有關(guān)熱愛(ài)工作演講稿（精選12篇）
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的熱愛(ài)工作演講稿，歡迎大家分享。
熱愛(ài)工作演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，我演講的題目是《熱愛(ài)工作》。
人的一生中不可缺少工作，它不僅是我們生存的條件所在，更是我們生活意義的體現(xiàn)，因此我們要熱愛(ài)工作。
如果你從事的是你所喜歡的工作，那么恭喜你。因?yàn)槟銖氖碌氖悄愀信d趣的工作，你肯定會(huì)很努力地去工作，雖不能說(shuō)你會(huì)在工作上有多大的成就，至少你會(huì)把你的工作做得出色，發(fā)揮你的才智，體現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。所以不管從哪方面我們都應(yīng)該熱愛(ài)工作。
如果你從事的是你不喜歡的工作，那么請(qǐng)你不要灰心，不是所有的人都會(huì)找到自己喜歡的工作的，但是請(qǐng)你依然熱愛(ài)你的工作，要把它當(dāng)作你的事業(yè)來(lái)看待，每天清早醒來(lái)對(duì)著鏡子向自己微笑，對(duì)自己說(shuō)：我熱愛(ài)這份工作！久之你會(huì)忘記這份工作曾是你不喜歡的。當(dāng)你用心投入這份工作時(shí)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)工作給你帶來(lái)的快樂(lè)，漸漸地你會(huì)重新審視你的人生，重新找到自己的生活方向。
熱愛(ài)工作吧，它能帶給你生活上的安定，它能帶給你快樂(lè)，它能讓你忘記所有的不開(kāi)心，它能讓你有更多的自信，讓你的人生更加地多姿多彩。生命的意義在于我們創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值，而最能賦予這個(gè)價(jià)值的當(dāng)然是我們的工作，所以讓我們一起來(lái)熱愛(ài)工作吧！
熱愛(ài)工作演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
現(xiàn)在自己所扮演的這個(gè)角色——一名高中語(yǔ)文老師，其實(shí)不是我自己的選擇。從高考報(bào)考浙師大開(kāi)始一直到考入教育局進(jìn)入鄞江中學(xué)工作，其實(shí)這當(dāng)中自主性所占的比例并不大。
實(shí)習(xí)的時(shí)候，跟學(xué)生的近距離接觸，感受到了他們的真誠(chéng)、可愛(ài)，覺(jué)得老師或許真的是一個(gè)不錯(cuò)的職業(yè)，至少自己很快樂(lè)，很享受學(xué)生帶來(lái)的歡笑，也很希望能給他們帶去歡笑。
雖然教師是辛苦的，但我也從老師們的發(fā)言中感受到了他們的一種滿足，一種幸福。這是其他職業(yè)無(wú)法比擬的。那是一種付出所有問(wèn)心無(wú)愧的充實(shí)，那是一種桃李滿天下的驕傲。
所以我決定，熱愛(ài)我的工作，從現(xiàn)在開(kāi)始。我相信我一定能成為一名好老師，一名好班主任。不是為了什么榮譽(yù)，不是為了什么證書(shū)，只為了我的學(xué)生們叫我一聲“老師”。我自己有信心。
我可愛(ài)的同學(xué)們，熱愛(ài)我的工作，就是熱愛(ài)我愛(ài)的你們。曾經(jīng)認(rèn)為我是愛(ài)你們的，可是現(xiàn)在覺(jué)得我的愛(ài)還不夠，真的不夠。原來(lái)并沒(méi)有想過(guò)可能我的出現(xiàn)將改變你們的一生，也沒(méi)有想過(guò)一定要帶著你們?nèi)〉枚啻蟮某煽?jī)，可是原來(lái)就是這樣的一個(gè)我竟然背負(fù)著那么多人的命運(yùn)：你們自己的，你們父母的，甚至是你們將來(lái)的孩子的。所以讓我們一起加油，一起在新的起點(diǎn)上做出一番新的努力。親愛(ài)的同學(xué)們，相信我們一定可以！
熱愛(ài)工作演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
教師這種職業(yè)并不僅僅依靠豐富的學(xué)識(shí)，也不僅僅是依靠這種或那種的教學(xué)法，這只不過(guò)是一方面，也許更重要的，是他有沒(méi)有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心！假如沒(méi)有這樣的心，那么口頭上的熱愛(ài)祖國(guó)，對(duì)黨負(fù)責(zé)，社會(huì)主義建設(shè)，也就成空的。那些改進(jìn)方法，編制教案，如此等等也成為形式。當(dāng)今空氣里到處彌漫著欲望——強(qiáng)烈的欲望，夢(mèng)想發(fā)大財(cái)?shù)挠蛪?mèng)想做成大宗無(wú)本生意的欲望，男人企圖對(duì)女人進(jìn)行利誘、進(jìn)行利用以及女子對(duì)男人進(jìn)行利誘、進(jìn)行利用的性成分的欲望，仿佛你走在街上，一會(huì)兒種種欲望的粉塵便會(huì)積落你一身，你同人握一下手，你接過(guò)一張名片，你同一個(gè)男人或一個(gè)女人擦肩而過(guò)，欲望的微粒都會(huì)像細(xì)菌一樣傳染到你手上和身上。
其實(shí)，每個(gè)人都擁有兩個(gè)家園，一個(gè)是生活中的，一個(gè)是精神上的。前者能為你遮風(fēng)避雨，享受天倫之樂(lè)；后者能讓你的心靈得撫慰，調(diào)整與充實(shí)。要找到真實(shí)的自我，實(shí)現(xiàn)自我的真正價(jià)值，不在前者而在后者。
我無(wú)怨無(wú)悔地選擇后者，選擇人民教師作為我的職業(yè)。因?yàn)楫?dāng)看見(jiàn)自己培養(yǎng)的學(xué)生逐漸成才成人，就仿佛看見(jiàn)自己做的泥人突然有了靈氣活了起來(lái)，此時(shí)內(nèi)心的那種幸福，滿足是無(wú)與倫比的。
我深深地?zé)釔?ài)著我的職業(yè)——人民教師！
熱愛(ài)工作演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我的工作，據(jù)說(shuō)是陽(yáng)光底下最神圣的，我不敢這么認(rèn)為，同時(shí)，對(duì)于工作，熱心、熱愛(ài)尚且談不上，奉獻(xiàn)甚至狂熱更不著邊際。我似乎永遠(yuǎn)走不近我的學(xué)生，無(wú)法理解他們奇異而古怪的內(nèi)心。每當(dāng)他們出現(xiàn)驚世駭俗之舉，而我聲色俱厲地苛責(zé)他們的同時(shí)，意識(shí)便開(kāi)始出現(xiàn)短暫的恍惚，所有關(guān)于青春期的記憶模糊難辨，仿佛從未經(jīng)歷過(guò)，由童稚時(shí)光跳躍著進(jìn)入成年。
也許每一個(gè)成年人，或多或少地會(huì)有如我一般的感受，我們無(wú)法理解我們的孩子，永遠(yuǎn)徘徊在他們心靈的門(mén)檻之外，并不遺余力地為此種代溝尋找著形形色色慘淡的理由，以掩飾那一片日漸荒漠的心田。也許時(shí)代變遷，也許人心不古，然而更重要的是我們已不再擁有青春，固然無(wú)法理解青春。所以，凌駕于孩子們的心靈之上，絕非我的本意，我日漸失去的恰是他們正在擁有的。
是否我的心靈境界尚不夠崇高與透徹，我委實(shí)溶入不了孩子們的生活，正如一滴水與一滴油，是永遠(yuǎn)無(wú)法調(diào)和的兩個(gè)世界。我悲哀地接受這一現(xiàn)實(shí)，對(duì)于孩子們的世界，我一直遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望而不動(dòng)聲色，為人師者竟然如此，實(shí)在有悖于我最初的夢(mèng)想。所以，我的工作與我的生活，絕然隔離，是兩條筆直的平行線，各自蔓延在生命的不同軌道上，永不相交。
然而，正如孩子們青春期的諸多困惑一般，我不知如何才能做到熱愛(ài)工作，倘做不到又會(huì)如何，是日漸麻木淡漠還是痛苦悲涼，也許只有時(shí)間才會(huì)解答。
熱愛(ài)工作演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
很開(kāi)心今天能為大家演講，我演講的題目是：熱愛(ài)工作。
很多人都會(huì)想，為什么有那么多的成功人士，他們成功的秘訣是什么？他們是怎樣做到那些不可能？答案是他們熱愛(ài)工作，他們?cè)诠ぷ髦姓业搅藘r(jià)值，工作之余他們是快樂(lè)的，創(chuàng)造之余他們是幸福的。
人來(lái)到這個(gè)世界必須要做工作，越是富人越熱愛(ài)工作。越是那些窮的吃不上飯的人，他們都是懶惰的。有人說(shuō)，工作是為了賺錢(qián)，為了養(yǎng)家糊口，這樣想的人們，他們是在為錢(qián)而工作，因?yàn)樗麄冃闹兄幌胫X(qián)，不工作就沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有錢(qián)就沒(méi)法生活。其實(shí)，工作是一種興趣，你在其它地方找不到的興趣，我們每天都要快樂(lè)的工作，都要熱愛(ài)工作。
我們不論是作家、教師、工程師、工人、服務(wù)員，都有理由充滿工作的熱愛(ài)，只要認(rèn)為理想的職業(yè)就應(yīng)該是熱愛(ài)的，熱愛(ài)也就自然珍惜。但有些職業(yè)在經(jīng)受了解之后，可能會(huì)感到無(wú)非如此，用不著付出多大努力，便以例行公事的態(tài)度之外。這樣問(wèn)題就出來(lái)了，你雖然熱愛(ài)自己的職業(yè)，卻不知道怎樣把職業(yè)掌握在手里。再熟悉的職業(yè)，再簡(jiǎn)單的工作，都不可掉以輕心，都不可沒(méi)有熱情度。如果一時(shí)沒(méi)有煥發(fā)出熱情，那么就強(qiáng)迫自己采取一些行動(dòng)，久而久之，你就逐漸變得對(duì)工作的熱愛(ài)。
其實(shí)，真正熱愛(ài)工作的人是那些不考慮薪水而仍在為工作勞作的人，人生幸福與快樂(lè)來(lái)自于工作勤勉努力。只有熱愛(ài)工作的人，才是幸福和快樂(lè)的人。
比爾·蓋茨說(shuō)：“我認(rèn)為關(guān)鍵在于你能從你每天的工作中得到樂(lè)趣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這種樂(lè)趣是與非常有魅力的人共事，致力于解決新問(wèn)題�！�
熱愛(ài)工作演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我很驕傲，因?yàn)槲沂钦壬陌滓绿焓梗?/p>
我很榮幸，因?yàn)槲覍儆谝粋�(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、無(wú)私的團(tuán)隊(duì)！
我驕傲，因?yàn)樵谖疑磉�，有無(wú)數(shù)人愿意在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的成就！
有人說(shuō)，用左手暖右手是一種自憐，而用自己的手暖別人的手是一種奉獻(xiàn)。作為白衣天使，面對(duì)患者渴望的目光，我們毫不猶豫。面對(duì)平凡的工作，我們從容不迫；面對(duì)神圣的職責(zé)，我們盡職盡責(zé)；面對(duì)時(shí)代的召喚，我們勇往直前。
因?yàn)槲覀兊碾p臂托起希望，我們的雙手托起明天的太陽(yáng)。如果說(shuō)無(wú)私奉獻(xiàn)是白衣天使的永恒追求，那么高尚的醫(yī)德就是我們所珍愛(ài)的生命！在平凡的崗位上成就我們不平凡的成就，愛(ài)與奉獻(xiàn)是白衣天使永恒的主題！愛(ài)和奉獻(xiàn)是白衣天使無(wú)悔的選擇！
我記得我們的院長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：卓越永無(wú)止境，服務(wù)永無(wú)止境。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員都要把身邊的小事做好，責(zé)任面前沒(méi)有小事。小事有大責(zé)任，小事有大榮辱。我們的每一位醫(yī)護(hù)人員也都很清楚：病人在你心中有多少，你在人民心中就有多少！因此，我們始終牢記南丁格爾“燃燒自己、照亮他人、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，把更多的愛(ài)和溫暖奉獻(xiàn)給人民。
為“打造人民滿意的醫(yī)院，爭(zhēng)做優(yōu)質(zhì)服務(wù)的典范”，滿足患者日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求，我院堅(jiān)持“以人為本，以患者為中心”的宗旨，從患者的角度出發(fā)，轉(zhuǎn)變思維，全面提升服務(wù)質(zhì)量。
為了給患者提供一個(gè)舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們投資1000多萬(wàn)元新建、擴(kuò)建、裝修了1萬(wàn)平方米的病房，美化了環(huán)境。為了提高醫(yī)療水平，我們投資1000萬(wàn)元購(gòu)置了彩超、CT、胃鏡等先進(jìn)儀器設(shè)備。為了減輕患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們將處方和藥品的.價(jià)格嚴(yán)格控制在全市最低水平。為提高服務(wù)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加強(qiáng)了監(jiān)督和制約，在全院開(kāi)展家庭服務(wù)活動(dòng)，以挽救生命為重點(diǎn)，從細(xì)微處入手，注重服務(wù)禮儀，規(guī)范行為，讓患者真正舒心、滿意。
經(jīng)過(guò)努力，我院被群眾評(píng)為百?gòu)?qiáng)醫(yī)院，有兩個(gè)科室被評(píng)為廉潔科室。豐碑無(wú)言，行動(dòng)勝于雄辯。雖然感受不到驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，但我們立足平凡崗位，用自己無(wú)言的行動(dòng)展現(xiàn)了東遼縣醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的人生觀和價(jià)值觀，展現(xiàn)了我們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任感和使命感，為黨和人民的醫(yī)療事業(yè)的輝煌全面打造了醫(yī)院的品牌形象，譜寫(xiě)了拯救生命的新篇章。
親愛(ài)的朋友們，如果我們的醫(yī)院是一棵參天大樹(shù)，我們就是一片片與樹(shù)干相連的綠葉。如果救死扶傷的事業(yè)是一條無(wú)盡的河流，我們就是激流中的朵朵浪花。今天醫(yī)院的發(fā)展和在人民群眾中良好形象的樹(shù)立，是眾多白衣天使辛勤勞動(dòng)和眾多白衣天使無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。當(dāng)你步入在這里，你不僅會(huì)感受到真誠(chéng)、微笑、熱情、周到的服務(wù)，還會(huì)深深體會(huì)到白衣天使熱愛(ài)崗位、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德和情操。
在這里，每個(gè)人都秉持著“醫(yī)院快樂(lè)，醫(yī)院慚愧”、“醫(yī)療工作無(wú)小事”、“小事得失，現(xiàn)榮辱”的人生理念和工作信條。在這里，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)旗幟，奮發(fā)圖強(qiáng)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬辉谶@里，每時(shí)每刻都在書(shū)寫(xiě)著拯救生命、救治傷員的輝煌篇章。在這里，每個(gè)人都用實(shí)際行動(dòng)展示自己的人生價(jià)值，那就是——燃燒自己，溫暖自己。
熱愛(ài)工作演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
記得有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生命是沒(méi)有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知識(shí)；所有的知識(shí)是空虛的，除非有熱望；所有的熱望是盲目的，除非有愛(ài)。有愛(ài)的工作才是生命的具體化，那么讓我們懷著工作吧！
那么現(xiàn)在，在場(chǎng)的各位，你們是帶著愛(ài)去工作的嗎？
作為世界500強(qiáng)企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念讀物，近期在公司內(nèi)部掀起了一股你在為誰(shuí)工作的探討熱潮，作為移動(dòng)大家庭的一員，作為直面客戶的客戶經(jīng)理，我們每天都在忙碌的中度過(guò)，常�？蛻魺o(wú)端的質(zhì)問(wèn)和責(zé)難讓我委曲，繁瑣的業(yè)務(wù)會(huì)讓我煩心、疲倦的身軀更讓我灰心，但無(wú)論客戶是贊許、肯定。還是質(zhì)疑，我們都需懷著一顆平和的心微笑著面對(duì)。因?yàn)檫@是我的工作，我的工作是為客戶提滿意的服務(wù)。我曾問(wèn)過(guò)自己，你為什么工作，你愛(ài)工作嗎？你工作得快樂(lè)嗎？我找不到答案。
當(dāng)我讀了《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，我心中競(jìng)有了一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。書(shū)中約翰·洛克菲勒說(shuō)了這樣一段話：“工作是一個(gè)施展自己才能的舞臺(tái)。我們寒窗苦讀來(lái)的知識(shí)，我們的應(yīng)變力，我們的決斷力，我們的適應(yīng)力，我們的協(xié)調(diào)能力都將在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上得到展示。除了工作，沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)、以及如此強(qiáng)的個(gè)人使命感和一種活著的理由。工作的質(zhì)量往往決定生活的質(zhì)量。”這段話讓我明白了工作的意義。我們每個(gè)人都需要工作，我想工作應(yīng)該是一種創(chuàng)造的過(guò)程，創(chuàng)造自身價(jià)值的過(guò)程，用愛(ài)去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂(lè)趣和意義才是工作的最高境界。
當(dāng)然我們每個(gè)人都希望工作有意義、有樂(lè)趣、有價(jià)值，但現(xiàn)實(shí)怎樣？
嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，殘酷的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，讓我們體會(huì)到工作的巨大壓力，努力了還要努力，如果不竭盡全力去拼，就會(huì)被淘汰，就有可能下崗，為了使工作做得出色，為了得到肯定，大家都付出了最大的努力，在我們周?chē)�，�?tīng)到的多是報(bào)怨和無(wú)奈，談得最少的是工作的開(kāi)心和樂(lè)趣。
那么怎樣才能讓我們快樂(lè)地工作呢？我想告訴大家是的：讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛(ài)去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會(huì)樂(lè)趣。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。你可以選擇維持“勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去”的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于你內(nèi)心是否熱愛(ài)這份工作，有無(wú)工作激情和進(jìn)取心。
我曾在一本書(shū)上見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)故事：曾經(jīng)有個(gè)憤世嫉俗、心中無(wú)法平靜的人，求見(jiàn)作家海倫·舒克曼，向她請(qǐng)教如何解除令人不快的念頭。海倫只回答：“從今天起，請(qǐng)你每天寫(xiě)下一件令你感激的事�！眲傞_(kāi)始這個(gè)人得思索很久，才能想出今天有什么好感激的事，但隨著時(shí)間的推移，他逐漸對(duì)大自然的美好產(chǎn)生了感激，進(jìn)而他發(fā)現(xiàn)，有許多人和事值得他感謝。到了后來(lái)，他看見(jiàn)這世界上一切都是賜予，一切都是光明，他的胸懷無(wú)限開(kāi)闊，從此他的憤恨也消失無(wú)蹤。所以說(shuō)，我們應(yīng)該懷有感恩的心去工作。
是父母、師長(zhǎng)、國(guó)家的給了我們每一個(gè)人恩惠，我們就應(yīng)該更努力的工作。不管環(huán)境如何，作為員工都應(yīng)該恪守職責(zé)，忠誠(chéng)于自己的工作，忠誠(chéng)于自己的企業(yè)，不要浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，重心要放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和樂(lè)趣，這才是最重要的。
人生離不開(kāi)工作，工作不僅是養(yǎng)家的薪水，工作是鍛煉我們的意志的礪石，新的業(yè)務(wù)是拓展了我們的才能，與同事的合作培養(yǎng)了我們的人格，與客戶的交流又訓(xùn)練了我們的品性，工作著多有意義啊，讓你的每一天工作都被愛(ài)心填滿，讓我們充滿愛(ài)投入工作吧！
熱愛(ài)工作演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)演講鍛煉的機(jī)會(huì)，我今天要講的題目是服務(wù)必須做到人性化。當(dāng)我才到醫(yī)院上班的時(shí)候，我是一名導(dǎo)醫(yī)，本職工作就是服務(wù)，為所有來(lái)院就診的患者服務(wù)。現(xiàn)在我轉(zhuǎn)為一名護(hù)士，我原本以為我現(xiàn)在的本職工作就變?yōu)榱藶榛颊咧委煟渌木筒挥枚喙�。然而我錯(cuò)了，我現(xiàn)在的本職工作不僅是一個(gè)項(xiàng)目，而是把服務(wù)和治療都加在一起了。因?yàn)楝F(xiàn)代女子醫(yī)院要在所有民營(yíng)醫(yī)院中脫影而出，那么需要的就是所有員工優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。許多人都說(shuō)服務(wù)只要從心做起，那樣你就知道如何做好服務(wù)了。其實(shí)這聽(tīng)似簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不簡(jiǎn)單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢？培育人性化服務(wù)理念就是必須的。
如何做到醫(yī)療服務(wù)人性化？我院以深化醫(yī)療服務(wù)為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本”的服務(wù)理念，認(rèn)真研究患者的醫(yī)療服務(wù)需要，不斷轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，拓展醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，在提供高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，將充滿人性的關(guān)愛(ài)帶給每位病員。
社會(huì)在不斷發(fā)展，群眾對(duì)醫(yī)療服務(wù)的要求越來(lái)越高，而過(guò)去許多醫(yī)護(hù)操作要求更多體現(xiàn)在技術(shù)上，只強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化而忽視個(gè)性化和人文方面的內(nèi)容。要改革在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代病人看病是有求于醫(yī)院的心理偏見(jiàn)，樹(shù)立起主動(dòng)為病人服務(wù)意識(shí)，把倡導(dǎo)“人性化”服務(wù)作為改善醫(yī)療服務(wù)、提高醫(yī)療質(zhì)量的切入點(diǎn)，培育職工的人性化服務(wù)理念，使一切醫(yī)療活動(dòng)符合“以病人為中心”的服務(wù)原則。以往，醫(yī)院的許多工作流程只考慮到醫(yī)護(hù)人員的方便，忽視了病人需求。要把病人看成是一個(gè)整體的人，從生理、心理、社會(huì)、精神等方面考慮病人的健康行為，為病人提供醫(yī)療服務(wù)，為病人提供最適宜的就醫(yī)氛圍。
粉紅色的墻，粉紅色的床單、粉紅色的被子、粉紅色的護(hù)士服，使每位來(lái)院的患者有了家一樣溫馨。院內(nèi)成立了體檢中心，各體檢項(xiàng)目均在體檢中心內(nèi)完成，并免費(fèi)供應(yīng)早餐，以便體檢者在短時(shí)間內(nèi)順利完成各項(xiàng)檢查。成立門(mén)診服務(wù)中心，接受健康咨詢，專門(mén)配置輪椅、擔(dān)架、茶水桶及一次性水杯等；推行門(mén)診導(dǎo)診服務(wù)。采取“一站式”服務(wù)方式，開(kāi)展多種類型、檔次和形式的體檢。對(duì)持有綠卡的患者實(shí)行掛號(hào)、就診、檢查、交費(fèi)、取藥、治療、復(fù)查、會(huì)診、預(yù)防、保健、康復(fù)“一條龍”服務(wù)。手術(shù)室全天候開(kāi)放，縮短了術(shù)前住院日；醫(yī)院床位實(shí)行統(tǒng)一調(diào)配，解決了有些�？撇∪俗≡弘y的問(wèn)題。
隨著生物醫(yī)學(xué)模式向生物—社會(huì)—心理醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，醫(yī)療服務(wù)的人性化越來(lái)越得到社會(huì)各界的關(guān)注。醫(yī)院作為治病救人、救死扶傷的場(chǎng)所，理應(yīng)是最有人情、最尊重人的地方。所以完美的工作要求我們?nèi)耐度�，真誠(chéng)相待，為每位患者做好人性化服務(wù)。
謝謝大家，我的演講完畢！
熱愛(ài)工作演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
尊師重教的歷史在我國(guó)可以說(shuō)是淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。一些名師之所以為世人所景仰，不僅僅在于他們兢兢業(yè)業(yè)的為學(xué)生傳授知識(shí)、解答疑惑，更重要的是在于他們言行一致、持身自律的人格魅力和道德風(fēng)范。教師如燭，師德如光，可以光照人間。 所謂師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。
在很大程度上，熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。然而熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)就更加困難，需要教師要用愛(ài)心去開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶，如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣，那么教師的愛(ài)心便是成功教育的動(dòng)力。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇說(shuō)過(guò)這樣一段話，他說(shuō)：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視他們的眼睛。我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑。”老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光，美好的人生因愛(ài)所喚起。從這一角度講，美好人生的開(kāi)始掌握在我們教師手中。學(xué)生是人，是富于生命意義的人，作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱、學(xué)校教育的主導(dǎo)者——老師，不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng)。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落，使之富于生機(jī)，充滿希望。
教育出于愛(ài)心青少年一代是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。黨和政府對(duì)他們寄予厚望，給予無(wú)限的關(guān)心。這種深厚的愛(ài)主要是通過(guò)教育工作者長(zhǎng)年累月對(duì)青少年進(jìn)行培養(yǎng)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的。愛(ài)是無(wú)私公正的，決不能存在絲毫的偏見(jiàn)，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能以個(gè)人而偏愛(ài)優(yōu)等生，嫌棄“差生”。因此教師要用愛(ài)心來(lái)教育學(xué)生，因?yàn)樾湃巍⑵诖母星�，可以使�?duì)方感到一種“被信任”的心理暗示，從而增強(qiáng)自信心。教師的信任是對(duì)學(xué)生人格的尊重，它會(huì)變成一股無(wú)形的力量，促其奮發(fā)向上。
熱愛(ài)工作演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好，我演講的題目是：熱愛(ài)工作，快樂(lè)工作。
我是衛(wèi)生局信息科的一名工作人員，主要負(fù)責(zé)醫(yī)療衛(wèi)生信息化建設(shè)方面的有關(guān)工作。我的工作很普通，很平凡，但是自從參加工作以來(lái)，我始終抱著一種認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，有一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，有一種對(duì)待工作高度敬業(yè)的精神。只要熱愛(ài)工作，快樂(lè)工作，平凡的工作就會(huì)變得色彩紛呈，我們就可以擁有美麗的人生。
熱愛(ài)工作，快樂(lè)工作必須要敬業(yè)。所謂敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。我國(guó)古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我想，作為一名衛(wèi)生局的工作人員，必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)意識(shí)，必須要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，做到以局為家，敏思好學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)，才能對(duì)得起自己的工作，才能高質(zhì)量地完成我們的工作任務(wù)！
熱愛(ài)工作，快樂(lè)工作必須要專業(yè)。所謂專業(yè)就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。只有專業(yè)，工作才有底氣，事業(yè)才有生氣。我們要成為本專業(yè)的行家里手，就必須勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。要主動(dòng)向書(shū)本學(xué)，積累知識(shí)，儲(chǔ)備知識(shí)；要虛心向老同志學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向同志們學(xué)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短；要邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才能越來(lái)越勝任自己的工作崗位。
熱愛(ài)工作，快樂(lè)工作必須要奉獻(xiàn)。一滴水，只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人，只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才會(huì)充分發(fā)揮，生命價(jià)值才得以完美展現(xiàn)。
熱愛(ài)工作演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
青少年一代是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。黨和政府對(duì)他們寄予厚望，給予無(wú)限的關(guān)心。這種深厚的愛(ài)主要是通過(guò)教育工作者長(zhǎng)年累月對(duì)青少年進(jìn)行培養(yǎng)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的。愛(ài)是無(wú)私公正的，決不能存在絲毫的偏見(jiàn)，教師應(yīng)該樹(shù)立正確的學(xué)生觀，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，絕不能以個(gè)人好惡而偏愛(ài)優(yōu)等生，嫌棄“差生”。
在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，作為一名教育工作者要樹(shù)立正確的學(xué)生觀。為了迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)，為了更好的培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民，需要認(rèn)真研究學(xué)生觀的問(wèn)題，努力確立現(xiàn)代學(xué)生觀，找準(zhǔn)教育與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的結(jié)合點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，才能最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能。
學(xué)生是人，是富于生命意義的人，這是一種最基本的樸素觀，也是第一位的學(xué)生觀。 作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱、學(xué)校教育的主導(dǎo)者——老師，不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力，更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng)。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落，使之富于生機(jī)，充滿希望。
當(dāng)前一些教師堅(jiān)持的是性惡論，不少教師都自覺(jué)不自覺(jué)地從性惡論角度來(lái)看待學(xué)生，認(rèn)為學(xué)生是破壞性的、和教育對(duì)立的，不嚴(yán)厲管教就難以成才。于是在教育上，多采取強(qiáng)制、管制、灌輸、矯正的方式來(lái)教育學(xué)生，以期培養(yǎng)社會(huì)所需要的品質(zhì)。這種教育方式存在著各種心理的和倫理的缺陷，也和時(shí)代的精神相違背。蘇霍姆林斯基曾指出：要把學(xué)生當(dāng)作活生生的人，要尊重學(xué)生的自尊心，不要讓差生感到他是一個(gè)不合格的人。蘇氏強(qiáng)調(diào)指出差生的學(xué)習(xí)成績(jī)差，考試不及格，在和其他兒童交往過(guò)程中，明顯感到自己不如他人，因此，特別容易受“我干什么都不行”這種痛苦思想的折磨，缺乏自尊心和自信心。在每一節(jié)課上，每一個(gè)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生都應(yīng)當(dāng)在認(rèn)識(shí)的道路上，邁出哪怕是最不顯著的一步，取得一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī)。教師要循序漸進(jìn)，持之以恒，同時(shí)要有耐心，能夠忍受學(xué)習(xí)困難的學(xué)生那種遲遲不能開(kāi)竅的局面，那可以稱之為豁然開(kāi)朗的時(shí)刻必定會(huì)到來(lái)。
考試的成績(jī)不能作為衡量學(xué)生知識(shí)、智力的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲覀冎豢吹揭黄ò�，而沒(méi)有看到整個(gè)花朵。教師要尊重學(xué)生，既要把學(xué)生當(dāng)作學(xué)生，又要把學(xué)生當(dāng)作朋友，做學(xué)生的良師益友。昔日冷眼中的瓦特、譏笑中的牛頓、愚笨的愛(ài)迪生，不是都成為取得巨大成就的科學(xué)家了嗎？
必須反對(duì)性惡論，提倡用積極的樂(lè)觀的眼光來(lái)估計(jì)學(xué)生的天性和行為表現(xiàn)，多關(guān)注學(xué)生身上所具有的那種自我提高和完善的內(nèi)在需要和傾向。樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性，也就是要堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以積極成長(zhǎng)的，是可以造就的，是追求進(jìn)步和完善的，因而對(duì)教育好每個(gè)學(xué)生應(yīng)充滿信心。
作為教育工作者，應(yīng)該相信學(xué)生的確是潛藏著巨大發(fā)展能量的，堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都是可以獲得學(xué)習(xí)成功的。在教育實(shí)踐中，有不少探索，正是基于每個(gè)學(xué)生都有獲得學(xué)習(xí)成功的潛能的信念，取得了全面提高學(xué)生學(xué)業(yè)成就的良好效果。如布盧姆的掌握學(xué)習(xí)、盧扎洛夫的暗示教學(xué)、阿莫納什維利等的合作教育、國(guó)內(nèi)的成功教育等。相信學(xué)生的潛力，是把學(xué)生作為發(fā)展的人來(lái)認(rèn)識(shí)的重要要求。
作為發(fā)展的人，也就意味著學(xué)生還是一個(gè)不成熟的人，是一個(gè)正在成長(zhǎng)的人。在實(shí)踐中，人們往往忽視學(xué)生正在成長(zhǎng)的特點(diǎn)，而要求學(xué)生十全十美，對(duì)學(xué)生求全責(zé)備。這是和發(fā)展觀點(diǎn)相對(duì)立的。其實(shí)作為發(fā)展的人，學(xué)生的不完善是正常的。而十全十美則是不符合實(shí)際的。教師要把學(xué)生作為一個(gè)發(fā)展的人來(lái)對(duì)待，要理解學(xué)生身上存在的不足，要允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。當(dāng)然，更重要的是，要幫助學(xué)生解決問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，從而不斷促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，這也是堅(jiān)持用發(fā)展觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生的重要要求。
由于智力和非智力因素及社會(huì)、學(xué)校、家庭諸多因素對(duì)學(xué)生的影響，有些學(xué)生在思想品德、組織紀(jì)律、學(xué)習(xí)成績(jī)等某方面表現(xiàn)出較一般同齡人稍差。有的教師就給這些學(xué)生帶上“差生”的帽子，錯(cuò)誤地認(rèn)為“朽木不可雕也”而放棄教育。其實(shí)“差生”并不像有的人認(rèn)為的那樣差，多數(shù)“差生”僅是某一方面落后�！安睢辈皇瞧浔举|(zhì)。十幾歲的孩子，正處在長(zhǎng)身體的時(shí)期，可塑性很大。教育者應(yīng)當(dāng)從各方面去關(guān)心他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，使其樹(shù)立進(jìn)取的信心和勇氣。
我教的班級(jí)有個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)很差，課堂上他不聽(tīng)講亂說(shuō)話，或在前面同學(xué)的背上亂畫(huà)。但他的書(shū)法作品總被評(píng)為一等獎(jiǎng)。對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生，我從未對(duì)他失去信心，而是耐心地開(kāi)導(dǎo)他，并給他展示才華的機(jī)會(huì)。有一次，我把寫(xiě)教室里標(biāo)語(yǔ)的任務(wù)交給他，他很盡力，得到同學(xué)們的稱贊。于是我就以此為突破口，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。他認(rèn)識(shí)到自己在班里有一定的位置，由此樹(shù)立了信心。為使他有較大的轉(zhuǎn)變，除對(duì)他輔導(dǎo)有所側(cè)重外，我還要求他認(rèn)真聽(tīng)講，并把他提出的問(wèn)題讓同學(xué)們討論后給以解答。這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，他的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步。
因此教師要用愛(ài)心來(lái)教育學(xué)生。心理學(xué)研究表明：信任、期待的感情，可以使對(duì)方感到一種“被器重”的心理暗示，從而增強(qiáng)自信心。教師的信任是對(duì)學(xué)生人格的尊重，它會(huì)變成一股無(wú)形的力量，促其奮發(fā)向上。
熱愛(ài)工作演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!很榮幸能在“恪守檢察職業(yè)道德、促進(jìn)公正廉潔執(zhí)法”主題實(shí)踐活動(dòng)中，以演講的方式同大家交流我對(duì)檢察工作的感受和認(rèn)識(shí)，我演講的題目是《我愛(ài)檢察工作》。
同事加班的燈光常讓我感到溫暖，忙碌的身影、急促的腳步?jīng)_淡了住宿生活的寂寞，大家這種敬業(yè)和默默奉獻(xiàn)的精神常激勵(lì)著我的工作與學(xué)習(xí)。
一樓的喧嘩聲和緩了下來(lái)，那是控申科又平息一場(chǎng)糾紛;辦公室的復(fù)印機(jī)“嚓嚓”的響了一個(gè)上午，那是自偵在復(fù)印證據(jù)材料;刑檢辦公室的門(mén)緊閉著，應(yīng)該都去提審、出庭了吧!各項(xiàng)檢察工作都在忙碌而有序進(jìn)行中，這是大家對(duì)檢察事業(yè)的認(rèn)真堅(jiān)守。
凄冷雨夜，辦公樓燈火明亮，樓下晃過(guò)的車(chē)燈，頻繁開(kāi)關(guān)的大門(mén)，繁忙、匆促的身影，那是在通宵查辦案件。那些打不通的干警的手機(jī)，是為了案件的絕對(duì)保密;那些被反復(fù)審查的材料是為了證據(jù)的鞏固;那些認(rèn)真嚴(yán)肅的研討是為了正確的定案;那些被堅(jiān)決回避的探問(wèn)與請(qǐng)托是為了確保執(zhí)法的公正廉潔。
這就是我們的工作，依法預(yù)防和打擊刑事犯罪，化解矛盾糾紛，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。我們恪守職業(yè)精神，堅(jiān)持公正廉潔，把青春和才智獻(xiàn)給我們熱愛(ài)的檢察事業(yè)。
作為檢察院辦公室的一員，我熱愛(ài)我的工作。
通宵的全員待命，備好的車(chē)輛隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)，都是辦公室對(duì)辦案工作的全面有力的保障。辦公室不是辦案的主體，卻是辦案保障的主力。我們要保證當(dāng)辦案用車(chē)時(shí)，車(chē)輛能隨時(shí)出發(fā);當(dāng)需要印刷時(shí)，打印機(jī)能立即開(kāi)啟;當(dāng)需要文書(shū)、物品時(shí)，能及時(shí)提供;當(dāng)饑餓時(shí)，能端上熱騰騰的飯菜;當(dāng)需要人員協(xié)助時(shí)，能立即到位……這就是我所在的部門(mén)，這就是我所參與的工作，忙碌,但充實(shí)而又快樂(lè)!
文件的流轉(zhuǎn)，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，物品的采買(mǎi)發(fā)放，經(jīng)費(fèi)的收支，設(shè)備設(shè)施的維護(hù)維修，接待的準(zhǔn)備，檔案、車(chē)輛、固定資產(chǎn)管理，食堂、安防的管理……瑣碎，繁忙。在一次次單調(diào)的重復(fù)，一陣陣緊急的忙亂，一份份事務(wù)的堆積中我在一次次的懷疑中肯定我的工作。它細(xì)小、繁雜，同時(shí)又平實(shí)、豐富。在不斷的重復(fù)中我熟練了技能，思想?yún)R報(bào)專題在緊張的應(yīng)急中我提高了效率，在多任務(wù)的處理中我學(xué)會(huì)了統(tǒng)籌安排。對(duì)它了解的越多，就越能體會(huì)它的價(jià)值，就越珍視這份責(zé)任，熱愛(ài)這份工作。
倏忽間已到院三年，三年來(lái)的檢察工作，我感受著同事們恪盡職守、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，客觀求實(shí)、依法辦案的工作態(tài)度，清正廉潔、自尊自重的品格，嚴(yán)格執(zhí)法、敢于監(jiān)督的氣魄。大家在“強(qiáng)化法律監(jiān)督，維護(hù)公平正義”的檢察實(shí)踐中樹(shù)立的公正廉潔的良好形象,是我最好的學(xué)習(xí)榜樣。我也要認(rèn)真恪守和踐行檢察職業(yè)道德，以我的熱誠(chéng)和勤奮，踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真做好本職工作，為檢察事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展奉獻(xiàn)青春!貢獻(xiàn)力量!
回首自己之前暑假在檢察院實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我一直十分的懷念，自己能夠在檢察院實(shí)習(xí)，是我托了很多關(guān)系之后才得到的，我十分珍惜這樣的機(jī)會(huì)，畢竟這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并不多。在以往的實(shí)習(xí)中，我有很多的不足之處暴露出來(lái)，我想我會(huì)在這一次實(shí)習(xí)中改正這些缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步的。以往自己一直很努力，在這次實(shí)習(xí)中，我也是一如既往的努力，自己取得了很大的進(jìn)步，只要自己一直不斷的努力!
今年暑假，我有幸來(lái)到縣人民檢察院公訴科實(shí)習(xí)了一個(gè)多月，以助理檢察員的身份，投入到了政法工作中。一方面希望通過(guò)實(shí)踐對(duì)大學(xué)期間所學(xué)到的理論知識(shí)有一個(gè)感性客觀的認(rèn)識(shí)，另一方面希望提高自己的人際交往能力，提高自己對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力。一個(gè)多月的時(shí)間，我跟隨帶帶我的沈老師做了很多工作：制作審查意見(jiàn)書(shū)，提審犯罪嫌疑人，寫(xiě)公訴意見(jiàn)書(shū)以及起訴書(shū)，出庭支持公訴等等，自己也從中學(xué)到了很多：
一、制作審查意見(jiàn)書(shū)
幾乎每一個(gè)來(lái)公訴科實(shí)習(xí)的學(xué)生要做的第一件事就是制作審查意見(jiàn)書(shū)。這個(gè)工作說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)復(fù)雜也復(fù)雜，個(gè)人覺(jué)得考驗(yàn)的是一個(gè)人的耐心和細(xì)心。說(shuō)簡(jiǎn)單是因?yàn)檫@些案子是從公安機(jī)關(guān)移送過(guò)來(lái)的，一些繁瑣的工作已經(jīng)由他們做了，說(shuō)復(fù)雜是因?yàn)楣矙C(jī)關(guān)每天要處理的案子很多，可能會(huì)有一些疏忽的地方，這時(shí)就要考驗(yàn)一個(gè)檢察官的細(xì)心與耐心了，從雞蛋中挑骨頭了。
我參與審查的第一個(gè)案件是盜竊的案子，聽(tīng)沈老師說(shuō)他們處理的最多的案子就是盜竊案了，現(xiàn)在盜竊的手段也是日益翻新。我首先花了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間看完了卷宗，這卷宗的主要內(nèi)容涉及犯罪嫌疑人的訊問(wèn)筆錄，被害人的詢問(wèn)筆錄以及相關(guān)的物證書(shū)證，證人證言等等，詳細(xì)的了解了他的作案動(dòng)機(jī)，作案手段，涉案金額以及公安機(jī)關(guān)的發(fā)破案經(jīng)過(guò)等等，可以認(rèn)定他構(gòu)成盜竊罪了，然后實(shí)地操作，找來(lái)了一個(gè)盜竊案的模板，照在上面做了一份審查意見(jiàn)書(shū)，我發(fā)現(xiàn)這其中最重要的就是證據(jù)的認(rèn)定問(wèn)題了。據(jù)以定案的每一個(gè)證據(jù)都經(jīng)過(guò)查證屬實(shí)，證據(jù)的取得合法有效。據(jù)以定案的證據(jù)與被證明的事實(shí)之間具有客觀關(guān)聯(lián)性。最后的目的是為了這樣一句話：據(jù)以定案的證據(jù)能得出唯一的排他性的結(jié)論：犯罪嫌疑人犯盜竊罪。
大概一個(gè)多小時(shí)后，一份完整的審查意見(jiàn)書(shū)就完成了，我就拿給沈老師檢查，沈老師看完稍作修改后讓我打印了出來(lái)，我知道成功了。這一個(gè)月來(lái)我所制作的審查意見(jiàn)書(shū)有很多，我自己也記不清到底有多少了，反正什么亂七八糟的案子都有，一宗比一宗匪夷所思，一宗比一宗令人乍舌……通過(guò)一堆堆的卷宗，我第一次覺(jué)得課本上枯燥乏味的法律條文，老師掛在嘴邊的各種光怪陸離的案例原來(lái)和我們的距離是這么地近。真后悔自己在課堂上沒(méi)有好好學(xué)，書(shū)到用時(shí)方恨少。
二、出庭支持公訴
在開(kāi)庭前的一段時(shí)間里，檢察院會(huì)收到法院的出庭通知書(shū)，然后檢察官就要做開(kāi)庭前的準(zhǔn)備了，包括辯論提綱和公訴詞等。到開(kāi)庭的日子了，由于沒(méi)有工作證，我沒(méi)有以公訴人的身份出庭支持公訴，沈老師讓我坐在旁聽(tīng)席旁聽(tīng)。我發(fā)現(xiàn)法庭上檢察官的形象更偉大，尤其是檢察官宣讀起訴書(shū)和發(fā)表公訴意見(jiàn)的時(shí)候。我發(fā)現(xiàn)并不是把案件移交給法院后，檢察官就等著開(kāi)庭了，其實(shí)在出庭支持公訴前，檢察官必須進(jìn)一步審查證據(jù)，熟悉案情。應(yīng)該說(shuō)案件在提起公訴時(shí)，檢察人員對(duì)案件都有了深刻的了解，但由于起訴與開(kāi)庭在時(shí)間上有一段距離，而且檢察人員往往同時(shí)承辦數(shù)個(gè)不同的案件，容易淡忘一些關(guān)鍵情節(jié)，所以在開(kāi)庭前需要對(duì)起訴證據(jù)進(jìn)一步審查。同時(shí)進(jìn)一步熟悉案情，分析被告人及其辯護(hù)人可能提出的辯解，這樣才能在庭審中靈活自如地運(yùn)用證據(jù)，及時(shí)反駁被告人及其辯護(hù)人的無(wú)理辯解，應(yīng)付各種事先沒(méi)有考慮到的情況，有力地揭露和證實(shí)犯罪，充分行使出庭支持公訴的權(quán)利。
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