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為了下一次的精彩演講稿
同學(xué)們早上好：
期中考結(jié)束，不知道同學(xué)們怎么對待這一張張的試卷？我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)看完了成績就把試卷隨手一丟，有的可能改完試卷答案就塞進(jìn)了書包，有的可能還在糾結(jié)分?jǐn)?shù)的多少，如果你這樣做的話，那么，你就低估了試卷的價值。同學(xué)們，我們要讓試卷的價值高于你的分?jǐn)?shù)！分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是表面的，更重要的是去挖掘分?jǐn)?shù)背后的問題，你要研究的是：做錯的題是什么原因：是粗心還是審題不細(xì)、思路不清、概念模糊還是知識存在盲點？哪些題型是我的強項、哪些是我的弱項，哪些題型還存在增分的空間，各類題型的答題技巧和思路是什么？只有理性地分析得分背后存在的問題，并努力解決這些問題，你才能充滿信心地迎接下一次考試。
我記得世界上唯一一位三奪世界杯冠軍、被譽為"球王"的貝利，人家問他："哪個球踢得最好？"貝利總是說"下一個".我希望我問同學(xué)們"哪一次考得最好"時，你們也能充滿信心地說："下一次！"所以，你可以忘記你的分?jǐn)?shù)，但不要丟掉你的試卷，記�。阂屧嚲淼膬r值高于你的分?jǐn)?shù)，每次考試后利用試卷反思與總結(jié)，你才能一次次地進(jìn)步。這是我講的第一個方面，通過分析試卷來反思總結(jié)學(xué)習(xí)的情況。
第二個方面，我介紹一種分析成績的方法：為自己建立坐標(biāo)軸。那就是用簡單的坐標(biāo)軸來分析本學(xué)期所有大考成績的情況，一張簡圖看清一學(xué)期甚至一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況。橫坐標(biāo)軸標(biāo)明幾次考試，我們考過的階段考、期中考，后面還有元旦階段考和期末考，這個學(xué)期四次大考�？v坐標(biāo)軸標(biāo)明成績在年級的位置，這樣確定的折線就能看出成績是波動還是穩(wěn)定在特定區(qū)間。你要分析成績波動的原因，穩(wěn)定的話，各科中可提升的題型有哪些，通過分析成績走向明確你的目標(biāo)、努力的方向，你就能夠客觀地對自己的成績做出判斷與評價。
以前我讀大學(xué)的時候，當(dāng)時通過大學(xué)英語四級考試比較難，通過率不高。我們的英語老師作出了英明的決策：從系里挑十五名同學(xué)，打算讓我們提前在大一就去考試，本來是要大二才能考，爭取多一次機會。我恰好被選中，成了提前沖刺大學(xué)英語四級考的十五個選手之一。但是在模擬考中，有的同學(xué)通過了好幾次，有的一兩次，但是我沒有一次能通過，每一次模擬考，帶來的都是失望。后來，我用一個下午安靜地整理成績，用坐標(biāo)軸清晰地標(biāo)明成績，突然發(fā)現(xiàn)，雖然我沒有一次通過模擬考，但是我的成績折線告訴我，每一次我都有進(jìn)步，于是我有了信心：按著這個趨勢，到了真正考試肯定又能上升。我迅速地確定了可提升的題型，下定決心攻克弱項題型，默默地去實踐。后來，真正考試時，大家猜，十五個同學(xué)通過了多少人？答案是：兩名，我，是其中之一！所以同學(xué)們，分?jǐn)?shù)是一種提醒，更重要的是分析、總結(jié)背后的問題，我把這個分析法與同學(xué)們分享，希望大家認(rèn)清存在的問題，并且決心解決問題。這才是考試的真正意義！
同學(xué)們，高二開始，我們的人生道路越來越清晰，因為文理的職業(yè)方向漸漸明朗，路就在腳下，每一步都要走得明明白白，踏踏實實，為了走得更好，就要不斷反思不斷總結(jié)，讓試卷的價值高于你的分?jǐn)?shù)。同學(xué)們，加油！
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