關(guān)于奉獻(xiàn)的演講稿3篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的奉獻(xiàn)的演講稿3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奉獻(xiàn)的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友們，大家好，今天，我演講的題目是《從我做起,愛(ài)庫(kù)如家》
大家都知道，倉(cāng)庫(kù)是我們?nèi)松奈枧_(tái)，是我們個(gè)人發(fā)展的載體，是我們家庭幸福的源泉。因此愛(ài)倉(cāng)庫(kù)，使其發(fā)展、騰飛，就是在呵護(hù)我們的人生，我們的幸福。
現(xiàn)在，倉(cāng)庫(kù)正在飛速發(fā)展，她已經(jīng)是**地區(qū)最大的倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)也由粗放型向管理型，精細(xì)化轉(zhuǎn)變。怎樣跟上倉(cāng)庫(kù)的步邁，為倉(cāng)庫(kù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，進(jìn)而成就自己，釀就個(gè)人幸福呢？我覺(jué)得應(yīng)該從自我做起，去愛(ài)護(hù)她，去建設(shè)她，讓她變得更美好，愛(ài)庫(kù)如家。
從我做起，愛(ài)庫(kù)如家，就要提高自己的工作能力。一個(gè)人僅憑一把力氣是干不好工作的，它需要工作能力，只有有了能力，才能把愛(ài)庫(kù)如家的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。天津港煤碼頭門機(jī)手孔祥瑞、空軍試飛員李中華無(wú)不是以自己優(yōu)秀的工作能力實(shí)現(xiàn)自己愛(ài)港口、愛(ài)國(guó)家的人生目標(biāo)。試想孔祥瑞只會(huì)扛麻袋當(dāng)搬運(yùn)工，他怎能在塔吊這個(gè)崗位上得心應(yīng)手，李中華連自行車也不會(huì)蹬，怎能駕機(jī)在藍(lán)天上自由翱翔？
從我做起，愛(ài)庫(kù)如家，就應(yīng)該愛(ài)崗敬業(yè)。一個(gè)人愛(ài)庫(kù)如家落到實(shí)處就是愛(ài)崗敬業(yè)，切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。是一名保管員就要確保儲(chǔ)糧安全，是一名保衛(wèi)就要時(shí)刻保證倉(cāng)庫(kù)財(cái)、物安全，是一機(jī)械員就要保證倉(cāng)庫(kù)設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，自己在崗一分鐘，就讓領(lǐng)導(dǎo)放心60秒。每名員工只有履行好了自己的職責(zé)，倉(cāng)庫(kù)各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展，企業(yè)才會(huì)有更加輝煌的明天。而我們每一個(gè)人也通過(guò)自己工作成績(jī)，展示了自身才華，體現(xiàn)了自身我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想�？紫槿鹫窃陂T機(jī)這個(gè)平凡的崗位上盡職盡責(zé)，愛(ài)港如家，展示才華，而在20xx年感動(dòng)中國(guó)。李華正是在試飛員這個(gè)崗位上盡職盡責(zé)，愛(ài)國(guó)如家，體現(xiàn)自我，才受到人們稱贊。
從我做起，愛(ài)庫(kù)如家，就要時(shí)時(shí)處處維護(hù)倉(cāng)庫(kù)利益。倉(cāng)庫(kù)的興衰與我們緊緊相連，這就要我們愛(ài)倉(cāng)庫(kù)的一草一木，及時(shí)阻止破壞倉(cāng)庫(kù)設(shè)施的任何行為，同一切損害倉(cāng)庫(kù)利益的言行做斗爭(zhēng)，象愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)倉(cāng)庫(kù)。
從我做起，愛(ài)庫(kù)如家，落到實(shí)際行動(dòng)上，就要從現(xiàn)在做起，從小事做起，凡是對(duì)倉(cāng)庫(kù)有利的事馬上做，凡是對(duì)倉(cāng)庫(kù)不利的事就馬上停，勿以惡小而為之，勿以善小而不為�，F(xiàn)在倉(cāng)庫(kù)提出了勤檢節(jié)約，向管理要效益的號(hào)召。在倉(cāng)庫(kù)一路高歌的今天，這種號(hào)召非常及時(shí)，歷覽前賢國(guó)與家，興由儉來(lái)敗同奢，它象一支清醒劑在提醒，我們要防微杜漸，居安思危，家大業(yè)大浪點(diǎn)沒(méi)啥的思想必須摒棄，要節(jié)約每度電，每張紙，每粒糧，積硅步，至千里，讓倉(cāng)庫(kù)發(fā)展的更好。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，職工朋友們，春華秋實(shí)又一年。寒冬剛過(guò)，看！窗外又是生機(jī)勃勃的春天，春天是播種的季節(jié)，是人們步入田野耕作希望的季節(jié)，讓我們也在這滌蕩的春風(fēng)中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，愛(ài)庫(kù)如家，立足崗位，盡職盡責(zé)，在***的田野上努力耕耘吧。不久的將來(lái)，迎接我們的一定是碩果累累的金秋！謝謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇2
各位同學(xué)：
大家好！我演講的題目是“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。 愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么�！睋Q句話說(shuō)，人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的情感紐帶，送人玫瑰，手有余香。只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更加美好。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援助之手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的.眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花， 讓世界因?yàn)橛袗?ài)而變得更加精彩 ！
最后我想用一首短詩(shī)，來(lái)結(jié)束我今天的演講：如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地;如果你是一株小草，就為大地增添一份綠意;如果你是一個(gè)心中有愛(ài)的人，就給予他人無(wú)私的關(guān)懷。謝謝大家！
奉獻(xiàn)的演講稿 篇3
我國(guó)是一個(gè)有五千年文明史的國(guó)家，歷史的車輪把我們載到世紀(jì)之交的今天，作為文化傳播者的教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民的艱巨任務(wù)，祖國(guó)和人民對(duì)教師也提出了要求，要求每個(gè)教師都要樹立起獻(xiàn)身教育，教書育人的信念和決心。社會(huì)主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國(guó)和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動(dòng)的事業(yè)。這里，沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒(méi)有悠閑自t的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對(duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，具有將自己的知識(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻(xiàn)身精神。 雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽(tīng)了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國(guó)和人民、為了孩子，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的博大情懷。學(xué)校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)，學(xué)校的榮譽(yù)室里，面對(duì)各種各樣的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我又看到老師們的辛勞和學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對(duì)青年教師的幫助； 忘不了夜晚辦公室燈下，微機(jī)前埋頭苦干的青年老師；忘不了
他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙。而今，新的世紀(jì)呼喚，黨和人民呼喚，肩負(fù)著歷史重任的我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)，立足本職，迎接果實(shí)壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干 。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺(tái)，成就了多少國(guó)家棟梁。
一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情！去塑造明天的主人，托起未來(lái)的世紀(jì)。為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
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