi)，致使有些本來(lái)就困難的學(xué)生，雪上加霜；個(gè)別教師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會(huì)治安，做一些違法亂紀(jì)的事；有的甚至觸犯刑律等。這些現(xiàn)象，無(wú)一不嚴(yán)重影響人民教師的形象，損害得聲譽(yù)，給教育事業(yè)的健康發(fā)展帶來(lái)不良影響。因此，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德，建設(shè)一支高素質(zhì)的教育隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大中小學(xué)教師遵紀(jì)守法、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人、為人師表意識(shí)，樹(shù)立良好的行業(yè)形象，是一件刻不容緩的大事。
那么，作為教師，怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，怎樣才能做到愛(ài)教育、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才。教師又應(yīng)該具備怎樣的心態(tài)呢？
首先，要明確教師這一職業(yè)的社會(huì)地位和價(jià)值。在社會(huì)主義條件下，教師的職業(yè)不再是一種謀生的手段，而是社會(huì)主義事業(yè)不可缺少的重要組成部分�！吨袊�(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教師對(duì)此應(yīng)有深刻的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)工作實(shí)踐去體驗(yàn)，對(duì)此認(rèn)識(shí)越深，體會(huì)越全面、越深刻，職業(yè)的信念就越堅(jiān)定。就能自覺(jué)地?zé)嶂矣诒韭毠ぷ�，獻(xiàn)身教育，從而樹(shù)立高度的責(zé)任感和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。
其次，教師的勞動(dòng)是一種創(chuàng)造性勞動(dòng)，教師的教學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神，直接影響教學(xué)任務(wù)的完成和效果，也關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展，乃至整個(gè)社會(huì)的利益。教師工作的目的是教書(shū)育人，是培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的人，教師的言行是一股感誘力很強(qiáng)的教育力量，對(duì)學(xué)生起著潛移默化的特殊作用。故教師隨時(shí)應(yīng)注意“以身立教”、“為人師表”的影響。
第三，要明確教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，教師是完成這一工程的重要人物，教師之間、教師同領(lǐng)導(dǎo)之間、教師同職工之間是團(tuán)結(jié)協(xié)作的關(guān)系，它影響著學(xué)校教育的“綜合成果”。因而，教師要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
第四，要確立“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想。不論在何種情況下，應(yīng)總是堅(jiān)持工作為上、他人為上、集體為上，把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫穿于思想和行動(dòng)的全過(guò)程。
第五，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的思想。一名好教師，必須有崇高的師德、淵博的學(xué)識(shí)、高超的教學(xué)藝術(shù)，必須不斷學(xué)習(xí)，自我提高。教師終身生教人，也需終身受教育。否則，最終被社會(huì)、時(shí)代所淘汰。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國(guó)素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀可以造就人才，錯(cuò)誤的教育思想則會(huì)摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的.最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無(wú)論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。隨著課改如火如荼的展開(kāi)，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過(guò)來(lái)”的人生惰性，自覺(jué)拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了更多的機(jī)會(huì)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)？生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會(huì)所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐！一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢(shì)向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí)，增長(zhǎng)自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。
經(jīng)過(guò)這次教育思想大討論和師德師風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我受益良多；要把界頭建設(shè)為騰沖優(yōu)質(zhì)生源基地，需要有具有奉獻(xiàn)精神，業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師，為此作為一名教師，今后的工作中，我定會(huì)更加努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，踏實(shí)認(rèn)真地工作，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)！
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇7
通過(guò)解放思想大討論，深刻認(rèn)識(shí)到大討論活動(dòng)的重要性，主要有以下認(rèn)識(shí)：
�。ㄒ唬┌踩珜W(xué)習(xí)。
公司黨委和科室定期組織安全學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)的文件和有關(guān)政策，讓我們了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性；組織學(xué)習(xí)公司"三違"界定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)開(kāi)展抓"三違"的活動(dòng)高潮，推動(dòng)公司形成一個(gè)你追我趕的良好的安全學(xué)習(xí)氛圍。
�。ǘ┞鋵�(shí)制度。
好的企業(yè)就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前勢(shì)必可行的，好的制度有待于職工的認(rèn)真落實(shí)，是從落實(shí)制度過(guò)程中的反饋意見(jiàn)中提取的，沒(méi)有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來(lái)約束職工，達(dá)到安全生產(chǎn)管理的目的。
�。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)管理。
對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的安全、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長(zhǎng)，好的'班組長(zhǎng)就能用好的辦法和正確的思想來(lái)指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場(chǎng)指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理安全與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣使職工有了一個(gè)安全后盾，一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長(zhǎng)是抓好現(xiàn)場(chǎng)管理的前提，是創(chuàng)造安全、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。
�。ㄋ模┮匀藶楸�，提高職工素質(zhì)。
要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要經(jīng)常深入職工，貼切職工生活，聽(tīng)取正確意見(jiàn)；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素質(zhì)是煤礦安全生產(chǎn)的必不可少的條件；沒(méi)有職工我們的安全生產(chǎn)就無(wú)從談起，沒(méi)有好的心情我們的安全生產(chǎn)就無(wú)保證，因此以人為本，提高職工素質(zhì)是我們搞好企業(yè)的前提。
�。ㄎ澹﹫�(jiān)持廉潔自律，搞好黨風(fēng)廉政。
黨風(fēng)廉政工作歷來(lái)是我黨的工作重點(diǎn)，作為一名管理人員尤其要注意這一點(diǎn)。管理干部不廉潔，于公將會(huì)損害職工利益，影響職工情緒，將會(huì)產(chǎn)生一系列不利于工作的因素；于私，將會(huì)影響自己的威信，不利于工作開(kāi)展。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇8
解放思想是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶，對(duì)于我們教師人類靈魂的工程師來(lái)說(shuō)，更是具有非比尋常的重大意義，我們教師隊(duì)伍只有繼續(xù)解放思想，才能完整準(zhǔn)確地把握才能結(jié)合新的實(shí)踐，才能培養(yǎng)出適合社會(huì)主義社會(huì)新時(shí)期的有用人才。為此，我結(jié)合我自身的實(shí)際情況進(jìn)行解放思想大討論，以此來(lái)推動(dòng)我自身的科學(xué)觀、人生觀、世界觀的飛速發(fā)展，深刻地認(rèn)識(shí)到自己必須始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，不斷沖破阻礙發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制束縛，才能取得長(zhǎng)足發(fā)展。我還深深地體會(huì)到：也只有自己不斷增強(qiáng)繼續(xù)解放思想的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，繼續(xù)解放思想，探尋教育發(fā)展規(guī)律，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能取得進(jìn)一步的升華。
要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種熟悉，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái)，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為要害的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想熟悉，隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，敢于實(shí)踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名年輕的教師，我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性！ 解放思想不是一句空口號(hào)，而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，聯(lián)系目前的實(shí)際工作，我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起：
(一)克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，爭(zhēng)取成為充滿活力、富有效率的新教師。雖然我比初入校時(shí)稍有進(jìn)步，但是與其他的優(yōu)秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在這所人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)是不消細(xì)說(shuō)的，因此，要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措，始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，把提高自己的教育質(zhì)量與教學(xué)水平作為最緊迫的任務(wù)，努力爭(zhēng)取步入優(yōu)秀教師行列。
(二)克服狹隘封閉觀念，增強(qiáng)開(kāi)放合作意識(shí)。作為教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對(duì)不能自以為是，而是要以更加開(kāi)闊的視野，吸取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育的經(jīng)驗(yàn)，在觀念上、行動(dòng)上不斷更新發(fā)展，以期快速提高自己的教學(xué)水平。
(三)克服片面發(fā)展觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。在新的'發(fā)展階段，要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)，徹底破除只求快不求好、片面發(fā)展的意識(shí)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性，努力在提高自身各項(xiàng)素質(zhì)方面取得實(shí)際效果，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。
(四)將討論重點(diǎn)放在如何堅(jiān)持育人為本、德育為先上，不斷加強(qiáng)德育工作，突出工作特色。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教書(shū)育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來(lái)抓，只有育好人，才能提高我們社會(huì)的整體素質(zhì)。我作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文教師，要時(shí)時(shí)記住自己肩上的使命，并將德育有機(jī)地融入課堂，在語(yǔ)文課的教學(xué)中進(jìn)行滲透，使學(xué)生的情感得到熏陶，學(xué)會(huì)做人。另外，我還通過(guò)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，班會(huì)課是一堂非常有意義的課，我利用好班會(huì)課，每節(jié)課定好一個(gè)主題，如：積極開(kāi)展迎奧運(yùn)盛會(huì)，樹(shù)文明新風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解奧運(yùn)，支持奧運(yùn)，進(jìn)而升華到熱愛(ài)祖國(guó)上來(lái)，有效地加強(qiáng)了學(xué)生的基本道德教育和養(yǎng)成教育，這對(duì)于推進(jìn)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作，加強(qiáng)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)是大有裨益的。
面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對(duì)，更要善于面對(duì)。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，找到新辦法，創(chuàng)造系理論。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過(guò)程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們要通過(guò)繼續(xù)解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現(xiàn)到我們的具體的教育教學(xué)工作中來(lái)，努力做一名讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意好老師。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇9
“活力新衢州，美麗大花園”已在征途，作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我們要走在前列、沖在前方，當(dāng)好衢州發(fā)展戰(zhàn)略航母的護(hù)衛(wèi)艦。
要以打促改，營(yíng)造最優(yōu)營(yíng)商環(huán)境。以掃黑除惡斗爭(zhēng)為契機(jī)，深挖背后保護(hù)傘，嚴(yán)打敲詐勒索、欺行霸市、操縱市場(chǎng)、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)等擾亂市場(chǎng)秩序，破壞市場(chǎng)規(guī)則的行為。要以“最多跑一次”改革為契機(jī)，嚴(yán)查“吃拿卡要”，嚴(yán)整“六機(jī)”現(xiàn)象，曝光反面事例，營(yíng)造衢州風(fēng)清氣正的`營(yíng)商環(huán)境。
要正本清源，著力最優(yōu)基層治理。以村社組織換屆回頭看，重點(diǎn)村(社區(qū))專項(xiàng)巡察為載體，從源頭上尋找解決方案，創(chuàng)新完善制度機(jī)制。要著力部署守法、守紀(jì)、守禮三道防線，從嚴(yán)黨員干部要求，對(duì)存在主觀無(wú)禮的行為，積極應(yīng)用第一種形態(tài)，及時(shí)開(kāi)展批評(píng)教育，防止“大錯(cuò)不犯、小錯(cuò)不斷”現(xiàn)象的發(fā)生。
要擔(dān)當(dāng)有為，充當(dāng)創(chuàng)業(yè)干部堅(jiān)強(qiáng)后盾。允許改革發(fā)展中試錯(cuò)糾錯(cuò)，對(duì)少數(shù)政治投機(jī)分子，惡意詆毀中傷敢于負(fù)責(zé)、肯干事業(yè)的干部，動(dòng)搖軍心的行為，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要明辨是非、壯膽撐腰，堅(jiān)決與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。
大學(xué)習(xí)大討論心得 篇10
如何將大討論活動(dòng)其貫徹落實(shí)到我們的具體行動(dòng)和實(shí)際工作中去，進(jìn)而推進(jìn)社區(qū)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展，這是當(dāng)前擺在我們每個(gè)社區(qū)工作者的一件重大而又緊迫的課題。認(rèn)識(shí)和落實(shí)的好與差，將直接關(guān)系著自己能否為社區(qū)工作做出貢獻(xiàn)還是成為包袱的問(wèn)題；是我們每個(gè)同志都必須面對(duì)而必須立即做出抉擇的問(wèn)題；也是關(guān)系到每個(gè)同志豐富思想、充實(shí)知識(shí)、掌握理論、堅(jiān)定信念、不斷進(jìn)步的問(wèn)題。所以，我們必須要認(rèn)真對(duì)待，以時(shí)不我待的，只爭(zhēng)朝夕的`緊迫感、責(zé)任感、危機(jī)感、信心感投入到這場(chǎng)轟轟烈烈的大討論活動(dòng)中去，切實(shí)使思想上得到新解放，境界上實(shí)現(xiàn)新跨越，實(shí)力上獲取新崛起。
首先，要充分認(rèn)識(shí)“三新”大討論活動(dòng)的重要意義。
一是開(kāi)展“三新”大討論活動(dòng)，是進(jìn)一步解放思想，蕩滌思想上因循守舊，保守不前的需要。盡管解放思想提了好多年了，而且也被歷史證明只有思想的大解放，才能帶來(lái)社會(huì)的大發(fā)展、大進(jìn)步，但一具體到某些具體地區(qū)、具體領(lǐng)域或者某些人，解放思想的力度和廣度就有所折扣和限制，甚至有的還存在著“小腳女人”走路－－裹足不前，單純求穩(wěn)怕亂，思想上仍殘留著本本主義，畏首畏尾，無(wú)所適從的殘余。我們要徹底蕩滌頭腦和行為中的惰氣、小氣、暮氣、嬌氣，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的銳氣、大氣、朝氣、志氣，共產(chǎn)黨員的蓬勃斗志，昂揚(yáng)銳氣和時(shí)不再來(lái)的緊迫意識(shí)，抓住機(jī)遇，深入開(kāi)展大討論，大創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，使思想得到又一次前所未有的解放和升華。
二是開(kāi)展“三新”大討論活動(dòng)，是進(jìn)一步促進(jìn)干事創(chuàng)業(yè)的需要。就我們社區(qū)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新工作機(jī)制，開(kāi)創(chuàng)新的局面，趕上標(biāo)兵，甩掉追兵，所有這些愿望的實(shí)現(xiàn)，都必須依靠解放思想來(lái)保證。只有繼續(xù)不斷地解放思想，才能擯棄“小富即安，小進(jìn)即滿“的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)，才能始終把人民的利益掛在心上，為提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)與保障，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作的跨越式發(fā)展。
三是開(kāi)展“三新”大討論活動(dòng)，是進(jìn)一步破解社會(huì)發(fā)展難題的需要。當(dāng)社會(huì)發(fā)展到一定程度時(shí)，由于稀缺資源配置的自然缺失和不盡合理，往往會(huì)出現(xiàn)發(fā)展的“軟肋”和“短板”
其次，要開(kāi)支腦筋，銳意進(jìn)取，確實(shí)達(dá)到大討論活動(dòng)要求的效果。
一是要潛心學(xué)習(xí)，在認(rèn)真研讀，武裝思想上下功夫。對(duì)大討論活動(dòng)的思想精髓、時(shí)代背景、本質(zhì)要求、文件資料要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研讀，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，多層次、多視角、分專題、列課目，有針對(duì)性地把它學(xué)懂弄通，學(xué)深學(xué)透。要積極參加黨組中心組學(xué)習(xí)，大會(huì)專題輔導(dǎo)，各種問(wèn)題討論等，把著重解決好司法行政工作理論和實(shí)踐中的突出問(wèn)題作為學(xué)習(xí)和研討的重點(diǎn)，做到學(xué)有方向，有的放矢。
二是要查擺問(wèn)題，在自查自糾，對(duì)照檢查上下功夫。要把思想觀念，科學(xué)發(fā)展，環(huán)境創(chuàng)優(yōu)等方面存在的問(wèn)題查深、查細(xì)、查透，主動(dòng)征求群眾意見(jiàn)，深入開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，徹徹底底地洗一個(gè)“熱水澡”。
三是整改提高，在對(duì)癥下藥，扎實(shí)有效上下功夫。要堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就解決什么突出問(wèn)題，確保不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式。要把自己的弱項(xiàng)找出來(lái)，曬一曬，整改成強(qiáng)項(xiàng)，使自己的綜合能力和辦事水平在整改涼曬中提高。
四是持之以恒，在長(zhǎng)效機(jī)制，保持常態(tài)上下功夫。
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