教師節(jié)精彩演講稿范文（通用5篇）
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，以下是小編精心整理的教師節(jié)精彩演講稿范文（通用5篇），歡迎大家分享。
教師節(jié)演講稿1
敬愛(ài)的的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。雖然，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛辛私處煿?jié)而讓人充滿期待。再過(guò)幾天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第36個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身體健康，工作順利，和家幸福！
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)�，這個(gè)美好的節(jié)日不僅僅是在贊美教師，最重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。教師是崇高的職業(yè)，老師，是神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透著老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召�？梢哉f(shuō)每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
高一的同學(xué)們，從初中到高中，你們實(shí)現(xiàn)了人生一次重要的跨越，高中三年更是你們?nèi)松猛局袠O為關(guān)鍵的三年。九年義務(wù)教育的結(jié)束，意味著以后的路，真的要靠你們自已去走。這三年，你們將由十五、六歲的花季，走向十八、九歲的成熟；這三年，博興高中將與你們同行，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師也與你們同在。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的秋風(fēng)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘，今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日將迎來(lái)桃李滿天下。我們也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間。
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿2
尊敬的各位老師：
你們好！
今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的第一個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)接受我們對(duì)你們最最誠(chéng)摯的問(wèn)候！祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，全家幸福，越活越年輕！
親愛(ài)的老師：此時(shí)此刻你們?cè)谙胄┦裁矗?也許，你們還在思考明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白； 也許，你們還在盤算， 班里的計(jì)劃， 怎樣才能訂得全面周詳；也許，你們什么都沒(méi)有想，教書育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你們什么也不要想，就聽(tīng)聽(tīng)我們的知心話吧！
老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員！多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子！開(kāi)學(xué)典禮上校長(zhǎng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著我們幼小的心靈；班主任老師從生活到學(xué)習(xí)事無(wú)巨細(xì)的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開(kāi)父母懷抱的種種不適；各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對(duì)初中學(xué)習(xí)的種種擔(dān)憂；食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺(jué)到這里就是我們的家。親愛(ài)的仙中，我們感謝你；親愛(ài)的老師，我們謝謝你們！
清晨，當(dāng)仙居河畔染上第一線霞彩， 我們老師的身影， 已出現(xiàn)在校園的操場(chǎng)； 深夜， 青龍觀上停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影， 還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜！ 可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的.老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師，您的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟銈儼 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開(kāi)拓的園地。
相信我們吧，親愛(ài)的老師，你們的付出決不會(huì)被浪費(fèi)，你們的恩情我們會(huì)牢記在心！當(dāng)我們建功立業(yè)， 手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定回到母校， 向親愛(ài)的你們，獻(xiàn)上我們最美最新的詩(shī)章。
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)！全家幸福愉快！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很快就是我們一年一度的第36個(gè)教師節(jié)了。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部和校長(zhǎng)室向無(wú)限熱愛(ài)兩英中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛(ài)的教育園地上的老師們致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！并表示最崇高的敬意！
古代思想家荀子曰：“國(guó)將興，必貴師而重傅”。上周星期四，汕頭市人大鐘展南副主任率隊(duì)來(lái)我們學(xué)校慰問(wèn)老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)也將來(lái)到我們學(xué)校問(wèn)候老師。今日，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無(wú)論何時(shí)何地都保持著一份恬淡的平和心，幾年、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺(tái)，為了花的盛開(kāi)、果的成熟不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時(shí)刻牢記那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。老師就是在這種充實(shí)中完善自我，在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
開(kāi)花結(jié)果園丁愿，望子成龍父母心。老師雖然平凡，卻用平凡來(lái)鑄就輝煌；老師雖然清貧，卻用清貧造就富有。因?yàn)槔蠋熜闹谐錆M愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，比父愛(ài)更深沉，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更無(wú)私。老師就是這樣奉獻(xiàn)著愛(ài)心，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛(ài)的人生額外幸福。老師們的心，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空，為了這片神圣，老師們?cè)敢夥瞰I(xiàn)！人們常說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人；我們認(rèn)為教師是火炬，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰。
同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，言傳身教，身體力行……為了學(xué)生健康成長(zhǎng)，老師克服了別人克服不了的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑走進(jìn)課堂。書桌旁的循循善誘，校園里的談笑風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。
同學(xué)們，感恩老師，從現(xiàn)在做起，從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，課堂上專心聽(tīng)課，不玩手機(jī)，要積極思考，主動(dòng)回答問(wèn)題，課后依時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)面說(shuō)聲“老師好”等等，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育之恩。
老師們、同學(xué)們：在兩英中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中，我們擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。兩英中學(xué)曙光在前，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的壓力，新的目標(biāo)。我們要心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造兩英中學(xué)的新輝煌！
最后，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝！
教師節(jié)演講稿4
老師們、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在市一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校區(qū)的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校的許多教師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉(xiāng)，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠(yuǎn)千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)橐蛭业拇嬖诙械叫腋！�，那么，在教師�?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰、最快樂(lè)的滿足。同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！
同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)你！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家下午好！
在這個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，碩果累累的季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，非常榮幸今年學(xué)校能讓我作為教師代表發(fā)言，這是學(xué)校對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和肯定，也是汽車教研組所有同仁和各位老師們對(duì)我的厚愛(ài)與支持，請(qǐng)讓我在這里送上對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們最誠(chéng)摯的祝福，祝福大家生活安康、身體健康、笑口常開(kāi)、萬(wàn)事順利！
對(duì)工業(yè)學(xué)校的感情，來(lái)自一顆感恩的心。比較同類職業(yè)學(xué)校，讓我踏實(shí)工作的是這里的工作環(huán)境，它有嚴(yán)格的規(guī)章制度、完善配套的專業(yè)設(shè)備、民主和諧的人文關(guān)懷、博學(xué)創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)管理，試問(wèn)整個(gè)學(xué)校的團(tuán)隊(duì)和專業(yè)團(tuán)隊(duì)都在不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，我有什么理由在旅途中躊躇或者停止腳步？同時(shí)，學(xué)校為了加快師資隊(duì)伍建設(shè)，給文化課教師和專業(yè)課教師創(chuàng)造了很多培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而且無(wú)論性別，只要到了一定的階段，學(xué)校就會(huì)推薦教師們參加四新培訓(xùn)和省、國(guó)家級(jí)的骨干教師等多項(xiàng)培訓(xùn)。感謝學(xué)校給我們這些年輕教師同等的發(fā)展機(jī)遇，這種機(jī)遇營(yíng)造出一種競(jìng)爭(zhēng)、民主的成長(zhǎng)空間，這種知遇之恩也更促使我們希望用自己的所學(xué)培育出合格優(yōu)秀的職業(yè)學(xué)校的學(xué)生。
細(xì)數(shù)從教6年，我曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮，從把教育作為一份工作，到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)來(lái)追求，這期間，苦樂(lè)自知，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，是同事的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)的信任給了我信心，是學(xué)生熱切的眼神給了我動(dòng)力，讓我勇敢去挑戰(zhàn)一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我開(kāi)始熱愛(ài)生活，更熱愛(ài)課堂。
都說(shuō)教師是靈魂的工程師、心靈的雕塑家，而我們最精彩的“作品”就是日后能在工作崗位上發(fā)光發(fā)熱的學(xué)生們。今年6月，我?guī)ьI(lǐng)兩名徐州籍的學(xué)生參加了在天津20xx年全國(guó)“豐田杯”汽車維修技能競(jìng)賽，在這方舞臺(tái)，我發(fā)現(xiàn)成功離我們的職校生并不遠(yuǎn)，他們大多來(lái)自農(nóng)村，很多學(xué)生也曾叛逆、退縮，但是最終職業(yè)教育引領(lǐng)他們走上了另外一條人生道路。我們應(yīng)該讓社會(huì)和企業(yè)認(rèn)識(shí)到我們的“作品”并不是“半成品”或者“不成品”；我們要驗(yàn)證的不是企業(yè)給我們學(xué)生多少錢，而是他們可以通過(guò)本事可以獲得更多的錢。
當(dāng)然，隨著工作事務(wù)的增多和成家立業(yè)的瑣事，我們很多人有了些抱怨，可是，每當(dāng)我們投入工作，跨上三尺講臺(tái)，我們絕對(duì)盡職盡責(zé)。因?yàn)槲覀冎�，每一個(gè)學(xué)生，對(duì)這個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，他只是幾十分之一，可對(duì)他的家庭來(lái)說(shuō)，是百分之一百，是全部的希望。而且俗話說(shuō)的好：愚蠢者抱怨環(huán)境，聰明者適應(yīng)環(huán)境！當(dāng)我們將自己的成長(zhǎng)不順利歸咎于客觀環(huán)境時(shí)，就意味著成長(zhǎng)已經(jīng)止步。誠(chéng)然，一個(gè)人只有在可以激發(fā)自己潛力的環(huán)境中，放松心情其工作積極性和工作效果才能事半功倍，但還是有很多人在苦于無(wú)門，無(wú)法釋放自己的激情。
所以，我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己的角色和特長(zhǎng)，融合到教育實(shí)踐中，成就自己的獨(dú)特風(fēng)格。學(xué)校為我們提供了很多個(gè)性展示特色的舞臺(tái)，或許有老師認(rèn)為韜光養(yǎng)晦是處世之道，自己冒尖，“風(fēng)必摧之”，久而久之，自己則真的沒(méi)有了“出風(fēng)頭”的動(dòng)力和才華，任往昔榮光漸散。對(duì)自己來(lái)說(shuō)失去了一次發(fā)展良機(jī)；對(duì)于學(xué)校而言，則失去了一位“風(fēng)光無(wú)限”的優(yōu)秀教師。因此應(yīng)該按照學(xué)校的規(guī)劃，加快自己成長(zhǎng)的步伐。做一根彈簧吧，壓力越大，我們迸發(fā)的彈力就會(huì)更大。
最后，我想借大會(huì)再次感謝一下汽車教研組的全體同仁和平時(shí)給予我批評(píng)建議的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船，這么多年來(lái)，我明白，靠一個(gè)人的力量是不夠的，而集體的力量是無(wú)窮。沒(méi)有你們的關(guān)懷與中肯意見(jiàn)，我不會(huì)有今天的成績(jī)。而這些成績(jī)都會(huì)成為過(guò)去，我將有新的起點(diǎn)，隨著我們學(xué)校的校歌“啟航”，我的職業(yè)理想和目標(biāo)也將再次出發(fā)。
在教師節(jié)之際，祝愿我們的國(guó)家繁榮昌盛，祝愿我們儀征工校事業(yè)蒸蒸日上，祝愿我們所有的老師身體健康，永遠(yuǎn)年輕！
我的演講完畢，謝謝大家！
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