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      2. 青年教師愛崗敬業(yè)主題演講稿

        時間:2021-06-13 13:48:47 演講稿 我要投稿

        青年教師愛崗敬業(yè)主題演講稿范文

          用血肉之軀為學生牢牢守住生命之門,是你——張米亞老師;用大愛的雙臂擔負保護學生的職責——是你譚千秋老師你們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴與偉大。你們用鮮血和生命鍛鑄了師魂。你們用單薄的身體挺起中華民族的脊梁。

        青年教師愛崗敬業(yè)主題演講稿范文

          那平凡的我們該怎樣詮釋這光輝的職業(yè)呢?

          人們稱教師是人類靈魂的工程師。我覺得這高貴的字眼孕育于奉獻、孕育于質(zhì)樸、孕育于智慧、孕育于無私的愛。沒有這些同行者,高貴也就枯萎了。當人們把那純潔易染的心托付給我們的時候,我們該真情去呵護,用熱情去奉獻,用激情去演繹。

          我們每天都在與一個個鮮活的靈魂對話。靈魂是需要滋養(yǎng)的,每個學生都需要真愛的陽光得普照。魯迅先生有句話:“教育是根植于愛的!笔前。瑦凼墙逃脑慈,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點;教師有了愛,才會對學生充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。那就用我們的真誠去換取學生的真誠,,用我們的正直去構筑學生的正直,用我們的純潔去塑造學生的純潔,用我們?nèi)诵缘拿篮萌ビ绊憣W生人性的美好,以春雨潤萬物般的言傳身教,潛移默化的感染他們,使他們在獲取知識的同時能滋養(yǎng)心靈。

          在個耐心缺席的時代,在這個傾聽缺席的時代,在這個神馬都是浮云的'時代,走進他們,親近他們,了解他們的心靈,聽他們喜歡的流行歌曲,看他們喜歡的偶像劇,讀他們鐘情的小說,想他們所想,急他們所急。

          我們的愛就會像滴滴雨露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;我們的愛就會像融融春風,即使冰凍的感情也會消融。

          冰心說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花”。讓愛在我們的事業(yè)中閃光吧!

          當我們迎著早晨第一縷陽光,聽著歡快的鳥鳴,走進這郁郁蔥蔥的校園,工作的熱情登時盈滿了全身;當我們走在校園的任何一個角落,孩子們那一聲聲清脆的問好,舒展了我們緊縮的眉頭;當我們走進教室,同學們那宛轉悠揚的誦讀,曾一度激起我們心靈的共鳴;當我們坐在辦公桌前,備好一堂堂課,批改了一本本作業(yè)時,成就感油然而生;當我們在走廊里與學生談心,交流,溝通,做他們的思想工作,引導孩子們走向一個快樂的世界時,幸福感在心頭蔓延;;當我們對著夕陽的余暉,帶著一身的疲倦,踏上回家的征程時,心中充滿了欣喜。

          但當我們的熱情和努力沒有得到回報,幻想破滅的感覺是否就會縈繞心頭?當熱情繼而被絕望代替,倦怠感是否就產(chǎn)生了?當精力耗盡,倦怠的過程完成,成就感是否就變成了心酸感?真情和熱情再也無法釋放,我們是否就此放棄呢?不,不能放棄,這時就需要激情得燃燒。激情從何而來?

          靜下心來讓我們的思想燃燒吧!你不單看學生的成績,而要看他所做的努力;你是一位有感情的人,而不是一架教書的機器;你不只要教書,還要育人。摒棄一身的匠氣,變單調(diào)的機械重復為生動有趣,化腐朽為神奇;摒棄滿身的俗氣,用微笑寫下希望,擦去功利;摒棄滿心的躁氣,將熱鬧的包裝,炒作,為實實在在的一天天的工作,一本本地作業(yè),一句句的話語。

          靜下心來吧!靜下心來備好每一堂課,去滿足那一雙雙的眼睛;靜下心來批改每一本作業(yè),讓那一個個錯誤無處藏身;靜下心來與每個孩子對話,去化解他們內(nèi)心的苦悶;靜下心來研究學問,爭做課改的弄潮兒靜下心來讀幾本書,以滋養(yǎng)干涸的心靈;靜下心來反思自己的言行方式,以便更好的超越自己,靜下心來細細品味與學生在一起的分分秒秒,品嘗其中的快樂,其中的意義。靜下心來收益的是學生,最終收益的是我們自己。因為只有教師這個職業(yè),在營養(yǎng)別人的同時,也滋養(yǎng)著我們自己。

          當我們有了先進的教學理念,有了完善的知識結構,有了充滿真情、熱情、激情的工作形態(tài),有了超越功利的清高,有了拒絕浮躁的淡薄,有了高雅的生后情趣,有了矢志不渝的堅守,學生們會對我們有道德的肯定、知識的折服和情感的依戀。套用今天一個時髦的詞,會給力。

          用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想;摘下我的翅膀,送給你飛翔。

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