1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得

        時間:2022-11-04 14:26:09 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得(精選20篇)

          當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時,可以記錄在心得體會中,這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是小編為大家整理的計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得(精選20篇)

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇1

          經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)生的發(fā)展。暑假教育局舉辦了計算機培訓(xùn),我積極參加了培訓(xùn),感覺很充實,也學(xué)到了很多知識

          通過這次短期培訓(xùn),我深深體會到,在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識的認(rèn)識上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實自己,F(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識,還能通過電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識。因而,教師必須有一種超前意識。在當(dāng)今的教育時代,信息化教育已經(jīng)和我們的日常教育活動變的密不可分,在教學(xué)中通過網(wǎng)絡(luò),我們可以很輕松的下載很多教學(xué)資源,制作很多精致有效的教學(xué)課件,在網(wǎng)絡(luò)上達到大家資源共享,的確是提供了不可言喻的方便。

          通過這次培訓(xùn),我認(rèn)為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長或監(jiān)護人進行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代化教育系統(tǒng)的教師,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識,可以與同行交流經(jīng)驗,可以與學(xué)生進行溝通。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。

          這次培訓(xùn)的時間雖然短些,但我通過學(xué)習(xí)認(rèn)識到計算機的重要性,使我認(rèn)識到只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。我會在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識進行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)?傊,現(xiàn)代信息技術(shù)給教育帶來的變化是舉不勝舉的,這也得益于科技工作者的努力以及國家對教育的投入。我想,將來,信息技術(shù)會更加廣泛地應(yīng)用于教育,教學(xué)資源會得到更大化的應(yīng)用,相信明天的信息化教育會更美好!

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇2

          為了有充足的時間學(xué)習(xí)、練習(xí)。犧牲了我們的午休、吃飯時間或者是下班后的業(yè)余時間,就連一年僅有一次的暑假也許我們也放棄了游山玩水,只是在學(xué)習(xí)計算機中度過。在課堂上,我們?nèi)耸忠慌_計算機,采用的是我講解你操練的學(xué)習(xí)方法,在老師的講解和學(xué)員練習(xí)相結(jié)合,理論和實踐相結(jié)合,老師除講最基本的知識外,還結(jié)合大量的實例,老師那口若懸河的語句和熟練的計算機操作真是讓學(xué)員大開眼界。此刻才能體會到了一山更比一山高。一切都是新的,一切都是那么誘人,那么新鮮,同時又是那樣迷惑……你、我、他還需要更加地努力。

          “一切從零開始”,默默地對自己說。為了能更好的學(xué)習(xí),就這樣制訂一些學(xué)習(xí)計劃:虛心學(xué)習(xí),不恥下問。學(xué)電腦講究的是按程序操作,一個程序沒記準(zhǔn),沒學(xué)到就進不去出不來。要學(xué)好電腦,要過很多關(guān),關(guān)關(guān)需認(rèn)真,馬虎不得。在課堂上,我要求自己認(rèn)真聽講,詳細地做好筆記,遇到不懂的,我就馬上向老師、同學(xué)請教,只要比自己懂的人都虛心向他們學(xué)習(xí)。勤學(xué)苦練,堅持不懈俗話說的好:“拳不離手,曲不離口。熟練方能生巧!睘榱藢W(xué)好電腦,勤學(xué)苦練,堅持不懈是值得的。課下一有時間,就練習(xí),根據(jù)課堂上的筆記一一練習(xí),做到熟能生巧。有付出就有回報……通過學(xué)習(xí)電腦,會讓你更進一步地接觸計算機,對它從內(nèi)到外有一定的了解。說實話,以前你們對計算機的認(rèn)識可能是表面的那些東西,經(jīng)過學(xué)習(xí)它使你們進一步地體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,讓你們明白是網(wǎng)絡(luò)使萬里之遙的人可以面對面的交流;是網(wǎng)絡(luò)使跨國總裁可以足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄;是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息;是網(wǎng)絡(luò)……通過學(xué)習(xí),也進認(rèn)識到教師們在這條路任重而道遠,有了課程整合的意識,在備課、上課、課后輔導(dǎo)中合理地利用信息資源,讓學(xué)生更直觀、形象地觀摩圖形,以便于發(fā)揮學(xué)生的想象,思維能力。另外,利用學(xué)到的一些信息知識教會學(xué)生如何正確地應(yīng)用計算機資源,如何在電腦上查找一些學(xué)習(xí)資料、習(xí)題。這樣,學(xué)生們以此熱愛學(xué)習(xí)了,有了興趣,作為老師的我自然而然也輕松。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇3

          21世紀(jì),是數(shù)字信息的時代,生活的方方面面都需要計算機的參與。因此,計算機這門課程應(yīng)作為一門重點課程對待。我想,學(xué)校安排計算機課為每周兩節(jié),正是因為計算機的重要性吧。

          我從小學(xué)五年級開始接受計算機這門課程,無論是小學(xué)還是中學(xué),學(xué)校及教育部門都十分看重計算機的應(yīng)用,高考也尤為嚴(yán)格。可能是自認(rèn)為基礎(chǔ)不錯的原因,剛來上課的我并不太認(rèn)真,只覺得老師教的東西太簡單了,我們高中就學(xué)過網(wǎng)頁制作了,怎么大學(xué)還要從基本的電腦操作教起?到了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)山東的中學(xué)并不重視計算機這門課程,大部分的學(xué)生都不懂得計算機的基本應(yīng)用,課程上的優(yōu)越感讓我對這門課愈加的不重視,總覺得這只是在補救山東學(xué)生高中學(xué)習(xí)的不足罷了?墒窃诤髞淼膶W(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)我的觀點完全錯了,尤其是在學(xué)習(xí)office的各項高級應(yīng)用時,我發(fā)現(xiàn)自己不熟悉的、甚至不會的,實在是太多太多了,知識是無止境的,知識的范圍很廣,并不只是自然科學(xué)、哲學(xué)倫理,還有我們對生活工具的應(yīng)用。

          計算機課上,我所得到的人生道理還不止這點。老師對格式的要求很嚴(yán)格,要求我們注意文檔中的每一個細節(jié),一開始我還覺得有些吹毛求疵,后來一部小說改變了我的看法,故事中的主人公是一個秘書,在第一次工作中遭到了上司嚴(yán)厲的批評,理由就是,報表滿是格式錯誤,光從這一點就能看出一個人的態(tài)度與素質(zhì)!細節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切,計算機課上,我深切的體會到了這句俗語的內(nèi)涵。人,不能在一棵樹上吊死。每節(jié)課,老師在給我們教授新的知識點時,就算是保存文件,她都會教我們兩種保存方法,有的人會說,計算機嘛,會用就得了,要多少種方法干嘛?又不是計算機專業(yè)的,何必這么為難自己呢。人不能在一棵樹上吊死,這應(yīng)該作為一種人生態(tài)度,人應(yīng)當(dāng)懂得隨機應(yīng)變,狡兔還有三窟呢,要想擁有多元化的思維,怎么能呆板的困在一種方法里呢?總結(jié)這一學(xué)期,真的是所獲匪淺。

          學(xué)無止境,計算機這門課,比起高中,我的進步自己都可以清晰的感覺到,其實,在一個大家都很認(rèn)真的環(huán)境里學(xué)習(xí)是一件非常令人舒心的事情,認(rèn)真對待生活,注意細節(jié)、靈活多變,一門課程如此,人生更是如此,我自當(dāng)在日后的學(xué)習(xí)中更加認(rèn)真努力,虛心學(xué)習(xí)每一門知識。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇4

          眾所周知,21世紀(jì)是一個信息經(jīng)濟時代。為適應(yīng)時代的發(fā)展,作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生,所受的社會壓力將比任何時候都要來得沉重,因此在校期間,我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時間,盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識和能力,學(xué)會創(chuàng)新求變,以適應(yīng)社會的需要。如果想從事與家紡設(shè)計相關(guān)的行業(yè),那就更需要掌握較全面的計算機知識,因為小到計算機的組裝維修,大到服務(wù)器的維護與測試,知道的更多更全面,那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟時代,沒有一個用人單位會傻到和知識作對,不是么?

          我在讀初三的時候第一次接觸計算機覺得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時有一個清晰的想法,那就是一定要學(xué)好計算機。但隨著自己對電腦接觸的不斷深入,對計算機的認(rèn)識越來越深,特別是進到大學(xué),學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計以后。我們做cad設(shè)計,學(xué)習(xí)了各種辦公軟件,可是在設(shè)計和辦公過程中,當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時。我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計算機專業(yè)的,對計算機知識的掌握都是零散的,對這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓,無論如何,以后如果關(guān)于計算機的選修課的,我一定要報名。

          這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中,我學(xué)到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在姜老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。

          所謂計算機網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)

          tcp/ip分層模型的四個協(xié)議層分別完成以下的功能:

          網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對應(yīng)的功能。相反,它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議,提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實際物理硬件之間的接口。

          網(wǎng)絡(luò)層對應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議,負責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時還包含網(wǎng)間控制報文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。

          傳輸層對應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層,它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運輸服務(wù),udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報服務(wù)。

          應(yīng)用層對應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。

          我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個模型相比較來講tcp/ip更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián),tcp/ip協(xié)議被組織成四個概念層,其中有三層對應(yīng)于iso參考模型中的相應(yīng)層。tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層,因此它不能獨立完成整個計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能,必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。 tcp/ip協(xié)議層次相對少了,調(diào)用函數(shù)也會減少,相對于osi模型,它的處理速度會更快。

          其次,就是計算機網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。

          通俗地講,計算機網(wǎng)絡(luò)是由多臺計算機(或其它計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的?偟膩碚f計算機網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括:計算機、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的,也可以是無形的,如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。

          要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),我們還需要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型,分清哪些是我們初級學(xué)者必須掌握的,哪些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。

          雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個較小區(qū)域內(nèi),城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),不過在此要說明的一點就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分,只能是一個定性的概念。

          再次,就是ip地址。

          1)ip地址基本概念

          internet依靠tcp/ip協(xié)議,在全球范圍內(nèi)實現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上,每一個節(jié)點都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,由4個8位字段組成,每個字段之間用點號隔開,用于標(biāo)識tcp/ip宿主機。

          每個ip地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)id和主機id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識在同一個物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機,主機id標(biāo)識該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個宿主機,于是整個internet上的每個計算機都依靠各自唯一的ip地址來標(biāo)識。

          ip地址構(gòu)成了整個internet的基礎(chǔ),它是如此重要,每一臺聯(lián)網(wǎng)的計算機無權(quán)自行設(shè)定ip地址,有一個統(tǒng)一的機構(gòu)-iana負責(zé)對申請的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個主機分配一個唯一的主機id,正如一個單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號,但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個辦公室編號一樣。

          2)靜態(tài)ip與動態(tài)ip

          ip地址是一個32位二進制數(shù)的地址,理論上講,有大約40億(2的32次方)個可能的地址組合,這似乎是一個很大的地址空間。實際上,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機id的不同位數(shù)規(guī)則,可以將ip地址分為a(7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機id)、b(14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機id)、c(21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機id)三類,由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異,a類地址和b類地址幾乎分配殆盡,目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。

          對于一個設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機構(gòu),由于其主機對外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問服務(wù),通常要對外公布一個固定的ip地址,以方便用戶訪問。當(dāng)然,數(shù)字ip不便記憶和識別,人們更習(xí)慣于通過域名來訪問主機,而域名實際上仍然需要被域名服務(wù)器 (dns)翻譯為ip地址。例如,你的主頁地址是,用戶可以方便地記憶,而對于大多數(shù)撥號上網(wǎng)的用戶,由于其上網(wǎng)時間和空間的離散性,為每個用戶分配一個固定的ip地址(靜態(tài)ip)是非常不可取的,這將造成ip地址資源的極大浪費。因此這些用戶通常會在每次撥通isp的主機后,自動獲得一個動態(tài)的ip地址,該地址當(dāng)然不是任意的,而是該isp申請的網(wǎng)絡(luò)id和主機id的合法區(qū)間中的某個地址。撥號用戶任意兩次連接時的ip地址很可能不同,但是在每次連接時間內(nèi)ip地址不變。

          最后,說到路由器。

          路由器是一種多端口設(shè)備,它可以連接不同傳輸速率并運行于各種環(huán)境的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng),也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于os i 模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個網(wǎng)段到另一個網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸,也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一種網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過去,由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據(jù),如協(xié)議或邏輯地址,路由器曾經(jīng)比交換機和網(wǎng)橋的速度慢。因此,不像網(wǎng)橋和第二層交換機,路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前,它們必須要被設(shè)計或配置成能識別該協(xié)議。

          傳統(tǒng)的獨立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機所替代。但路由器這個概念還是非常重要的。獨立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技術(shù)連接遠程用戶的一種選擇。

          在此次學(xué)習(xí)中,我進一步體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天,是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄,是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息,是網(wǎng)絡(luò)……

          在學(xué)習(xí)過程中,我覺得老師只是一個指引的作用,他每次給定任務(wù)后,就要求我們進行自主性學(xué)習(xí)或分小組進行共同學(xué)習(xí)和合作完成,我們在操作學(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來,互相討論、交流,大家坐在一起暢所欲言,解決不了的就讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率,也為師生間搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長,并建立了一定得友誼。

          但是,計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運用這些知識,不斷完善和充實自己,爭取做一個合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來做一名對社會有用的人。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇5

          計算機網(wǎng)絡(luò)給人們帶來了多方面的信息,它具有及時性、豐富性、廣泛性等特點,讀淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全與防范心得體會。在人們的生活中起到了舉足輕重的作用。在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的同時,計算機病毒也隨之產(chǎn)生了。當(dāng)今,網(wǎng)絡(luò)上的病毒正在肆虐,病毒的傳播速度越來越快,而且給人們造成的危害也越來越嚴(yán)重。因此,我們需要掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)和防范病毒的常識,這是一個迫在眉睫的任務(wù)。

          最近我讀了一篇關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)安全與防范的文章《淺析計算機網(wǎng)絡(luò)安全與防范》,對我深受啟發(fā),覺得計算機網(wǎng)絡(luò)安全還有這么多需要注意的地方和掌握必須防范的技術(shù)。

          文章首先講清楚了什么是計算機網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)絡(luò)安全就是為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)建立和采取的技術(shù)和管理的安全保護,保護計算機硬件、軟件數(shù)據(jù)不因偶然和惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏。接著講計算機網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅,分別從自然災(zāi)害、網(wǎng)絡(luò)軟件的漏洞和“后門”、黑客的威脅和攻擊、計算機病毒、垃圾郵件和間諜軟件、計算機犯罪這六個方面進行了詳細的闡述。讓我從多個層面了解到計算機病毒給我們帶來的不安全因素和威脅。有些因素對我們可能是有意的,也可能是無意的,這需要我們更進一步清新的認(rèn)識計算機病毒的傳播途徑和傳播方式,養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

          最后作者把計算機網(wǎng)絡(luò)安全防范策略作了重要講解。計算機網(wǎng)絡(luò)安全從技術(shù)上來說,主要由防火墻、防病毒、入侵檢測等多個安全組件組成,一個單獨的組件無法確保網(wǎng)絡(luò)信息的安全性。網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)主要有:防火墻技術(shù)、數(shù)據(jù)加密技術(shù)、訪問控制、防御病毒技術(shù)等。在加密技術(shù)中,我了解到了共有二種方法加密,一是私匙加密,一種是公匙加密。

          隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展,計算機病毒也在不斷的更新,計算機病毒也編寫得越來越復(fù)雜,它是對計算機信息系統(tǒng)構(gòu)成極大的威脅,在病毒防范中普遍使用的防病毒軟件,從功能上可以分為網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件和單機防病毒軟件。這兩種軟件是針對不同的用戶需求所開發(fā)的,有不同的防范作用。

          通過對這篇文章的學(xué)習(xí),我感受頗深。作為計算機網(wǎng)管員,網(wǎng)絡(luò)安全是個重要的任務(wù),確保在整個局域網(wǎng)中的信息安全、數(shù)據(jù)不受威脅,這是對網(wǎng)管的技術(shù)考驗和知識檢測。我認(rèn)為只有通過不斷的學(xué)習(xí),掌握最新的計算機病毒信息和計算機傳播的途徑及方式,通過先進防范病毒的軟件來保護計算機網(wǎng)絡(luò)的安全。世界上不存在絕對安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)也必然隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷發(fā)展而發(fā)展。

          我相信,只要我們每個人都掌握了安全防范技術(shù)和增強了網(wǎng)絡(luò)安全防范意識并隨之不斷的更新,那么計算機病毒也就無機可乘,無縫可鉆了。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇6

          頂著烈日,懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學(xué),由此開始了為期兩個月的學(xué)校生活。

          計算機審計中級培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的`學(xué)習(xí),在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識,對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

          通過兩個多月的集中培訓(xùn),讓我認(rèn)識到計算機輔助審計的重要性,也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。

          這兩個月,老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個個案例,注重實踐,深入淺出,層層剖析,讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識,同時利用晚自習(xí)時間,反復(fù)練習(xí),讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說,這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù),這是計算機審計的核心,也是計算機中級培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí),我不但提高了自己的計算機水平,而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。

          我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機會,通過培訓(xùn),既增長了知識,提高了能力,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機,強化學(xué)習(xí),不斷積累審計經(jīng)驗,使自己盡快成為一名合格的審計工作者。

          學(xué)校給每位教師確定了練功內(nèi)容,王老師給我們做了“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面”的講座。聽了這些講座,讓我獲益匪淺。下面我就來談?wù)勛约旱捏w會。

          現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的發(fā)展,需要老師掌握一定的`計算機知識,利用網(wǎng)上的教育資源為教學(xué)服務(wù),促進學(xué)生的發(fā)展。我積極參加了計算機培訓(xùn)。雖然感覺時間有點緊張,但很充實,學(xué)到了很多知識,可以說我很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

          對于計算機我可以說既熟悉又陌生,雖說經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對計算機別感興趣,經(jīng)過老師的講解,謝謝您的支持和鼓勵!使我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一步的了解,心得體會?梢哉f讓我大飽眼福,大開眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會了如何下載各種軟件,如何運用它進行下載,一些上網(wǎng)查找資料的技巧,并建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          學(xué)校為提高教師的自身水平提供了良好的平臺,為教師專業(yè)發(fā)展提供了愜機。不管是現(xiàn)在還是將來每個教育者應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí),不斷地給自己“充電”,才能不斷的開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰。經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)計算機的過程,我感到了學(xué)習(xí)的快樂,也嘗到了成長的快樂,這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!通過這次的培訓(xùn),使我深刻意識到:自己的知識、能力還有一定差距,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,繼續(xù)運用網(wǎng)絡(luò)資源,加強理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,不斷地提高自身的素質(zhì),為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇7

          在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來越發(fā)達的今天,我們的工作也漸漸離不開這樣便捷快速的查資料的方式,我們也已經(jīng)習(xí)慣從逐漸發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)中了解最新的訊息,在教學(xué)上也要與時俱進采用不同的方法,為了進一步普及信息技術(shù),讓我們更加熟練地運用計算機,學(xué)校組織了一次計算機培訓(xùn),讓我受益匪淺。

          學(xué)習(xí)的腳步永遠不能停止,信息技術(shù)的運用需要我們付出更多的精力,同時也要教育學(xué)生更好的使用計算機,讓我們跟上時代的發(fā)展,適應(yīng)當(dāng)今的形式。在培訓(xùn)中有專家講座,也有參觀學(xué)習(xí),讓我對自己的教學(xué)上有了新的靈感,接下來我來談一談我所學(xué)習(xí)到的一些感想。

          對于現(xiàn)在而言使用多媒體教學(xué)是必不可少的,但是課件要怎么制作才能讓學(xué)生掌握更多的知識,更深入的研究問題,這是一個難題。在我們的教學(xué)過程中因為教材的相似性,總是能夠在網(wǎng)絡(luò)上面找到很多課件,但是因為我們自己也只是走馬觀花的看一看,在上課期間使用的方法讓學(xué)生可能就抓不到重點,效果并不是很好。但是要讓我來制作一份課件還是需要別人的幫忙才能完成,因為我掌握的計算機知識不夠,運用這些軟件不夠熟練,需要耗費的時間是在有點多,讓我有心無力。

          這次的培訓(xùn)讓我明白了關(guān)于一些圖片的下載以及剪輯怎么能夠達到我所想要的效果,還有一些視頻的插入,背景音樂的插入,在實踐中了解到制作課件并不需要多大的難度。還有就是關(guān)于教學(xué)資源的查找,我以前就是一頓盲找,還需要不斷地篩選才能得到我想要地,現(xiàn)在我也知道了如何在教學(xué)平臺上面下載教學(xué)資源,怎么和更多的教師進行經(jīng)驗的交流。

          現(xiàn)代化的辦公大多趨向于使用電腦傳輸文件,閱讀和填寫文件,這樣容錯率更高,效率和質(zhì)量也得到了很大的提升,這樣也有利于我們教學(xué)工作的開展。但是還是需要學(xué)習(xí)更深一點的內(nèi)容,學(xué)會運用更多的辦公軟件才能讓我們的課前準(zhǔn)備更加的充足。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇8

          頂著烈日,懷著一顆火熱激動的心來到了安徽大學(xué),由此開始了為期兩個月的學(xué)校生活。

          計算機審計中級培訓(xùn)素有“魔鬼訓(xùn)練營”之稱,課程多、難度大、壓力大,在60天左右的時間里要完成計算機基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫、VB編程、審計軟件、會計電算化等近8門課程的學(xué)習(xí),在較短的時間內(nèi)接受大量的計算機專業(yè)知識,對于不是計算機專業(yè)的我來說是一個不小的挑戰(zhàn)。

          通過兩個多月的集中培訓(xùn),讓我認(rèn)識到計算機輔助審計的重要性,也明白掌握計算機輔助審計技術(shù)對于審計人員來說非常重要。

          這兩個月,老師們不再按書講學(xué)而是結(jié)合一個個案例,注重實踐,深入淺出,層層剖析,讓我對計算機的一些基礎(chǔ)功能有了更加深刻的認(rèn)識,同時利用晚自習(xí)時間,反復(fù)練習(xí),讓我可以通過SQLsever、access等簡單的計算機語言進行數(shù)據(jù)查詢處理,并且能夠順利地對各種財務(wù)、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進行采集、分析。對剛到審計部門時間不長的我來說,這些無疑是很大的幫助和收獲。利用計算機技術(shù)為審計工作服務(wù),這是計算機審計的核心,也是計算機中級培訓(xùn)的初衷。通過學(xué)習(xí),我不但提高了自己的計算機水平,而且拓展了視野、開闊了思路、增長了見識、交流了業(yè)務(wù),為今后的審計實踐打下堅實基礎(chǔ)。

          我很珍惜和感激有此次學(xué)習(xí)的機會,通過培訓(xùn),既增長了知識,提高了能力,也認(rèn)識到了自己的差距,找到了今后努力的方向。我將以此次培訓(xùn)為契機,強化學(xué)習(xí),不斷積累審計經(jīng)驗,使自己盡快成為一名合格的審計工作者。

          隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,再過不了幾年,不會使用計算機,就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入大學(xué),計算機無時無刻在伴隨著我們,給我們在學(xué)習(xí)的生活增添了樂趣。然而這個學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學(xué)期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時上課有沒有認(rèn)真聽講,在上操作課的時候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù),還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗,這些都將成為面臨考試的一項重要的準(zhǔn)備工作。

          計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。我們應(yīng)該堅持“邊講邊練、精講多練”的做法,因材施教,激勵著我們的學(xué)習(xí)興趣,積極拓展我們的學(xué)習(xí)目標(biāo),使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣诰唧w工作崗位上的計算機應(yīng)用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué),出現(xiàn)了一些在學(xué)習(xí)過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很耐心的指導(dǎo)我們教育我們,使我們正確的認(rèn)識計算機在我們學(xué)習(xí)生活中的重要作用。在剛開始的計算機教學(xué)中,老師你每節(jié)課安排相應(yīng)的練習(xí)任務(wù),抓住樂我們學(xué)習(xí)計算機的心理特點,完成的同學(xué)可以在課堂上作自己的事,比如玩下小游戲,聊下qq等加強了同學(xué)們的積極性。如在英打字練習(xí)時,每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘,或是在在漢字錄入部分,每分鐘比上節(jié)課進步5個字,就可以自由練習(xí)。上機課時你總是在同學(xué)間教育我們怎樣做對的事,怎樣使用正確的指法,怎樣才能更快的打好更多的字。打字成績好的同學(xué)在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動下,可以更好的掌握更多更全面的計算機知識。讓后為了爭取自由時間去游戲,會很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在計算機課中,并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習(xí),在完成教學(xué)任務(wù)的情況下,給予了我們一片自由的游線天地,滿足了我們的好奇心,又達到了計算機學(xué)習(xí)的目的。使我們在課堂上更加積極的去完成作業(yè),使自己可以得到更多的自由的時間,這樣也要求我們更加熟練的掌握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主,講練結(jié)合。以練為主,講練結(jié)合。許多知識是靠在操作實踐中而獲得的,所以我在操作實踐中可以獲得知識,動手實現(xiàn)最基本的操作,從中獲得成就感,培養(yǎng)動手操作→觀察現(xiàn)象→分析原因→概括總結(jié)這一獲得知識的過程,如在文字處理軟件教學(xué)中,老師你提出樂一些問題讓學(xué)我們來思考,比如如何利用Shift鍵快速輸入大小寫字母?引導(dǎo)我們大膽探索,從操作中去找方法,這樣在實踐中使我們充分掌握了Shift鍵的作用,茅塞頓開,從中得到了樂趣,并體會了掌握計算機知識必須以練為主的真諦,培養(yǎng)了解決實際操作問題的能力。初學(xué)者對計算機都是比較薄弱的,對一些應(yīng)用操作理解起來很困難要從整體上較好理解很把握應(yīng)用軟件,不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的,我們平時不僅要多做練習(xí),記筆記,還要實際應(yīng)用。

          要多了解相關(guān)知識,讀思考,多提問題,多問幾個為什么,要學(xué)以致用,計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們不過有時也要動我們的腦子,要個人親身去體會,去實踐,把各項命令的位置,功能,用法記熟,做熟。提高我們整體的知識,打好基礎(chǔ)最初,我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會。

          其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL,POWERPOINT等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。

          同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流。同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。

          通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好。我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識。我相信在更多的學(xué)習(xí)機會中,我們懂的也會越來越多。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇9

          學(xué)習(xí)計算機,我們先從通俗易懂,由淺入深。通過老師的講解,我掌握了現(xiàn)代遠程教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本能力,通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP 及Office XP,學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作,Word 的操作,Excel的操作,演示文稿Power Poind的操作,以及網(wǎng)頁課件的制作,電子郵件的使用,信息資源的整理與發(fā)布。本次培訓(xùn)時間雖然很短,只有短短的幾天,但對我來說確是受益匪淺。這次培訓(xùn)為全校教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺,使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后的教學(xué)活動中熟練運用這些知識,不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長帶來福音.

          老師介紹了我們教師經(jīng)常用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細的講解,并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí),在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。

          為了使所學(xué)的知識運用到教學(xué)之中,我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組,大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和同學(xué)們交流一下,可以讓自己更好的掌握知識點,而對幫助解答問題的同事來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間,在答疑前做好準(zhǔn)備工作,對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。在工作中,我要利用所學(xué)到的計算機知識,設(shè)計,開發(fā)使信息技術(shù)與課程改革有機的整和等等,提高了學(xué)習(xí)的興趣。

          首先拿到課本后,一定要先通讀一遍,讓自己了解這門課程有多少內(nèi)容和學(xué)習(xí)的重點。通讀之后在聽老師的課,就不會產(chǎn)生迷惑,能很快的跟上老師的講課進度。

          其次要做好筆記,在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)很多知識,一遍不可能全部掌握,課后要對著教材多練習(xí)以便達到鞏固。 平時的作業(yè)可能是大家比較頭疼的東西,我寫作業(yè)是每次在聽完一個知識點或者幾個相關(guān)的內(nèi)容后,就立刻做。遇到作業(yè)中不理解的知識點,可以翻過頭來查查書,還不能解決就請教老師講,這樣幾次也可以很好的掌握知識點。 通過計算機這門課程,我不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率。因為計算機知識更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,把工作做得更好。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇10

          當(dāng)前,計算機行業(yè)是個飛速發(fā)展的行業(yè),日新月異,因此,不斷加強理論學(xué)習(xí),拓展知識領(lǐng)域,進行知識更新,是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù),在方遠電腦學(xué)校這一個多月的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我總結(jié)了不少的經(jīng)驗,讓我在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺.

          最初,我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時授課老師深入淺出,讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會.

          其次,學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件,主要有WORD,EXCEL等,以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法,相信這次學(xué)習(xí),會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識,介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令,對我們今后維護自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助.

          同時在方遠電腦學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們不僅學(xué)到很多計算機方面的知識,更重要的是增進了和其他學(xué)員之間的交流.同學(xué)們坐在一起暢所欲言,互相討論,交流,把自己不理解,不明白的地方提出來,讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí),鞏固知識的機會,提高了學(xué)習(xí)的效率.

          通過這次學(xué)習(xí)我真正體會到了計算機知識的更新是很快的,隨著教育體制的改革和教育理念的更新,以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展,如何接受新的教育理念,轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念,來充實我們的專業(yè)技能,已經(jīng)成為我們每一個人必須要解決的第一個問題.只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識,才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計算機方面的知識.

          東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第三次實訓(xùn),每次實訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因為是一天到晚的不間斷訓(xùn)練,所以記的會非常牢固。不像平時上課,每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實際操作。在課上,有老師在前面演示我們都還能跟著做,可輪到我們獨立完成的時候,因為實際操作的少,早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實訓(xùn)這樣的安排,把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進行訓(xùn)練,對我們計算機水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的竇老師,竇老師很溫柔,也很有耐心,即使老師講了很多遍的問題,我們不會,老師還是會走進我們給我們耐心的指導(dǎo),還給我們講一些學(xué)習(xí)計算機的方法,讓我們知道自己在哪方面不足,需要加強,也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí),那些是重點,不是沒有方向的亂學(xué)一通,什么也學(xué)不好!

          經(jīng)過這次的實訓(xùn),我真真確確的感受到了計算機在我們生活中工作中的運用,這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率,更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識,由老師帶著我們不斷操作。accesss能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫信息,能把數(shù)據(jù)庫信息與wep結(jié)合在一起,實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫信息的共享。同實,access概念清晰,簡單易學(xué)、實用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫管理員使用的首眩我覺得學(xué)習(xí)了這個,對我參加工作后制表、創(chuàng)建查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用,這樣,我們能更清楚的了解信息并進行分析。當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的,在這之中,因為要操作的東西很多,有時錯一步,后面的結(jié)果就無法顯示,而自己的計算機又太差,根本檢查不出來是哪里出了錯!這時候,老師都會耐心的過來幫助我,我很感謝竇老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇老師來教我們!只是,我們太頑皮,有很多東西老師講了我們也沒能記住,我想在此說一句:老師,您辛苦了,下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

          一個星期的實訓(xùn)課很快結(jié)束了,我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認(rèn)識,以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實訓(xùn),我了解到,要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒,但真正掌握后,它帶個我們的將是無窮的便捷與科技,我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人而不是奴隸,我會努力加油的!感謝學(xué)校,感謝老師給我的幫助,讓我的思想、技能又上了一個臺階!感謝!加油!

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇11

          學(xué)習(xí)計算機已經(jīng)大半年了,雖然只是基礎(chǔ),但是對我來說很重要,熟悉掌握office學(xué)習(xí)計算機的基礎(chǔ)是必不可缺少的。

          自從初中就開始學(xué)習(xí)電腦。當(dāng)時對我來說只知道電腦,但是什么是電腦?也是個迷!在我心中的電腦只是用來聊聊天、上上網(wǎng),偶爾玩下游戲。但如今半年來我所知道的電腦不僅僅只是這樣了,它可以幫助我們解決很多實際應(yīng)用問題。

          我認(rèn)為電腦是永遠是學(xué)不完的,而且是沒人能夠掌握計算機的所有應(yīng)用。其實我們只有掌握一方面就行了。例如搞維護的,只要解決計算機的硬、軟件問題就可以了。做設(shè)計的,只要學(xué)會圖影式處理軟件就“ok”了。

          學(xué)習(xí)計算機的入門就是從計算機基礎(chǔ)開始。而office軟件就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中基礎(chǔ),能否學(xué)好關(guān)鍵就看你對軟件的熟悉程度了。但是還是要了解一下計算機的起源、發(fā)展過程、及其是windows操作系統(tǒng)和各種軟件應(yīng)用。但始終要以實際應(yīng)用相結(jié)合。

          Office是世界上最流行的辦公室應(yīng)用軟件。它之所以這么流行應(yīng)用,是因為它是我們工作中好助手,它可以大提高我們的工作效率。所以我們有必要學(xué)好它。

          Office軟件組包括Word|、Excel、Power Point、Access。

          Word是辦公室Office軟件組中的處理文字軟件,它也是現(xiàn)在最普遍的文字處理之一,它具有操作方便編輯排版功齊全,是所見得第一系列優(yōu)點的軟件。適用于辦公室文檔、書籍編排、論文設(shè)計制作。Excel是電子表格處理軟件。它具有強大的數(shù)據(jù)分析和處理功能,也可以利用公式和函數(shù)快捷高效地計算數(shù)據(jù)。在我們生活中可用于資料、文件、文稿、財務(wù)、人事等管理。Power Point是用來編輯演示文稿,它具有幻燈片模板、圖片藝術(shù)設(shè)置使各種藝術(shù)便有感染力。Access是辦公室系統(tǒng)數(shù)據(jù)開發(fā)平臺。是一套編輯開發(fā)工具。利用它我們可以輕松開發(fā)出小型數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)。

          這就是Office流行的原因,所以我們學(xué)好它無比就是我們工作的好幫手。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇12

          我一直認(rèn)為,4年根本不夠?qū)W習(xí)計算機的基礎(chǔ)知識,因為面太寬了。

          這方面我想先說說我們系在各校普遍開設(shè)的《計算機基礎(chǔ)》。在高等學(xué)校開設(shè)《計算機基礎(chǔ)課程》是我國高教司明文規(guī)定的各專業(yè)必修課程要求。主要內(nèi)容是使學(xué)生初步掌握計算機的發(fā)展歷史,學(xué)會簡單的使用操作系統(tǒng),文字處理,表格處理功能和初步的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能。但是在計算機科學(xué)系教授此門課程的目標(biāo)決不能與此一致。在計算機系課程中目標(biāo)應(yīng)是:讓學(xué)生較為全面的了解計算機學(xué)科的發(fā)展,清晰的把握計算機學(xué)科研究的方向,發(fā)展的前沿即每一個課程在整個學(xué)科體系中所處的地位。搞清各學(xué)科的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)內(nèi)容,應(yīng)用領(lǐng)域。使學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)初期就對整個學(xué)科有一個整體的認(rèn)識,以做到在今后的學(xué)習(xí)中清楚要學(xué)什么,怎么學(xué)。計算機基本應(yīng)用技能的位置應(yīng)當(dāng)放在第二位或更靠后,因為這一點對于本系的學(xué)生應(yīng)當(dāng)有這個摸索能力。這一點很重要。推薦給大家一本書:機械工業(yè)出版社的《計算機文化》(New Perspective of Computer Science),看了這本書我才深刻的體會到自己還是個計算機科學(xué)初學(xué)者,才比較透徹的了解了什么是計算機科學(xué)。另外在廈門大學(xué)趙致琢老師的著作《計算科學(xué)導(dǎo)論》當(dāng)中的很多經(jīng)典理論都是在同類書籍中很難找到的。看看他也許你才會明白一個最基本的問題:為什么計算機科學(xué)叫計算科學(xué)更為準(zhǔn)確。這本書在世界上也可成為精品級的著作。

          一個一流計算機系的優(yōu)秀學(xué)生決不該僅僅是一個編程高手,但他一定首先是一個編程高手。我上大學(xué)的時候,第一門專業(yè)課是C語言程序設(shè)計,念計算機的人從某種角度講相當(dāng)一部分人是靠寫程序吃飯的。在我們北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院計算機系里一直有這樣的爭論(時至今日CSDN上也有),關(guān)于第一程序設(shè)計語言該用哪一種。我個人認(rèn)為,用哪種語言屬于末節(jié),關(guān)鍵在養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣。當(dāng)年老師對我們說,打好基礎(chǔ)后學(xué)一門新語言只要一個星期,F(xiàn)在我覺得根本不用一個星期,前提是先把基礎(chǔ)打好。不要再猶豫了,學(xué)了再說,等你抉擇好了,別人已經(jīng)會了幾門語言了。

          匯編語言和微機原理是兩門特?zé)┤说恼n。你的數(shù)學(xué)/理論基礎(chǔ)再好,也占不到什么便宜。這兩門課之間的次序也好比先有雞還是先有蛋,無論你先學(xué)哪門,都會牽扯另一門課里的東西。所以,只能靜下來慢慢琢磨。這就是典型的工程課,不需要太多的聰明和頓悟,卻需要水滴石穿的漸悟。有關(guān)這兩門課的書,計算機書店里不難找到。弄幾本最新的,對照著看吧。組成原理推薦《計算機組成與結(jié)構(gòu)》清華大學(xué)王愛英教授寫的。匯編語言大家拿8086/8088入個門,之后一定要學(xué)886匯編語言。實用價值大,不落后,結(jié)構(gòu)又好,寫寫高效病毒,高級語言里嵌一點匯編,進行底層開發(fā),總也離不開他,推薦清華大學(xué)沈美明的《IBM—PC匯編語言程序設(shè)計》。有些人說不想了解計算機體系結(jié)構(gòu),也不想制造計算機,所以諸如計算機原理,匯編語言,接口之類的課覺得沒必要學(xué),這樣合理嗎?顯然不合理,這些東西遲早得掌握,肯定得接觸,而且,這是計算機專業(yè)與其他專業(yè)學(xué)生相比的少有的幾項優(yōu)勢。做項目的時候,了解這些是非常重要的,不可能說,僅僅為了技術(shù)而技術(shù),只懂技術(shù)的人最多做一個編碼工人,而永遠不可能全面地了解整個系統(tǒng)的設(shè)計,而編碼工人是越老越不值錢。關(guān)于組成原理還有個講授的問題,在我學(xué)這門課程時老師講授時把CPU工作原理譽微程序設(shè)計這一塊略掉了,理由是我們國家搞CPU技術(shù)不如別的國家,搞了這么長時間好不容易出了個龍芯比Intel的還差個十萬八千里,所以建議我們不要學(xué)了。我看這在各校也未見得不是個問題吧!若真是如他所說,那中國的計算機科學(xué)哪個方向都可以停了,軟硬件,應(yīng)用,有幾項搞得過美國,搞不過別人就不搞了,那我們坐在這里干什么?教學(xué)的觀念需要轉(zhuǎn)變的。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇13

          每個學(xué)校本系里都會開一門離散數(shù)學(xué),涉及集合論,圖論,和抽象代數(shù),數(shù)理邏輯。不過,這么多內(nèi)容擠在離散數(shù)學(xué)一門課里,是否時間太緊了點?另外,計算機系學(xué)生不懂組合和數(shù)論,也是巨大的缺陷。要做理論,不懂組合或者數(shù)論吃虧可就太大了。從理想的狀態(tài)來看,最好分開六門課:集合,邏輯圖論,組合,代數(shù),數(shù)論。這個當(dāng)然不現(xiàn)實,因為沒那么多課時。也許將來可以開三門課:集合與邏輯,圖論與組合,代數(shù)與數(shù)論。(這方面我們學(xué)校已經(jīng)著手開始做了)

          不管課怎么開,學(xué)生總一樣要學(xué)。下面分別談?wù)勆厦娴娜M內(nèi)容。

          古典集合論,北師大出過一本《基礎(chǔ)集合論》不錯。數(shù)理邏輯,中科院軟件所陸鐘萬教授的《面向計算機科學(xué)的數(shù)理邏輯》就不錯,F(xiàn)在可以找到陸鐘萬教授的講課錄像,自己去看看吧?偟膩碚f,學(xué)集合/邏輯起手不難,普通高中生都能看懂。但越往后越感覺深不可測。

          學(xué)完以上各書之后,如果你還有精力興趣進一步深究,那么可以試一下GTM系列中的《Introduction to Axiomatic Set Theory》和《A Course of Mathematical Logic》。這兩本都有世界圖書出版社的引進版。你如果能搞定這兩本,可以說在邏輯方面真正入了門,也就不用再浪費時間聽我瞎侃了。

          據(jù)說全中國最多只有三十個人懂圖論。此言不虛。圖論這東東,技巧性太強,幾乎每個問題都有一個獨特的方法,讓人頭痛。不過這也正是它魅力所在:只要你有創(chuàng)造性,它就能給你成就感。我的導(dǎo)師說,圖論里面隨便揪一塊東西就可以寫篇論文。大家可以體會里面內(nèi)容之深廣了吧!國內(nèi)的圖論書中,王樹禾老師的“圖論及其算法”非常成功。一方面,其內(nèi)容在國內(nèi)教材里算非常全面的。另一方面,其對算法的強調(diào)非常適合計算機系(本來就是科大計算機系教材)。有了這本書為主,再參考幾本翻譯的,如Bondy & Murty的《圖論及其應(yīng)用》,人民郵電出版社翻譯的《圖論和電路網(wǎng)絡(luò)》等等,就馬馬虎虎,對本科生足夠了。再進一步,世界圖書引進有GTM系列的"Modern Graph Theory"。此書確實經(jīng)典!國內(nèi)好象還有一家出版了個翻譯版。不過,學(xué)到這個層次,還是讀原版好。搞定這本書,也標(biāo)志著圖論入了門。

          離散數(shù)學(xué)方面我們北京工業(yè)大學(xué)實驗學(xué)院有個世界級的專家,叫邵學(xué)才,復(fù)旦大學(xué)概率論畢業(yè)的,教過高等數(shù)學(xué),線性代數(shù),概率論,最后轉(zhuǎn)向離散數(shù)學(xué),出版著作無數(shù),論文集新加坡有一本,堪稱經(jīng)典,大家想學(xué)離散數(shù)學(xué)的真諦不妨找來看看。這老師的課我專門去聽過,極為經(jīng)典。不過你要從他的不經(jīng)意的話中去挖掘精髓。在同他的交談當(dāng)中我又深刻地發(fā)現(xiàn)一個問題,雖說邵先生寫書無數(shù),但依他自己的說法每本都差不多,我實在覺得詫異,他說主要是有大綱的限制,不便多寫。這就難怪了,很少聽說國外寫書還要依據(jù)個什么大綱(就算有,內(nèi)容也寬泛的多),不敢越雷池半步,這樣不是看誰的都一樣了。外版的書好就好在這里,最新的科技成果里面都有論述,別的先不說,至少是“緊跟時代的理論知識”。

          組合感覺沒有太適合的國產(chǎn)書。還是讀Graham和Knuth等人合著的經(jīng)典“具體數(shù)學(xué)”吧,西安電子科技大學(xué)出版社有翻譯版。抽象代數(shù),國內(nèi)經(jīng)典為莫宗堅先生的“代數(shù)學(xué)”。此書是北大數(shù)學(xué)系教材,深得好評。然而對本科生來說,此書未免太深?梢韵葘W(xué)習(xí)一些其它的教材,然后再回頭來看“代數(shù)學(xué)”。國際上的經(jīng)典可就多了,GTM系列里就有一大堆。推薦一本談不上經(jīng)典,但卻最簡

          單的,最容易學(xué)的:這本“Introduction to Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂,而且把抽象代數(shù)和線性代數(shù)結(jié)合起來,對初學(xué)者來說非常理想,我校比較牛的同學(xué)都有收藏。

          數(shù)論方面,國內(nèi)有經(jīng)典而且以困難著稱的”初等數(shù)論“(潘氏兄弟著,北大版)。再追溯一點,還有更加經(jīng)典(可以算世界級)并且更加困難的”數(shù)論導(dǎo)引“(華羅庚先生的名著,科學(xué)版,九章書店重印,繁體的看起來可能比較困難)。把基礎(chǔ)的幾章搞定一個大概,對本科生來講足夠了。但這只是初等數(shù)論。本科畢業(yè)后要學(xué)計算數(shù)論,你必須看英文的書,如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。

          計算機科學(xué)理論的根本,在于算法,F(xiàn)在很多系里給本科生開設(shè)算法設(shè)計與分析,確實非常正確。環(huán)顧西方世界,大約沒有一個三流以上計算機系不把算法作為必修的。算法教材目前公認(rèn)以Corman等著的"Introduction to Algorithms"為最優(yōu)。對入門而言,這一本已經(jīng)足夠,不需要再參考其它書。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇14

          在科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展的今天,人類進入了信息時代,隨之而來的是越來越普遍的信息處理工作,計算機的應(yīng)用在日漸廣泛與深入,社會對計算機的要求也在不斷提高。對新一代的我們來說,熟練的掌握計算機技術(shù)成為了我們成長成才的必然要求。通過假期自學(xué)《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》與《大學(xué)計算機基礎(chǔ)實踐教程》,掌握了知識的同時對我們學(xué)習(xí)計算機的認(rèn)識也在逐步加深。下面我將談?wù)勎以诩倨谧詫W(xué)計算機的一些感悟。

          一、大學(xué)的計算機的學(xué)習(xí)是必要的。

          在現(xiàn)在這個到處充滿機會與挑戰(zhàn)的社會環(huán)境中,知識是我們將來面對社會的籌碼,計算機技術(shù)尤為重要。我們在人生的各個階段,小學(xué)、初中、高中,都在不同程度的接受計算機的教育,對計算機雖然有一定的認(rèn)識,但只是停留在表層。在步入大學(xué)后,我們對計算機知識與技能的要求有了大幅度的提高,在大一的生活中,經(jīng)常被各種計算機問題弄得焦頭爛額。在大學(xué)前的計算機知識已經(jīng)不能滿足我們的需求。而這兩本書的學(xué)習(xí),適時的解決了我們對計算機知識的需求。

          通過書本的自學(xué),我對計算機從硬件到軟件設(shè)備有了一個比較透徹的了解。而且對計算機的一些常用辦公軟件如Word、Excel等有了更深入的了解,而掌握這些對作為師范生的我們有很大的

          幫助,讓將來成為老師的我們能充分的發(fā)揮計算機的工具性。

          二、理論對我們認(rèn)識并掌握計算機有很大的幫助。

          只有有了一定的計算機理論基礎(chǔ),才能了解計算機及其工作原理,才能更熟練的掌握計算機技術(shù),而且這樣也能讓我們對日常生活中常見的一些計算機問題做出解決。在這次的自學(xué)中,我對自己以前不甚了解的一些計算機的概念進一步清楚。而且對計算機的編程的學(xué)習(xí)也有很多幫助。如對ASCII碼等,之前一直對它一知半解,通過這次的自學(xué),我對他有了一個清晰的認(rèn)知。而且計算機從最初發(fā)展到現(xiàn)在經(jīng)歷了一個很長的階段,學(xué)習(xí)計算機,當(dāng)然要從了解它的基礎(chǔ)開始,而基礎(chǔ)就是理論知識,讓自己由淺及深、由表及里、由簡到繁的掌握計算機知識。

          三、實踐是計算機學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

          計算機技術(shù)講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐,是不能很好的掌握計算機技術(shù)的核心的。對于還在學(xué)習(xí)計算機知識的我們來說應(yīng)該更加重視計算機的實踐,多上機操作,學(xué)會理論與實踐相結(jié)合。

          為了順應(yīng)社會的要求,加強自己的社會競爭能力,應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)的提高,培養(yǎng)較強的計算機操作能力,學(xué)會獨立思考,學(xué)以致用,融會貫通,舉一反三。在此次以及之前的計算機的學(xué)習(xí)中,我一直認(rèn)為計算機的學(xué)習(xí)中舉一反三是很重要的。比如在辦公軟件中,導(dǎo)航欄中的一些項目是可以通用的,掌握的一項辦公軟件,就可以對其他的軟件類比應(yīng)用。在類比相同項的時候,

          我們也要記住類比不同項。有比較才有鑒別,容易混淆的一定要注意多看。

          同時我們在學(xué)習(xí)中要相信熟能生巧,就計算機的打字而言,我們就可以清晰的看出,熟練的掌握計算機技術(shù)是要靠多學(xué)多練的。

          在計算機的實際操作中,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,規(guī)范操作。

          在此次學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多,這些知識將給我很大的幫助,對將來也會產(chǎn)生深遠的影響。當(dāng)然,計算機的發(fā)展是很迅速的,知識更新快,年輕人擁有新的知識是為了不被社會所淘汰,我們應(yīng)該時時刻刻學(xué)習(xí),增加自己的綜合實力。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇15

          計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)該怎么教,國際上還在爭論。國內(nèi)能找到的較好教材為Stallings的"Computer Organization and Architectureesigning for Performance"(清華影印本)。國際上最流行的則是“Computer architecture:aquantitative approach" by Patterson & Hennessy。

          操作系統(tǒng)可以隨便選用《操作系統(tǒng)的內(nèi)核設(shè)計與實現(xiàn)》和《現(xiàn)代操作系統(tǒng)》兩書之一。這兩部都可以算經(jīng)典,唯一缺點就是理論上不夠嚴(yán)格。不過這領(lǐng)域?qū)儆贖ardcore System所以在理論上馬虎一點也情有可原。想看理論方面的就推薦清華大學(xué)出版社《操作系統(tǒng)》吧,高教司司長張堯?qū)W寫的,我們教材用的是那本。另外推薦一本《Windows操作系統(tǒng)原理》機械工業(yè)出版社的,這本書是我國操作系統(tǒng)專家在微軟零距離考察半年,寫作歷時一年多寫成的,教操作系統(tǒng)的專家除了清華大學(xué)的張堯?qū)W(現(xiàn)高教司司長)幾乎所有人都參加了。Bill Gates親自寫序。里面不但結(jié)合windows200p詳述操作系統(tǒng)的內(nèi)核,而且后面講了一些windows編程基礎(chǔ),有外版書的味道,而且上面一些內(nèi)容可以說在國內(nèi)外只有那本書才有對windows內(nèi)核細致入微的介紹,如果先把形式語言學(xué)好了,則編譯原理中的前端我看只要學(xué)四個算法:最容易實現(xiàn)的遞歸下降;最好的自頂向下算法LL(k);最好的自底向上算法LR(k);LR(1)的簡化SLR(也許還有另一簡化LALR)。后端完全屬于工程性質(zhì),自然又是another story。

          推薦教材:Kenneth C、Louden寫的“Compiler Construction Principles and Practice”即是《編譯原理及實踐》(機械工業(yè)出版社的譯本)

          學(xué)數(shù)據(jù)庫要提醒大家的是,會用VFP,VB Power builder不等于懂?dāng)?shù)據(jù)庫。(這世界上自以為懂?dāng)?shù)據(jù)庫的人太多了。⿺(shù)據(jù)庫設(shè)計既是科學(xué)又是藝術(shù),數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)則是典型的工程。所以從某種意義上講,數(shù)據(jù)庫是最典型的一門計算機課程——理工結(jié)合,互相滲透。另外推薦大家學(xué)完軟件工程學(xué)后再翻過來看看數(shù)據(jù)庫技術(shù),又會是一番新感覺。推薦教材:Abraham Silberschatz等著的"Database System Concepts"、作為知識的完整性,還推薦大家看一看機械工業(yè)出版社的《數(shù)據(jù)倉庫》譯本。

          計算機網(wǎng)絡(luò)的標(biāo)準(zhǔn)教材還是來自Tanenbaum的《Computer Networks》(清華大學(xué)有譯本)。還有就是推薦謝希仁的《計算機網(wǎng)絡(luò)教程》(人民郵電出版社)問題講得比較清楚,參考文獻也比較權(quán)威。不過,網(wǎng)絡(luò)也屬于Hardcore System,所以光看書是不夠的。建議多讀RFC,里可以按編號下載RFC文檔。從IP的讀起。等到能掌握10種左右常用協(xié)議,就沒有幾個人敢小看你了。再做的工作我看放在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計上就比較好了。

          數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性就不言而喻了,學(xué)完數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)你會對你的編程思想進行一番革命性的洗禮,會對如何建立一個合理高效的算法有一個清楚的認(rèn)識。對于算法的建立我想大家應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:

          當(dāng)遇到一個算法問題時首先要知道自己以前有沒有處理過這種問題、如果見過那么你一般會順利地做出來如果沒見過那么考慮以下問題:

          1、問題是否是建立在某種已知的熟悉的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(例如二叉樹)上如果不是則要自己設(shè)計數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

          2、問題所要求編寫的算法屬于以下哪種類型(建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)修改數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)遍歷查找排序。)

          3、分析問題所要求編寫的算法的數(shù)學(xué)性質(zhì)、是否具備遞歸特征(對于遞歸程序設(shè)計只要設(shè)計出合理的參數(shù)表以及遞歸結(jié)束的條件則基本上大功告成、)

          4、繼續(xù)分析問題的數(shù)學(xué)本質(zhì)、根據(jù)你以前的編程經(jīng)驗設(shè)想一種可能是可行的解決辦法并證明這種解決辦法的正確性、如果題目對算法有時空方面的要求證明你的設(shè)想滿足其要求、一般的時間效率和空間效率難以兼得、有時必須通過建立輔助存儲的方法來節(jié)省時間。

          5、通過一段時間的分析你對解決這個問題已經(jīng)有了自己的一些思路、或者說你已經(jīng)可以用自然語言把你的算法簡單描述出來、繼續(xù)驗證其正確性努力發(fā)現(xiàn)其中的錯誤并找出解決辦法、在必要的時候(發(fā)現(xiàn)了無法解決的矛盾)推翻自己的思路從頭開始構(gòu)思。

          6、確認(rèn)你的思路可行以后開始編寫程序、在編寫代碼的過程中盡可能把各種問題考慮得詳細周密、程序應(yīng)該具有良好的結(jié)構(gòu)并且在關(guān)鍵的地方配有注釋。

          7、舉一個例子然后在紙上用筆執(zhí)行你的程序進一步驗證其正確性、當(dāng)遇到與你的設(shè)想不符的情況時分析問題產(chǎn)生的原因是編程方面的問題還是算法思想本身有問題。

          8、如果程序通過了上述正確性驗證那么在將其進一步優(yōu)化或簡化。

          9、撰寫思路分析注釋。

          對于具體的算法思路只能靠你自己通過自己的知識和經(jīng)驗來加以獲得沒有什么特定的規(guī)律(否則程序員全部可以下崗了用機器自動生成代碼就可以了)、要有豐富的想象力就是說當(dāng)一條路走不通時不要鉆牛角尖要敢于推翻自己的想法、我也只不過是初學(xué)者說出上面的一些經(jīng)驗僅供大家參考和討論。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇16

          1:多多看書,你要把書看成是你的親生父母,天天都要去看才行,然后還要依賴他,主要是沒他不行啊,你想想看,你不去看的話,那來的基礎(chǔ)啊,做什么事都要有底子才行啊,跟我們成長是一個意思,反正是一步一步,慢慢來。

          2:你要對計算機有興趣還行,不然你是不會去認(rèn)真去研究他的,有興趣就說了,比如我就是啦,多買買計算機雜志,當(dāng)然少不了黑客雜志了,他成了我平時的業(yè)余生活了。

          3:就是最重要的一點了,去實踐,經(jīng)常上是件事,但你一定要做有用的事才有價值,什么用呢,就是把學(xué)的運用到你的身邊,這樣你還會感覺你學(xué)的是有用的,是不是啊。那么你就會更深層的去學(xué)了。

          4:看你自己了,計算機這東東可是深不可測的啊,你就必須跟上時代的步伐,怎么跟我就不說了吧,你自己應(yīng)該知道吧!引用宋祖英的一句話"走進了新時代",我們做這行的就天天到新時代去。

          現(xiàn)在的社會就是這樣的殘酷,沒有技術(shù)就不能在社會上立足

          5:要有必備的工具書:我們已經(jīng)擁有了一個龐大的資源庫,那就是英特。在上有很多的免費教程以及電子書籍,還可以參加論壇討論,讓高手直接指導(dǎo)你。

          6:要有一個心理準(zhǔn)備:

          不要害怕遇到問題,哪怕是再大的問題也不用怕,沒有解決不了的問題。相反碰到的問題越多,我們可以學(xué)到的東西有就越多——實踐出真知嘛!可以相信,只要不斷地解決問題,就可以不斷提高。

          7:要有一個長遠的規(guī)劃:先從何處入手?入門后該如何?自己要達到什么樣的目標(biāo)?

          8:要掌握一些基礎(chǔ)知識:

          其實最基礎(chǔ)的象如何關(guān)閉不必要的啟動選項、如何修改注冊表等等你都了解嗎?所以把學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)這些基礎(chǔ)知識放在第一步吧。

          再下來就需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的實用工具軟件,比如microsoft office套件里的word等。

          9:要用一些恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ?/p>

          本人一直比較推崇問答法,就是有了問題以后就去問,問到答案的時候也就是自己學(xué)到東西的時候。

          10:要有一個正確的目標(biāo):

          們的目標(biāo)當(dāng)然只有一個,那就是學(xué)電腦。但針對不同的時期,我們需要指定不同的目標(biāo)。換句話說,一個初學(xué)者把最初目標(biāo)就定在精通編程是不現(xiàn)實的。

          11:要有一顆恒心:

          半途而廢的人是永遠不可能獲得成功的。

          12:要弄清學(xué)習(xí)計算機技術(shù)主要學(xué)什么?

          其一是入學(xué)后通過對計算機課的學(xué)習(xí),要了解計算機的基本結(jié)構(gòu)和工作原理,特別要通過實際的觀察和操作來了解計算機的硬件結(jié)構(gòu)和操作方法;

          其二,是學(xué)習(xí)一門計算機語言,給今后自己根據(jù)需要學(xué)習(xí)其他各種適用性的語言打基礎(chǔ)。并熟練地掌握常用的計算機應(yīng)用軟件,如:字處理軟件、圖形處理軟件、數(shù)據(jù)庫開發(fā)軟件等;

          其三,學(xué)習(xí)計算機絡(luò)的知識,并通過講座、報告對計算機絡(luò)進行了解,要學(xué)會在internet上的各種應(yīng)用操作。

          怎樣學(xué)計算機絡(luò)?

          1、背概念,計算機絡(luò)作為一門新興學(xué)科,它的新概念極多,你不一定要一字不差的背下來,但一定要知道是怎么回事。

          2、多實踐,包括經(jīng)常上,使用各種軟件、硬件。如果有條件,多在機房裝裝機器,拆拆各個部件,看看絡(luò)組成,都是非常有處的事情。

          3、適當(dāng)做些題,計算機絡(luò)的題極多,怎么也得做些題。比如計算機絡(luò)過級題,有些比較精典的。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇17

          計算機科學(xué)導(dǎo)論是計算機專業(yè)學(xué)生進入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課程,其目的在于用統(tǒng)一的思想認(rèn)識計算機學(xué)科的本質(zhì),并對計算機學(xué)科的系統(tǒng)化和科學(xué)化進行闡述。本專業(yè)要求我們系統(tǒng)地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基礎(chǔ)理論、知識和技能;了解本課的知識結(jié)構(gòu)、基本形態(tài)、核心基礎(chǔ),典型技能和基本工作流程;熟悉計算機系統(tǒng)和計算機應(yīng)用的環(huán)境和工具;掌握計算機系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本方法;能應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際問題,并具有研究開發(fā)的基本能力。計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的根本問題是什么能被有效地自動化,其研究的范疇包括計算機理論、硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用等,按研究的內(nèi)容可分為基礎(chǔ)理論、專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)用三個層面。計算機理論的研究包括離散數(shù)學(xué)、算法分析理論、形式語言與自動機理論、程序設(shè)計語言理論、程序設(shè)計方法學(xué);計算機硬件的研究包括元器件與存儲介質(zhì)、微電子技術(shù)、計算機組成原理、微型計算機技術(shù)、計算機體系結(jié)構(gòu);計算機軟件的研究包括程序設(shè)計語言的設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、程序設(shè)計語言翻譯系統(tǒng)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、算法設(shè)計與分析、軟件工程學(xué)、可視化技;計算機網(wǎng)絡(luò)的研究包括網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全;計算機應(yīng)用的研究及人機工程包括計算機應(yīng)用的研究、軟件開發(fā)工具、完善既有的應(yīng)用系統(tǒng)、開拓新的應(yīng)用領(lǐng)域、人機工程、研究人與計算機的交互和協(xié)同技術(shù)。除了能力上的要求外,我們還需要良好的心理素質(zhì),要熟悉作為一個計算機專業(yè)人員的職業(yè)道德準(zhǔn)則,

          開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)大半個學(xué)期了,我該問問自己學(xué)到了什么,以后朝什么方向發(fā)展了,雖然現(xiàn)在的我對專業(yè)的知識掌握的遠遠不夠,但是人生總該有自己的規(guī)劃。不知道自己一天到底要做什么,或是做什么都不起勁,這是一個在大學(xué)里非常普遍的現(xiàn)象,這歸根到底是缺少目標(biāo)。通過了解,計算機學(xué)科建設(shè)的主要方向/領(lǐng)域包括:軟件工程、嵌入式系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及信息安全、醫(yī)學(xué)生物信息學(xué)與圖像、移動計算與智能、多媒體技術(shù)、企業(yè)建模與應(yīng)用集成等。目前我還沒有想到自己會在哪方面發(fā)展。聽師兄師姐說這個專業(yè)適合那種對這個專業(yè)感興趣但不是一時的興趣的人去學(xué)習(xí),他要對這個專業(yè)有著相當(dāng)濃厚的興趣,還有就是性格內(nèi)向一點的,能坐得住人,最重要的一點就是要有上進心,懂得自己學(xué)習(xí),這個專業(yè)學(xué)的東西很寬泛,所以如果學(xué)得好的話應(yīng)該是個全才,但是最終畢業(yè)的時候一定要有自己拿手的技術(shù),不要都會一點都不精!

          通過進行工程教育改革,汕頭大學(xué)工學(xué)院提出的全新的EIP-CDIO

          (Ethics,Integrity,Professionalism;Conceive-Design-Implement-Operate培養(yǎng)模式的教育理念,EIP-CDIO提倡以培養(yǎng)個人能力(包括自學(xué)能力和創(chuàng)新能力)、協(xié)同工作能力和系統(tǒng)調(diào)控能力為主要目標(biāo),以科學(xué)的課程設(shè)置作為能力培養(yǎng)的載體,以科學(xué)的課程安排促進能力培養(yǎng),建立起符合國際工程師認(rèn)證的課程體系。為了做到上述所說,在大學(xué)四年期間,我首先要學(xué)會克制自己,很多時候我們抱怨怎么在大學(xué)里時間過得那么快,但我們在抱怨的時候,是否想過自己整天蹲在宿舍

          里上網(wǎng)看視頻,聊QQ,在網(wǎng)絡(luò)游戲中廝殺呢,我們都會說該玩的時候玩,該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),這是正確的,但很多時候我們都在不該玩的時候玩的不亦樂乎,在該學(xué)的時候有沒心思去學(xué),所以我認(rèn)為學(xué)會克制自己在什么時候都是很必要的,其次我要想想大學(xué)畢業(yè)后是否考研,及早做好準(zhǔn)備,平時在生活中要做個有心人,多關(guān)注事實熱點,為自己四年做一個規(guī)劃,把要選的課程盡量安排好,在相應(yīng)的時間里做出書錄,多看些書,拓寬知識面。要養(yǎng)成做學(xué)習(xí)時間分配的習(xí)慣,腳踏實地的令自己的生活過得更充實。雖然上課有時候聽不懂,但還是要去聽課,課后要及時的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),大學(xué)主要是靠自學(xué)的,不想高中,老師不會天天敦促你作這做那的,在大學(xué)你就是自己的老師,什么都要你自己為自己想,別指望有人為你鋪好路。大學(xué),不僅僅局限與學(xué)習(xí)知識,良好的人際關(guān)系也很重要,只會學(xué)習(xí)而不積極參加其他活動的人是不及格的大學(xué)生。上次去聽講座時老師講我們工學(xué)院的課程要求實踐比知識還重要,所以我們要在實踐中鍛煉出自己的綜合能力,學(xué)會在團隊中的分工與合作,現(xiàn)在社會分工越來越細,很多工作都需要很多人共同去完成,據(jù)了解,現(xiàn)在的招聘單位都采取無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式來選拔員工,記得我們開學(xué)前去各個部門面試時也是采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的方式,剛開始的時候我很害怕,但看到身邊的同學(xué)一個個大膽流利地發(fā)表自己的看法和表達自己的意見時我漸漸也適應(yīng)了,經(jīng)過幾次的面試,我有了一些經(jīng)驗,我覺得大學(xué)是一個縮小的社會,我們要用四年的學(xué)會一些在社會生活的必要技巧,便于我們能更好地融入社會,F(xiàn)在我們是大一,很多事情還不知道,所以為

          了少走彎路,我們要多點向高年級的師兄師姐請教,借鑒他們做得好的方面。聽他們講哪些需要注意的。

          在大學(xué)里有很多自己可以支配的時間,很多可以利用的學(xué)習(xí)資源,例如:圖書館,實驗室,平時有時間要多點去圖書館,別把太多的時間放在看電影,玩游戲上。我希望在大三大四看回這些文字時我會自豪地對自己說我都能做到。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇18

          通過為期一學(xué)期的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的學(xué)習(xí),作為一個涉及計算機網(wǎng)絡(luò)不久的我來說收益匪淺。那么以下就是在此次學(xué)習(xí)過程中我所總結(jié)出來的關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中所體會到的一些值得記錄的心得。

          首先在學(xué)習(xí)課件制作時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合,不要把主要精力花費在各個命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個學(xué)習(xí)過程,以使自己對各項計算機命令有深刻和形象的理解,有利于培養(yǎng)自己應(yīng)用各種計算機語言制作網(wǎng)頁的能力。

          其次WORD作為文字操作專家,它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例,分別詳細地進行文字編輯,使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程,力爭使自己學(xué)習(xí)完WORD之后就能夠順利有效的進行編輯工作。

          在學(xué)習(xí)期間學(xué)會了很多東西,網(wǎng)絡(luò)常用的操作命令:ipconfig/all、nslookup、ping、pathping、tracert、netstat。現(xiàn)在能了解并運用這些命令。還學(xué)習(xí)了一些計算機的軟件,老師布置的作業(yè)是創(chuàng)建博客,以前不懂博客,不玩博客,現(xiàn)在可以熟練掌握并可以完成。而且我要繼續(xù)用博客,發(fā)表東西。

          最學(xué)習(xí)過程中我們很容易放松,而使得忽略了一些學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,因此我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該把握住這么兩點:

          1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題,要及時解決。如果推脫,那么問題就越堆越多,不利于今后的學(xué)習(xí)。

          2、有比較,才有鑒別容易混淆的命令,要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。

          所謂計算機網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨立功能的多臺計算機及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計算機系統(tǒng)。這次在《計算機網(wǎng)絡(luò)》中,我學(xué)到了許多知識,許多以前對計算機迷惑的地方。在林老師的講解和實際演練下我漸漸明白了。我希望自己以后在計算機網(wǎng)絡(luò)方面有更深的造詣。

          在學(xué)習(xí)中,我進一步體會到了網(wǎng)絡(luò)的神奇,是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠隔萬里之遙的人面對面的聊天,是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運籌帷幄,是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息,是網(wǎng)絡(luò)……

          本學(xué)期已接近尾聲,課程也已結(jié)束,本次學(xué)習(xí)讓使我對計算機有了更新的認(rèn)識,更是學(xué)到了很多實用技術(shù),在此僅對本次學(xué)習(xí)略做總結(jié)并對為我們帶課的林老師表示以真摯的謝意。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇19

          非常有幸在深秋的南京審計學(xué)院,參加了市局計算機審計培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。能在二十多年后,再次踏入景色秀麗的大學(xué)校園,成為一名學(xué)生,深感榮幸。通過短短一周的學(xué)習(xí),也收獲頗豐,受益匪淺。

          一是豐富了知識、開闊了視野。跨進南審的校門,耳濡目染了南審濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)術(shù)氛圍!罢\信、求是、篤學(xué)、致公”的校訓(xùn),“特色、質(zhì)量、國際化”的辦學(xué)理念。教授大家們課堂上淵博的學(xué)識,旁征博引的教學(xué)方法,幽默風(fēng)趣的精彩講解,教學(xué)內(nèi)容的豐富多彩,為我開啟了一道感悟之門。使我在理念上完成了一次洗禮,在知識上得到了一次強勁的“充電”。 特別是對當(dāng)前審計文化的理解、審計心理學(xué)的應(yīng)用,以及對自我的正確認(rèn)知等理論知識的學(xué)習(xí),使自己茅塞頓開,對以前一知半解的東西或知其然不知其所以然的問題找到了答案,使自身的思想和精神得到進一步升華。

          二是看到了差距,找到了不足。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),體會到審計發(fā)展的日新月異,認(rèn)識到知識的更新對一個人的發(fā)展是多么的重要。在以往的工作中,自己總以為只要積累一定的實踐經(jīng)驗,就可以應(yīng)付日常工作,往往忽略了知識的更新。多數(shù)是需要什么才學(xué)什么,而且有時借口工作忙而把書本拋在腦后。通過這次學(xué)習(xí),使我深深體會到,以前知識的匱乏和膚淺。因此,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,只要合理安排好生活,每天抽出一定時間系統(tǒng)地看點書是完全可以做到的,只有不斷積累新知識,更新優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),掌握并運用科學(xué)的方法,正確地分析解決問題,以增強工作的科學(xué)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性,不斷提高工作效率,高質(zhì)量的完成各項工作任務(wù)。

          三是掌握方法,學(xué)以致用。 一周的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的與其說是豐富的知識和開闊的視野,不如說是一些先進的理念或是思考問題的方法。老師為我們打開的是一扇知識和思考的大門,而更重要的是我們要掌握處理問題、解決問題的方法,要學(xué)以致用,融會貫通,勤于思考,善于思考,把所學(xué)到的知識真正應(yīng)用于解決實際工作中遇到的各種困難和問題。作為一名基層審計工作者,面對審計信息化的到來,在努力提高自己計算機審計水平的同時,積極做好各項基礎(chǔ)工作,為整體水平的提升帶好頭、起好步。

          計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得 篇20

          隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會生活的各個方面,計算機日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具。然而這個繼續(xù)學(xué)習(xí)將是展現(xiàn)自我能力的一個好時機,在這個學(xué)期里我們要進行全國計算機應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的培訓(xùn)。

          我認(rèn)真聽講,認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù),還有平時自己積累的知識跟經(jīng)驗,不斷提升自己,教師繼續(xù)教育是實現(xiàn)新教育理念的前提下,教師教育的重要組成部分,通過近期的努力學(xué)習(xí),使我覺得受益匪淺,現(xiàn)將體會小結(jié)如下:教師應(yīng)該是一名無謂的探索者,能夠直面教育的現(xiàn)實與教育的問題。

          努力探索各種問題解決的對策,在教育教學(xué)活動中提升自己的教育技藝。其次教師應(yīng)是勤勉的學(xué)習(xí)者,這不僅僅是為了教學(xué),也是對自己的精神和氣質(zhì)的熏陶,智慧思維的啟迪,思想和理念的提升,我們應(yīng)當(dāng)做一名教育的有心人,做到有心的觀察,有心的學(xué)習(xí),有心的積累,有心的分析和總結(jié)。學(xué)習(xí)期間,在與實際相結(jié)合,不斷的實踐報告,取得了非常大的進步,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會做個小結(jié)。通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),我首先是更新了兩個重要的觀念:

          一,對小學(xué)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)所做的多視角、多層次的分析和反省。

          二,我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科,但也是必不可少的學(xué)科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學(xué)習(xí),我掌握了現(xiàn)在教育新理念,知道做研究性的教師是我們現(xiàn)在教師專業(yè)發(fā)展的必然選擇,學(xué)會了優(yōu)秀教學(xué)案例的設(shè)計,明確了全日制義務(wù)教育階段的美術(shù)課程的發(fā)展方向,精彩的說課讓我們豐富了自己的教學(xué)方法和理念,從過去的我與現(xiàn)在的我的對話交流,是努力擺脫已成的我,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者,實踐的內(nèi)涵是變革

          三、教育責(zé)任重大。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。

          學(xué)生是具有極大可塑性的個體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,“教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。在現(xiàn)在教育中,

          課堂觀察是教師獲教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)復(fù)雜現(xiàn)象,分析研究教學(xué)情況,及時調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的重要手段,同時能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧,促進教師的專業(yè)發(fā)展,提高教學(xué)效率。

          四、無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者!痹诮逃,教師要用自己的行動去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動學(xué)生,把自己對人或事的真情實感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂親其師,信其道”,教師要抓住機會,適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與計算機課是一門知識性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目,既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)別。要學(xué)以致用,計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技,也隨著現(xiàn)在的社會日新月異,高科技的,需要老師掌握一定的計算機知識,才能更好的幫助我們。

        【計算機導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章:

        計算機導(dǎo)論試題及答案03-10

        學(xué)科導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得范文06-12

        計算機導(dǎo)論試題答案03-09

        計算機導(dǎo)論考試試題03-05

        臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論的學(xué)習(xí)心得06-13

        導(dǎo)論的解釋及造句06-25

        地質(zhì)工程導(dǎo)論論文03-11

        護理導(dǎo)論試題及答案03-10

        計算機專業(yè)的學(xué)習(xí)心得06-12

        機電專業(yè)導(dǎo)論論文模板03-01

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 亚洲精品午夜久久久伊人 | 日韩AV一本二本在线观看 | 午夜大片免费观看日本毛 | 日本免费一级高清婬日本片 | 日韩国产在线观看 | 亚洲香蕉综合在线 |