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      2. 家長學(xué)校心得體會(huì)

        時(shí)間:2022-09-07 16:34:01 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        家長學(xué)校心得體會(huì)

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編整理的家長學(xué)校心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        家長學(xué)校心得體會(huì)

        家長學(xué)校心得體會(huì)1

          近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》(以下簡稱《合同》),結(jié)合今天的家長學(xué)校培訓(xùn),也有一些零零碎碎的想法,細(xì)一總結(jié),主要是培養(yǎng)“五種意識”,愿借此拋磚引玉:

          一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識。

          一個(gè)孩子的健康成長,離不開老師的諄諄教誨,也離不開家長的言傳身教。孩子學(xué)好知識的前提要件,首先是要學(xué)會(huì)做一個(gè)為人正直,誠實(shí)守信,對他人有包容之心,勇于擔(dān)當(dāng),懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人,只有這樣,才不會(huì)沾染社會(huì)惡習(xí),才能成長為一個(gè)對社會(huì)有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為,我覺得很有必要。因此,在《合同》的第一條我就把這個(gè)寫進(jìn)去。如果孩子在這方面做得好,要給予星的獎(jiǎng)勵(lì)。

          二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立主動(dòng)意識。

          “小升初”,是孩子成長過程的“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”,渴望自由飛翔,家長和學(xué)校就要給她一個(gè)天空,但必須把握好手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,要有意識地讓她們主動(dòng)融入同學(xué)、融入社會(huì),用她們自己的頭腦思考問題,提出她們的見解,家長只作優(yōu)劣分析,把對錯(cuò)選擇權(quán)放給她們。如主動(dòng)做家務(wù)、主動(dòng)交流等,在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識。

          “沒有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上,即使是正確的,孩子往往也會(huì)產(chǎn)生逆反心理抗拒,孩子在這個(gè)時(shí)期渴望的是與父母能平等對話。于是,我想到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中成人的一些交往,是以合同的形式確定平等主體之間的地位,何不引入家教管理一試?我在百度里搜索了一下,沒有現(xiàn)成的,干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,給孩子看了以后,孩子非常樂意,催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何?還待后期檢驗(yàn)。相信比強(qiáng)行要求她遵守一些規(guī)章制度要好得多。

          四、培養(yǎng)孩子的積極進(jìn)取意識。

          學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),老師和家長都希望孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步。為做好配合工作,在《合同》中,我從最基本的上課舉手答問、求教難題,到半期、期末考試,學(xué)校排名等等,都做了詳盡的要求和獎(jiǎng)懲規(guī)定,主要以獎(jiǎng)為主,懲為輔。同時(shí),為了促進(jìn)孩子全面發(fā)展,防止高分低能現(xiàn)象,積極鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動(dòng),也規(guī)定了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施。為配合學(xué)校管理,在《合同》中,規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,以學(xué)校的要求為前提,避免了互相沖突,與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補(bǔ)、相得益彰。

          五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識。

          我很欣賞南中高中部操場邊的一句標(biāo)語:“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯(cuò),孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要,沒有一個(gè)好的身體,就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,一切都是空談。記得以前我在一個(gè)農(nóng)村中學(xué)求學(xué),每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報(bào)道,3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),就有近6000人次暈倒。因此,建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后,先晨煉(跑步或體操)至少半小時(shí)以上再進(jìn)教室早讀呢?另外在體育課上,是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)?而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式!

        家長學(xué)校心得體會(huì)2

          通過參加了學(xué)校組織的家長學(xué)校的課程,作為一名一年級學(xué)生的家長,我認(rèn)為學(xué)校能夠在孩子剛上學(xué)的時(shí)間里,在繁忙的教學(xué)外,開展這次活動(dòng)可謂是用心良苦,為我們這些家長們提供了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在孩子剛上學(xué)的這段時(shí)期,只有家校攜手,共促發(fā)展,才能為孩子創(chuàng)造更加美好、更加燦爛的明天,F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。

          一、家校合力,才能有效的培養(yǎng)好孩子

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家里全是大人,因此,她所接觸的家庭環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境,而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。家長不能完全依賴?yán)蠋,要配合老師共同完成對孩子的教育工作?/p>

          二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣,受益終身

          習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。正如智者所言:成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣。家長學(xué)校老師就講到:“與其讓孩子改掉壞習(xí)慣不如讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。”我從聽完課那天起,根據(jù)自己家庭實(shí)際情況,盡量在這種理念的指導(dǎo)下進(jìn)行家庭教育。從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。

          三、家長要保持一顆平常心,正確看待自己的孩子

          俗話說“孩子是自己的乖”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持一致意見,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,使孩子建立起自信。同時(shí),要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

          四、理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處

          每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,就像找不到兩片相同的樹葉一樣,世界上也絕對沒有完全相同的兩個(gè)孩子。所以,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時(shí),這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。

          家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式,形成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。也請老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。我作為學(xué)生的家長對你們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷表示感謝!

        家長學(xué)校心得體會(huì)3

          通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫忙我樹立了正確的'教育觀和人才觀。我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有好處的課,我深感受益匪淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:

          第一、教育觀念的改變。

          通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,構(gòu)成了一種依靠心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。

          第二、掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育潛力。

          通過學(xué)習(xí),明白了家長就應(yīng)怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

          第三、提高自身的素質(zhì)。

          家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的主角,因此務(wù)必提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長務(wù)必以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間能夠幫忙他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。

          第四、關(guān)于孩子成才的看法。

          通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活潛力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

          總之,孩子畢竟還小,他分辨是非潛力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方應(yīng)對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子一生的成長。孩子的成長務(wù)必靠家校共同努力。

        家長學(xué)校心得體會(huì)4

          通過幾次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多。雖然我自己也是一名教師,但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西,受益匪淺。主要有這樣幾方面體會(huì):

          一、要注重對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育

          第一期家長學(xué)校聘請老師所做的“如何對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)”的講座,對如

          何輔導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)大有裨益。尤其是在輔導(dǎo)中要重視對孩子進(jìn)行情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育,對孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)可起到事半功倍的作用。聽了之后,讓人感覺受益匪淺。

          二、要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣

          聽了語文老師的講座,對培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要性有了充分認(rèn)識。以及如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,應(yīng)從何入手,有好多收獲。比如要引導(dǎo)孩子多觀察自然、觀察社會(huì),從而發(fā)現(xiàn)問題,產(chǎn)生疑惑,萌發(fā)求知欲望。要適當(dāng)滿足孩子對讀物的興趣取向。為孩子訂購圖書、報(bào)刊時(shí),要盡量采取指導(dǎo)、建議與商量結(jié)合的態(tài)度。要多鼓勵(lì)孩子讀書,給孩子一定的自主權(quán),讓孩子自己選擇一些感興趣的圖書,從而逐步提高閱讀的能力。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,還可帶孩子去書店,讓他自己挑選自己喜愛的書。對孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣也是大有裨益。其次,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,要激發(fā)孩子閱讀的興趣,提高和保持孩子讀書的熱情。心理學(xué)分析,只有不斷地利用外界刺激加以強(qiáng)化,興趣才能保持持久和穩(wěn)定。當(dāng)孩子對某種讀物產(chǎn)生興趣時(shí),要采取主動(dòng)參與的態(tài)度,對孩子的讀書活動(dòng)給予關(guān)注。找機(jī)會(huì)讓孩子講書中精彩的內(nèi)容,講他的感想,參與孩子討論讀后感。結(jié)合孩子在語文課學(xué)過的有關(guān)內(nèi)容“借題發(fā)揮”。這樣強(qiáng)化孩子的讀書興趣,使之堅(jiān)持讀書熱情。當(dāng)孩子讀了書、增長了知識,產(chǎn)生了感想,提高了能力,獲得了進(jìn)步,要及時(shí)給予肯定。在閱讀過程中好可以幫助孩子掌握一些簡單的常用字,而不是孤立的去識字。正確的引導(dǎo),孩子從中體驗(yàn)到閱讀的愉快從而產(chǎn)生再閱讀的愿望,抓住時(shí)機(jī),對良好閱讀行為進(jìn)行強(qiáng)化。最后,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。家長學(xué)校老師強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀書的外因,父母的素質(zhì)、住房的條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素。父母應(yīng)起表率作用,多讀書多看報(bào),不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,如果孩子看書,家長應(yīng)對孩子讀書的不要干擾;要給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地,有明亮而柔和的光線,舒適的桌椅,實(shí)用的書柜,有這樣一個(gè)適宜放松的環(huán)境,使孩子感受到讀書是一種享受。

          三、要重視孩子的心理健康

          孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來。如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占了上風(fēng)真讓我們?yōu)槲磥砟笠话押埂<议L學(xué)校的教師告戒我們家長不要片面看待孩子的分?jǐn)?shù),只抓分?jǐn)?shù)而忽視了非智力因素,這樣會(huì)給孩子帶來許多心理問題:敵對情緒、心理負(fù)擔(dān)重、脾氣古怪、不關(guān)心他人、自私自利等。因此,家長必須轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是根據(jù)孩子的實(shí)際情況設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展。培養(yǎng)一個(gè)真正完整的人。

        家長學(xué)校心得體會(huì)5

          通過3月12日在家長學(xué)校聽專家做的報(bào)告使我受益不淺,通過專家生動(dòng)的講解,舉例分析使自己受到自己平時(shí)教育孩子的方法有些不妥,只顧盲目的讓孩子學(xué)習(xí),而忽視孩子心理的需求。的確孩子只是一張白紙,我作為家長是他的第一任老師,而我們的家庭也是他的第一所學(xué)校,而我們的言行將直接影響到孩子的心理成長。

          從上高中到中學(xué)的變化,是他的性格上,心理上有了明顯的變化,他變得倔強(qiáng)了,有時(shí)不服從我的意愿,變得像沒有小時(shí)候那么乖順,有了自己的主意。通過這次家長學(xué)校的學(xué)習(xí),是我了解得要如何教育孩子。要想教育好孩子,必須了解孩子的心理變化。

          首先,要讓孩子有選擇的空間,在學(xué)習(xí)上有獨(dú)立思考的空間,多讓他在生活上多一些獨(dú)立,不要有依賴性,養(yǎng)成自己的事情自己做。不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)而忽視在生活上自理能力的培養(yǎng),讓他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和較好的學(xué)習(xí)方法。經(jīng)常把孩子的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)孩子的長處。通過每次單元測驗(yàn),平時(shí)作業(yè)的檢查,點(diǎn)燃孩子的希望的燈,使他能夠?qū)W(xué)習(xí)充滿信心。

          常常鼓勵(lì)孩子把自己融入到班集體當(dāng)中,到同學(xué)當(dāng)中,培養(yǎng)他的集體榮譽(yù)感,不能養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣要讓他善于幫助周圍的每一個(gè)人,能夠和同學(xué)們和睦相處。找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法把變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),一個(gè)星期回來對自己所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié),在學(xué)習(xí)上不欠賬,不會(huì)的問題不能堆積,提高自己的學(xué)習(xí)效率。

          其次,和孩子探討問題時(shí)少用命令的口氣,多用點(diǎn)商量的口氣,保護(hù)好他的成人感,喚起他的責(zé)任感。對他多一點(diǎn)贊揚(yáng)和鼓勵(lì),不能當(dāng)著別人的面批評孩子,以免傷到他的自尊心。

          然后,在生活上少一點(diǎn)關(guān)懷,在精神上多關(guān)心孩子,與他成為好朋友。讓他有什么話都愿意對你說。使自己成為他的良師益友。

          以上就是我通過家長學(xué)校聽報(bào)告的一些感受和體會(huì),希望今后在孩子的學(xué)習(xí)上,生活上,能夠溝通的更加融洽!

        家長學(xué)校心得體會(huì)6

          作為家長的我們在家長學(xué)校里受益匪淺!聽了領(lǐng)導(dǎo)、老師的講課和指導(dǎo),使我的思想有了很大的觸動(dòng),讓我感觸頗多,從中也讓我得到了更多的啟發(fā),現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn):

          一、學(xué)會(huì)欣賞孩子

          在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起:我們應(yīng)該懂得欣賞孩子,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都要及時(shí)地表揚(yáng)。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng),常給他們鼓勵(lì):“孩子,你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之,孩子就有了“成功感”,培養(yǎng)了孩子的自信心。

          當(dāng)然,賞識、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評,只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn),再指出她的不正之處。讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。

          二、學(xué)會(huì)對孩子寬容

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝、小公主,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長對此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來伸手,飯來張口,什么事都無須操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥帖,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說不得,由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂,懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長。我常常告訴女兒,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!

          三、教育孩子勇敢面對

          孩子成長的路上,不可避免地充滿了各種壓力與挫折,父母擔(dān)心孩子受到傷害,往往在事件發(fā)生之前,便急于替他們掃除一切障礙,期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。但即使爸爸媽媽再怎么保護(hù),呵護(hù)在掌心的孩子,總有一天會(huì)飛出父母張開的羽翼,展開自己的生活。何況過分的呵護(hù)備至讓他在面對困難和挫折時(shí)沒有承受能力,不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨。教育她勇敢地面對挫折和失敗,更要勇敢地站立起來,保持健康的心態(tài)

          四、養(yǎng)成良好習(xí)慣

          能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。父母的言傳身教也會(huì)潛移默化地影響著孩子,所以我們在要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。

          以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中,所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式,需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好,作出不同側(cè)重的教育方式,需要家庭和學(xué)校的共同教育,這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力!謝謝!

        家長學(xué)校心得體會(huì)7

          通過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),可謂受益頗多,深深體會(huì)到隆化一校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要。現(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)心得體會(huì):

          一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

          一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,一個(gè)壞的習(xí)慣,會(huì)徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習(xí)慣,還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:孩子回家后自覺完成作業(yè),不拖拉,完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),期望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

          二、培養(yǎng)孩子成功的自信。

          在現(xiàn)實(shí)中,要不斷地鼓勵(lì)孩子,給孩子以自信,讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣,嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好,我們要適時(shí)地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn),使其不斷自信。

          三、尊重理解相信孩子。

          此刻孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多,作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪孩子看書、學(xué)習(xí),多與孩子溝通,坐下來與孩子一齊分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求,家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考,盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事,無論如何都要守信,對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析,要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績,要淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。

          雖然這樣說,但在實(shí)際中,以上的這些我都做得不是很好,在必須程度上給孩子造成心理壓力,我會(huì)在下一學(xué)期注意的,期望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺(tái),構(gòu)成合力,共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。

        家長學(xué)校心得體會(huì)8

          作為家長,恐怕每個(gè)人都認(rèn)為自己是稱職的,合格的家長。因?yàn)椤疤煜聼o不是的父母”。但是在家庭教育上,究竟怎樣教育孩子,培養(yǎng)孩子,只怕我們都不知道。

          下面我就參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得總結(jié)如下:

          一、我們在教育孩子方面存在著五大誤區(qū)

          1、我們只要給孩子吃喝就行,讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事,忽略家長在其中的重要作用。

          2、孩子是我自己生養(yǎng)的,我想怎么管就怎么管,忽視孩子的內(nèi)心世界。

          3、采取過去傳統(tǒng)的教育方法,家長是至高無上,家長的話孩子必須無條件服從,否則任意毆打漫罵,殊不知,孩子并非附屬品,他是一個(gè)獨(dú)立的人。

          4、根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子,希望孩子將來去從事某種“高貴的職業(yè)”,而不懂得按素質(zhì)教育要求將孩子培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的新人。

          5、不懂得孩子的成長規(guī)律、身心特點(diǎn),有時(shí)把孩子當(dāng)成年人那樣對待要求。

          上述種種情況表明,我們的家長在家庭教育方面猶如瞎子摸象,這就需要我們行動(dòng),努力去學(xué)好家庭教育科學(xué)知識,按照科學(xué)的方法去教育孩子,引導(dǎo)孩子,從而激發(fā)他們的潛能,努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì),造福人類的有用之才。

          二、在家庭教育中家長們的責(zé)任

          1、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,用行動(dòng)顯示出對知識的重視與渴望,孩子就有可能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛。

          2、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心,幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識自己,形成獨(dú)立做事的習(xí)慣。

          3、幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,使他們將來在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志,能從頑強(qiáng)不屈的斗志對抗挫折,百折不撓。

          4、教育孩子從小誠實(shí)守信。惟有誠信才能贏得別人的尊重,才能引領(lǐng)你走向崇高,讓靈魂閃耀。

          只有當(dāng)家長們懂得了孩子的心,明確自己的責(zé)任和義務(wù),有計(jì)劃,有目的地去教育孩子,為孩子樹立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上成功的家長,才是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當(dāng)稱職家長,優(yōu)秀家長,愿我們的家長學(xué)校越辦越紅火,再上新臺(tái)階。

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