和諧主題班會(huì)演講稿6篇
和諧主題班會(huì)演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《青春的和諧》，和諧社會(huì)演講稿范文——青春的和諧。
我們的世界，有一種精彩叫青春；我們的身邊，有一種美麗叫和諧。
和諧需要多元，需要互融，需要共生；而青春卻要求卓爾不群，獨(dú)行特立。和諧是一種安詳?shù)臍舛龋环N成熟的韻味；而青春卻總意味著年少輕狂、叛逆不羈。青春與和諧，似乎是那么的格格不入，仿佛生來就相互拒絕。但只要我們把目光稍稍投向大學(xué)這塊青春涌動(dòng)的地方，就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，在這里，個(gè)體的閃光并未壓制集體的光芒，個(gè)性與個(gè)性的碰撞從沒有造成劍拔弩張的壓抑與緊張，反而激發(fā)出了每一個(gè)個(gè)體要益發(fā)展現(xiàn)自己個(gè)性的渴望和“欲與天公試比高”的拿云志向。
籃球場上的“神投手”一個(gè)漂亮的三步上籃，激起身旁一片喝彩。他漂亮地一甩額前的頭發(fā)，振臂高呼，仿佛自己已是nba賽場上的明星�？伤换仡^，與場上的隊(duì)友們目光一碰，相視一笑，霎時(shí)又表情嚴(yán)肅，全神貫注，找回了自己的位置和角色，演講稿《和諧社會(huì)演講稿范文——青春的和諧》。在這一刻，他完成了個(gè)體的揮灑，又完成了與集體的融合。沒有個(gè)體的揮灑，就沒有籃球應(yīng)聲入網(wǎng)那精彩的一瞬；沒有集體的融合，就沒有默契的配合和最終的勝利。個(gè)體的青春，在賽場上完成了與集體的和諧。
冬天的清晨暖暖的被窩，誘惑著我們沉沉的睡意；夏天的夜晚清涼的月下，誘惑著我們浪漫的心曲；假日里網(wǎng)絡(luò)游戲中的熱鬧精彩，誘惑著我們一展身手的欲望。但我們的青春畢竟還有更加明確的航向，對未來的抱負(fù)是我們更大的誘惑，于是我們毅然掀開被窩，關(guān)掉電腦，走進(jìn)教室。任性的青春，在花園里的聲聲英語和教室里的沙沙筆聲中完成了與事業(yè)的和諧。
在今天的演講比賽中，每一個(gè)參賽的選手都志在必得，在場下無不摩拳擦掌，士氣高漲。昂首邁上臺(tái)來，無不語調(diào)慷慨，聲情激昂，都要把自己的風(fēng)采盡情揮灑，技?jí)喝珗�。但一走下舞臺(tái)（講臺(tái)），馬上又會(huì)對其他的選手送去真誠的掌聲和真誠的鼓勵(lì)：“加油。別緊張。”大家一團(tuán)親熱，只顧得互留電話，互問姓名，渾忘了比賽時(shí)的互不相讓。自信的青春，在競技場上完成了與對手的和諧。
宇宙和諧，因?yàn)橛辛巳丈侣浜投忿D(zhuǎn)星移。大地和諧，因?yàn)橛辛松綆n與河流的相偎相依。歷史和諧，因?yàn)橛辛藷o數(shù)志士仁人的前赴后繼。而青春的和諧，正是因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)性和激情的交織。個(gè)性和激情的交織，使我們對人類和諧的未來，有了美好的希冀。
社會(huì)因?yàn)榍啻�，才有奔向明天的滾滾動(dòng)力；社會(huì)因?yàn)楹椭C，才有天人合一的宜人景象。我們珍惜青春，人類的創(chuàng)造才會(huì)因?yàn)槲覀兌行碌乃季S；我們構(gòu)建和諧，個(gè)體的生命力才會(huì)得到精致的打造，共同生發(fā)出震撼世界的力量。我們的世界，終將會(huì)因和諧而美麗，因青春而精彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
和諧主題班會(huì)演講稿2
上午好，我演講的題目是《和諧交通 贏在執(zhí)行》。
我們談到的執(zhí)行是一種行政執(zhí)行活動(dòng)，所謂行政執(zhí)行，是指行政管理機(jī)構(gòu)在其權(quán)力和職責(zé)的范圍內(nèi)依法實(shí)施行政決策方案，以實(shí)現(xiàn)行政決策目標(biāo)的`過程。
建設(shè)和諧交通，要求我們加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。這與我們的“十不讓”準(zhǔn)則相輔相承，相得益章，是我們力量的源泉，信心的溫床。推行“十不讓”的準(zhǔn)則，貫徹“六個(gè)新”的目標(biāo)，首先要求我們對和諧交通始終抱以滿腔熱忱。
熱忱來自于真心，熱忱是一種力量，更是行動(dòng)的主要推動(dòng)力。我們在學(xué)習(xí)“剛毅”精神時(shí)，曾得知：“人活著，總是要有點(diǎn)精神的”是陳剛毅同志最常說的一句話。這啟示我們，不管你業(yè)務(wù)知識(shí)多么廣泛，沒有一份責(zé)任、沒有一份熱情，你很難做成任何事情，也很難體會(huì)其中的樂趣和成就，更不必談執(zhí)行力的建設(shè)。沒有了熱忱，你就像一個(gè)已經(jīng)沒有電的電池；沒有了熱忱，你就像一個(gè)已經(jīng)泄了氣的皮球，無力發(fā)光、無力跳躍，更無力拼搏于“六個(gè)新”的目標(biāo)，無力拼搏于和諧交通的戰(zhàn)場。
工欲善其事，必先利其器。俗語言，磨刀不誤砍柴功，我們要打造和諧交通，構(gòu)建團(tuán)結(jié)有力、無堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，樹立運(yùn)政隊(duì)伍新形象，就要求要有嚴(yán)明的紀(jì)律來約束自己�！笆蛔尅钡臏�(zhǔn)則，尤如指路明燈，為我們落實(shí)責(zé)任指明了方向；尤如十把利箭，為我們提高執(zhí)行力提供了武器和保障。
沒有任何借口是執(zhí)行力的表現(xiàn)，更是責(zé)任心的表現(xiàn)，無論做任何事情，都要謹(jǐn)記自己的責(zé)任；落實(shí)任何任務(wù)，都要對自己的行為負(fù)責(zé)，我們要懂得“借口是拖延的溫床”。
英國詩人愛德華·楊古曾說過“拖延是時(shí)間的強(qiáng)盜”，拖延更是執(zhí)行力建設(shè)中最大的障礙，遇事我們往往會(huì)有等一等、看一看，按兵不動(dòng)的思想，理由為慎重考慮�？扇缃瘢覀冋o鑼密鼓地開展“基層基礎(chǔ)年”、“城市管理年”和“治理年”工作，可謂時(shí)間緊，任務(wù)重，這要求我們遇到問題，要立即弄清根源，果斷處理，決不拖延；落實(shí)工作，不打花拳秀腿，不找理由，迅速執(zhí)行。拖延的背后是責(zé)任心在作怪，而種種借口正是對這種惰性的縱容。
我們正值青春的黃金時(shí)段，我們正在揮灑青春的激情與風(fēng)采，讓我們?yōu)閾?dān)負(fù)基層交通管理工作而自豪，切實(shí)以“十不讓”為準(zhǔn)則，以“六個(gè)新”為目標(biāo)，積極投身于轄區(qū)交通管理工作中，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，揚(yáng)青春風(fēng)采，搏交通和諧。
謝謝大家!
和諧主題班會(huì)演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是四（1）班的XX。我今天演講的主題是：“播撒現(xiàn)代文明，構(gòu)建和諧社會(huì)�！�
中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦，舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮貌是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師不但要教育學(xué)生學(xué)知識(shí)也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮城信，團(tuán)結(jié)友善，樂于奉獻(xiàn)�！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾地發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。到處亂扔垃圾的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)有關(guān)報(bào)道，有很多外國游客到中國來，看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)組織起來清理垃圾，完畢后才安心游玩。
作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。孔子日“己所不欲，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響。因此，構(gòu)建現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系是非常必要的。其實(shí)想要成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所以，同學(xué)們清除惡習(xí)的同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生�！倍Y儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚(yáng)中華民族的精神上，重建新的，體現(xiàn)現(xiàn)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”。
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷�，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
和諧主題班會(huì)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、親愛的朋友們：
大家下午好！我來自樹立中學(xué)。今天我演講的題目是《一位老人，一個(gè)傳奇》。
在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻(xiàn)，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個(gè)傳奇。他就是方樹立校長。
方樹立同志以前是二中校長。1999年，退休的他本可以享享清福了，但他還是放不下對教育的執(zhí)著與眷戀。他深知黔西大部分學(xué)生初中畢業(yè)后就很難進(jìn)高中的現(xiàn)狀。于是，2001年，他跟幾位友人商量，決定在黔西辦一所民辦中學(xué)。辦手續(xù)，找場地，尋師資，終于在租用的糧食局倉庫里創(chuàng)辦了樹立中學(xué)。
盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學(xué)都舉步維艱�！北M管有的領(lǐng)導(dǎo)懷疑——倉庫里辦學(xué)，難�。〉戏叫ｉL和他的團(tuán)隊(duì)都沒有被這些困難所嚇到。他們勤儉節(jié)約辦教育，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展。皇天不負(fù)有心人，學(xué)校很快得到了學(xué)生、家長和社會(huì)的認(rèn)可。學(xué)生人數(shù)從幾十人到幾百人、上千人。
2003年，縣政府出臺(tái)了民辦教育的優(yōu)惠政策，在城區(qū)撥了三萬平方米土地給樹立中學(xué)修建新校舍。師生們在寬敞明亮的教室里上課，高興極了！
領(lǐng)導(dǎo)重視了，信心更足了，外教引進(jìn)了，學(xué)校發(fā)展了。如今的樹立中學(xué)生機(jī)盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長的樂園，更是為師者耕耘的圣地。這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，少不了方校長的苦心經(jīng)營��！哪個(gè)職工生了病，少不了他的親切慰問；哪家有事情，他總是第一個(gè)到場；誰家有困難，他總會(huì)伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學(xué)，只因?yàn)槔闲ｉL的執(zhí)著與善良。”
也許你要說他這是籠絡(luò)人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡(luò)”，團(tuán)隊(duì)會(huì)和諧發(fā)展嗎？如果沒有這樣一所學(xué)校，那一百多名教職工的就業(yè)如何解決？如果沒有這樣一所學(xué)校，那一千多名學(xué)子又何去何從？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。要知道，一份工作穩(wěn)定一個(gè)家庭�。《@些學(xué)生，大多數(shù)是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子��！過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。如果他們的成長缺少愛的滋養(yǎng)，談何健康茁壯？如果他們現(xiàn)在就失去受教育的機(jī)會(huì)，他們的未來將會(huì)怎樣？幸好在方校長的引領(lǐng)下，教師們就像對待自己的孩子一樣愛護(hù)著這些學(xué)生。為了這些孩子，學(xué)校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個(gè)故事、補(bǔ)一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)。
沒有驚天動(dòng)地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點(diǎn)滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠最甜美的果實(shí)。如今，當(dāng)我們享受著這份用愛澆灌出的成果時(shí)，無不為方校長這份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求而感動(dòng)。
因?yàn)樗@份執(zhí)著與無私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團(tuán)結(jié)了人心、凝聚了力量，讓學(xué)校蓬勃發(fā)展，讓學(xué)生茁壯成長，讓黔西教育前進(jìn)的步伐矯健而鏗鏘！
親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。”
我要說，并不是所有的人都能夠創(chuàng)造出奇跡，但老方校長做到了。是他苦心的經(jīng)營，師愛的澆灌，真情的揮灑。敲出了傳奇的音符，奏響了和諧的樂章。讓我們繼續(xù)著這個(gè)傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！
謝謝！
和諧主題班會(huì)演講稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《和諧校園，重在風(fēng)氣》。
眾所周知，和諧的校園，由清潔的校園環(huán)境和良好的校園風(fēng)氣兩方面構(gòu)成。而校園環(huán)境的改善問題，相信同學(xué)都已經(jīng)通過前段時(shí)間的“垃圾不落地，校園更美麗”的活動(dòng)解具體內(nèi)容，也已初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣�，F(xiàn)在，就由這個(gè)高一新生來與大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)改善校園風(fēng)氣的問題吧。
不才愚見，認(rèn)為校園風(fēng)氣應(yīng)注重兩方面，即學(xué)習(xí)和生活。
“活到老，學(xué)到老�！边@句話可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但，僅僅學(xué)識(shí)淵博就夠了嗎？下面，來給大家講個(gè)故事：
智者和愚者走到路口，前面路小路縱橫交錯(cuò)，猶如一張理不清的大。智者很優(yōu)雅地彎下腰，一點(diǎn)一點(diǎn)地慢騰騰地理著，一邊自言自語地說：“要找出一條路來�！庇拚呖戳丝�，就果敢地邁步向中走去，一邊走，一邊理著。幾天以后，愚者回來。他衣衫破爛，身上有道道的傷痕。但是他找到了條適合自己走的路，那條路上，灑著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡。愚者整理了下破爛的衣衫，又出發(fā)尋找新的道路去。那位智者依然在很優(yōu)雅地理著，依然在自言自語地說道：“要找出一條路來�！�
其實(shí)誰智者誰愚者呢？敢于躬身實(shí)踐、學(xué)以致用的人才智者，只準(zhǔn)備而不行動(dòng)的人才愚者。正如《荀子》的《勸學(xué)》所說的：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！�
經(jīng)過十多的寒窗生涯，們應(yīng)該都了解到生活對學(xué)生的影響之大。但是你們可曾想過，其實(shí)真正能左右們的絕不是環(huán)境，而是們對這一切持什么樣的態(tài)度。積極的，像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初十五不樣。面對生逆境或困境時(shí)所持的樂觀、積極的態(tài)度，遠(yuǎn)比任何事都來得重要。態(tài)度決定們的生活，想要好的生活，就請先擁好的生活態(tài)度。
當(dāng)們的學(xué)習(xí)和生活都有所改善時(shí)，相信們的校風(fēng)，必將得到更大的改善；校園，將更加的和諧！
謝謝大家！
和諧主題班會(huì)演講稿6
說到“和諧”，大家一定深有體會(huì)。當(dāng)你打開電視，會(huì)看到諸多公益廣告和新聞中都有播出；當(dāng)你出行時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多以“和諧”為題的宣傳，是啊！我們身邊的和諧氛圍正濃。
當(dāng)今，社會(huì)各界都在注重和諧、倡導(dǎo)和諧、追求和諧。社會(huì)在進(jìn)步、企業(yè)要發(fā)展、我們的家園要溫馨，而這一切都離不開和諧。我想說：“我感。么、你能夠做什么，首先，要有一種“為企業(yè)著想、行主人責(zé)、干主人事”的思想，在這種思想的驅(qū)導(dǎo)下，相信每個(gè)人會(huì)做好。
隨著集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，××的發(fā)展也步入了“快車道”，時(shí)代前進(jìn)了，社會(huì)進(jìn)步了，如何順應(yīng)時(shí)代的潮流、跟上飛速發(fā)展的形勢不落伍？首先要清除企業(yè)發(fā)展中的障礙，障礙在哪里？有的人不愿發(fā)展，只認(rèn)老路；有的人不講貢獻(xiàn)，只講回報(bào)；有的人煽風(fēng)點(diǎn)火制造矛盾；還有的人做了有損企業(yè)形象、有損人格的事。
“××一家人，××一家親”為了××的發(fā)展，必須團(tuán)結(jié)一心，你幫助我、我維護(hù)你，這是一種道德，一種品質(zhì)，一種境界，更是作為一名××人必須具備的素質(zhì)。我們需要融合思想，弘揚(yáng)黃金精神，提升黃金速度，以時(shí)不我待的精神和氣魄成就××輝煌，為實(shí)現(xiàn)××金礦三年三大步的發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗！
“企業(yè)靠我發(fā)展，我靠企業(yè)生存”，“我們是××金礦的主人，我們肩負(fù)著振興××的責(zé)任”，我們要積極參與企業(yè)的改革和發(fā)展，維護(hù)企業(yè)的利益和聲譽(yù)，在全礦上下形成一種人心所向、共謀發(fā)展的浩然正氣。
【和諧主題班會(huì)演講稿6篇】相關(guān)文章：
勵(lì)志主題班會(huì)02-15
主題班會(huì)方案07-29
讀書勵(lì)志主題班會(huì)02-07
大學(xué)主題班會(huì)記錄09-07
高中主題班會(huì)記錄09-07
主題班會(huì)記錄表09-07
主題班會(huì)活動(dòng)記錄12-03
初中主題班會(huì)記錄11-30
自信主題班會(huì)總結(jié)09-03