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      2. 我的理想演講稿

        時(shí)間:2020-12-26 17:01:35 演講稿 我要投稿

        關(guān)于我的理想演講稿

          演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家整理的關(guān)于我的理想演講稿,歡迎大家分享。

        關(guān)于我的理想演講稿

        關(guān)于我的理想演講稿1

        各位同學(xué)、老師:

          大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。

          每一個(gè)人,都有著迥然不同的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像在海中航行的船沒(méi)有了帆,所以,一個(gè)人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中,有的人想當(dāng)老師;有的人想當(dāng)醫(yī)生;有的人想當(dāng)警察;有的人想當(dāng)老板……而我的理想就是當(dāng)一個(gè)著名的作家,用小小的筆來(lái)撰寫出美好的文章。

          我為什么想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家呢?因?yàn)槿藗冊(cè)谏钪械南才?lè),可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫出好文章是漫長(zhǎng)而困難的,因?yàn)橐嗉有薷模嘈┪牟伞.?dāng)自己辛苦寫出的好文章,被大家加以贊賞時(shí),便對(duì)自己自信了許多,對(duì)以前辛勤地寫作感到值得,而苦盡甘來(lái)。

          當(dāng)然 ,我們的學(xué)生現(xiàn)在都愛(ài)幻想著自己的美好未來(lái)。而有些學(xué)生,只是單單地幻想,沒(méi)有落實(shí)到理想。我認(rèn)為,要為自己的理想而努力。我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著名的作家呢?因此,我就從小努力學(xué)習(xí),為將來(lái)當(dāng)作家打下牢固的基礎(chǔ)。

          我知道當(dāng)作家,首先要寫的文章有文采。所以,我準(zhǔn)備了一個(gè)好詞好句本,當(dāng)讀書閱報(bào),看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來(lái)。常常拿出來(lái)看一看,讀一讀。時(shí)間一長(zhǎng),就深深地紀(jì)錄在腦海中, 文章也自然而然多了幾分文采。

          我還知道當(dāng)作家,要”原于生活,高于生活”,因此我還準(zhǔn)備了一個(gè)日記本。每天晚上,就拿出來(lái)紀(jì)錄當(dāng)天有意義或者有趣的事情。沒(méi)事的時(shí)候翻一翻,一來(lái)可以回憶回憶往事,二來(lái)寫作文時(shí),還可以拿出來(lái)參考參考,成為寫作有利的素材。

          一首小小的詩(shī)、一篇短短的文章,都是是我童年”小作家路”的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫作就可以在”小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會(huì)勇往直前地向未知的前方,大步奔去。 牢記我的理想,為它而奮斗!

        關(guān)于我的理想演講稿2

        老師們,同學(xué)們:

          大家好。ň瞎

          我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家墨翟先生曾說(shuō)過(guò):志不強(qiáng)者智不達(dá)。的確,我國(guó)古往今來(lái)的大人物們都有“鴻鵠之志”,因此,我認(rèn)為,一個(gè)人不能沒(méi)有理想。

          我作為在座中的一員,也有理想。而我的理想,則是成為一名科學(xué)家,因此,我崇拜的人物就是alberteinstein。

          我深知,做一名科學(xué)家,所需要的正如einstein先生所言:“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力,是成為天才與否的關(guān)鍵。einstein先生去世后,科學(xué)家們對(duì)他的大腦研究,認(rèn)為這是科學(xué)界的一大謎團(tuán)。但事實(shí)上,einstein先生年幼時(shí)也被老師斥為低能兒,那么,我由此得出結(jié)論:天才是后天鍛煉出來(lái)的,腦子越用越靈。

          我的理想是成為一名科學(xué)家也就是我的愿景。愿景是什么?就是愿望中的前景。假設(shè)前景是寶玉,那么愿景就是玉璞。而圣經(jīng)中說(shuō)“沒(méi)有愿景,人就會(huì)消亡!辈恍覄t是看不到愿景。我既然確定了我的愿景,那么,我將會(huì)為我的愿景作出奮斗,努力去實(shí)現(xiàn)我的愿景。我們常說(shuō):“你的理想決定你成什么樣的器。”我認(rèn)為,我的理想不能完全主宰我的命運(yùn),科學(xué)家不是靠空想就能當(dāng)上的,我們需要有志,無(wú)論是幼年、青年、壯年還是暮年,都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說(shuō)過(guò):老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗,那么,奮斗的目標(biāo)和方式呢?在中學(xué)生中走紅的作家韓寒因?yàn)樵凇捌唛T紅燈”之下落榜,因此極力去諷刺我國(guó)的應(yīng)試教育,我個(gè)人則認(rèn)為,應(yīng)試教育的“利”大于“弊”,這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”,留下的一定是會(huì)閃光的。那么,我們就不能在滔滔的學(xué)習(xí)潮流中被沖下下游。我們常說(shuō)“力爭(zhēng)上游”。我個(gè)人則認(rèn)為為理想而奮斗之一場(chǎng)人生中的戰(zhàn)役。我們要與不良的習(xí)慣戰(zhàn)斗,為了我們的榮譽(yù)而戰(zhàn),為了我們的理想而戰(zhàn),為了我們的愿景而戰(zhàn)。我的理想、我們的理想將會(huì)在這場(chǎng)意義重大的“戰(zhàn)役”中褪盡浮華!

          小學(xué)階段的最終挑戰(zhàn)正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”,回想起我們?cè)谛W(xué)階段中的“磨刀”磨出來(lái)的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過(guò)去的六年里,我們看到了我們的成就,為什么有的刀能斬?cái)鄟y麻,為什么有的刀卻如朽戈鈍甲,這取決于我們?yōu)槲覀兊睦硐胨冻龅膽B(tài)度。

          科學(xué)家需要有過(guò)人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學(xué)們大都想成為卓越的科學(xué)家,都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。如果你和我一樣的話,那么就要思考一下我們的這三點(diǎn)具不具備,然后根據(jù)實(shí)際的情況來(lái)確定我們的奮斗目標(biāo),然后努力把它變成前景。

          可是在考試的面前,即使你有再大的聰明才智,過(guò)不了這一關(guān)也是白搭。記得有一篇作文,講述了一個(gè)美術(shù)天才因?yàn)槟昴暌蛴⒄Z(yǔ)和政治不過(guò)關(guān)考不上自己心儀的美術(shù)學(xué)院,因此郁郁而終。在應(yīng)試教育的實(shí)際考察面前,理想和愿景都是其次的我們的目標(biāo)是在做好基本的準(zhǔn)備后再去為愿景而奮斗。

          各位的理想肯定都各有各的不同,但是為它奮斗的過(guò)程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。為求“索”,我希望各位能夠在小考中發(fā)揮自己的最高水平,而我,也不例外。

          為了理想,為了明天,奮力沖向光輝的頂點(diǎn)吧!

          我的講話完了,謝謝。(鞠躬)

        關(guān)于我的理想演講稿3

          大家好,我叫XX,是六年級(jí)3班一名小隊(duì)員,今天,我演講的題目是我的理想。

          每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

          非常小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服,和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了解了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。

          于是,當(dāng)一名畫家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫非常敏感,非常喜歡畫畫,經(jīng)常自己畫出一些“大作”,然后拿給父母看。父母得知了我喜歡畫畫,馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫畫了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

          直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

          如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了?煲饺胫袑W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。

          現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好周圍一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要從周圍的小事做起,從自身做起,不能有“不以善小而不為,不以惡小而為之!钡南敕āR_踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它!

          可能你的理想多如繁星,可能你的理想永世不變,但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè),做什么工作,對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變,那就是,要從小事做起,總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人!

        關(guān)于我的理想演講稿4

          每個(gè)人都有五彩斑斕的理想,有的想當(dāng)人人喜愛(ài)的大明星;有相當(dāng)為人類造福的發(fā)明家;有想當(dāng)辛勤的園丁……我的理想有好多好多,下面我來(lái)為你介紹一下我的理想吧。

          我想當(dāng)一位天文學(xué)家。說(shuō)來(lái)也怪,我從五歲就對(duì)天上的東西感興趣。凡是有關(guān)天文奇觀的新聞我都會(huì)去關(guān)注,就說(shuō)上次的日環(huán)食吧,一聽(tīng)說(shuō)它會(huì)經(jīng)過(guò)中國(guó),我異常興奮,恨不得把肚子里的我知道的所有天文知識(shí)全部倒出來(lái),盡管跟日環(huán)食沒(méi)有關(guān)系。言歸正傳,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我為什么想當(dāng)天文學(xué)家吧。我對(duì)天文的興趣產(chǎn)生于一次天文展覽,那里有我特想知道的東西,比如說(shuō),水星上為什么沒(méi)有水?土星繞太陽(yáng)一周是多長(zhǎng)時(shí)間?當(dāng)時(shí),我就立下志愿,要成為一名天文學(xué)家,去探索宇宙的奧妙,為人們發(fā)現(xiàn)宇宙中的新星。

          我想當(dāng)一位電腦游戲的制作者,這一個(gè)理想產(chǎn)生于一次電腦游戲。當(dāng)時(shí)我在玩五子棋(電腦游戲),我突然有一種制作的念頭。制作什么呢?電腦小游戲。有些人只會(huì)玩小游戲,也只能玩小游戲,可見(jiàn)小游戲的受歡迎程度有多高。但是,制作好玩的游戲也要考慮到同學(xué)們會(huì)不會(huì)天天上網(wǎng)玩游戲,如果沉迷到無(wú)法自拔,那我豈不成罪人了嗎?制作游戲,既要考慮好玩,又要考慮到會(huì)不會(huì)沉迷,真難!

          我還想當(dāng)一名老師。這一個(gè)想法是我的.爸爸媽媽推薦給我的。剛開(kāi)始我對(duì)這一個(gè)理想不怎么滿意,可是我一看到老師這種像蠟燭一樣的精神時(shí),我心中對(duì)老師的敬意油然而生,覺(jué)得當(dāng)老師也可以。你想想,科學(xué)家還離不開(kāi)老師的輔導(dǎo)呢!所以說(shuō),老師這一個(gè)職位是最神圣的一個(gè)。

          這些個(gè)職位,全是我的理想。可是,長(zhǎng)大后必然得選一個(gè),你們說(shuō),我當(dāng)哪個(gè)合適呢?

        關(guān)于我的理想演講稿5

        愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!我是高一三班的XXX,我演講的題目是《追逐心中的夢(mèng)》.

          千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋,一失足便成千古恨,你我近十年寒窗苦讀,終留了一命,有幸進(jìn)入臨城中學(xué)的奧賽班,身處這個(gè)高手如云的班集體,無(wú)疑曾自以為是千里馬的我,此刻忽感縱使有伯樂(lè)的出現(xiàn),我也不過(guò)被輕視的駑馬,但我不能放棄,我決不放棄,我有我的堅(jiān)持,我有我的夢(mèng)!

          走在臨中校園的小路上,瞧,莘莘學(xué)子的成功無(wú)一不在激勵(lì)著我,去想象,去幻想,我的夢(mèng)在哪?看,草坪中的石頭,北大、清華、復(fù)旦等一系列熟悉而陌生的詞語(yǔ)在腦海中逗留,揮之不去,引導(dǎo)著我們的夢(mèng)。聽(tīng),講臺(tái)上一位位老師的諄諄教誨,表達(dá)著他們的殷切期望……終悟,他們是在暗示我們,去追逐自己的夢(mèng)想!

          “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”這句話已伴隨我走過(guò)幾個(gè)春秋,其必將再次陪伴我,只因我堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。也許我并不比別人聰明,但我絕不能比別人差!夢(mèng),此刻是幻想,但我絕不會(huì)讓它永遠(yuǎn)是幻想。若追逐,夢(mèng)便不只是夢(mèng)!三年的圓夢(mèng)期限,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。也許最終我沒(méi)有考進(jìn)大學(xué),但我依舊可以驕傲的說(shuō),我追逐著夢(mèng)走向了成功!夢(mèng)的圓與否在于追逐過(guò)程中的汗水,結(jié)果的成與敗又何妨?夢(mèng)因其追逐的艱辛而充滿情韻!只求三年,無(wú)愧于心!

          三年后,我將踏進(jìn)我理想中的大學(xué),在那里,我可以暢游書海,聊易安的愁,談太白的傲,感孔明的慧……我可以傾心享受音樂(lè),聽(tīng)鳳凰傳奇的奔放,聽(tīng)許嵩、汪蘇瀧的傷感,聽(tīng)陳奕迅的浮夸……我可以醉于藝術(shù)畫廊,賞蒙娜麗莎的微笑,憤出賣耶穌的猶大,嘆羅中立父親的艱辛……

          最后用這段話來(lái)結(jié)束今天的演講,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球則國(guó)雄于地球!,愿每一位青少年都懷抱著自己的夢(mèng)想,在人生航程上,不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        關(guān)于我的理想演講稿6

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          如果每一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)五彩繽紛的泡泡,那么世界的上空將會(huì)浮起一座由七彩泡泡構(gòu)成的斑斕的彩虹橋。這是千萬(wàn)億人的夢(mèng)想堆積起來(lái)的結(jié)果。是的,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,它獨(dú)一無(wú)二,無(wú)可替代。而我,也不例外。

          我的夢(mèng)想,是成為一名演講家。

          為了有朝一日能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我從很小就開(kāi)始學(xué)習(xí)演講。演講家要有沉著冷靜的應(yīng)變能力,以應(yīng)對(duì)觀眾提出的各種問(wèn)題,演講家要有臨危不亂的處理能力,來(lái)應(yīng)對(duì)各種令人手足無(wú)措的場(chǎng)面,演講家要有嫻熟的表達(dá)技巧,使觀眾能夠明白自己的意圖。

          在向夢(mèng)想努力的過(guò)程中,我一直都把丘吉爾作為我的偶像,因?yàn)槲蚁M约耗軌虺蔀榍鸺獱柲菢觽ゴ蟮难葜v家。我敬佩他的那份從容不迫,我欽佩他的博學(xué)多識(shí),我羨慕他那近乎完美的無(wú)敵口才。然而,我也知道,在他那耀眼的光環(huán)背后,是付出的無(wú)數(shù)的辛酸與汗水。

          同丘吉爾一樣,我在向夢(mèng)想前進(jìn)的路上,也經(jīng)歷了許多波折。在一年級(jí)時(shí),我就報(bào)名參加了我人生中的第一次演講比賽。還記得那時(shí)候我非常緊張,心里忐忑不安。在演講臺(tái)上出現(xiàn)了許多不應(yīng)該有的錯(cuò)誤,下了臺(tái)之后情緒非常低落。

          看著別的選手在臺(tái)上聲情并茂地演講,我不禁又怕又恨,怕的是自己不能夠獲獎(jiǎng)為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),恨得是自己為什么那么不爭(zhēng)氣,為什么出現(xiàn)了那么多錯(cuò)誤。結(jié)果公布了,獲獎(jiǎng)名單里果然沒(méi)有我,這使我原本就低落的情緒變得更加沮喪,眼眶一酸,流下淚來(lái)。

          不過(guò)我并沒(méi)有因此而氣餒,而是越挫越勇。在此后參加的比賽中,我獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。但是,我知道,大浪淘沙,有許許多多的人和我有著一樣的目標(biāo),我們都還只是寬廣的沙灘上一粒小小的細(xì)沙,需要經(jīng)受住層層海浪的擊打,才能蛻變成璀璨的珍珠。雖然我知道我不一定能夠成為最終留下的那顆珍珠,但我不會(huì)放棄拼搏,放棄努力,我會(huì)朝著我的目標(biāo)繼續(xù)努力前進(jìn)!

          現(xiàn)在的我還在繼續(xù)朝著我夢(mèng)想的方向不斷地努力,我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)成功在向我揮手,我相信終究有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),我會(huì)與成功相遇,并與之?dāng)y手相伴。

        關(guān)于我的理想演講稿7

          同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的主題是《我的理想》。我的理想是做一個(gè)偉大的動(dòng)物學(xué)家。

          我在很小的時(shí)候就想做一位動(dòng)物學(xué)家了,而這一個(gè)理想幾乎從來(lái)沒(méi)有變過(guò)。我非常喜歡動(dòng)物,從幼兒園開(kāi)始我就愛(ài)看各種動(dòng)物書,媽媽給我買的各種科學(xué)方面的書里,我總是最先看完關(guān)于動(dòng)物的那部分。我覺(jué)得這些動(dòng)物太神奇了,同時(shí)我也對(duì)那些動(dòng)物學(xué)家和仿生學(xué)家十分欽佩,覺(jué)得他們這種“研究動(dòng)物、造福人類”的職業(yè)十分偉大。

          我想做動(dòng)物學(xué)家,不僅出于我對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài),還出于這樣可以造福人類。比如以前的動(dòng)物學(xué)家、仿生學(xué)家依據(jù)小鳥(niǎo)發(fā)明了飛機(jī),依據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),依據(jù)魚鰓制造了潛水艇……那么,以后人們還能制造出些什么呢?我簡(jiǎn)直想象不出來(lái)。動(dòng)物對(duì)人類的幫助這么大,加上我對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài),已經(jīng)足以成為我要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的理由了。

          要想實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想,我就必須抓緊現(xiàn)在的寶貴時(shí)間努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí),只有這樣,我才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

          雖然我現(xiàn)在還小,還不能成為一名偉大的動(dòng)物學(xué)家,但我會(huì)向著一名動(dòng)物學(xué)家這一個(gè)目標(biāo)努力。從現(xiàn)在開(kāi)始,好好學(xué)習(xí),讓我長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想,成為一位偉大的動(dòng)物學(xué)家,為人類造福。

        關(guān)于我的理想演講稿8

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

          你們好!

          我今天要演講的題目是《我的理想》。

          理想就像階梯,它幫助我們向光明的未來(lái)攀登;理想就像指南針,它幫助我們尋找人生的方向。一個(gè)人假如沒(méi)有理想,就如同小鳥(niǎo)沒(méi)了翅膀,怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔?

          每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)士兵,保家護(hù)國(guó);有的人想當(dāng)老師,培育人才;有個(gè)人想當(dāng)醫(yī)生,救死扶傷……而我就想當(dāng)一名基因?qū)<遥?/p>

          當(dāng)我成了基因?qū)<遥乙弑M自己所能,為人類服務(wù)。

          現(xiàn)今世界上仍有不少國(guó)家,地區(qū),人民還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題,像非洲,貧困山區(qū)等地方,溫飽成了決定他們生存的關(guān)鍵。當(dāng)我成了基因?qū)<液螅乙龅牡谝患戮褪翘嫠麄兘鉀Q溫飽問(wèn)題。我會(huì)在糧食的脫氧核糖核酸(也就是DNA)上做文章,改變這些植物的基因鏈,使糧食的得到原來(lái)30倍產(chǎn)量。此外,我還要在脫氧核糖核酸雙股螺旋線中再添加人體各部分所需的營(yíng)養(yǎng)基因,使人體各部分得到最優(yōu)良的簡(jiǎn)化,更好的吸收。再而,我要使這種糧食的種子的成長(zhǎng)期縮短,一個(gè)季度一收割。這就是我的理想,一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想十分不容易,為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我愿從今天起努力學(xué)習(xí),不懈努力。因?yàn)槲抑,要成為一個(gè)基因?qū)<遥仨氁袦Y博的知識(shí)方可。

          我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

        關(guān)于我的理想演講稿9

          每個(gè)人都有童年里完美的理想和愿望,但有人的理想是當(dāng)老師,有的人的理想是當(dāng)一位記者,有的人的理想是成為一位外交官,有的人的理想是成為一位工程師,還有的是當(dāng)一位解放軍,還有的人的理想是當(dāng)……而我的理想是當(dāng)一位醫(yī)生。

          我當(dāng)醫(yī)生是應(yīng)為的理想是發(fā)自我的內(nèi)心的,應(yīng)為當(dāng)醫(yī)生能夠救死扶傷,減少病人的痛苦。能夠讓許許多多的病人立刻從病痛走出來(lái),來(lái)和我們的社會(huì)走到一齊來(lái)了,讓我們的的社會(huì)的人添加一分歡樂(lè)和快樂(lè)。

          每當(dāng)我看見(jiàn)到一個(gè)個(gè)傷痕累累的病人進(jìn)入到醫(yī)院,又一個(gè)個(gè)精神飽滿的高高興興的走出醫(yī)院時(shí),我也很高興,因?yàn)樵谀抢铩t(yī)院中又少一個(gè)個(gè)病痛的病人!

          所以,我也想當(dāng)一位醫(yī)生,這個(gè)醫(yī)生的名字雖然普普通通,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),醫(yī)生這個(gè)名字是偉大的,是一個(gè)救死扶傷的意思。

          親愛(ài)的同學(xué)們,我們都是光榮的少先隊(duì)員,我們是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者和保衛(wèi)者,我們從小就就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,良好的理想。讓我們?nèi)巳藦奈易銎,從此刻做起,上好每一?jié)課,把老師的每一句話都記住,把每一節(jié)課都變成我們更好的更快的新的起點(diǎn)吧!完美的未來(lái)的的理想正向我們招手呢!

        關(guān)于我的理想演講稿10

          我的理想有很多,可隨著時(shí)間的推移,我不斷的否定著自己的理想,卻會(huì)有更多的,不切實(shí)際的理想,在我心中生根發(fā)芽。

          下面講述一下我曾經(jīng)的理想。記得在我很小的時(shí)候,爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)去玩,游樂(lè)場(chǎng)的玩具那是玲瑯滿目,數(shù)不勝數(shù),我盲目的抓著這個(gè),又撲向另一個(gè),心中的激動(dòng)如打浪滔天。我在里面玩的樂(lè)不思蜀,盡興的玩了很久后,我懷中抱著一大堆我喜歡的玩具,想要溜走?沙鲩T時(shí)被火眼金睛的管理員給抓了個(gè)正著。在大人的訓(xùn)斥下,我不得不放下玩具,一步三回頭的離開(kāi)了。從那時(shí)起我心中的理想就是長(zhǎng)大了去當(dāng)一名游樂(lè)場(chǎng)管理員,這樣我就能隨時(shí)隨地的去玩玩具了。這也許是我的第一個(gè)理想,可當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大時(shí),我發(fā)現(xiàn)兒時(shí)的我當(dāng)時(shí)的理想是多么的可笑,僅僅就為了一堆玩具而已。

          在幼兒園時(shí),老師教我們唱歌、跳舞、畫畫、做游戲等等。不知道是什么原因,我的最愛(ài)就是畫畫,手中拿著五顏六色的彩筆,在畫紙上隨心所欲的畫著,執(zhí)著與專注并存與我揮筆之間,默默地,默默地,我忘了時(shí)間,偶爾看看畫面,那色彩鮮艷的圖案,讓我的心中感到非常的愉悅。此時(shí)的我最大的理想莫過(guò)于長(zhǎng)大了我要當(dāng)一個(gè)畫家。可當(dāng)我上小學(xué)是,才發(fā)現(xiàn)我心中所謂的畫家,與現(xiàn)實(shí)中的畫家是那么的遙不可及。

          小學(xué)五年已悄然滑過(guò),每當(dāng)看著老師那凝神的目光,還有那孜孜不倦的身影。我心中那不知名的弦,已被深深地觸動(dòng)。此時(shí)的理想,就是長(zhǎng)大了去當(dāng)一名老師。在將來(lái),能向我的老師一樣把愛(ài)與知識(shí)的種子一代代傳遞下去,讓世界充滿愛(ài),讓每個(gè)人都能沉醉于知識(shí)的海洋。

          也許在今后的成長(zhǎng)中,我的理想會(huì)再次發(fā)生改變,但通過(guò)一次次心的蛻變,我能感覺(jué)我的理想會(huì)越來(lái)越接近現(xiàn)實(shí),我將會(huì)不斷的努力,去實(shí)現(xiàn)自己的理想,那怕是把真實(shí)與虛妄的距離拉近些也好。

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