讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌演講稿
也許有人會(huì)說(shuō)，一個(gè)人的力量那么渺小，又能怎么樣呢?的確，一個(gè)人的力量往往微不足道，但是如果每個(gè)渺小的我們都能付出自己最大的努力，下文是小編整理的讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌演講稿，歡迎閱讀參考!
讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌演講稿一
尊敬的各位評(píng)委、各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們：
我是清華大學(xué)的留學(xué)生，一位因?yàn)閻?ài)的熏陶、感染，為愛(ài)而來(lái)的韓國(guó)朋友，我的名字叫金知愛(ài);金，金子的金，知道的知，愛(ài)的奉獻(xiàn)的愛(ài)。我深深的知道，愛(ài)就像金子一樣閃閃發(fā)光，無(wú)私奉獻(xiàn)。正因?yàn)槲业拿志褪侵獝?ài)，所以，我為知而來(lái)、我為愛(ài)而來(lái)，為愛(ài)而演講——我愛(ài)中華文化，我愛(ài)中國(guó)朋友，我愛(ài)春城昆明，我愛(ài)云貴高原，我愛(ài)你們!
愛(ài)從來(lái)被世界文學(xué)家們描述為永恒的主題。愛(ài)是無(wú)私的奉獻(xiàn)與給予。愛(ài)與生俱來(lái)，是人必備的基本素質(zhì)。雖然世界各民族間的文化存在差異，但人類(lèi)之愛(ài)卻是廣闊無(wú)限!
從印度尼西亞的大海嘯，到中國(guó)汶川的大地震;從華爾街蔓延開(kāi)來(lái)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，到日本大地震引起危機(jī)的核電站。愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界!這就是現(xiàn)代人類(lèi)社會(huì)的真實(shí)體驗(yàn)!
愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)遠(yuǎn)征軍與盟國(guó)的軍事合作，創(chuàng)造了世界史上的典范，付出沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，其赫赫戰(zhàn)功至今仍為世界美談!
白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從加拿大來(lái)到中國(guó)，他沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，為中國(guó)人民的抗戰(zhàn)事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的一切直至生命，但是他沒(méi)有遺憾!
愛(ài)，代表愿意為對(duì)方無(wú)條件的付出而不求回報(bào)。佛教對(duì)中國(guó)文化，對(duì)中國(guó)人生活影響都非常的深�！稛o(wú)量壽經(jīng)》上說(shuō)：”尊圣敬善，仁慈博愛(ài)“;唐朝韓愈說(shuō)：”博愛(ài)之為仁“;孫中山先生常寫(xiě)這兩個(gè)字送人，這也是他一生極好的概括和寫(xiě)照。孫中山先生對(duì)韓國(guó)的獨(dú)立影響極大，他獲得了韓國(guó)最高榮譽(yù)的建國(guó)勛章。孫中山先生的愛(ài)就是一種普世之愛(ài)，一種沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)!這樣的愛(ài)在我們韓國(guó)有口皆碑、眾口稱(chēng)贊。
患難見(jiàn)真情，危機(jī)顯大愛(ài)。記得在3年前那場(chǎng)巨大的汶川地震災(zāi)難發(fā)生后，我們韓國(guó)的李明博總統(tǒng)在第一時(shí)間向中國(guó)國(guó)家的主席胡xx致電慰問(wèn)，并親自到中國(guó)駐韓使館吊唁，訪華時(shí)還專(zhuān)程到四川災(zāi)區(qū)慰問(wèn)。災(zāi)難發(fā)生后韓國(guó)政府迅速提供了大量的賑災(zāi)物資，各界踴躍捐款捐物。特別是我們韓國(guó)派出的救援隊(duì)，在汶川災(zāi)區(qū)搜救時(shí)，隊(duì)員們不顧危險(xiǎn)，克服重重困難，表現(xiàn)了極高的專(zhuān)業(yè)水平和獻(xiàn)身精神。我們韓國(guó)救援隊(duì)是救援時(shí)間最長(zhǎng)、最后離開(kāi)災(zāi)區(qū)的外國(guó)救援隊(duì)。
因?yàn)橛辛舜髳?ài)，有了沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，在中國(guó)政府和人民的共同努力以及包括韓國(guó)在內(nèi)的國(guó)際社會(huì)大力支持下，3年完成汶川災(zāi)區(qū)重建的目標(biāo)已基本實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)橛辛藧?ài)，中韓兩國(guó)的友誼日益加深，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)。我知道云南博物館與韓國(guó)國(guó)立民俗博物館、韓國(guó)高麗大學(xué)建有長(zhǎng)期的合作關(guān)系，經(jīng)�；ヅ蓪W(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、交換展覽。
因?yàn)橛辛诉@種沒(méi)有國(guó)界的愛(ài)，我才來(lái)到古老的中國(guó)學(xué)習(xí)和生活。因?yàn)閻?ài)沒(méi)有國(guó)界，我才能來(lái)到美麗神奇的云南;因?yàn)橛辛恕睈?ài)的奉獻(xiàn)“，我才能夠有機(jī)會(huì)站在中國(guó)的演講之城的舞臺(tái)上演講。
洛東江呼應(yīng)著金沙江，橫斷山遙望著太白山;
愛(ài)是耐力和毅力，需要無(wú)所畏懼;
愛(ài)是教育者的模范行為，無(wú)須明言;
愛(ài)是奉獻(xiàn)，要戰(zhàn)勝自私，就要超越人類(lèi)局限，把道德范圍推向自然，不向環(huán)境透支，不向后代舉債，立足眼前現(xiàn)實(shí)，心系人類(lèi)明天!
朋友們：愛(ài)，沒(méi)有國(guó)界!愛(ài)就是奉獻(xiàn)!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間!
謝謝!
讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌演講稿二
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《讓奉獻(xiàn)無(wú)聲的流淌》。
我的父親是一名教師，從小，我就夢(mèng)想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺(tái)，手持三寸粉筆，畫(huà)出天地方圓，寫(xiě)盡學(xué)海茫茫。后來(lái)，我讀到這樣一首詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，從此，我擁有了一個(gè)和父親一樣神圣的名字——教師!
20xx年9月,我滿懷興奮來(lái)到了我夢(mèng)想的黨壩小學(xué),在這短短的一年里，在那些看似平凡的.黨小教師身上我看到了曾給過(guò)我激情的那首小詩(shī)的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體現(xiàn)在某個(gè)人身上，而是整個(gè)集體，他們承受著社會(huì)的壓力，肩負(fù)著家長(zhǎng)的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺(tái)上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的甚至為了那份責(zé)任而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動(dòng)詮釋了師德的真諦!他們把委屈和淚水裝進(jìn)心里，呈現(xiàn)給家長(zhǎng)、孩子們的，永遠(yuǎn)是陽(yáng)光燦爛的笑臉!他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神!
其實(shí)，在我們學(xué)區(qū)乃至整個(gè)教育系統(tǒng)那些任憑奉獻(xiàn)無(wú)聲流淌的教師又何止一二!而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項(xiàng)工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護(hù)和教育著我的學(xué)生。我知道，教育是個(gè)艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識(shí)，風(fēng)趣的談吐來(lái)征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài)塑造學(xué)生的靈魂，真正負(fù)起“三錢(qián)粉筆，萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒!
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒(méi)有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒(méi)有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞;沒(méi)有金錢(qián)，我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧，收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!既然選擇了教育，就要無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)�，我們是光榮的教育工作者!耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞希望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂!最后，讓我們一起再次重溫那首小詩(shī)：我是一個(gè)老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……
我的演講完畢!
謝謝大家!
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