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      2. 德育教育學(xué)習(xí)心得

        時間:2023-06-08 11:24:33 學(xué)習(xí)心得 我要投稿

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板

          當(dāng)我們積累了新的體會時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣可以記錄我們的思想活動。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編整理的關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板1

          在當(dāng)前改革開放的大背景下,社會發(fā)展迅速的同時,也產(chǎn)生了一些不良的社會風(fēng)氣,這對學(xué)生們的思想產(chǎn)生極大的影響,給學(xué)校的德育工作帶來相當(dāng)大的難度,帶來新的挑戰(zhàn),我們?nèi)绾螒?yīng)對新的形勢迎接挑戰(zhàn),有效的開展中學(xué)生們的德育工作?這是擺在每一位教師面前不得不深思的問題。在這里我結(jié)合自己的實踐談?wù)剮c心得體會:

          一、加強(qiáng)自身道德修養(yǎng),以身作則樹立榜樣

          一個好教師不僅要讓學(xué)生們學(xué)到知識,更要讓學(xué)生們領(lǐng)悟的做人的道理,學(xué)會做人。教師是學(xué)生們的一面鏡子,教師的一言一行都會對學(xué)生們的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響,因此教師應(yīng)加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),為學(xué)生們樹立榜樣,這就要求每一位教師要樹立為人師表的榮譽(yù)感,責(zé)任感和歷史使命感,要保持較強(qiáng)的勤奮向上積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌,時刻注意自己的言行舉止,要有良好的行為習(xí)慣,特別是在日常生活中更要當(dāng)好學(xué)生們的表率。例如,教師要求學(xué)生們不講粗話,要講文明、講禮貌,要求學(xué)生們不亂扔紙屑、果皮,不隨地吐痰等等,教師首先應(yīng)要求自己做到這一點,也就是說教師要求學(xué)生們做到的,教師首先要做到,要求學(xué)生們不做的,教師絕對不做。

          “言傳不如身教”在進(jìn)行思想道德教育的過程中,教師說一百遍不如做一遍給學(xué)生們看有效。在這一過程中,不僅要言傳,還要身教,這樣才能有效提高思想道德教育的效果。這一點我就深有體會,在我任教的班級中,同學(xué)們以前不注意教室的清潔,經(jīng)常在教室里面亂扔紙屑、果皮,特別愛講粗話,雖然班主任做了大量的工作,但效果很小,一次英語課,我走進(jìn)教室看到教室里扔了很多紙屑,就默默的把紙屑撿起來,同學(xué)們都感到很驚訝,紛紛撿起身邊的紙屑放到抽屜里頭。當(dāng)撿完紙屑以后,說了一句話:“看,我們的`教室多么整潔,我們也覺得很舒服,沒有教師的批評,心情也好,如果我們每一個都自覺保持教室的整潔,每一天都有好的環(huán)境,好的心情不是很好嗎?”從此以后,教室總是保持得很整潔。因此我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng),以文明的言行,高尚的品格去影響學(xué)生們,時時、事事、處處為學(xué)生們以身立教,以德育人,起到言傳身教的作用。

          二、開展形式的課外活動、社會實踐為學(xué)生們的思想道德教育工作創(chuàng)設(shè)廣闊平臺

          課外活動是思想道德教育的第二課堂,是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學(xué)生們形成良好的思想品德,課外活動是為學(xué)校教育目的,與課堂教學(xué)相結(jié)合,在課外對學(xué)生們實施多種影響的教育活動。讓學(xué)生們在課外活動中受到教育、啟發(fā)與鼓舞,是提高德育工作時效性的有效途徑,課外活動多以集體的方式進(jìn)行,是學(xué)生們自愿參加。因此,他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難,處理個人與集體的關(guān)系,這就有利于培養(yǎng)學(xué)生們的主體意識,團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊意識及集體主義精神,克服困難的毅力。學(xué)校開展形式多樣的課外活動既可以提高學(xué)生們的素質(zhì)修養(yǎng),開拓視野,同時也起到思想道德教育的作用。

          此外,開展各種社會實踐活動,增強(qiáng)學(xué)生們的公共意識,培養(yǎng)學(xué)生們積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學(xué)生們走出校園開展“遠(yuǎn)離毒品,珍惜生命”的宣傳活動,這有助于學(xué)生們了解社會,有助于培養(yǎng)學(xué)生們的社會公德意識,關(guān)愛他人,助人為樂和互助合作的團(tuán)隊精神。

          三、深入學(xué)生們生活,了解學(xué)生們,親近學(xué)生們,及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的不良行為及時糾正,及時引導(dǎo)

          教師要堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒,從多方面培養(yǎng)學(xué)生們教育學(xué)生們。一個人的思想道德的形成需要一個過程,在這過程中需要有人引導(dǎo)他,當(dāng)他偏離道德準(zhǔn)則時及時把他拉回來,引導(dǎo)他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細(xì)心人,深入學(xué)生們生活中了解學(xué)生們,關(guān)心學(xué)生們,積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動,用“因材施教”的方針,重視做好轉(zhuǎn)化工作,變簡單灌輸為啟發(fā)誘導(dǎo),變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強(qiáng)思想道德教育工作的效果。例如,八年級有幾位同學(xué)的時間觀念較差,紀(jì)律散漫,上課遲到,我就及時找他們來談話,在談話的過程中我特別注意自己的引導(dǎo)方式方法,以免引起他們的逆反心理,不是直截了當(dāng)?shù)闹赋鏊麄兊牟皇,而是給他們講一些關(guān)于時間觀念、紀(jì)律的故事,給他們講珍惜時間、遵守紀(jì)律的重要性,從而引導(dǎo)他們認(rèn)識到自己的錯誤并能改正過來。通過個別談話,這幾位同學(xué)都很快轉(zhuǎn)變了過來,再也不遲到,再也不搗蛋,對待人也文明禮貌了。因此,在進(jìn)行思想道德教育的過程中,我們只要深入學(xué)生們的生活,充分了解學(xué)生們,堅持曉之以理,動之以情,導(dǎo)之以行,持之以恒的教育原則,將會收到較好的效果。

          四、密切與家長聯(lián)系,爭取家長的配合

          家庭是一所學(xué)校,家長是孩子的第一位教師,家庭對孩子的影響是廣泛、深遠(yuǎn)而持久的;教師是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的紐帶,爭取家長配合學(xué)校共同教育學(xué)生們。教師要主動向家長了解學(xué)生們在校外的表現(xiàn),介紹學(xué)生們在校內(nèi)的表現(xiàn),介紹學(xué)校教育的計劃和對學(xué)生們的要求,向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和方法、交流教育經(jīng)驗,共同探索教育學(xué)生們的措施、方法,提高思想教育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系,向家長反映學(xué)生們情況時,要注意自己的言行,首先要尊重家長,抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度,其次是向家長反映的是真實情況,而不是告狀,所以語氣要委婉,方法得當(dāng),既反映缺點又反映優(yōu)點,既不能傷害學(xué)生們的自尊心又能起到促進(jìn)的作用。教育是長期的,持久的,因此,對學(xué)生們的思想道德教育也應(yīng)是長期的,持久的。

          總之,對青少年進(jìn)行思想道德教育,要多管齊下,與時俱進(jìn),因材施教,不斷提高道德教育工作的實效性,只有這樣,才能提高學(xué)生們的思想道德修養(yǎng),才能培養(yǎng)出符合時代道德標(biāo)準(zhǔn)的合格人才。

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板2

          小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程,是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育,它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。學(xué)校教育不僅抓好智育,更要重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐,使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,樹立教書育人,管理育人,服務(wù)育人的思想,為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,多年來,我們加強(qiáng)了學(xué)生德育教育、教學(xué)的研究,其主要做法是:

          一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究。

          1、加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)。我們在教師政治學(xué)習(xí)的時候,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》和省、市教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

          2、積極參與德育科研活動,我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。每位教師都結(jié)合自己的.教育實踐,撰寫學(xué)習(xí)心得體會,提高了自身的德育理論水平。

          二、開展多種形式的主題教育活動。

          1、愛國主義教育:學(xué)校德育處認(rèn)真抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話,有效地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情、樹立正確的國家意識,培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義意識;

          2、安全法制教育:加強(qiáng)安全知識的宣講教育;繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。本學(xué)期此項工作運行良好,未發(fā)生任何安全事故;

          各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,杜絕學(xué)生的各種違紀(jì)現(xiàn)象;開展了系列宣傳教育活動,如黑板報、專題廣播等,學(xué)生受到良好的教育。

          3、環(huán)保教育:我們教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

          4、文明禮貌教育本學(xué)期,本人校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“文明班級百分賽”活動,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

          5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“后進(jìn)生”教育工作。

          三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系。

          為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量,本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密,構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板3

          人們把教師喻為“園丁”、“人類靈魂的工程師”;我國古代文學(xué)家、思想家韓愈在《師說》中也對教師的職能、作用做出了精辟的論述:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”作為數(shù)學(xué)教師,不但要“授業(yè)解惑”,更重要的一項職能就是“傳道”。在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中教師不僅僅要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性、主動性,還要潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,既教會學(xué)生今后生活及學(xué)習(xí)中必須的數(shù)學(xué)知識,又要點撥其心靈,使其樹立正確的人生觀,這樣才能達(dá)到教書育人的目的。

          一、數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的意義

          青少年正處于身心發(fā)展的重要階段,是人生觀、價值觀和世界觀形成的重要時期,在這一階段,他們?nèi)菀捉邮芨呱衅返碌挠绊懀矘O易受到不良思想的侵蝕。隨著我國改革開放的深入,那些丑惡的思想也像瘟疫一樣無孔不入,如果不加強(qiáng)青少年的思想品德教育,不增強(qiáng)其識別能力,那么他們的未來是很危險的。

          課堂教學(xué)是實施對青少年教育的主陣地,以各種形式時常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是非常重要的。另一方面,在學(xué)生階段也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的良好時期,在教學(xué)中如果經(jīng)常地給予其關(guān)懷、幫助、鼓勵,及正確方向的引導(dǎo),學(xué)生就可能會從挫折、失敗中振奮起精神,克服困難,更加刻苦地學(xué)習(xí),反之,就會因困難的積累而失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心和勇氣。由此可知,數(shù)學(xué)教學(xué)中注重德育工作,多為社會主義兩個文明建設(shè)培養(yǎng)人才,具有非常重要的意義。

          二、數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的地位及作用

          數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分,是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種重要的形式,它豐富、完善了學(xué)校德育工作的內(nèi)容。在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中,教學(xué)目的明確提出了數(shù)學(xué)教學(xué)的德育內(nèi)容,另一方面,我國教育方針把德育工作排在五育人之首,近年來在實施素質(zhì)教育中也正重提出學(xué)生的思想品德教育是素質(zhì)教育的首要工作,由此可見,數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育工作具有非常重要的地位。

          數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育工作具有培養(yǎng)學(xué)生高尚品德、遠(yuǎn)大志向;培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀;培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍,辦事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度;培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志品質(zhì)勇于創(chuàng)新的精神等作用。

          三、數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的體現(xiàn)

          1、從數(shù)學(xué)資料、教學(xué)內(nèi)容的選擇中進(jìn)行愛國主義教育

          通過介紹數(shù)學(xué)家的事跡,數(shù)學(xué)典故等,進(jìn)行愛國主義教育,如:中國是世界上最早發(fā)現(xiàn)勾股定理的國家;在對二項式定理的研究中,我國數(shù)學(xué)家楊輝發(fā)現(xiàn)二項式系數(shù)間的規(guī)律-——楊輝三角,要比歐洲最早的“帕斯卡三角”早了近四百年;人國古代數(shù)學(xué)家劉徽最早提出了圓周率的計算方法,稱之為割圓術(shù);南北朝時期的數(shù)學(xué)家祖沖之對π值的研究,當(dāng)時精確到3.1415926~3.1415927之間,這比外國早了近一千年,他的數(shù)學(xué)論著《綴術(shù)》是當(dāng)時數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高成就。此類在教材中的相關(guān)因素很多,讓學(xué)生盡可能多地了解中國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)領(lǐng)域取得的輝煌成就,以此激發(fā)學(xué)生的民族自尊心與自豪感,還可通過選取我國綜合國力在日益增強(qiáng),人民生活水平飛速上升,祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的美好前景等類型的例題及習(xí)題等,使學(xué)生加深對社會主義祖國的熱愛。

          2、從概念、定理、公式等內(nèi)容的教學(xué)中進(jìn)行辯證唯物主義教育

          數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科,它的產(chǎn)生及發(fā)展,同其它事物一樣嚴(yán)格遵循唯物辯證法的規(guī)律,如:從數(shù)學(xué)概念的產(chǎn)生及延伸、推廣,從數(shù)、式、方程、函數(shù)的應(yīng)用及它們之間的聯(lián)系等,可對學(xué)生進(jìn)行事物是不斷發(fā)展的、事物之間是相互聯(lián)系的、理論來源于實踐,作用于實踐等唯物主義觀點的教育;從數(shù)、式的正與負(fù)、加與減等的轉(zhuǎn)化教學(xué)中,可對學(xué)生進(jìn)行矛盾的雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的'唯物主義觀點的教育等等。平面幾何則是更好的唯物辯證法觀點的教育素材,如:四邊形教學(xué)中,通過對四邊形的四條邊位置的運動及長短的變化,則四邊形可在梯形、平行四邊形、矩形、棱形、正方形之間互相轉(zhuǎn)化等等,對學(xué)生進(jìn)行事物是在運動中不斷變化和發(fā)展的等辯證唯物主義教育。

          這樣,將智育、德育有機(jī)地同時進(jìn)行就很自然地把辯證唯物主義世界觀注入學(xué)生的心田。

          3、教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行審美教育

          數(shù)學(xué)的美是無處不在的,數(shù)學(xué)的發(fā)展過程就是一個波瀾起伏、扣人心弦,既地情理之中又在意料之外的故事。

          從數(shù)學(xué)語言,文字符號的既簡單又具深刻的概括性;黃金分割等方法的和諧性;甚至解題方法的精巧。從圓、正方形等優(yōu)美圖形的既簡單又深奧;圓錐曲線、對稱式子的和諧、奇異,甚至每一個數(shù)學(xué)、字母的統(tǒng)一作用??對學(xué)生進(jìn)行簡單的美、具體的美、和諧的美、統(tǒng)一的美、奇異的美等方面的審美教育。

          另一方面,數(shù)學(xué)美是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“點金術(shù)”,人們把它喻為“阿里巴巴叫開山洞大門的神秘咒符”,它可以使學(xué)生解脫自認(rèn)為中“苦役”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為學(xué)生對美的追求和享受。

          4、從數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和勇于創(chuàng)新的精神

          由于數(shù)學(xué)是一門結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,系統(tǒng)性與邏輯性都極強(qiáng)的學(xué)科,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,可通過數(shù)學(xué)推理的言必有據(jù)、一絲不茍、環(huán)環(huán)相扣及在學(xué)生練習(xí)中要講究解題格式、步驟安排、書寫整齊、清潔美觀、努力尋求合理簡捷的解題方法、對結(jié)果進(jìn)行檢驗,找出錯誤的原因,并不畏困難,追求真理,自覺進(jìn)行補(bǔ)救和改正等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅強(qiáng)的意志品質(zhì)。

          在講解數(shù)學(xué)定理時,如:祖暅原理、楊輝三角等內(nèi)容時,可講述他們的生平和他們嘔心瀝血的研究過程,堅持追求真理的精神,激勵學(xué)生積極探索,勇于創(chuàng)新。

          數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育素材很多很多,我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中要把德育貫穿始終,以收到“潤物細(xì)無聲”的效果,達(dá)到“既教書,又育人”的目的。

        關(guān)于德育教育學(xué)習(xí)心得模板4

          德育工作是一項至關(guān)重要的工程,如何幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的做法習(xí)慣,樹立正確的人生價值觀,對學(xué)生的未來成長十分重要。而教師從中扮演的應(yīng)該是一個引導(dǎo)者。如何當(dāng)好這個引導(dǎo)者,下面我根據(jù)現(xiàn)實工作來談?wù)勛约旱男牡皿w會:

          一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,提升管理水平。

          1、教師平時的做法舉止很重要,俗話說得好,教師應(yīng)該為人師表,因為學(xué)生很喜歡模仿教師的言行,如果教師平時的言行舉止都不規(guī)范,那就談不上去教好學(xué)生。

          2、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要教師時常加以提醒,因為學(xué)生畢竟還是孩子,他們有的時候容易遺忘,所以需要教師給予及時的提醒,如我們平時的排隊吃飯不能插隊,不能在公共場所吃零食,教師講課的時候不能插嘴等。

          3、可以把一些文明禮貌知識滲入到我們的課堂,當(dāng)那些內(nèi)容與所講的知識點有關(guān)的時候,我們就可以聯(lián)系現(xiàn)實說一說,如五年級的學(xué)習(xí)內(nèi)容“文明只差一步”,就可以拓展出生活中我們要講究衛(wèi)生。

          4、批評與表揚并行,當(dāng)學(xué)生屢教不改的時候,如排隊的時候總是講話,勾肩搭背等,可以適當(dāng)批評,并讓他站到隊伍的最后面作為懲罰。對那些講文明、講禮貌的學(xué)生可開展適當(dāng)表揚,并列為榜樣,讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

          5、學(xué)校要與家庭并行,教育子女不只是學(xué)校的事情,還需要家庭的教育,所以孩子生活中的家庭成員也應(yīng)該樹立好榜樣,尤其是低齡兒童。

          二)加強(qiáng)德育常規(guī),重在實踐教育。

          1、每個學(xué)期開學(xué)的第一、二周,都是學(xué)校的教學(xué)常規(guī)周。校少先隊大隊部要求各中隊組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《德育大綱》和《守則》《規(guī)范》以及我校規(guī)章制度,嚴(yán)格考核班級工作,每日一檢查,每周一小結(jié)。

          2、加強(qiáng)學(xué)校文明崗的執(zhí)勤力度。每天安排禮儀衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、放學(xué)路隊的執(zhí)勤隊員,檢查監(jiān)督每個在校學(xué)生的行為表現(xiàn),對校園內(nèi)不文明行為給予及時糾正。使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,取得了比較好的效果。

          3、加強(qiáng)執(zhí)勤隊員行使管理、監(jiān)督能力的培養(yǎng),充分發(fā)揮少先隊、值勤崗的職能作用,值勤隊繼續(xù)參與學(xué)校班級日常工作的檢查評比,做好當(dāng)日的情況記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

          三)開展多種形式的主題教育活動,進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè)。

          1、愛國主義教育

          每一個學(xué)期我校堅持抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,以激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識,培養(yǎng)愛國主義意識。

          2、安全法制教育

          加強(qiáng)安全知識的宣講教育。持續(xù)抓好學(xué)生在校園內(nèi)、外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,規(guī)范制度,落實好各種措施。在每位教師和學(xué)生的腦海中樹立“安全無小事,責(zé)任重于山”的意識。

          3、環(huán)保教育

          配合學(xué)校的`校本研訓(xùn),教育學(xué)生從身邊做起,從小事做起,樹立良好的環(huán)保意識。

          4、文明禮貌教育

          本學(xué)年,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以班級教育、自我教育為主,紅領(lǐng)巾督察隊為陣地,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。

          四)開展豐富多彩的少先隊主題活動

          1、主題月活動

          依托節(jié)慶日、紀(jì)念日等有意義的傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的少先隊活動。如三月份:讓大地披上綠衣裳——環(huán)保主題教育月。四月份:民族精神代代傳——民族精神主題教育月。五月份:讓真情滿校園——感恩主體教育月。六月份:金色童年歡樂過——勤學(xué)善思學(xué)習(xí)月。七月份——八月份:(暑假實踐活動)。

          2、特色活動

          依托校園美文誦讀,書香墨香的特色,開展形式多樣的少先隊活動。

          總之,學(xué)生的德育工作需要每一個培養(yǎng)孩子的人去用心、細(xì)心、有恒心地去努力實踐。

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