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樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿（通用13篇）
演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿，歡迎大家分享。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是《怎樣樹(shù)立正確的就業(yè)觀》。
就業(yè)，是每位學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)生活，走向社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的必然結(jié)果，也是對(duì)我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)到的知識(shí)、掌握的能力、培養(yǎng)的素質(zhì)的綜合性的檢驗(yàn)，是我們?nèi)松幸叩年P(guān)鍵的步履之一。我們職業(yè)教育相對(duì)于普通高中教育來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)勢(shì)就是就業(yè)優(yōu)勢(shì)。職校學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)一定階段的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能提高后，由學(xué)校招生安置部門(mén)有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地推薦安置在國(guó)內(nèi)知名大型企業(yè)或事業(yè)單位上班，就是給每位學(xué)生提供了非常寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)學(xué)校對(duì)每個(gè)學(xué)生提供的生存和發(fā)展的平臺(tái)是相同的，機(jī)會(huì)是均等的。那么，為什么有的同學(xué)在崗位上干得非常出色，而有一部分同學(xué)卻表現(xiàn)不盡如人意呢？
我這幾年一直在學(xué)校招生安置部門(mén)工作，根據(jù)我們的老師、同學(xué)的反愧我本人的觀察、在企業(yè)的調(diào)研及在企業(yè)的回訪發(fā)現(xiàn)凡是在工作崗位上干出一番成績(jī)的同學(xué)，他們的成功法寶關(guān)鍵在于有正確的就業(yè)觀。
大量的實(shí)踐證明，樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，有利于我們順利就業(yè)，并在今后工作中克服困難、做出成績(jī)和貢獻(xiàn)、得到社會(huì)的承認(rèn)，為自己事業(yè)發(fā)展打下良好的基矗反之，如果沒(méi)有正確的就業(yè)觀作指導(dǎo)，就像一艘沒(méi)有航向的輪船，最終會(huì)東撞西撞，迷失航程，慘重的可能會(huì)葬身大海。
那么，什么是正確的就業(yè)觀呢？正確的就業(yè)觀首先要衡量自己的綜合素質(zhì)的高低，專業(yè)知識(shí)有多少，實(shí)際操作能力有多強(qiáng)。根據(jù)這些自身基本條件去對(duì)照，自己干什么工作比較適合。沒(méi)有正確地估價(jià)自己，盲目去就業(yè)，就是錯(cuò)誤的就業(yè)觀。
怎樣才能樹(shù)立正確的就業(yè)觀呢？樹(shù)立正確的就業(yè)觀要求我們?cè)诰蜆I(yè)之前，應(yīng)該對(duì)以下幾個(gè)相關(guān)問(wèn)題，有足夠的清醒的認(rèn)識(shí)。
一、選擇單位和具體工作時(shí)，要量力而行，切忌好高騖遠(yuǎn)。
就業(yè)，是一種雙向選擇行為，既是同學(xué)們對(duì)單位的各項(xiàng)條件的要求，如單位性質(zhì)、工作環(huán)境、工資待遇、福利條件、勞動(dòng)強(qiáng)度的選擇，也是單位對(duì)同學(xué)們所具備的條件，如專業(yè)技能水平、實(shí)踐操作能力、道德品行、待人接物的態(tài)度、思想覺(jué)悟水平、人際關(guān)系協(xié)調(diào)能力等等的選擇。只有雙方的條件都能被對(duì)方接受時(shí)，就業(yè)才能實(shí)現(xiàn)。所以同學(xué)們?cè)谶x擇單位和具體工作時(shí)，要實(shí)事求是地從自身?xiàng)l件出發(fā)，對(duì)就業(yè)單位提出的要求，要選擇基本一致的單位。切不可不顧自身?xiàng)l件，一味要求工作輕松、工資高、待遇好的單位。俗話說(shuō)得好“打鐵還需自身硬”，所以在學(xué)校里，同學(xué)們必須刻苦鍛煉，培養(yǎng)自己，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，到推薦就業(yè)時(shí)，又要客觀地評(píng)價(jià)自己，對(duì)號(hào)入座。
二、樹(shù)立先生存，再發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)的觀念，切不可追求一步登天。
人生就像走路一樣，要從第一步開(kāi)始，不斷地積累，才能達(dá)到目標(biāo)。任何單位對(duì)招聘的員工，總是讓他從最基本的工作做起，在工作中考察他的品行、能力、素質(zhì)，根據(jù)他的表現(xiàn)和工作需要，逐步安排晉升并提高工資待遇福利待遇等。這個(gè)過(guò)程，既是單位對(duì)他的了解過(guò)程，又是畢業(yè)生表現(xiàn)自我的過(guò)程。有的同學(xué)不了解這個(gè)過(guò)程，他們剛到單位，就想著要拿高工資，又極不樂(lè)意在實(shí)際操作中去多吃苦，這是不現(xiàn)實(shí)的`。試問(wèn)有哪一個(gè)企業(yè)或事業(yè)單位會(huì)這么冒失地把高工資崗位交給一個(gè)他并不十分了解的，還沒(méi)有表現(xiàn)出實(shí)際能力也沒(méi)有對(duì)公司作出突出貢獻(xiàn)的新員工呢？就業(yè)時(shí)如果執(zhí)著于這樣的單方面的追求，不肯從最基儲(chǔ)最基層做起，對(duì)順利就業(yè)是十分不利的。
三、專業(yè)對(duì)口是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。切不可過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中確實(shí)從事了某個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，想找一個(gè)專業(yè)十分對(duì)口的工作去發(fā)揮才能，這是可以理解的。學(xué)校在推薦安排就業(yè)時(shí)，也盡量按專業(yè)對(duì)口去安排。但是，實(shí)際需要與我們的專業(yè)所學(xué)的往往難以做到完全吻合，絲毫不差。畢竟我們還要服從單位的實(shí)際需要才行。所以，我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，只能要求大的方向上的專業(yè)對(duì)口。努力用我們?cè)趯W(xué)校中培養(yǎng)起來(lái)的素質(zhì)去適應(yīng)工作需要，做出成績(jī)。如果所要求從事的具體工作完全跟學(xué)校所學(xué)的知識(shí)要一致無(wú)二，量身定做，那是不可能的也是極不現(xiàn)實(shí)的。
四、你準(zhǔn)備好了嗎？
機(jī)會(huì)只屬于做好準(zhǔn)備的人。人生的成功，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的公式來(lái)表示：成功＝能力+機(jī)遇。一個(gè)有才能的人，是不會(huì)被埋沒(méi)的，但如果他同時(shí)又得到了好的機(jī)遇，就會(huì)更快、更好地發(fā)揮才能，做出業(yè)績(jī)。機(jī)遇是稍縱即逝的，它只賦予那些做好了準(zhǔn)備的人。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，學(xué)校的學(xué)習(xí)、鍛煉就是準(zhǔn)備階段。單位招聘員工，百分之百地要求品行端正、知識(shí)面廣、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、肯吃苦、謙虛好學(xué)的人。當(dāng)你做好了準(zhǔn)備，具備了這些條件，機(jī)遇就一定會(huì)垂青于你，相反，你沒(méi)有做好這些準(zhǔn)備，即使有了好的機(jī)會(huì)，你也會(huì)失去，只留下深深的遺憾和惋惜。一個(gè)留長(zhǎng)頭發(fā)的男生、一個(gè)染著黃頭發(fā)的女生、一個(gè)滿口粗言的同學(xué)、一個(gè)上課都不愿按時(shí)起床的人，任何單位都是望而卻步的。
五、樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀念。
就業(yè)，意味著離開(kāi)學(xué)校的生活，投入到社會(huì)的大環(huán)境之中，去迎接新的挑戰(zhàn)。在新的天地里開(kāi)創(chuàng)新的生活，就必須樹(shù)立工作第一、事業(yè)第一的觀念。有的同學(xué)在選擇就業(yè)時(shí)，往往感情多于理智，眼前的利益高于自己的前途：幾位老鄉(xiāng)不愿分開(kāi)、幾個(gè)同學(xué)要求進(jìn)同一個(gè)單位甚至同一個(gè)車(chē)間、自己本身沒(méi)有主張，把別人的說(shuō)三道四作為指南、把道聽(tīng)途說(shuō)當(dāng)作事實(shí)。因?yàn)檫@些原因而徘徊不定，錯(cuò)失良機(jī)，令人惋惜。有的同學(xué)過(guò)于自信，往往看不上學(xué)校推薦安排的單位，總以為外面有大把好機(jī)會(huì)，于是草率辭職或跳槽，自謀出路，但往往對(duì)社會(huì)缺乏了解，信息不靈，東撞撞，西碰碰，白白浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)，像“白頭翁”一樣，今天干這個(gè)，明天干那個(gè)，到頭來(lái)一事無(wú)成。
同學(xué)們，就業(yè)是人生的一件大事。目前，學(xué)校保證推薦安排同學(xué)們就業(yè)的單位是經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和招生安置部門(mén)慎之又慎共同考察長(zhǎng)期調(diào)研的單位，一般在用工、保險(xiǎn)方面都比較規(guī)范而且工資待遇也有保證，為同學(xué)們參加工作提供了有力的保障。但要順利就業(yè)，還需要同學(xué)們有正確的就業(yè)觀、正確的思想觀，這樣，才能為自己的前途打下良好的基矗
正確的就業(yè)觀既是一個(gè)人立足企業(yè)，準(zhǔn)確定位的風(fēng)向標(biāo)，也是我們踏入社會(huì)，最大化、最優(yōu)化實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的金鑰匙。愿我們每個(gè)人都能很好的利用好自己手中這把鑰匙，開(kāi)啟事業(yè)成功的大門(mén)。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
在討論這個(gè)話題前，先聽(tīng)一個(gè)小故事：一位智者在當(dāng)?shù)睾苡忻粋�(gè)孩子不服氣，找他挑戰(zhàn)，他手拿一只小鳥(niǎo)，他問(wèn)智者小鳥(niǎo)是死是活，如果智者回答是活，他就把它掐死，如果回答是死，那他手一松，小鳥(niǎo)就飛走了，所以無(wú)論智者怎么回答，都是錯(cuò)。知道智者怎么回答這個(gè)問(wèn)題的嗎？智者看穿了小孩的把戲，若有所思的說(shuō)“它的命掌握在你自己的手中�！�
這說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題呢？引用到我們自己身上，我認(rèn)為，它說(shuō)明我們就業(yè)成功與否完全掌握在自己手中。
先做一個(gè)調(diào)查，咱們班想畢業(yè)后直接工作的有多少？為就業(yè)做好充分準(zhǔn)備的又有多少？
恐怕不多吧！誰(shuí)想成功就業(yè)，就仔細(xì)聽(tīng)我講完，想再升學(xué)的聽(tīng)聽(tīng)也無(wú)害��！
一：學(xué)好專業(yè)知識(shí)。
擁有高水平的專業(yè)知識(shí)是我們就業(yè)的通行證。在應(yīng)聘時(shí)，無(wú)論你無(wú)關(guān)專業(yè)知識(shí)的證書(shū)有多少，都比不上一張重量級(jí)的專業(yè)證書(shū)來(lái)得重要，所以要把專業(yè)知識(shí)學(xué)精學(xué)透。現(xiàn)在就業(yè)越來(lái)越講究文憑，文憑越高越有利于就業(yè)，所以最好能深造。
二：博專結(jié)合。
現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)需要“十”字形的.人才，即在專業(yè)知識(shí)上有所建樹(shù)外，還應(yīng)該對(duì)其它知識(shí)觸類旁通，生活中許多例子向我們證明我們最初的目標(biāo)與最終的結(jié)果不一定相一致，拿我們高中的地理老師來(lái)說(shuō)他最初學(xué)的是物理，到我們學(xué)校應(yīng)聘時(shí)，因我們學(xué)校缺少地理老師，他本身對(duì)地理頗有研究，就當(dāng)了地理老師。鑒于此類情況在現(xiàn)實(shí)生活中大量存在，所以我們應(yīng)該博專結(jié)合，成為“十”字形人才。
三：培養(yǎng)一技之長(zhǎng)。
咱們班許多人都有一技之長(zhǎng)，比如：任亮的評(píng)書(shū)，趙潤(rùn)佳的字，趙慧潔的舞蹈，任月姣的畫(huà)。這些特長(zhǎng)對(duì)于學(xué)教育專業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，就好像是海上航行遇順風(fēng)，必將助我們一臂之力，為什么這么說(shuō)呢？如果同時(shí)行駛在同一海面上，順風(fēng)的船與普通的穿哪一個(gè)會(huì)更容易到達(dá)彼岸呢？
四：多參加一些課外活動(dòng)課外比賽。
其好處有：首先，培養(yǎng)良好的心態(tài)，在課外比賽中常有勝敗，經(jīng)歷活動(dòng)多了就會(huì)在比賽中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也會(huì)在比賽中懂得“勝敗乃兵家常事”我們應(yīng)“一切向前看”這樣在應(yīng)聘時(shí)才不會(huì)倍感壓力而意志消沉甚至絕望自殺。其次，接觸更多形形色色的人，幫助我們了解社會(huì)。再次，我們?cè)诒荣愔蝎@得的證書(shū)會(huì)在應(yīng)聘時(shí)給你加不少分，證明你是一個(gè)積極分子。
五：培養(yǎng)野心。
“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”只有當(dāng)你有足夠的野心足夠的動(dòng)力時(shí)，你才會(huì)迎難而上，你才會(huì)“攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝”，應(yīng)聘工作失敗是常有的事，只有你有足夠的野心，你才會(huì)成功。
六：把好“應(yīng)聘”關(guān)。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，在踏上工作崗位這條路時(shí)，“應(yīng)聘”無(wú)疑是最難，最具有挑戰(zhàn)性的。想要把好“應(yīng)聘”關(guān)，除了必要的硬件外，一些必要的軟件如：出俗的氣質(zhì)，得體的穿著，流利的口才，機(jī)智的回答也是必不可少的，所以在這方面我們一樣要培養(yǎng)。
七：條條大路通羅馬。
上帝為你設(shè)你門(mén)不是每一扇都打得開(kāi)，也不是每一扇都打不開(kāi)，當(dāng)我們確實(shí)無(wú)力爭(zhēng)取時(shí)，就要當(dāng)斷即斷，另辟蹊徑。馮鞏有句話“別為了一顆歪脖柳，放棄整片大森林”我們?cè)谵D(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期千萬(wàn)不能犯大學(xué)生的通舶眼高手低”“高不成低不就”古語(yǔ)有“不以善小而不為”我們就是“不以利小而不為”積少成多，360行，行行出狀元，你就是其中的狀元。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
現(xiàn)在在同學(xué)們之間談?wù)摰脑掝}幾乎都是：今后打算干什么？也有同學(xué)問(wèn)過(guò)我這個(gè)問(wèn)題，我不知道該怎么回答。我覺(jué)得目前我作為一名高職生的出路主要有以下幾條：
1、就業(yè)。
利用各種途徑找一份能夠糊口的崗位，踏踏實(shí)實(shí)的工作。說(shuō)實(shí)話，找一份工作并不是很難，難的是這個(gè)工作自己喜歡并且適合自己。
2、創(chuàng)業(yè)。
這個(gè)應(yīng)看個(gè)人的能力，國(guó)家對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有很多優(yōu)惠政策，像自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生如自籌資金不足，可申請(qǐng)5萬(wàn)元小額擔(dān)保貸款。
3、服兵役。
這也有很多優(yōu)惠政策，像由政府補(bǔ)償學(xué)費(fèi)，代償助學(xué)貸款；在選取士官、考軍校、安排到技術(shù)崗位等方面優(yōu)先；退役后參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生考試時(shí)，優(yōu)先錄取；具有高職（高專）學(xué)歷的，退役后免試入讀成人本科；或經(jīng)過(guò)一定考核，入讀普通本科；目前就業(yè)前景如此不好的情況下這應(yīng)該是一條不錯(cuò)的出路。
4、專升本。
在金融危機(jī)下，專升本既提高了學(xué)歷又躲過(guò)了這場(chǎng)危機(jī)，因此這也是條不錯(cuò)的出路。
這可能是大多數(shù)同學(xué)將來(lái)要走的路，開(kāi)始時(shí)我以接近二本線的分?jǐn)?shù)報(bào)了所高職，目的是看中了高職的就業(yè)率。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己真的很天真，高職也并不像傳說(shuō)中的那樣好找工作。然后常常抱怨自己懷才不遇，自己不應(yīng)該就拿個(gè)�？莆膽{，于是有一段時(shí)間頭腦發(fā)熱要專升本。從各方面打聽(tīng)專升本的消息，借閱資料，著實(shí)忙活了一陣子。后來(lái)又頭腦發(fā)熱打算自己創(chuàng)業(yè)，買(mǎi)了電腦開(kāi)了網(wǎng)店，錢(qián)沒(méi)賺到經(jīng)驗(yàn)倒賺了不少。
現(xiàn)在是真的要畢業(yè)了，真的要考慮自己的出路了，我大學(xué)畢業(yè)了，我23歲了，我不斷的提醒著自己。在大學(xué)里你選擇錯(cuò)了還可以再改，但進(jìn)入社會(huì)后你就沒(méi)機(jī)會(huì)了。
以前想升本，只是覺(jué)得我不該只上個(gè)�？�，我有能力考上本科，僅此而已。但是升本之后呢？?jī)赡曛蟮?世界什么樣，自己并不知道，而我要做的僅僅是要找一份適合自己的工作，能把握的只能是現(xiàn)在，而經(jīng)驗(yàn)的這個(gè)東西不是學(xué)的而是要自己親身經(jīng)歷的！創(chuàng)業(yè)更不是只靠嘴說(shuō)的，人貴有自知之明，我知道自己能干什么，創(chuàng)業(yè)并不是一步就能成功的。那些創(chuàng)業(yè)成功例子的背后有著多少不為人知的心酸與汗水。
我在慢慢走向成熟，已經(jīng)不再是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)的那個(gè)愣頭愣腦的小子，這也是我進(jìn)入大學(xué)最大的收獲。先就業(yè)、再擇業(yè)，之后創(chuàng)業(yè)是我現(xiàn)在的選擇！一年之后我將真正的進(jìn)入社會(huì)，自己的選擇，我不會(huì)去挑剔工作周?chē)牟蛔�，我想正因�(yàn)椴蛔�，才更需要我！年輕人多吃些苦沒(méi)壞處的！當(dāng)自己發(fā)覺(jué)工作中再也學(xué)不到東西或自己想學(xué)的已經(jīng)學(xué)到手的時(shí)候，我會(huì)選擇擇業(yè)或創(chuàng)業(yè)，擇業(yè)的面會(huì)大一些，因?yàn)楫吘棺约航?jīng)驗(yàn)還不夠豐富，還需要積累，另外資金也是個(gè)很重要的原因！當(dāng)然我所想的所有所有的前提是我有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)！而我所做的就是向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)終而達(dá)到！
我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生都太高看自己了，理想與現(xiàn)實(shí)的差距相差是那么的遙遠(yuǎn)，而很多大學(xué)生包括以前的我都以為自己花了大把大把的學(xué)費(fèi)來(lái)上學(xué)，畢業(yè)了就應(yīng)該得到好工作！也許這是中國(guó)人的通病，想的好，卻懶于去做！工作了把自己整得很懷才不遇的樣子，成天抱怨社會(huì)抱怨周?chē)�！作為大學(xué)生，所想的應(yīng)該是如何適應(yīng)社會(huì)和企業(yè)的需求，只有在這個(gè)前提下，才可能實(shí)現(xiàn)自己追求的價(jià)值。今天不能抱著昨天的就業(yè)觀念去面對(duì)明天的就業(yè)局面。應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起“哪里有用武之地，就到哪里去；哪里需要，就到哪里去”的擇業(yè)觀念。大學(xué)生們要認(rèn)清新形勢(shì)下所面臨的日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的嶄新的就業(yè)觀，從思想觀念上真正實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)變。調(diào)整就業(yè)心態(tài)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，關(guān)鍵在于能否正確認(rèn)識(shí)自我，這是最根本的。剛剛畢業(yè)的大學(xué)生必須從自身的實(shí)際情況出發(fā)，把眼界打開(kāi)一點(diǎn)，把眼光放長(zhǎng)一些，牢固樹(shù)立"先就業(yè)，后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)"的意識(shí)。這是最為務(wù)實(shí)的做法。生存是一個(gè)人立足社會(huì)的首要問(wèn)題，離開(kāi)了生存，一切將無(wú)從談起。要認(rèn)識(shí)到隨著我國(guó)高等教育從“精英化教育”向大眾化教育的轉(zhuǎn)移，大學(xué)生已不再是“天之驕子”，比較客觀的態(tài)度是勇敢面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，找一份工作，一邊積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)，一邊根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況和興趣特長(zhǎng)，一步一個(gè)腳印，走好自己的路。
目前在金融危機(jī)還沒(méi)結(jié)束的大環(huán)境下，我們的就業(yè)形勢(shì)是很?chē)?yán)峻，但是我認(rèn)為只要我們能認(rèn)清自己，擺正自己的位置，從狹隘的就業(yè)觀念束縛中擺脫出來(lái)。先就業(yè)，再擇業(yè)，最后創(chuàng)業(yè)，是我的就業(yè)觀，也是我認(rèn)為目前最務(wù)實(shí)的就業(yè)觀。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！首先感謝黃與時(shí)老師給予我，展示自我的舞臺(tái)和施展才華的機(jī)會(huì)！真摯的友誼來(lái)自簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫陳俊竹，希望在以后的生活中，我們會(huì)成為朋友；在事業(yè)中，我們會(huì)成為良好的合作伙伴。
各位，在演講之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。想找到理想工作的同學(xué)請(qǐng)舉手！好，請(qǐng)放下……想找到理想工作，而且又能夠掙大錢(qián)的同學(xué)請(qǐng)把你的手舉高點(diǎn)！好，謝謝！請(qǐng)放下……那么，想找到理想工作，又能夠掙大錢(qián)，并且還會(huì)有一定發(fā)展空間的同學(xué)，請(qǐng)把你們的雙手高高舉起來(lái)！舉高點(diǎn)！好，謝謝大家！請(qǐng)把你們的手放下。各位，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都不想白活一生，都希望自己能夠做點(diǎn)事情，做點(diǎn)有意義的事情。那么為什么有的人能夠成功，有的人不能呢為什么有的人能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，有的人到死也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢
原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻^大多數(shù)人不知道成功的秘訣就是執(zhí)行力。因此，我今天的演講主題是：大學(xué)生如何擁有正確的就業(yè)觀。
許三多有這樣的一段語(yǔ)錄：你現(xiàn)在混日子，小心日子把你混了。人不能過(guò)得太舒服，太舒服就會(huì)出問(wèn)題。連長(zhǎng)也同樣說(shuō)過(guò)：日子就是問(wèn)題疊著問(wèn)題，要挺胸抬頭去面對(duì)。信念這玩意不是說(shuō)出來(lái)的.，是做出來(lái)的。光榮在于平淡，艱巨在于漫長(zhǎng)。人不是做出來(lái)的，是活出來(lái)的。那么，什么是希望今天比昨天好，這就是希望。作為一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，“混”可能是我們聽(tīng)過(guò)、講過(guò)最多的字眼吧。可是對(duì)我們這些快畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)呢務(wù)虛不務(wù)實(shí)、眼高手低、缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)……這些看法成為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要原因。高等教育向研究型教育轉(zhuǎn)型，素質(zhì)教育成為一個(gè)主要內(nèi)容；企業(yè)追求利益最大化，職業(yè)技能成為招聘的主要標(biāo)準(zhǔn)。
因此，從學(xué)校大門(mén)到企業(yè)大門(mén)，還有一段就業(yè)的距離。這段距離靠什么來(lái)浮萍靠的就是各位的執(zhí)行力！俗話說(shuō)：井沒(méi)壓力不出油，人沒(méi)壓力輕飄飄。我們每一個(gè)人，在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，如若感覺(jué)不到壓力的存在，危機(jī)的存在，只認(rèn)為“明日復(fù)明日，明日何其多”，整日混時(shí)間，那么這種人終將一事無(wú)成，必將為競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問(wèn)路在何方，路就在腳下。
各位，你們?cè)趯W(xué)校期間做過(guò)兼職的同學(xué)請(qǐng)舉手……好，請(qǐng)這位同學(xué)起來(lái)一下……請(qǐng)問(wèn)，你叫什么名字xxx同學(xué)，在校期間都做過(guò)什么兼職每天多少錢(qián)固定工資還是底薪加提成（底薪加提成）……有沒(méi)有同伴比你掙的多有沒(méi)有想過(guò)她（他）為什么比你獲得的薪水高各位，每逢周末或者節(jié)假日的時(shí)候，我們都會(huì)在大街小巷見(jiàn)到一群群“小蜜蜂”，這種工作就是一種日薪加提成的薪水，你們要相信做好這份工作，日薪 最高可達(dá)三四百元！果真如此的！我有位學(xué)妹，她剛上大學(xué)的第一份兼職工作就是做“小蜜蜂”。當(dāng)時(shí)，由于她沒(méi)有兼職工作經(jīng)驗(yàn)，她又不甘于每天只拿30元的日薪，于是，找到我，來(lái)取經(jīng)。我告訴她一個(gè)字“做”！沒(méi)聽(tīng)明白，她又問(wèn)我一遍，這時(shí)，我加大聲亮告訴她“放大膽子去做！就是拉！不用怕！”，一共做了三天，第一天她攢了八十塊錢(qián)，回來(lái)后告訴我，我一邊點(diǎn)頭，一邊說(shuō)到“繼續(xù)做”；第二天她掙取了二百六十元，是他們做兼職工作人員里排第二名，她興奮來(lái)到我們寢室告訴我，我一邊替她開(kāi)心，一邊又再次說(shuō)到“好，繼續(xù)做”！就這樣，她擁有很強(qiáng)的執(zhí)行力，一直做，一直做，第三天，她掙到了三百八十塊錢(qián)！我們知道，做“小蜜蜂”是非常非常辛苦的一份兼職工作，在實(shí)際工作中，遇到的不僅僅是下肢及喉嚨的一種煎熬！更多的是心靈上的傷疤，它可以不露聲色地毀掉我們。
現(xiàn)代大學(xué)畢業(yè)生在進(jìn)入職場(chǎng)后，各種各樣以前從未遇到過(guò)的挫折會(huì)接踵而至。迷茫、困惑、懷疑，甚至一度要放棄。這個(gè)時(shí)候，你想到過(guò)什么辭職跳槽也許，你需要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。不少職場(chǎng)新人在剛剛遭受一點(diǎn)挫折之后，可能馬上就會(huì)把打通職業(yè)發(fā)展道路的希望寄托在跳槽上，而這種做法的成功率到底有多高對(duì)于很多已陷進(jìn)了這種職業(yè)狀況的職業(yè)人來(lái)說(shuō)，他們又應(yīng)如何調(diào)整自己的職業(yè)心態(tài)，客觀地分析自己的職業(yè)發(fā)展難題一般而言，2年的工作時(shí)間在個(gè)人職業(yè)發(fā)展道路上，是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)積累的標(biāo)準(zhǔn)線。因?yàn)槁殬I(yè)人從無(wú)知到有知，往往需要經(jīng)過(guò)兩年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓個(gè)人的判斷能力、思維模式和工作方法不斷提升；而這時(shí)職業(yè)人對(duì)于自己的職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ灿辛艘粋�(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)，是繼續(xù)堅(jiān)持，還是選擇跳槽，相信都有了比較明確的答案。你只有去做了，才會(huì)越來(lái)越接近成功的軌跡！
朋友們！相信自己，你一定能行！成功就在眼前，執(zhí)行了，方可見(jiàn)到曙光！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
首先我非常感謝就業(yè)協(xié)會(huì)能提供這么好的舞臺(tái)給我介紹自己，展現(xiàn)自己，其次我非常感謝在座的每一位朋友們的到來(lái)，感謝大家犧牲周末的大好時(shí)間來(lái)聽(tīng)我的演講，是你們給予我站在這舞臺(tái)上的信心!謝謝!
我來(lái)自電子工程學(xué)院08級(jí)，名字叫龍輝，龍的傳人的龍，光輝歲月的輝!
首先，不可否認(rèn)，本人的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，各方面的能力表現(xiàn)平平，在學(xué)校里面屬于弱勢(shì)群體中的一員，一直在飽受著各種小挫折，包括很多競(jìng)選的失敗，感情受挫，考試擔(dān)心掛科。但我知道在我們學(xué)校，甚至在社會(huì)上，根據(jù)28法則，大多數(shù)人屬于平常人，牛人只是那百分之20，達(dá)到金字塔尖的也是那一小撮精英;同時(shí)我很高興我能作為那一大撮中下水平的一員來(lái)這里發(fā)表讓我們無(wú)法望而卻步的“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”的一點(diǎn)想法，我知道在座的大都是學(xué)校的社團(tuán)強(qiáng)人，精英學(xué)子，桂電未來(lái)的驕傲。有些地方和我不可茍同也不要見(jiàn)怪!
我很高興和大家一起分享我們目前共同關(guān)心的話題“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”，首先我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于大學(xué)里面所學(xué)的專業(yè)是不是自己所喜歡的?學(xué)起來(lái)很起勁!能舉手示意一下嗎?.不是很多，全國(guó)的水平是6%。是的，我們當(dāng)初開(kāi)始都對(duì)所選的專業(yè)不是很了解，而且對(duì)于自身的興趣，性格方面都不是很了解，就胡亂的選了個(gè)專業(yè)，或許當(dāng)初都不是自己選的，而是媽媽說(shuō)的，或他媽說(shuō)的。
說(shuō)真的，我對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)也不是很喜歡，以后自己估計(jì)不從事專業(yè)對(duì)口的工作。我們學(xué)校大多數(shù)是工科的學(xué)科，學(xué)起來(lái)不是那么的容易，在沒(méi)有興趣的情況之下，學(xué)起來(lái)會(huì)感到比較的吃力，開(kāi)始感到迷茫和無(wú)助。
先讓我們先來(lái)看看成功人士對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的見(jiàn)解!
在新華都擔(dān)任總裁年薪十萬(wàn)的打工皇帝唐駿給我們道出了在他職業(yè)發(fā)展過(guò)程中勝利的法寶，而畢業(yè)于一所師范學(xué)院的馬云，對(duì)IT一竅不通，開(kāi)始只知道接受郵件，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，確成為了電子商務(wù)的'領(lǐng)軍人物，成就了IT的神話。他們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功我們雖然無(wú)法復(fù)制，但是我們可以從中有所感悟!
唐駿當(dāng)年在學(xué)校的成績(jī)也不是很好，中下水平，馬云讀的是一般的學(xué)校，至少對(duì)于我們這些學(xué)習(xí)成績(jī)中下的學(xué)生一點(diǎn)希望。我可以很大聲的說(shuō)我們未來(lái)同樣滿懷夢(mèng)想，不斷追求雖然我們現(xiàn)在什么也不是。透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，他們?nèi)〉玫某晒κ呛芏喾矫婢C合因素使然。
所以對(duì)于面前的弱勢(shì)狀況，我大可不必?fù)?dān)心，但是我們也同樣可能對(duì)自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)于未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)。畢業(yè)先就業(yè)，再擇業(yè)，如果條件成熟的話選擇創(chuàng)業(yè)。
在大學(xué)的準(zhǔn)備可以，在畢業(yè)的時(shí)候找到自己的希望的工作。大學(xué)里面怎么過(guò)，每個(gè)人都有自己的規(guī)劃。這方面我也是在摸索階段，每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇
某個(gè)十幾年的HR的高管，最大的感慨就是：職場(chǎng)發(fā)展中，只要敢想敢做，沒(méi)有什么事情是不可實(shí)現(xiàn)的。人生成功的重要因素：背景、靠山、人脈、金錢(qián)、工作、地位、能力、機(jī)會(huì)、發(fā)展前景，即使你一無(wú)所有，但只要擁有堅(jiān)忍樂(lè)觀的精神、訓(xùn)練有素的職場(chǎng)技巧、果敢迅速的行動(dòng)能力，你就能成功，你也會(huì)驚詫人生竟有這么多機(jī)會(huì)!最終，你將憑借自己的力量，實(shí)現(xiàn)“面向大海，春暖花開(kāi)”的人生夢(mèng)想。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
先就業(yè)再擇業(yè)后創(chuàng)業(yè)，目前畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業(yè)觀。畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗” ，要樹(shù)立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念，并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過(guò)采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位，并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路”。
走向基層和農(nóng)村，在目前我國(guó)大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下，畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，利用專業(yè)所學(xué)，奉獻(xiàn)青春和智慧，將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開(kāi)創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè)，以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配， 發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力，一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口，會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。
二、做足就業(yè)前的準(zhǔn)備
明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí)，一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛(ài)好、特長(zhǎng)，多方傾聽(tīng)家長(zhǎng)、師長(zhǎng)及朋友的意見(jiàn)等，有目標(biāo)地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個(gè)單位，全面權(quán)衡，目標(biāo)確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況，詳略得當(dāng)。面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài)，對(duì)應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解，做到形象大方，充滿自信，語(yǔ)言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態(tài)健康，有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn)，參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認(rèn)真分析失敗原因，調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo)，鼓足勇氣，爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。
三、樹(shù)立正確創(chuàng)業(yè)觀
認(rèn)清自己，認(rèn)清社會(huì)，人離不開(kāi)社會(huì)，一個(gè)人的`工作方向也離不開(kāi)社會(huì)的要求，從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì)，改造社會(huì)。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求，恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。自從國(guó)家在1993年2月13日頒布了《中國(guó)教育改革與發(fā)展綱要》。明確提出了大代大學(xué)生"自主創(chuàng)業(yè)"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過(guò)了《高等教育》.進(jìn)一步對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長(zhǎng)處之所在。"三百六十行"，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門(mén)專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無(wú)熱冷，只怕學(xué)藝不精。不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門(mén)，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
不要固步自封，要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。1998年10月，在法國(guó)巴黎召開(kāi)的世界高等教育大會(huì)通過(guò)的《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇7
各位同學(xué)，各位朋友：
大家好！
感謝今天邀請(qǐng)我到這里和大家聊聊，給我的題目就是大學(xué)生就業(yè)心態(tài)。我就自己隨便聊一下。因?yàn)楫?dāng)初我自己大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)有就業(yè)心態(tài)。我們當(dāng)時(shí)畢業(yè)的時(shí)候是國(guó)家分配，國(guó)家指向哪，我們就到哪。當(dāng)時(shí)國(guó)家沒(méi)有把我分到西藏，把我留到了北京大學(xué)。國(guó)家說(shuō)到哪，我們就走到哪�，F(xiàn)在你畢竟有這樣的心態(tài)，也不一定能做得到。
今天講的主題，主要是三到四個(gè)方面。第一個(gè)是就業(yè)的大形勢(shì)，第二是就業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，第三大學(xué)生就業(yè)心態(tài)到底應(yīng)該怎樣，第四我現(xiàn)在從老板角度來(lái)看，我錄取大學(xué)生最注重大學(xué)生什么東西。
第一就是大的形勢(shì)。非常的不樂(lè)觀，中國(guó)在大學(xué)生擴(kuò)招的情況下，沒(méi)有為大學(xué)生市場(chǎng)做好準(zhǔn)備，中國(guó)在大學(xué)生就業(yè)這個(gè)層次上是沒(méi)有的，比如說(shuō)確實(shí)國(guó)有企業(yè)在發(fā)展，民營(yíng)企業(yè)發(fā)展更快，新東方平均每年接納400個(gè)大學(xué)生速度發(fā)展，既使這樣，中國(guó)整個(gè)市場(chǎng)沒(méi)有為大學(xué)生所準(zhǔn)備的中國(guó)擴(kuò)招的時(shí)候，也沒(méi)有想到大學(xué)生畢業(yè)以后，該干什么。大學(xué)生該干什么？不知道，農(nóng)民還有一點(diǎn)土地可做，工人階級(jí)習(xí)慣了在機(jī)器跟前勞作，或者習(xí)慣了下崗，大學(xué)生找不到工作，可能是不可回避的一個(gè)命運(yùn)這樣的一個(gè)準(zhǔn)備。
中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)每年都在呈20%到30%遞增，今年數(shù)據(jù)大學(xué)畢業(yè)生413萬(wàn)，就業(yè)機(jī)會(huì)比去年少了22%，大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)增加22%，今年會(huì)有80萬(wàn)左右的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候有可能找不到工作，對(duì)于一個(gè)大學(xué)生是很痛苦的事情，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候花了很多學(xué)費(fèi)，父母很辛苦，而且畢業(yè)生出來(lái)得工作，這是他們?nèi)松虚g最重要的事情，但是中國(guó)大市場(chǎng)沒(méi)有做好準(zhǔn)備，不僅從大學(xué)生工作能力問(wèn)題，也不僅僅是我們有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，而是市場(chǎng)沒(méi)有辦法一下子吞吐這么多大學(xué)生的問(wèn)題。
我們當(dāng)初畢業(yè)的時(shí)候，不存在找不到工作這樣的行為，因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)生是稀有動(dòng)物，既然是稀有動(dòng)物就相對(duì)比較好辦一些，把你放在動(dòng)物園展覽也是能有收獲的，現(xiàn)在大學(xué)生是遍地開(kāi)花的現(xiàn)象。盡管社會(huì)已經(jīng)接受了這樣一個(gè)事實(shí)，這個(gè)事實(shí)就是大學(xué)生畢業(yè)有可能找不到工作，但是真正落到任何一個(gè)個(gè)體大學(xué)生身上，是非常難受的事情，國(guó)家在這方面盡管反復(fù)建立大學(xué)生就業(yè)中心，民間也在為大學(xué)生就業(yè)做出努力，但是實(shí)際上，由于中國(guó)整個(gè)大市場(chǎng)，沒(méi)有為大學(xué)生的就業(yè)做好準(zhǔn)備，或者說(shuō)大學(xué)生人數(shù)畢業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市場(chǎng)需求，就剩下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
第二個(gè)，這是一個(gè)大形勢(shì)，從教育本身來(lái)說(shuō)，中國(guó)的大學(xué)教育依然沒(méi)有什么過(guò)去大學(xué)教育當(dāng)中反思過(guò)來(lái)，進(jìn)大學(xué)就是學(xué)習(xí)知識(shí)，進(jìn)了大學(xué)以后，大學(xué)四年輕松度過(guò)，很多的大學(xué)教授在市場(chǎng)上沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只是受過(guò)職業(yè)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，中國(guó)大學(xué)的教授不少都是從大學(xué)走向大學(xué)，包括工商管理的教授，有很多沒(méi)有自己在實(shí)踐當(dāng)中做過(guò)企業(yè)，學(xué)校盡管擴(kuò)招了很多學(xué)生，盡管學(xué)校和教授都是為大學(xué)生就業(yè)非常重要，但是教學(xué)本身內(nèi)容和就業(yè)依然是大大脫節(jié)。這是我身有體會(huì)的。這個(gè)脫節(jié)的，包括我所在的北京大學(xué)英語(yǔ)系，到現(xiàn)在依然學(xué)古漢語(yǔ)，依然學(xué)著拉丁文這樣的東西，對(duì)中國(guó)大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)，到底帶來(lái)多少好處，是非常難說(shuō)的一件事情，這個(gè)會(huì)增加學(xué)生的某種學(xué)術(shù)分量，但是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，學(xué)生如果生存不下去，學(xué)這個(gè)東西能帶來(lái)多大用處，還是一個(gè)很大的問(wèn)題。
現(xiàn)在教育的導(dǎo)向，依然是讓學(xué)生以知識(shí)學(xué)習(xí)為主，而不是以就業(yè)為主，導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，心理上也沒(méi)有做好準(zhǔn)備，很少有大學(xué)老師上大學(xué)第一天，同學(xué)們你們上大學(xué)的最終目的就是為了使自己的生存更加好，而是你的生存更加好的唯一辦法，就是畢業(yè)的時(shí)候，要找到一份好工作，如果找到一份好工作，在大學(xué)學(xué)的東西是一二三四五，沒(méi)有這樣的老師會(huì)這樣講的。只會(huì)告訴你這個(gè)原理背出來(lái)怎樣，那個(gè)原理背出來(lái)怎樣，中國(guó)的大學(xué)教學(xué)方針是有問(wèn)題的。這個(gè)教學(xué)方針體現(xiàn)在心態(tài)問(wèn)題上，大學(xué)生畢業(yè)之前沒(méi)有做好很好的準(zhǔn)備，通常到了三四年級(jí)自己面對(duì)工作，發(fā)現(xiàn)自己找不到工作，一個(gè)面對(duì)就業(yè)自己不知所措帶來(lái)的后果。我問(wèn)過(guò)不少考研究生的學(xué)生，為什么考研究生，反正到社會(huì)上也不知道干什么，干脆還上三年研究生，如果是因?yàn)檎也坏焦ぷ�，而上研究生，�?duì)自己專業(yè)不感興趣，中國(guó)研究生學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較松垮，很多研究生三年過(guò)的比大學(xué)三年過(guò)的更加松散。研究生的擴(kuò)招和大學(xué)生擴(kuò)招導(dǎo)致的現(xiàn)象，兩到三年以后，研究生和大學(xué)生拼命搶奪人才市場(chǎng)。這樣的結(jié)果，研究生會(huì)占有優(yōu)勢(shì)，有可能本科生更加愿意從零干活，這樣的結(jié)果，研究生和本科生就業(yè)形勢(shì)同時(shí)不佳的情況，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況非常嚴(yán)峻，每年幾十萬(wàn)的人找不到工作，幾年下來(lái)就是二三百萬(wàn)，這樣社會(huì)問(wèn)題就會(huì)出現(xiàn)，社會(huì)不安定因素就會(huì)非常的明顯，未來(lái)如果說(shuō)中國(guó)社會(huì)的不安定因素會(huì)出現(xiàn)，出現(xiàn)重要來(lái)源就是中國(guó)的大學(xué)生，尤其是找不到工作的大學(xué)生。會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。
再回過(guò)頭來(lái)講，講到大學(xué)生的工作，我一直把工作分為三個(gè)領(lǐng)域或者三個(gè)步驟，就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)。只有一個(gè)不能做，就是千萬(wàn)不能失業(yè)。我每次打事業(yè)的時(shí)候，打到電腦里敲出來(lái)的兩個(gè)字都是失業(yè)。失業(yè)就是拼音中間，你把拼音的手兩個(gè)失業(yè)和事業(yè)拼音是一樣的，通常跳出來(lái)的第一個(gè)是失業(yè)，第二個(gè)才是事業(yè)。就是說(shuō)，大量的學(xué)生根本不用談事業(yè)，事業(yè)離你們太遠(yuǎn)了，真正要談的是不是能夠不失業(yè)的問(wèn)題。就要從就業(yè)做起。找一份工作，不管是否喜歡，你就干，干上這份工作，有了一份業(yè)，就可以賺自己的錢(qián)，不用花父母的錢(qián)，這叫就業(yè)。我對(duì)學(xué)生講課的時(shí)候有一個(gè)口頭禪，22歲以前，如果父母需要通過(guò)給比一部分的經(jīng)濟(jì)資助贊助你大學(xué)畢業(yè)，如果這是父母的應(yīng)盡職責(zé)，到了22歲大學(xué)畢業(yè)以后，不管你是上研究生還是什么，再花父母一分錢(qián)，是卑鄙的。從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老動(dòng)物帶著一個(gè)小動(dòng)物過(guò)一輩子的。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，中國(guó)的父母尤其是，對(duì)于孩子未來(lái)，到底怎樣讓孩子生活得更好，有錢(qián)的.父母，孩子找不到工作，沒(méi)有關(guān)系，繼續(xù)給他錢(qián)吧，最后剝奪了大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)的權(quán)利。不知不覺(jué)由于父母不斷供給，不斷養(yǎng)育，最后使大學(xué)生自己越來(lái)越失去獨(dú)立作戰(zhàn)的能力，越來(lái)越失去自己成長(zhǎng)的可能性，最后的結(jié)果一輩子不成長(zhǎng)，一輩子沒(méi)有出息。一輩子窩囊。我們那代人，從小必須自己勞動(dòng)，從小必須幫助父母干活，我在大學(xué)的時(shí)候，父母不可能給一分錢(qián)，國(guó)家給22塊錢(qián)一個(gè)月的生活費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)想的不是自己的理想不是自己的夢(mèng)想，而是趕快干活，掙錢(qián)養(yǎng)活自己。
對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，22歲是一個(gè)分界線，把自己和以前的依賴關(guān)系都割斷。當(dāng)然也有同學(xué)說(shuō)，我22歲讀研究生，我確實(shí)需要錢(qián)，但是我讀研究生認(rèn)為自己更有價(jià)值。價(jià)值跟社會(huì)經(jīng)濟(jì)交換，那就是貨幣。也就是這個(gè)價(jià)值背后你能產(chǎn)生貨幣，這個(gè)貨幣你可以畢業(yè)以后產(chǎn)生，也可以持續(xù)更長(zhǎng)一段時(shí)間，比如做文學(xué)家，或者做畫(huà)家，可能畫(huà)到四五十歲，或者寫(xiě)到四五十歲，才能換回社會(huì)價(jià)值，比如梵高一輩子窮苦潦倒，結(jié)果死了一以后一部畫(huà)就幾千萬(wàn)美元。你先要假定自己每一天必須先活下去的境界，解脫你父母的依賴，依賴父母的狀態(tài)，不管父母是否有錢(qián)，這個(gè)前提條件就是22歲的時(shí)候，假如你真要上研究生，真要出國(guó)讀書(shū)要花錢(qián)，有沒(méi)有可能向父母寫(xiě)一個(gè)借條，并且以同期銀行利息計(jì)算。如果這樣，你就有一種逼迫感，我必須工作，其實(shí)一般的工作就是遠(yuǎn)大理想和偉大色彩的工作，這樣的工作對(duì)于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)我不太容易接受，通常另外一個(gè)情況，開(kāi)出工資價(jià)格讓你難以接受，當(dāng)然大學(xué)生畢業(yè)以后，有能拿到上萬(wàn)塊錢(qián)，也有拿到兩千塊錢(qián)我從來(lái)不認(rèn)為一個(gè)畢業(yè)以后，拿到兩千塊錢(qián)以后一輩子趕不上那個(gè)拿到上萬(wàn)塊錢(qián)的。大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，在我這里碰到的情況非常有意思，比如有的時(shí)候故意很討厭這樣的大學(xué)生，說(shuō)我能干這個(gè)，能干那個(gè)，說(shuō)了解很多新東方的事情，現(xiàn)在干這個(gè)事情，新東方也有一些位置可以干，比如有兩間廁所沒(méi)有人打掃，你是否愿意打掃。如果你真看好新東方，如果你真喜歡教育的話，一般的學(xué)生看到這個(gè)是不會(huì)接受的。如果真接受了，至少給我的感覺(jué)就是就業(yè)心態(tài)，就是想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。
你在新東方打掃衛(wèi)生一年，你離開(kāi)的時(shí)候，寫(xiě)簡(jiǎn)歷就是在新東方工作了一年。如果你有更好的職業(yè)心態(tài)，作為大學(xué)生每次打掃很干凈，我每次進(jìn)這個(gè)廁所都感到廁所是超一流的，我覺(jué)得你的工作精神，敬業(yè)精神讓人達(dá)到欽佩。如果你再堅(jiān)持一段時(shí)間，我可能給你分配更多的工作，比如四個(gè)廁所，這樣加了一倍的工作機(jī)會(huì)，如果四個(gè)廁所打掃的很干凈，我就可以把打掃新東方的員工都?xì)w你去管，第一你的工作很好，第二你有敬業(yè)精神，第三我發(fā)現(xiàn)你個(gè)人溝通不錯(cuò)，我肯定讓你逐漸進(jìn)入管理崗位，這不就很容易做到了這個(gè)事情。這是一個(gè)就業(yè)心態(tài)的問(wèn)題，大學(xué)生現(xiàn)在面對(duì)社會(huì)，自己一進(jìn)入社會(huì)就能看到自己一份喜歡的工作，并且能拿到很好的薪水做下去，這樣的機(jī)會(huì)確實(shí)比較少。
你進(jìn)入機(jī)會(huì)的敲門(mén)磚，就是你必須選定一家單位以后，從這個(gè)單位最基層的工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績(jī)來(lái)證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)的喜歡，讓自己在這個(gè)機(jī)構(gòu)中間逐步上升。所謂就業(yè)就是找一份工作而已，特別簡(jiǎn)單。我當(dāng)初留在北京當(dāng)老師，我從來(lái)沒(méi)有想到當(dāng)老師，我從北大畢業(yè)以后，仍然中英文水平比較差，之所以留在北大當(dāng)老師，是國(guó)家分配體制所導(dǎo)致的。我填的申請(qǐng)表中間的志愿，都是包括國(guó)家機(jī)關(guān)，包括外貿(mào)部，外交部等等這樣的單位，這是北京大學(xué)老師的職位我從來(lái)沒(méi)有填的，之所以被留下來(lái)，當(dāng)時(shí)北京大學(xué)公共英語(yǔ)四六級(jí)非常缺老師，必須得留五到六個(gè)同學(xué)作為老師。我是作為全班倒數(shù)第五名被留下來(lái)的。我留下來(lái)以后，我知道不能丟這樣的工作，如果我拒絕了，就意味這我的戶口被打回原籍，這樣我就要回到農(nóng)村去，所以交給我什么工作，我都得干，從不會(huì)當(dāng)老師，抱著一點(diǎn)點(diǎn)敬業(yè)精神，抱著對(duì)自己的學(xué)生一定要好，從不會(huì)當(dāng)老師，到一年多自己以后，我自己把老師這個(gè)職位做了一個(gè)轉(zhuǎn)向，最初我的概念，就當(dāng)那么一兩年老師，同時(shí)還看看有什么機(jī)會(huì)，或者出國(guó)，或者轉(zhuǎn)到別的好行業(yè)去，沒(méi)有真正想過(guò)自己要當(dāng)一輩子老師，直到當(dāng)了兩年老師以后，就轉(zhuǎn)到第二步。就是職業(yè)境界。
職業(yè)和就業(yè)區(qū)別，就業(yè)就是能使自己能活下去的臨時(shí)工作和未來(lái)發(fā)展方向不一定相關(guān)，可以相關(guān)也可以不相關(guān)的工作，叫做就業(yè)。職業(yè)不一樣了，選擇這個(gè)行業(yè)打算干一輩子。我在北大兩年以后，就下定決心自己一輩子不離開(kāi)老師的講臺(tái)�；谖掖罅康臅r(shí)間，當(dāng)老師每個(gè)禮拜最多教10個(gè)小時(shí)的課，第二我多余時(shí)間可以讀自己的書(shū)，而且當(dāng)老師有寒暑兩個(gè)假期，可以出去旅游，你得到了對(duì)時(shí)間的交換，我這么想就決定當(dāng)老師，在北大當(dāng)了那么多年的老師，確實(shí)過(guò)的比較舒適。沒(méi)有想到我還在當(dāng)老師，沒(méi)有想到我所認(rèn)為當(dāng)老師可以帶來(lái)的時(shí)間上的充分，以及可以享受充分的空間，就是出去旅游這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有。沒(méi)有想到當(dāng)老師這個(gè)職業(yè)慢慢轉(zhuǎn)向另外一個(gè)狀態(tài)，當(dāng)我確定自己的一輩子職業(yè)方向以后，我本來(lái)的打算是在北京大學(xué)一直干到年紀(jì)大，最好能錄到北京大學(xué)三級(jí)教授或者二級(jí)教授來(lái)當(dāng)當(dāng)，中間出現(xiàn)波折，因?yàn)槌鰢?guó)的原因，因?yàn)楸贝蟾腋髯愿鳂拥年P(guān)系，比如說(shuō)最重要的一個(gè)原因，是因?yàn)槲以诒贝笤谕饷姹慌嘤?xùn)機(jī)構(gòu)教書(shū)影響了北大自己培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生人數(shù)，結(jié)果北大給了我一級(jí)行政機(jī)構(gòu)的處分問(wèn)題，導(dǎo)致我下定決定從北大辭職這樣概念。做新東方不是我主動(dòng)選擇，是一個(gè)被動(dòng)選擇。是被某種外來(lái)因素推動(dòng)以后，產(chǎn)生的一個(gè)被動(dòng)慢慢轉(zhuǎn)向主動(dòng)的概念。
對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，把老師作為自己的職業(yè)，就下定決心以后，從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，包括做新東方，包括現(xiàn)在的新東方我仍然是老師的身份出現(xiàn)，有很多時(shí)候，有很多機(jī)會(huì)可以做別的行業(yè)，比新東方賺更多的錢(qián)，包括某種意義上來(lái)說(shuō)，新東方可以進(jìn)入房地產(chǎn)，包括新東方可以進(jìn)入歌廳，包括可以進(jìn)入游戲行業(yè)，假如我們?cè)敢�，因�(yàn)樾聳|方有這樣的前提，有這樣的資金投入實(shí)際上，為什么所有這樣的東西，我們都全部沒(méi)有去考慮，因?yàn)槲矣X(jué)得做這些東西跟我做老師沒(méi)有關(guān)系。所以，我的事業(yè)整個(gè)的圍繞就是圍繞在了我這個(gè)職業(yè)，事業(yè)就是職業(yè)對(duì)外的擴(kuò)展和延伸。
它的前提就是你那個(gè)事業(yè)做失敗了，仍然可以回到你的職業(yè)。就是如果事業(yè)做失敗了，發(fā)現(xiàn)自己變的一無(wú)所能了，你職業(yè)和事業(yè)一起丟了，就只能回去打掃衛(wèi)生就業(yè)了。對(duì)我來(lái)說(shuō)就是英語(yǔ)老師，往后擴(kuò)展就是英語(yǔ)和各個(gè)方面加在一起的，比如文學(xué)哲學(xué)可以用英語(yǔ)一起來(lái)教，我現(xiàn)在回到老師的位置上，相當(dāng)?shù)妮p松。我以前沒(méi)有新東方，現(xiàn)在新東方?jīng)]有了，我還是沒(méi)有什么丟，我原來(lái)只是一個(gè)老師，而說(shuō)不定我還賺了，原來(lái)在北大的時(shí)候是出來(lái)一個(gè)講師，現(xiàn)在讓我再回去，如果不給我一個(gè)副教授，我是不會(huì)回去的�？偟膩�(lái)說(shuō)我是沒(méi)有丟的。我覺(jué)得始終有一個(gè)中心點(diǎn)，利用自己的強(qiáng)項(xiàng)和別的人一起看一份事業(yè)，比如你是一個(gè)會(huì)計(jì)，慢慢干起會(huì)計(jì)事務(wù)所，你是律師，你慢慢干起律師事務(wù)所等等都是這樣的先例。
也就是說(shuō)，圍繞你自己的特長(zhǎng)，去做這樣的事情，有一個(gè)好處，這個(gè)好處是什么呢？你失敗了也不可怕，所以我覺(jué)得大學(xué)生要做到三個(gè)領(lǐng)域的東西，實(shí)際上就是如何先就業(yè)，我通常不鼓勵(lì)大學(xué)生在大學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，除非創(chuàng)業(yè)不用花太多的錢(qián)，如果你的創(chuàng)業(yè)是有大量的風(fēng)險(xiǎn)投資給你投完以后，你花完以后，風(fēng)險(xiǎn)投資拿你一點(diǎn)辦法沒(méi)有。創(chuàng)業(yè)的前提就是我想成功，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，大學(xué)生本身沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候，直接創(chuàng)業(yè)成功的比例很低，估計(jì)有10%的人能相對(duì)活下來(lái)，最后能做成真正大氣的1%都不到。我比較主張大學(xué)生帶著自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，在相類似的機(jī)構(gòu)或者說(shuō)能使你學(xué)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，工作一兩年，使自己的個(gè)性，以及自己的技術(shù)才能更加完善，再去創(chuàng)業(yè)的比例成功概念就更高一些。
如果有這樣的機(jī)會(huì)，一上來(lái)就想創(chuàng)業(yè)，并且有這樣的財(cái)富或者說(shuō)不需要財(cái)富，背后承受多少失敗你都無(wú)所謂，如果創(chuàng)業(yè)只是這次失敗了，也又是成功可能性的。我的創(chuàng)業(yè)是在北大畢業(yè)以后，已經(jīng)工作的七年基礎(chǔ)上，并且北大出來(lái)以后，為別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作兩年基礎(chǔ)上，才有了新東方，各個(gè)人的領(lǐng)域不一樣，比如高科技領(lǐng)域有一個(gè)好的想法，如果不去實(shí)施，可能就被別人實(shí)施掉了，這個(gè)時(shí)候創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)或者時(shí)機(jī)要抓得更加準(zhǔn)一些，如果穩(wěn)妥的做一些自己的事情，積累經(jīng)驗(yàn)是更加重要的事情。從大學(xué)生就業(yè)本身，或者大學(xué)生畢業(yè)以后找工作的心態(tài)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得有幾個(gè)，第一個(gè)準(zhǔn)備階段。我常常說(shuō)準(zhǔn)備階段，就是進(jìn)入大學(xué)以后，大學(xué)生有這樣的行為，由于高考太辛苦了，讓人變成了非人狀態(tài)，大學(xué)第二年級(jí)就讓自己變成人的狀態(tài)。大學(xué)一年級(jí)成績(jī)相對(duì)比較好的情況，盡可能生活過(guò)的稍微輕松一些，把知識(shí)學(xué)的更加廣泛一些，但是不一定要那么的精到。作為一個(gè)綜合素質(zhì)的準(zhǔn)備階段，大學(xué)一二年級(jí)可以彌補(bǔ)你在童年、高中失去的那么多的歡樂(lè)，但是真正的就業(yè)準(zhǔn)備，其實(shí)從大學(xué)三年級(jí)一開(kāi)始就開(kāi)始了，三年級(jí)、四年級(jí)兩年要做幾件事情，才能使大學(xué)畢業(yè)以后找工作相對(duì)順利。
第一個(gè)從大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，就應(yīng)該搞清楚畢業(yè)以后，找工作是什么方向。我是做人力資源，還是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，還是軟件，還是硬件，還是做物流管理，這個(gè)非常重要。如果你不經(jīng)過(guò)兩年的準(zhǔn)備，兩年你在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方面，不斷對(duì)專業(yè)進(jìn)行探索，畢業(yè)的時(shí)候，告訴任何市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的招聘的單位，你說(shuō)我在這方面非常厲害，這是有證據(jù)的。第二通用技能必須增加。所謂通用技能，比如英語(yǔ)水平，電腦知識(shí)，你到任何一個(gè)單位工作，考你的英文，要了解你的電腦操作水平。三年前我不知道電腦怎么打開(kāi)，現(xiàn)在我電腦知識(shí)掌握的非常熟練，你沒(méi)有辦法，我有很多秘書(shū)和助理的。我不能晚上12點(diǎn)鐘把我的秘書(shū)助理叫到我家去，這樣會(huì)傳出緋聞的。
大學(xué)生上大學(xué)的時(shí)候，一定要實(shí)踐，而且不一定拿工資。比如你到新東方來(lái)，既使打掃一個(gè)月的衛(wèi)生，這也是工作經(jīng)驗(yàn)，你如果真正干得很好，如果我寫(xiě)一封推薦信，對(duì)你未來(lái)找工作很有好處，找可靠企業(yè)老總給你寫(xiě)的推薦信，未來(lái)就是一種誠(chéng)信保證，既然我敢推薦你，就意味著你這個(gè)人不賴。中國(guó)企業(yè)大量老板我是認(rèn)識(shí)的，中國(guó)未來(lái)老板之間，企業(yè)老板之間相互推薦，變成大學(xué)生就業(yè)非常重要的渠道。因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)整體上缺失誠(chéng)信的社會(huì)，因此需要誠(chéng)信系統(tǒng)，這個(gè)誠(chéng)信系統(tǒng)就是需要靠人與人之間打交道的關(guān)系，我給你寫(xiě)一封推薦信，到楊勇這兒工作，楊勇發(fā)現(xiàn)你不行，然后打電話說(shuō)我一頓。然后他再跟別人說(shuō)，我還怎么混。相反過(guò)來(lái)也是一樣，這樣帶來(lái)的殺傷力是巨大的。如果說(shuō)你去工作了，你真的做得很好，真的有這么一個(gè)人給你寫(xiě)推薦信，第三條一定要的，大學(xué)三年級(jí)、四年級(jí)寒暑假一定要找工作，這樣有一個(gè)基礎(chǔ)。
最后一點(diǎn)，就是在大學(xué)三四年間要準(zhǔn)備與人打交道的心態(tài)，從同學(xué)做起，與人打交道。我只要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是分享心態(tài)，現(xiàn)在中國(guó)獨(dú)生子女非常霸道，什么東西擁有了自己獨(dú)享，從感情到物質(zhì)上的平等交往的能力沒(méi)有的。什么叫平等交往。我從小到大就是按照這條線做事情，做到現(xiàn)在沒(méi)有變過(guò)，我比喻六個(gè)蘋(píng)果心態(tài)，你有六個(gè)蘋(píng)果有兩個(gè)選擇，一個(gè)是到樹(shù)林里全部吃完再回宿舍，你自己全部擁有你的六個(gè)蘋(píng)果，你失去了無(wú)數(shù)六個(gè)蘋(píng)果到社會(huì)上交換無(wú)窮快樂(lè)的可能性。如果你有六個(gè)蘋(píng)果，自己吃一個(gè)，把另外五個(gè)蘋(píng)果帶回宿舍，分給宿舍五個(gè)同學(xué)，得到結(jié)果完全不一樣，表面丟了五個(gè)蘋(píng)果，實(shí)際上得到五個(gè)同學(xué)的認(rèn)可和好感，開(kāi)始了感情交往，開(kāi)始了互相幫助，而最后的角果，換回的無(wú)形資源比五個(gè)蘋(píng)果要大很多。還有就是我吃了你這個(gè)蘋(píng)果，我下次買(mǎi)了不給你吃了良心上過(guò)不去。到了單位，和你的事業(yè)合伙人這么分享，在大學(xué)跟你的學(xué)這樣分享，這是非常重要。一百塊錢(qián)自己也可以吃，也可以一百塊錢(qián)自己只用十塊錢(qián)，另外的錢(qián)，想辦法擴(kuò)大自己的實(shí)力。新東方做到現(xiàn)在，幾乎沒(méi)有散伙的行為，凡是從新東方出來(lái)的人，都是理念上不一樣的人。我們新東方股東人數(shù)擴(kuò)大到500個(gè)，包括新東方普通老師員工，這個(gè)結(jié)果是新東方越來(lái)越大，人才越來(lái)越多。
這是大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)心態(tài)。專業(yè)能力的定向，通用技能掌握，最后工作經(jīng)驗(yàn)的積累，最后是與人交往的分享心態(tài)。把這個(gè)講完以后，最后做一個(gè)總結(jié)，一個(gè)人的工作最大的重要性，就是兩個(gè)要素組成，專業(yè)加上綜合素質(zhì)，從綜合素質(zhì)，我作為老板，講一下你在我這工作，排名第一，有專業(yè)前提，你什么能力沒(méi)有，有后面的素質(zhì)也不行，第一誠(chéng)懇和誠(chéng)信，你這個(gè)人看上去極其可靠的，第二要踏實(shí)，誠(chéng)懇誠(chéng)信不意味著踏實(shí)。第三多種能力，很多人很有才能，一到辦公室以后，把辦公室弄的到處烏煙瘴氣。第四創(chuàng)新能力，必須給我提出新思想，新主意，讓我感到你想到的東西，我沒(méi)有想到，我覺(jué)得你想到的東西比我想到的有價(jià)值，這樣你的位置會(huì)節(jié)節(jié)上升。第五就是無(wú)私。如果把這幾點(diǎn)放在身邊了，我覺(jué)得不光就業(yè)得成功，你的事業(yè)也會(huì)一輩子勇往直前，沒(méi)有不成功的道理。我就講這么多。謝謝！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇8
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
又到一年畢業(yè)時(shí)、九月，是秋天的開(kāi)端，九月，是收獲的季節(jié)、金色的九月，秋高氣爽，金色的九月，代表著成熟和穩(wěn)重；金色的九月，親愛(ài)的同學(xué)們也將開(kāi)啟全新的人生征程、在此，向即將遠(yuǎn)赴上海、北京、浙江等各地就業(yè)的同學(xué)，表示熱烈的祝賀、
近年來(lái)，貴陽(yáng)新東方烹飪學(xué)院搶抓國(guó)家加大職業(yè)教育投資的良好機(jī)遇，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心及支持下，學(xué)院各項(xiàng)建設(shè)取得了不菲的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展、經(jīng)過(guò)全體老師的辛勤工作，同學(xué)們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)院教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，每年畢業(yè)生就業(yè)率保證在90％以上、隨著學(xué)院知名度及社會(huì)影響力的不斷提升，全國(guó)各地的大中型餐飲企業(yè)，慕名前來(lái)我院選聘畢業(yè)生、
隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)也隨之水漲船高，不接受正規(guī)的`職業(yè)教育或相關(guān)培訓(xùn)，就會(huì)很難在企業(yè)立足、同學(xué)們，你們接受烹飪職業(yè)教育是十分必要和正確的選擇、“知識(shí)改變命運(yùn)，技能創(chuàng)造財(cái)富”已經(jīng)成為人們的普遍共識(shí)、“三百六十行，行行出狀元”，我相信通過(guò)你們的努力，你們一定會(huì)成為行業(yè)骨干，成為技術(shù)能手，成為社會(huì)的有用之才、
同學(xué)們，你們?cè)谛聳|方學(xué)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己，勤奮刻苦，努力鉆研，學(xué)習(xí)和掌握各種技能，不僅贏得了師生的好評(píng)，也讓你們的家人看到了希望、同學(xué)們，當(dāng)你們到了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的企業(yè)之后，希望你們?cè)俳釉賲�，盡快適應(yīng)各自企業(yè)的制度和管理，盡快融入企業(yè)的文化當(dāng)中，盡快把自己變成真正的企業(yè)主人公、
同學(xué)們?cè)诋惖厮l(xiāng)上班，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“實(shí)事求是、自強(qiáng)不息、艱苦奮斗”的新東方精神，要樂(lè)于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，贏得企業(yè)新老員工的敬重，打亮新東方烹飪的品牌，要時(shí)刻牢記你們的言行舉動(dòng)不僅代表著個(gè)人，更代表著學(xué)校，代表著新東方烹飪教育的形象、
企業(yè)不比學(xué)校，不會(huì)有人每天定時(shí)督促著大家上課學(xué)習(xí)，督促著大家苦練基本功，所以，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，嚴(yán)以律己、遵規(guī)守紀(jì)、苦練內(nèi)功、掌握技術(shù)，為自己的職業(yè)發(fā)展空間創(chuàng)造有利條件、
當(dāng)你們走進(jìn)企業(yè)，當(dāng)上一名正式的工作人員之后，你們就是父母家人的希望，同時(shí)你們更是新東方的希望、在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，請(qǐng)你們不要忘記曾經(jīng)帶過(guò)你們的老師們，不要忘記曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，有事沒(méi)事經(jīng)常打個(gè)電話，問(wèn)候一聲，讓老師和同學(xué)們分享你們事業(yè)成功的喜悅、
同學(xué)們，記得�；丶铱纯�！
在同學(xué)們即將踏上遠(yuǎn)行征途之際，我代表貴陽(yáng)新東方烹飪學(xué)院，再一次衷心祝愿你們旅途平安、一路順風(fēng)、祝愿你們生活愉快、學(xué)有進(jìn)步、事業(yè)有成！我們?nèi)Ｈw師生，將在千里之外時(shí)刻默默地為你們祝福，為你們加油！同時(shí)也衷心祝愿學(xué)校的全體師生身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利！
謝謝大家！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是：努力做好我們的第一次。自古以來(lái)，闡述“有志者事竟成”的例子不勝枚舉。越王勾踐臥薪嘗膽十年終滅吳國(guó)成就一番霸業(yè)；諸葛孔明通曉世事引來(lái)劉備三顧茅廬終成一代名相。這些名人的事跡無(wú)不教育我們：立志方能有所成。
古今中外多少有才能的'人，因?yàn)橹鞠虿幻髯罱K只能碌碌無(wú)為，遺憾終生。翱翔藍(lán)天是多少前人的夢(mèng)想，但為何只有萊特兄弟成功圓夢(mèng)？探尋生命起源是眾多先輩的追求，但為何只有達(dá)爾文著述《物種起源》成敗的關(guān)鍵就在于是否有明確的志向！
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！泵總�(gè)人都有許許多多的“第一次”，正是有了這許多的第一次，才構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。但是，人們第一次嘗試做一件事的時(shí)候，往往缺少勇氣和經(jīng)驗(yàn)；所以，我們的第一次往往是充滿了苦澀與淚水，這也正好印證了“失敗乃成功之母”這句名言；一個(gè)人只有在失敗中不斷歷練、吸取經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)孕育成功。
但是，我要說(shuō)，盡管我們的第一次往往與坎坷和艱辛相伴，不過(guò)我們不應(yīng)該僅僅在失敗中尋求成功，我們應(yīng)該認(rèn)清志向、下定決心、瞄準(zhǔn)目標(biāo)——“做好我們的第一次！”
有一個(gè)故事在此分享給大家：某一天，老師讓孩子們把圣經(jīng)的第五章至第七章完整的背誦下來(lái)，并許諾說(shuō)誰(shuí)要是能一字不差地完成這項(xiàng)作業(yè)，就帶他們?nèi)⒓尤巳硕級(jí)裘乱郧蟮耐聿途蹠?huì)。要知道，這三章圣經(jīng)可是近萬(wàn)字的篇幅��！第二天，老師檢查作業(yè)的時(shí)候，全班只有一個(gè)小男孩自信的走到講臺(tái)前；他先是從抑揚(yáng)頓挫地背誦開(kāi)始，緊接著就是聲情并茂的朗誦了。這個(gè)小男孩就是當(dāng)代社會(huì)無(wú)人不知的風(fēng)云人物——比爾〃蓋茨，當(dāng)老師問(wèn)他是如何做到這一切時(shí)，他只回答說(shuō)：“我，竭盡全力”！
有志者，事竟成！只要心中有大志，何懼那小小的第一次？所以，在遇到困難時(shí)、在面對(duì)種種的“第一次”時(shí)，我們不應(yīng)逃避也不應(yīng)放棄，我們要堅(jiān)定信心、堅(jiān)持方向，下定決心：第一次就把事情做好！只有這樣，那一點(diǎn)一滴的“第一次”才能由成功道路上的“攔路虎”變成成功者腳下的“鋪路石”！
讓我們一起：第一次就把事情做好！我的演講完畢，謝謝大家。
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位網(wǎng)友：
大家好！
我叫韋青卉，網(wǎng)名一指禪師、今天能夠以一名合溪山區(qū)殘疾人的身份來(lái)到這里發(fā)言，很榮幸參加這次座談會(huì)，謝謝大家對(duì)我的信任和支持！
“解決一個(gè)殘疾人的就業(yè)問(wèn)題就是解決一個(gè)家庭的困難，維護(hù)一個(gè)殘疾人的尊嚴(yán)就是維護(hù)一個(gè)家庭的尊嚴(yán)。”
近幾年，殘疾人的社會(huì)地位和社會(huì)保障都得到了一定程度的提高，但是農(nóng)村殘疾人勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題依然非常嚴(yán)峻、由于受殘疾的影響和外界的障礙，殘疾人在社會(huì)生活中處于弱勢(shì)邊緣的不利地位，正常作用的發(fā)揮也受到限制，特別是農(nóng)村殘疾人，依法推行按1、5％比例安置勞動(dòng)就業(yè)以及開(kāi)展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)的農(nóng)村殘疾人來(lái)說(shuō)都是望塵莫及、。
殘疾人勞動(dòng)就業(yè)是解決殘疾人問(wèn)題的根本出路，也是殘疾人及其親屬的迫切要求，喪失了勞動(dòng)能力的農(nóng)村殘疾人很多就連最基本的生活保障都沒(méi)有，有一定勞動(dòng)能力又迫切需要有個(gè)適合自己干的殘疾人又苦于找不到門(mén)路……很多企事業(yè)單位對(duì)殘疾人有很大的歧視，基本不招聘殘疾人、在我們大部分人都在享受著社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來(lái)的利益時(shí)，而我們的大部分殘疾同胞根本就沒(méi)有接受教育、培訓(xùn)、工作的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有參與社會(huì)生活和公眾文化的機(jī)會(huì)。
社會(huì)對(duì)殘疾人事業(yè)不夠關(guān)心不夠重視，有的時(shí)候不夠人性化、遠(yuǎn)的不說(shuō)，就那個(gè)天天在廣場(chǎng)上賣(mài)報(bào)的坐輪椅的殘疾人張力，如果能夠經(jīng)營(yíng)一個(gè)書(shū)報(bào)亭的話，他就用不著天天自己吃力地滾動(dòng)著輪椅在大街上奔波叫賣(mài)，坐在報(bào)亭里就能賣(mài)報(bào)紙了、可是南川的報(bào)亭都是健全人在經(jīng)營(yíng)，沒(méi)有殘疾人的一席之地。
還有最近幾個(gè)月我在方竹論壇上認(rèn)識(shí)的一個(gè)殘疾網(wǎng)友張勇，他是一個(gè)嚴(yán)重的腦癱患者，借住在半山景苑姐姐家里，靠含著一支筷子打字……他說(shuō)：“我雖然就住在花山公園的腳腳，但我卻沒(méi)去過(guò)花山公園，不曉得公園是個(gè)啥子樣子？”
合溪派出所撤銷(xiāo)之后，大有片區(qū)派出所照身份證換戶口本，合溪廣福村有個(gè)癱瘓的殘疾人，家人特意包了一輛車(chē)從山溝溝里把她拉到大有，擁擠不堪的派出所門(mén)外一片混亂，家人整整等了一天，寒冬臘月的'大有，那個(gè)癱瘓的殘疾人躺在地上，我好幾次都以為她已經(jīng)凍死了……就為了等那么咔嚓一秒鐘��！
現(xiàn)在就業(yè)形式嚴(yán)峻，就更別說(shuō)殘疾人，更何況殘疾人受教育程度有限，適合殘疾人的崗位并不多，希望政府能夠多提供一些公益崗位，也盼望能喚起更多的企事業(yè)單位的社會(huì)責(zé)任感，為殘疾人搭建就業(yè)“綠色通道”和平臺(tái)，能夠給殘疾人一個(gè)最基本的生活保障和做人的尊嚴(yán)。
建議：
1、進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《殘疾人保障法》、《殘疾人就業(yè)條例》，該《條例》明確規(guī)定了比例數(shù)字“用人單位安排殘疾人就業(yè)的比例不得低于本單位在職職工總數(shù)的15％，然而現(xiàn)實(shí)的狀況是，我們中絕大部分殘疾人沒(méi)能獲得這樣的就業(yè)機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真落實(shí)“按比例安置殘疾人就業(yè)”政策，將“按比例安置殘疾人就業(yè)”納入勞動(dòng)保障部門(mén)監(jiān)督范圍；并定期對(duì)全區(qū)所有機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和各類經(jīng)濟(jì)組織貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
3、加大對(duì)殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)力度、開(kāi)展適應(yīng)勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的殘疾人職業(yè)教育，全面提高殘疾人文化素質(zhì)和職業(yè)技能；因地制宜，因人而異的開(kāi)辦適合各類別殘疾人需求的職業(yè)技能培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，讓廣大城鄉(xiāng)殘疾人掌握更多的實(shí)用技術(shù)和生存技能。
4、加強(qiáng)“殘疾人就業(yè)保障金”的征收和使用管理、“殘疾人就業(yè)保障金”的征收要以“按比例安排殘疾人就業(yè)”為目的、“殘疾人就業(yè)保障金”統(tǒng)一由財(cái)政代扣、稅務(wù)代收、收入進(jìn)入同級(jí)財(cái)政、國(guó)庫(kù)，專款專用用于殘疾人事業(yè)。
5、民政、殘聯(lián)、社區(qū)居民委員會(huì)等機(jī)構(gòu)，應(yīng)該充分做好為殘疾人就業(yè)搭好“橋梁”作用、由各級(jí)財(cái)政投資形成的非經(jīng)營(yíng)性、非盈利性崗位和社會(huì)集資開(kāi)發(fā)的公益性崗位，針對(duì)為社區(qū)居民提供服務(wù)和方便而創(chuàng)辦的社區(qū)就業(yè)實(shí)體等，應(yīng)優(yōu)先安排殘疾人就業(yè)。
謝謝大家！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇11
尊敬的各位老師各位同學(xué)：
大家好。
首先，很榮幸我能站在這里發(fā)言，感謝我的母校（學(xué)校名字）和老師們這些年對(duì)我的的辛勤培養(yǎng)和無(wú)私幫助，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表名即將畢業(yè)的同學(xué)向你們致以深切的敬意，謝謝。 今天我要講的是大學(xué)生就業(yè)，那么什么叫就業(yè)呢？我這里對(duì)它有一個(gè)定義，那就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺自己的錢(qián)，不至于再花父母的錢(qián)，這就叫就業(yè)。我經(jīng)常想，22歲以前父母給我們經(jīng)濟(jì)資助來(lái)幫助你大學(xué)畢業(yè)，如果說(shuō)這是父母的應(yīng)盡之職的話，那么到了22歲以后，大學(xué)畢業(yè)了，不管我們是讀書(shū)上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢(qián)都是卑鄙的。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人就像動(dòng)物一樣，到了一定的時(shí)候，必須要出去養(yǎng)活自己，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)哪一對(duì)老動(dòng)物帶著小動(dòng)物過(guò)一輩子的，它一定有這樣一個(gè)過(guò)程，到了那個(gè)點(diǎn)上必須出去，我看過(guò)這樣的電視片，老鷹看到小鷹會(huì)飛的一瞬間就再也不會(huì)去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
也許有朋友會(huì)說(shuō)，說(shuō)我們22歲以后如果考研的話還需要錢(qián)，但要想想我們讀研究生是為了自己更有價(jià)值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國(guó)讀書(shū)要花錢(qián)，有沒(méi)有可能比如說(shuō)向父母寫(xiě)一個(gè)借條，并且以同期銀行利息來(lái)計(jì)算向父母的歸還數(shù)據(jù)？如果這樣的話，那么我們就有了一種緊迫感。這個(gè)緊迫感就是說(shuō)，我未來(lái)必須找到更好的工作。
現(xiàn)在，我們走向社會(huì)，有的同學(xué)能拿到幾千塊錢(qián)的工資，也有只能拿到幾百塊的，當(dāng)然還有
個(gè)別同學(xué)能拿到上萬(wàn)塊的薪水，但是我從來(lái)不認(rèn)為一個(gè)剛畢業(yè)的時(shí)候只能拿到幾百塊的人，未來(lái)一輩子永遠(yuǎn)趕不上那個(gè)拿上萬(wàn)塊錢(qián)的人，因?yàn)楹罄m(xù)的爆發(fā)力和耐力，以及工作態(tài)度會(huì)決定我們未來(lái)的工資報(bào)酬會(huì)越來(lái)越高。
撇開(kāi)工資不說(shuō)，我再說(shuō)一下我們應(yīng)該有怎樣的就業(yè)心態(tài)，大學(xué)生一進(jìn)入社會(huì)就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機(jī)會(huì)確實(shí)不多。獲得機(jī)會(huì)的敲門(mén)磚，通常是選定一家單位以后，從單位的`最基層工作干起，并且以自己的態(tài)度和業(yè)績(jī)來(lái)證明自己在這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展前途，以及證明自己對(duì)這個(gè)行業(yè)的喜歡，來(lái)使自己在這個(gè)行業(yè)中能夠逐步上升。所以說(shuō)，我認(rèn)為就業(yè)心態(tài)會(huì)決定我們的就業(yè)結(jié)果。
接下來(lái)，我還想在說(shuō)一下就業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。
我認(rèn)為，就業(yè)可以是臨時(shí)工作，它和你的未來(lái)發(fā)展方向可以相關(guān)也可以不相關(guān)；職業(yè)則是你選擇了一個(gè)你打算干它一輩子行業(yè)；而事業(yè)則是職業(yè)的最高境界。也許剛走出校門(mén)的我們并不清楚的知道這輩子我們會(huì)干哪個(gè)行業(yè)，所以我們可以想當(dāng)然的去找我們認(rèn)為適合我們的工作，時(shí)間久了，我們可能會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們是喜歡某一個(gè)行業(yè)的，，所以我們會(huì)有一個(gè)職業(yè)，一份我們打算干一輩子的工作。然后是事業(yè)，事業(yè)是職業(yè)對(duì)外的擴(kuò)展和延伸，我們從職業(yè)可以慢慢進(jìn)入事業(yè)境界，當(dāng)我們?cè)谝粋�(gè)行業(yè)干久了，對(duì)自己的職業(yè)熟悉了，這是我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)領(lǐng)域有一些強(qiáng)項(xiàng)，如果我們?cè)侔堰@些強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行擴(kuò)展，利用這些強(qiáng)項(xiàng)和別人一起來(lái)干一些事，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是給自己打工，那么我們就會(huì)走上事業(yè)的道路。
好了，說(shuō)到這里，我要說(shuō)的基本就說(shuō)完了，在此我祝愿學(xué)校所有的同學(xué)就業(yè)順利、早日找到自己的職業(yè)，最后事業(yè)有成。
最后，再次謝謝我的母校、我的老師，我的同學(xué)。
我的演講完畢，謝謝大家！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是營(yíng)銷(xiāo)高職（3）11—1班的顧凡，很榮幸能站在這里，代表11級(jí)商貿(mào)物流新生發(fā)言，在此，首先向一直以來(lái)關(guān)心和鼓勵(lì)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)照顧我們學(xué)習(xí)和生活的班主任和帶班的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，以及在日常生活和學(xué)習(xí)中扶持我們的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，表示深深的謝意，感謝你們給予我們的照顧和支持，謝謝你們！
青年時(shí)代的毛澤東，曾經(jīng)中流擊水，浪遏飛舟；青年時(shí)代的蘇軾曾經(jīng)因自己的才學(xué)而讓范仲淹大呼：“吾老矣”；青年時(shí)代的奧黛麗？赫本，曾因一部《羅馬假日》，而讓世界影迷驚為"天人"。青年時(shí)代的莫泊桑曾經(jīng)以一部《羊脂球》而震驚歐洲文壇。古往今來(lái)，中外多少豪杰風(fēng)流，用自己的行動(dòng)證明了青春這朵奇葩的搖曳多姿。“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”，處于人生最美階段的我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，張揚(yáng)個(gè)性，不被舊俗束縛，富于創(chuàng)新，同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯，繼承發(fā)揚(yáng)先輩的傳統(tǒng)。年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以先人為坐標(biāo)，以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的大學(xué)生活中，
第一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。明天的太陽(yáng)明天才會(huì)升起，坐等天上的餡餅，只會(huì)將希望揮霍成絕望，何不踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)好今天的路，一步一步走向成功？遠(yuǎn)大的理想需要今朝勤奮刻苦的積累，莫等閑，白了少年頭，空悲切。
第二、共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構(gòu)成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，同心同德，互愛(ài)互敬，同舟共濟(jì)，共同鑄就美好的明天。
第三、尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，卻常為志大才疏而暗自悵然。虛度光陰等于慢性自殺。今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
第四、努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì)的舞臺(tái)，我們必須清醒的`認(rèn)識(shí)到我們涉世之初，還有很多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。榮辱已成過(guò)去，未來(lái)然是一片空白，讓我們深刻領(lǐng)會(huì)老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
第五、嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有秩序，沒(méi)有秩序就沒(méi)有長(zhǎng)足發(fā)展。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，共同營(yíng)造一個(gè)文明優(yōu)雅的家園。
幼小的百靈鳥(niǎo)并不因?yàn)樗粏〉穆曇舳艞壐璩�，沙漠的仙人掌并不因�(yàn)閻毫拥沫h(huán)境而放棄生命中唯一一次開(kāi)花。年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的三年我們共同走過(guò)，我們有著共同的追求：三年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養(yǎng)我的地方，回眸這段難忘的歲月，我能給捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！謝謝大家！
樹(shù)立正確的就業(yè)觀演講稿 篇13
老師們，親愛(ài)的20xx屆畢業(yè)生們：
大家上午好！剛才，我們的老師詳細(xì)介紹了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。我想在這里談?wù)勴敿?jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)的問(wèn)題。
一、充分實(shí)習(xí)的重要性。
首先，頂崗實(shí)習(xí)是高職培訓(xùn)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。在教育計(jì)劃中，頂級(jí)實(shí)習(xí)作為實(shí)踐課程，要求所有學(xué)生畢業(yè)前必須完成6個(gè)月的頂級(jí)實(shí)習(xí)，未能按計(jì)劃完成頂級(jí)實(shí)習(xí)的學(xué)生不能得到該課程的學(xué)分，也就是說(shuō)不能得到畢業(yè)證書(shū)。
其次，頂級(jí)實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)畢業(yè)生都有極其重要的意義
1.改變觀念。
讓我們從大學(xué)生活和學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)社會(huì)。高職大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是滿足社會(huì)要求的技術(shù)、應(yīng)用性高級(jí)技術(shù)人員。要滿足社會(huì)要求，首先要在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解社會(huì)對(duì)高職大學(xué)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)需要什么？為了利益缺少什么補(bǔ)充什么。
2.提高職場(chǎng)意識(shí)。
作為高職畢業(yè)生，畢業(yè)后面向社會(huì)，多從事第一線工作，有勞動(dòng)力，有營(yíng)銷(xiāo)性，基本上從基層開(kāi)始，這是高職畢業(yè)生必須走的道路。每個(gè)職場(chǎng)都有他獨(dú)特的作用，做一行，愛(ài)一行，專一行，職場(chǎng)責(zé)任，職業(yè)質(zhì)量，使用者非常重視這個(gè)質(zhì)量。這種職場(chǎng)責(zé)任是員工走向成功的必由之路。為了增強(qiáng)職場(chǎng)責(zé)任，必須深入生產(chǎn)線進(jìn)行踏實(shí)的工作，認(rèn)真工作。只有這樣，才能磨練和提高職場(chǎng)責(zé)任感。這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高職畢業(yè)生的基本要求。
3.提高社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。高職畢業(yè)生面對(duì)使用者面試時(shí)，當(dāng)然要問(wèn)有沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)門(mén)檻阻止了很多大學(xué)生。因此，頂級(jí)實(shí)習(xí)不僅是勞動(dòng)鍛煉，實(shí)踐提高工作能力，提高工作交流和適應(yīng)能力，提高人才實(shí)踐真正的知識(shí)，實(shí)踐成長(zhǎng)才能。通過(guò)適當(dāng)?shù)捻敿?jí)實(shí)習(xí)，可以順利獲得頂級(jí)實(shí)習(xí)合格證，對(duì)今后面向社會(huì)，應(yīng)聘職場(chǎng)確實(shí)非常有益。
二、樹(shù)立正確的觀念，積極就業(yè)。
20xx年全國(guó)高中畢業(yè)生758萬(wàn)人，比20xx年增長(zhǎng)20.1%，湖南地區(qū)高中畢業(yè)生人數(shù)也超過(guò)20xx年，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。自9月中旬我院開(kāi)展20xx屆畢業(yè)生頂級(jí)實(shí)習(xí)和就業(yè)推薦以來(lái)，院系二級(jí)就業(yè)部門(mén)共發(fā)布招聘信息40馀條，召開(kāi)校內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)20馀人，提供電力相關(guān)就業(yè)崗位300馀人，但真正積極參加招聘會(huì)的學(xué)生很少(至今為止我系頂級(jí)實(shí)習(xí)的學(xué)生共計(jì)60馀人(其中包括12人自主就業(yè))，實(shí)際上大系推薦的學(xué)生只有50多人)。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，每個(gè)學(xué)生都要合理定位自己，樹(shù)立先就業(yè)、后選業(yè)、面向基層的觀念，積極參加招聘會(huì)，爭(zhēng)取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái)，及時(shí)掌握就業(yè)信息。
學(xué)院和系不定期召開(kāi)招聘會(huì)，一般通過(guò)以下渠道發(fā)布招聘信息
1.學(xué)院就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
2.系統(tǒng)實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。
3、班級(jí)QQ群。
4.指導(dǎo)員的電話、郵件通知。
5、班級(jí)工作委員會(huì)通知。
除了以上信息發(fā)布渠道外，還可以不定期向指導(dǎo)員老師和教育樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟悉頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)的程序。
1.辦理自主就業(yè)手續(xù)。
處理自主就業(yè)申請(qǐng)的`學(xué)生，在學(xué)院就業(yè)網(wǎng)上下載并填寫(xiě)畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)書(shū)一式兩份，提供自主就業(yè)公司收據(jù)原件，簽署監(jiān)護(hù)人意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)院就業(yè)所關(guān)于自主就業(yè)處理程序向有關(guān)部門(mén)蓋章，處理完畢后，將兩份表分別交給學(xué)院招生所和系實(shí)訓(xùn)中心。
2.提前辦理頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)。
所有經(jīng)營(yíng)自主就業(yè)的學(xué)生和通過(guò)學(xué)院、系部推薦實(shí)習(xí)(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)才能離開(kāi)學(xué)校(提前頂級(jí)實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū))，其中經(jīng)營(yíng)自主就業(yè)的學(xué)生必須在填寫(xiě)畢業(yè)生自主就業(yè)申請(qǐng)書(shū)后才能辦理提前頂級(jí)實(shí)習(xí)手續(xù)，完成后，將提前頂級(jí)實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)一式兩份分別提交給學(xué)生招生就業(yè)所和教務(wù)所。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自己的合法權(quán)益。
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、使用者、學(xué)校三方在畢業(yè)生就業(yè)中權(quán)利和義務(wù)的書(shū)面表現(xiàn)形式，學(xué)校不是為了統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，而是為了不在畢業(yè)生上簽字。其具體作用如下:
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字合同，確定甲乙雙方的聘用關(guān)系，畢業(yè)生不得另找單位，學(xué)校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒絕畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議在學(xué)校和地方就業(yè)主管部門(mén)簽署意見(jiàn)后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得擅自違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學(xué)校作為證人，有利于維護(hù)畢業(yè)生的合法權(quán)益。如果發(fā)生勞動(dòng)糾紛，沒(méi)有勞動(dòng)協(xié)議的員工只能由公司屠宰。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)，不能說(shuō)是國(guó)家正式派遣的畢業(yè)生。學(xué)校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒(méi)有派遣報(bào)到證。報(bào)到證是大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本證明書(shū)，是學(xué)生的學(xué)位證明書(shū)、畢業(yè)證明書(shū)。被稱為學(xué)生就業(yè)的必備三證。
5、不簽合同的畢業(yè)生，現(xiàn)在人事部門(mén)認(rèn)為是寬限人員，不能調(diào)動(dòng)文件和戶籍，影響畢業(yè)生工作年數(shù)的計(jì)算、職務(wù)的評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)等社會(huì)福利。
6、畢業(yè)2年仍未簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。
這一定會(huì)影響畢業(yè)生的發(fā)展。因此，應(yīng)屆畢業(yè)生被錄用后，必須積極簽訂就業(yè)協(xié)議。
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