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陶藝學(xué)習心得體會
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是小編整理的陶藝學(xué)習心得體會，希望對大家有所幫助。
陶藝學(xué)習心得體會1
小學(xué)畢業(yè)之后，趙曉萌漸漸淡出了我的世界，不再時不時的聯(lián)系我，我沒有深究這件事，幾乎將所有精力都耗在了學(xué)業(yè)上。
如我所預(yù)想的那樣，我的成績越來越好。某個晴朗的下午，我們學(xué)校組織學(xué)生活動，包車去郊區(qū)的一個陶瓷廠感受陶藝。
到了現(xiàn)場，活動負責人介紹，可以選擇動手捏一個陶土小物件，也可以用筆墨水彩畫一個陶瓶，最后由工廠燒制，分發(fā)給大家做紀念。起初大家一窩蜂都去捏陶土，只有我安靜坐在另一邊畫陶瓶。粉白的瓶身上，我畫了一個小小的牧童正歸家。他的羊群已經(jīng)不見了，只有一只，很小的一只，遠遠地跟在他身后。突然，陶土的隊伍里傳來一個女聲：“老師�！甭曇羟宕�，我手中的`畫筆倏然滯住。停頓片刻，我又繼續(xù)畫起來。后來很多人做陶土失敗轉(zhuǎn)而過來畫陶瓶，工廠的師傅在一旁叮囑大家：“大家畫好后在瓶底做好標記，燒制好后方便區(qū)分。”
半個月后，老師將我畫的那個瓶子拿給我：“大家都說你這個瓶子最好看，很有意境，像童話故事�！狈艑W(xué)回家后，我把那個花瓶從盒子里取出。我低頭去看瓶底的落款，認真地寫著“綺麗”二字。我并不知道自己為什么要署自己的名字，就像我并不知道，為什么我要在陶器上畫一個牧童。那一瞬間，我聽到了自己內(nèi)心的嘆息。我想，這應(yīng)該是一種意境吧，就像古詩里寫的一樣“牧童遙指杏花村。”我決定放下過去的不愉快。
那時我久病尚未痊愈，忘了趙曉萌曾經(jīng)教過我，下午三點以后做的決定，后悔的概率很大。我忘了要去后悔。
我把那個花瓶放在自己房間的書架上，白色的瓶子靜立著，像一座小小的紀念碑。我心里升騰起一陣陣炙熱，像是有人在廣闊無邊的草原上投擲了一支火把。
野火燒莽原，一直燒至天邊，燒進黑夜，燒不盡。
陶藝學(xué)習心得體會2
上周未，受到沈老師的邀請，我和爸爸、媽媽一起去樂都匯體驗陶藝，我們班的兩個同學(xué)也一起去。
當我們?nèi)硕嫉烬R了的時候，開始觀看陶藝老師的示范，我們看著老師魔術(shù)師一樣的手把一團米黃色的泥巴放在一個轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動，奇跡發(fā)生了!老師的手輕輕一按，一個圓不溜秋的泥團變成了一個火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開一樣打開，變成了一個大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒回過神來的時候，奇跡接著發(fā)生，一個大碗隨著一雙靈巧的.又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個可愛的花瓶，隨著示范動作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗了。
我們每個人都領(lǐng)到一團屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺硬硬、冰冰、沙沙的感覺。當放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開始轉(zhuǎn)動起來，在幾秒鐘的時間里我的哪團圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個火山口形狀的陶泥，老師笑著說：“把你的手放上去感受一下”。
當我的手放上去的時候，感覺和剛才靜止的時候的感覺完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺，隨著食指垂下來放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開，老師過來看了一下我的半成品，夸獎我說：“做得還不錯嗎”，這讓我對接下去的步驟有了更多的信心，正當我心里有一股小得意的時候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號的“老人拐杖”——變歪了。正當我失望的時候，老師趕過來把我的“老人拐杖”給搶救了過來，通過他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個美麗的花瓶。
這個時候，老師手扶著我的手對花瓶進行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動，一個美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點不規(guī)則，但這是我的勞動成果，我為我的勞動成果自豪。
這次的陶藝體驗太棒了，下次我一定要再來體驗一次這種神奇的感覺。
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