【熱】我與園小共發(fā)展演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的我與園小共發(fā)展演講稿，歡迎閱讀與收藏。
我與園小共發(fā)展演講稿1
尊敬的校長以及各位老師：
大家下午好！很榮幸今天能在這里和大家一起分享我與園小的共同成長之路。首先我想說說我與園藝小學(xué)相識(shí)到相知的故事。
其實(shí)，我是一路“打醬油”到了園藝小學(xué)的。我以前一直想教高中，考了兩次高中的公招都與之失之交臂，后來偶然看到涪城公招，可惜沒有高中的公招名額，當(dāng)時(shí)想著不考白不考就報(bào)了名，我對(duì)園藝小學(xué)這個(gè)名字一見鐘情，所以報(bào)了園小。結(jié)果就這樣撞進(jìn)了綿陽，撞進(jìn)了園小。
雖然我在綿陽讀了四年書，也有很多老師、同學(xué)給我溫暖和關(guān)心，卻始終感覺自己是一個(gè)他鄉(xiāng)游子，得到正式被錄取的通知以后，想到自己就要在這個(gè)不太了解城市安身立命，竟有一種酸酸的想哭的感覺，甚至后悔為什么不聽高中老師的話回內(nèi)江教書。我打電話回家，一聽到家人的聲音就忍不住哭了，離開了同學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，離開爸爸媽媽那么遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)自己始終是個(gè)沒長大的孩子。
然而第一次到園小就讓我心里的陰霾煙消云散，找到了家的感覺。進(jìn)了學(xué)校找到校長辦公室，認(rèn)識(shí)了學(xué)校的部分領(lǐng)導(dǎo)，曾校長、剛哥、胥副校長和鄒主任。他們的笑容與關(guān)懷，一下子消除了我那種緊張和不安的念頭，讓我覺得這是一個(gè)很溫馨很融洽的家園。接下來的日子里，我從學(xué)校里年輕教師那里明白了工作的意義和奮斗的價(jià)值，中年教師教給了我許多實(shí)用的教學(xué)技巧策略和為人處世的道理，年長的教師讓我學(xué)會(huì)了做人應(yīng)該虛懷若谷，養(yǎng)成良好的反思記錄習(xí)慣受益終身。每位老師都對(duì)我的工作給予了大力支持和鼓勵(lì)，大家對(duì)我這個(gè)小妹妹關(guān)愛有加，經(jīng)常向我傳授一些工作經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，讓我真切的感受到來自大家庭的溫暖，也對(duì)自己的未來更有信心。
第一次全體教師會(huì)上，從曾校長的學(xué)校年度工作計(jì)劃，到教導(dǎo)處的教學(xué)安排，每一個(gè)部門的工作都制定了詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)期目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)、清清楚楚。我想：這一定是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、目標(biāo)明確、雷厲風(fēng)行的集體，也一定是一個(gè)非常緊張很有壓力的集體吧！記得第一次上見面課，幾乎所有的老師都來聽了課，讓我既感激又緊張，因?yàn)槲蚁Ｍ夷鼙M快的成長起來，與你們一起分擔(dān)教育重任。記得第一次英語教研，敬業(yè)努力的娟姐和唐姐無私地傳授著自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)我的課堂提了一些切實(shí)有效的建議，讓我少走了許多彎路。記得第一次參加優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，那么多激情飛揚(yáng)的優(yōu)秀教師讓我充分領(lǐng)略到了一名特色教師的魅力，他們給予學(xué)生的絕不僅是知識(shí)的營養(yǎng)，還有品質(zhì)人格的熏陶。許許多多的第一次，積累了我成長的閱歷，也記錄了我和學(xué)校共同的成長。
歷經(jīng)寒暑，歲月如歌，學(xué)校的風(fēng)景日新月異。整齊明亮的教室,設(shè)備先進(jìn)的功能室，揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場，無不蘊(yùn)涵著學(xué)校的未來和希望。整齊的集會(huì)隊(duì)伍，全神貫注的課堂，更加昭示著學(xué)校的將來會(huì)更加興旺！春夏秋冬，光陰如梭，我越發(fā)感覺仿佛生活在一個(gè)溫暖的大家庭中：一次次的組織活動(dòng)，留下了大家的歡聲笑語；一件件工作的完成，浸透著大家的辛勤汗水；一個(gè)個(gè)感人的故事，留下了師生們美好的回憶。我已經(jīng)深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭中，感受幸福，收獲理想。學(xué)校在大家的共同努力下日益壯大，而我也在逐漸進(jìn)步，這里的一草一木，都將見證我的成長，我會(huì)用我的青春和智慧，在講臺(tái)上把心中的夢想折成一紙素箋橫越整個(gè)校園，譜寫人生最美好的詩章。
老師們，園小就是我們的家，我們都是園小的主人，園小的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)！日益成長的園小，為我們每個(gè)人提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們每個(gè)人的辛勤勞動(dòng)會(huì)讓我們的學(xué)校更加迷。我們的事業(yè)剛剛開始，前方的道路依然漫長，就像成長要?dú)v經(jīng)坎坷，我們也會(huì)有很多艱辛、很多險(xiǎn)阻……但是——我們不怕！我們有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，有科學(xué)的管理和完備的教學(xué)設(shè)施，還有無數(shù)的`學(xué)子渴望在這片土地上放飛希望。千斤重?fù)?dān)壓在肩上，我們的步履依然輕松，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都滿懷對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，擔(dān)負(fù)著祖國對(duì)我們的期望，我們會(huì)在辛勤耕耘中實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值。新生的園小，朝氣蓬勃，似太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。老師們，讓我們努力工作，共同進(jìn)步，和美麗的園小共同成長…相信園小破繭成蝶之日，也將是我們?nèi)w老師美麗蛻變之時(shí)。
我的演講完畢。感謝大家的聆聽，謝謝大家。
我與園小共發(fā)展演講稿2
大家好：
細(xì)細(xì)算來，我在園小已經(jīng)走過了35載坎坷之路。期間，有憂傷，也有喜悅；有教訓(xùn)，也有收益。從稚嫩走到了今時(shí)的日趨成熟。如今，我們的園小正可謂“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，是最富活力和魄力的時(shí)期，同樣風(fēng)華正茂的我們應(yīng)該能感受的到這份激情與生機(jī)所帶給我們的自信。
歷史已離我們遠(yuǎn)去，先驅(qū)的身影也漸漸淡去，但歷史的長河中留下了園小她豐富的積淀；辛酸的發(fā)展道路上記下了她曾經(jīng)邁過的步履足跡，xx年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少教師快樂成長；35載滄海桑田，她一天一副模樣，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光。災(zāi)后重建的后的園小，是我們難得的機(jī)遇。這可真是讓人心潮澎湃！我們作為今日的園小人當(dāng)責(zé)無旁貸的站出來比貢獻(xiàn)，爭先進(jìn)。用自己的實(shí)際行動(dòng)為園小的發(fā)展添磚加瓦，不斷進(jìn)取創(chuàng)新，盡顯園小風(fēng)采，
我們每個(gè)人的成長和發(fā)展都是與學(xué)校的發(fā)展緊密相聯(lián)的。所以我們更要以主人翁的姿態(tài)積極參與園小的發(fā)展。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我希望從風(fēng)中一片顫動(dòng)的樹葉上，也能感覺到光線的脈搏在跳動(dòng)；我希望在隨處可見的角角落落，感受到“我與園小共發(fā)展”活動(dòng)的氣氛。
牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡己所能從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，我們每個(gè)人的一言一行都會(huì)影響到園小的發(fā)展，所以我們應(yīng)該朝著同一個(gè)方向發(fā)展。我相信，銳意進(jìn)取的園�。簲Q在一起，就是一道電光，一股鋼繩；聚在一塊，就是一團(tuán)火花，整個(gè)太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。只有這樣，我們才可以自豪地吶喊：“我是園小人”。任何的豪言壯語終歸喊不出期望的佳績，佳績的創(chuàng)造還須落于實(shí)行，相信有你我的共同參與，一定共創(chuàng)出更加輝煌的園小。
我與園小共發(fā)展演講稿3
園藝小學(xué)是一所全日制完全小學(xué)，隸屬于涪城區(qū)教文體局，成立于上世紀(jì)40年代初，經(jīng)1991年選址原城郊鄉(xiāng)園藝場鎮(zhèn)重建。后來又于20XX年在科創(chuàng)園區(qū)圓通社區(qū)新建保存至今。
我于20XX年才有幸進(jìn)入園小，可以說我應(yīng)該是園小最年輕的一名教師。對(duì)于園小的許多的歷程我沒能親身經(jīng)歷，稱不上榮辱與共，相對(duì)于我們學(xué)校元老教職工而言，更不能說有深入了解。但近些年來，園小在曾安寧校長的帶領(lǐng)下所取得的成果是有目共睹的，進(jìn)入園小是我完成了當(dāng)老師的心愿，對(duì)于師范畢業(yè)的我來說也算專業(yè)對(duì)口，學(xué)以致用。而對(duì)于已取得許多榮譽(yù)的園小來說，我既有能站在巨人肩上看得更遠(yuǎn)的驕傲，也有不勞而獲坐享其成的慚愧感。
這次的主題是我與園小共發(fā)展，對(duì)于才進(jìn)校不久的我來說，似乎能說的不多，但我認(rèn)為發(fā)展是不分時(shí)間早晚的，它是一種態(tài)度，一種行為，一種認(rèn)識(shí)。就像曾校長所說的，只要你有“愛校、榮校、興�！钡募で椋皳�(dān)當(dāng)、責(zé)任、奮進(jìn)”的意思，不管是新進(jìn)的還早進(jìn)的都是在與學(xué)校共發(fā)展。對(duì)于現(xiàn)在的我來說，能做的無疑就是向前輩老師虛心學(xué)習(xí)，在課堂上盡心盡責(zé)，把自己份內(nèi)的事情先做好，這樣就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校、學(xué)生的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是我與園小共發(fā)展的一種表現(xiàn)方式。當(dāng)然，我知道光有這些是不夠的，能夠通過對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，從而改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的認(rèn)知水平和理解能力，才是真正的因材施教，以人為本。也才是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。
園小的發(fā)展離不開全校教職工的共同努力，只有大家的勁往一處使，心往一起想，充分團(tuán)結(jié)在曾校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下才能有新的面貌，新的發(fā)展，家長也才能放心的把孩子交個(gè)我們。記得大學(xué)畢業(yè)前，我們老校長說，我希望現(xiàn)在是你以學(xué)校為榮，以后則是學(xué)校以你為榮。因此我想，只要大家齊心把園小發(fā)展好，讓孩子以進(jìn)入園小為榮，才能有以后的園小以教育出來的孩子為榮的良好傳統(tǒng)。
雖然進(jìn)校不久，但領(lǐng)導(dǎo)情切的關(guān)懷，同事和善的待人，孩子純真的笑容，這一切一切都早已讓我喜歡上了這所美麗的學(xué)校，在這里的每一天都讓我動(dòng)力十足，因?yàn)槲蚁胗惺裁词虏荒茏龀傻哪�，現(xiàn)在的我是被園小帶著發(fā)展，但我堅(jiān)信后面的我能推著園小發(fā)展。
我與園小共發(fā)展演講稿4
我在園小20年了，這20年的歲月讓我收獲成功，體驗(yàn)快樂。撫今追昔，我深深地感到，園小是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是我圓夢的地方；園小是不斷成長的搖籃，讓我成為了一名高級(jí)教師，讓我找到了屬于自己的角色。
在園小我度過了人生中最美好的階段，園小給予了我知識(shí)，教會(huì)了我做人。在園小這艘航船上，我和學(xué)生一起乘風(fēng)破浪；在園小這輛列車上，我和學(xué)生一起行駛在成長的鐵軌上。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c園小同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲；只有與園小同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海；只有和園小同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲�，F(xiàn)在，我已在園小的教學(xué)崗位上奮斗了20個(gè)春秋，20年的教學(xué)生涯告訴我：園小不僅是培養(yǎng)學(xué)生的搖籃，也是培養(yǎng)教師的土壤、發(fā)展教師的動(dòng)力、提升教師的平臺(tái)、成就教師的保證。三尺講臺(tái)，不僅教書育人，同時(shí)也傳遞著希望與夢想，傳遞著一種精神。
，因?yàn)槲抑溃簣@小的命運(yùn)與我的發(fā)展息息相關(guān)，校興我榮，校衰我恥！如果沒有了園小這片藍(lán)天，我將無法自由翱翔；如果拋開園小的發(fā)展去談教師的成長和發(fā)展，那就失去了發(fā)展的基石和依托。20年來，我在這片藍(lán)天下?lián)P帆起航，揮灑汗水，張揚(yáng)青春，激流勇進(jìn)。一路走來，我不斷迎接新的生活與挑戰(zhàn)，享受生活的陽光，感悟生命的力量，和園小一起成長。園小是我成長的福地，所以我要由衷地感謝園小給我提供的發(fā)展平臺(tái)和成長的環(huán)境。
今天，園小以她驚人的速度又向前邁進(jìn)了一步，在新的起點(diǎn)上，園小又有了新的方向和目標(biāo)。面對(duì)明天，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為園小大家庭中的一分子，我們應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)、繼往開來，繼續(xù)與園小共成長、共發(fā)展，我們期待明天，期待輝煌！
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